5 máy ảnh siêu zoom đa tài

Facebook cho biết sẽ bổ sung tùy chọn mã hóa đầu cuối cho tính năng gọi thoại, video trên Messenger. Kích hoạt tính năng này đồng nghĩa bất kỳ ai, trừ người nhận và người gửi, bao gồm cả Facebook cũng không thể nghe lén các cuộc gọi. Hiện nay, Facebook mới cung cấp mã hóa đầu cuối cho tin nhắn văn bản.

Theo Facebook, trong năm qua, ngày càng nhiều người chuyển sang gọi thoại và video qua Messenger. Hơn 150 triệu cuộc gọi video được thực hiện mỗi ngày trên Messenger.

Tính năng mới của Facebook cho thấy mạng xã hội sẽ tiếp tục bổ sung lớp bảo mật mới cho các tin nhắn lưu thông trên nền tảng. Dù vậy, kế hoạch làm dấy lên quan ngại từ phía những người bảo vệ trẻ em vì cho rằng mã hóa sẽ khiến nhà chức trách khó triệt phá đường dây khai thác trẻ em.

Người dùng vẫn có thể báo cáo tin nhắn cho Facebook nếu vi phạm quy định. Công ty cũng cập nhật một tính năng tin nhắn tự hủy sau thời hạn từ 5 giây đến 24 giờ. Bên cạnh đó, mạng xã hội đang thử nghiệm tính năng mã hóa đầu cuối cho chat và gọi nhóm trên Messenger, tin nhắn trực tiếp Instagram.

Du Lam (Theo Cnet)

Facebook lùi lịch trở lại văn phòng tới năm 2022

Thông báo vào hôm thứ 5, Facebook cho biết, sẽ không yêu cầu các nhân viên ở Mỹ tới văn phòng cho tới ít nhất tháng 1/2022, do biến chủng của Covid-19 đang hoành hành trên thế giới.

Lễ khai giảng Trường Sunshine Maple Bear đã diễn ra trang trọng, ấm áp trong khuôn viên dự án Sunshine Riverside.

Dự Lễ khai giảng có bà Trần Thị Như Loan- Phó Tổng giám đốc phụ trách giáo dục Tập đoàn Sunshine, bà Angela Quinn- Giám đốc Giáo dục Maple Bear khu vực Châu Á cùng các thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và học sinh của trường.

Trong không khí vui tươi của Ngày hội khai trường, học sinh Sunshine Maple Bear thưởng thức nhiều tiết mục nghệ thuật đặc sắc.

Đặc biệt, tiết mục nhạc kịch của khối quốc tế đã mang đến nhiều bất ngờ và cảm xúc cho người tham dự.

Phát biểu tại buổi lễ, ThS Đặng Thị Thanh Nhàn- Hiệu trưởng Trường Sunshine Maple Bear bày tỏ: “Với tất cả tâm huyết và nỗ lực mà Tập đoàn Sunshine Group đã và đang làm, chúng tôi mong muốn mang những tinh hoa giáo dục của thế giới về Việt Nam, đem tới cho các con một môi trường học tập lý tưởng nhất”. 

Đại diện Tập đoàn đánh trống khai trường, bắt đầu năm học đầu tiên của các em học sinh Sunshine Maple Bear.

Đại diện Maple Bear Global Schools chia sẻ cảm xúc trong Lễ khai giảng của trường Tiểu học Maple Bear đầu tiên tại Việt Nam.

Đại diện Ban Phụ huynh, ông Nguyễn Việt Phương bày tỏ niềm vui dự Lễ khai giảng đầu tien của trường tiểu học Sunshine Maple Bear.

Sau phần nghi lễ mở đầu năm học mới, các em hào hứng tham gia các trò chơi dân gian sôi động như: kéo co, ô ăn quan, nhảy lò cò,...

Được biết, Trường Tiểu học Sunshine Maple Bear là một trong những mô hình điển hình trong hệ thống giáo dục tân tiến, tiêu chuẩn quốc tế mà chủ đầu tư Sunshine Group đã dành hàng ngàn m2 đất để đầu tư, phát triển.

Sunshine Maple Bear thừa hưởng nhiều tiện ích vượt trội khi nằm trong hệ sinh thái của khu đô thị cao cấp Sunshine Riverside. Trường được trang bị cơ sở vật chất hiện đại bậc nhất với hệ thống máy chiếu, bảng từ, bảng nỉ, điều hòa 2 chiều, tường và cửa cách âm, hệ thống loa và âm thanh trong lớp học.

Trường được đầu tư bài bản bằng việc mua bản quyền trực tiếp từ hệ thống giáo dục Maple Bear Canada, chương trình được dày công nghiên cứu dành riêng cho các nước dùng tiếng Anh là ngôn ngữ thứ hai.

Với tôn chỉ "học để kiến tạo tương lai", học sinh tại Sunshine Maple Bear ngoài việc sử dụng tiếng Anh thành thạo, kiến thức về các lĩnh vực chuyên sâu, các em còn được hình thành tính tự lập để có thể chủ động hội nhập, kiến tạo cuộc sống của chính mình.

Kết thúc lễ khai giảng, cô trò Sunshine Maple Bear cùng hòa vào hoạt động “ươm mầm” như một lời nhắn nhủ: các học sinh như những hạt giống đang nảy mầm, phát triển và trường Sunshine Maple Bear tự hào là nơi “gieo hạnh phúc” cho các em học sinh.

Lệ Thanh

Hướng dẫn học trò Đinh Văn K'Rể

Thật vậy, con đường để cậu học sinh đặc biệt này đến với trường lớp ghi đậm dấu ấn của thầy Cương.

Năm 2016, trong một lần đi vận động học sinh đến trường lớp ở thôn Gò Da, thầy Cương phát hiện ra trường hợp K'Rể. Nhìn thân hình bé tẹo teo, những bước đi khó nhọc của cậu bé tí hon đã đến tuổi đi học nhưng không được đến trường, thầy Cương thương cảm và dành cả ngày thuyết phục gia đình để được đưa cậu bé về trường, với lời hứa sẽ tận tay chăm sóc, dạy dỗ cháu. Sự kiên trì đưa học trò đến lớp của thầy Cương cuối cùng cũng được gia đình đồng ý. Sáng hôm sau, một mình thầy vượt đường rừng suối trong 5 giờ đồng hồ để đưa K'Rể về trường.

Từ ngày đi học, mọi sinh hoạt của K'Rể từ ăn, uống, tắm, đi vệ sinh... đều do một tay thầy Cương cáng đáng. Sau một năm học, từ đứa trẻ nhút nhát khi còn ở với bố mẹ, bây giờ K'Rể rất hiếu động. Cậu học trò này bắt đầu nói được những tiếng ghép đơn giản, cầm bút viết nguệch ngoạc được những chữ cái. Ngoài giờ học, K'Rể vui đùa cùng các bạn, biết đá bóng, biết nhổ cỏ rau…

Từ ngày nhận K'Rể về trường đến nay, thầy Cương vừa làm quản lý chỉ đạo chuyên môn, tổ chức đời sống nội trú cho các em học sinh xa nhà, lại vừa phải chăm sóc một "đứa con" không cùng máu mủ.

Đứa con đó không may mắc hội chứng Seckel hay còn gọi là "người lùn, đầu chim" - một hội chứng cực kỳ hiếm gặp trên thế giới, mà theo các chuyên gia, ở Việt Nam mới chỉ phát hiện 8 trường hợp và hiện chưa có thuốc chữa. Đây được coi là bệnh di truyền gen lặn trên nhiễm sắc thể số 3 và số 18.

Bây giờ, ở xã Sơn Ba, nhắc tới cậu học trò tí hon thì người dân biết đến thầy Cương và nhắc về thầy hiệu trưởng này thì họ cũng nghĩ ngay đến K'Rể. Bởi, hai thầy trò đã quá nổi tiếng ở rẻo cao Sơn Ba này.

2. Vậy nhưng, không phải từ ngày nhận cậu học trò đặc biệt này về trường lớp, thầy Cương mới được người dân biết đến, mà từ lâu chuyện về người thầy này đã được người dân nơi đây ví như một câu chuyện cổ tích đẹp giữa đời thường.

Với bản tính của một anh bộ đội xuất ngũ, thầy Cương luôn nói đi đôi với làm, nêu cao tinh thần trách nhiệm của người đứng đầu nhà trường. Chân chất, mộc mạc, cởi mở, thầy được tập thể giáo viên, học sinh và cả phụ huynh ủng hộ bằng chính sự khâm phục, tự giác. Vì thế trước những khó khăn thì cả đơn vị đều đồng lòng vượt qua, xây dựng môi trường học tập kỷ cương, tình thương, trách nhiệm.

Là hiệu trưởng nhà trường, ngày ngày chứng kiến học trò của mình ở thôn Gò Da phải đi 5 giờ đồng hồ qua 1 con sông Re mênh mông nước, 11 ngọn núi, 9 con suối nhỏ đến lớp với tấm áo mỏng manh, chân trần lấm bẩn đã thôi thúc thầy phải làm một điều gì đó để bù đắp cho các em.

Thầy Cương xác định phải đưa các em xuống núi học nội trú tại trường, nếu cứ để các em đi học mỗi ngày thì các em sẽ bỏ học giữa chừng. Nghĩ là làm, đầu năm học 2009, thầy Cương đề xuất với lãnh đạo Phòng Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) huyện Sơn Hà đưa các em về ở nội trú tại trường.

Tuy nhiên, lãnh đạo Phòng GD&ĐT lo ngại việc đưa các em về trường mà không có chỗ ở, không có chế độ gì thì làm sao nuôi nổi.

Nhưng thầy Cương và các thầy cô trong trường quyết tâm nên cũng được chấp thuận. Sau đó, thầy Cương trực tiếp đến thôn Gò Da để đưa học sinh ra lớp, cho các em ở nội trú tại trường. Để thuyết phục phụ huynh, thầy hứa với họ sẽ nuôi các em với điều kiện bằng hoặc hơn ở nhà. Ban đầu còn nghi ngại, nhưng nhờ sự nhiệt thành của các thầy giáo, cô giáo, cuối cùng cha mẹ các em cũng đồng ý để các em theo thầy ra lớp.

Vận động được học sinh ra lớp đã khó, nhưng đứng trước việc phải lo chỗ ăn, chỗ ở cho gần 40 học sinh đối với một trường tiểu học vùng cao là điều không tưởng. Ngay sau khi đưa học sinh Gò Da về trường ở nội trú, các thầy cô xếp dọn 3 phòng ở, vốn là phòng giáo viên cho các em tá túc. Cũng từ ngày đó, sau giờ dạy trên lớp, các thầy đến các thôn xin cây gỗ về đục đẽo làm nhà ăn, rồi cùng nhau đóng bàn ghế. Bàn tay thầy giáo quen cầm phấn, cầm bút giờ lại cầm cưa, cầm đục,…

Trường có 32 giáo viên, trong đó 12 thầy cô ở miền xuôi lên công tác không thể đi về trong ngày cho nên phải ở nội trú. Những thầy cô này cáng đáng luôn phần việc nấu ăn, chăm sóc các học sinh nội trú.

Nhớ lại những ngày đầu đưa các em về trường, thầy Cương bảo:

"Khi các em mới về trường, chúng tôi không nhận được khoản trợ cấp nào nên tôi lấy tiền lương của mình lo cho các em. Tôi động viên các thầy cô giáo trong trường cùng tôi nuôi học trò, bằng mọi giá không để học trò về lại làng. Nếu lúc đó chúng tôi bỏ cuộc, các em về lại bản thì sẽ không bao giờ phụ huynh tin chúng tôi nữa. Như vậy đồng nghĩa với việc các em sẽ xa trường, xa lớp mãi mãi. Nghĩ tới điều đó, chúng tôi càng quyết tâm hơn".

Biết các em không thể có bữa cơm đầy đủ từ đồng lương của mình nên thầy Cương ra Huyện ủy, UBND huyện Sơn Hà xin hỗ trợ tiền; đồng thời vận động khắp nơi xin gạo, dầu ăn, mắm, muối nuôi các em.

Ròng rã nhiều tháng trời vận động, rồi những thùng mỳ tôm, những bao gạo, những thùng quần áo cũ từ miền xuôi lần lượt được chuyển lên cho các em.

Đầu năm học 2011, qua nhịp cầu nối của những người có tấm lòng với học sinh Trường Tiểu học Sơn Ba, một doanh nhân ở Hà Nội đã xây tặng các em 3 căn phòng ở có công trình phụ khép kín, nhà ăn để các em có chỗ ăn ở tươm tất hơn.

Sau đó, Phòng GD&ĐT Sơn Hà đã trang bị cho mỗi em một chiếc giường tầng tươm tất. "Hiện nay trường có 430 học sinh, trong đó 279 em được hưởng chế độ bán trú; 37 học sinh nội trú ở thôn Gò Da. Chúng tôi cắt cử, phân công giáo viên nấu ăn cho học sinh. Bản thân tôi cũng ở nội trú nên việc chăm sóc cho các em thuận tiện hơn", thầy Cương cho biết.

Thầy Cương dạy học cho học sinh thôn Gò Da ở nội trú :

Năm 2013, thầy Cương thiết kế mô hình vườn rau trong trường học để cung cấp thực phẩm sạch tại chỗ cho các em. Vườn rau của trường rộng chừng 500m2 nằm ngay sau dãy nhà ở, xanh um đủ loại rau cải, rau muống, xà lách, đậu ve... Phía bên hông dãy nhà nội trú còn có đến gần trăm con gà, vịt.

"Bữa ăn bán trú của các em không ngày nào thiếu rau sạch. Mỗi suất ăn của các em đều cố định nhưng thay vì mua rau, chúng tôi lại dùng số tiền đó để mua thêm thịt cá", thầy Cương chia sẻ.

3. Suốt mấy mươi năm cống hiếncho giáo dục vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu số, thầy Cương vẫn không nguôi ngọn lửa yêu nghề, nhiệt tâm cống hiến cho giáo dục vùng khó. Bởi vậy mà thầy nghẹn lòng khi nói về những kỷ niệm buồn vui với học trò vùng cao, về những tâm sự sâu kín với đồng nghiệp, về những nỗi niềm cuộc sống gia đình, riêng tư.

Ở đời, thật hạnh phúc khi bản thân làm được những điều mà trái tim mình mách bảo. Bởi vậy khi nói về nghề của mình, thầy Cương tâm sự: "Nghề giáo đã cho tôi niềm vui, cho tôi lẽ sống và các em học sinh là động lực, là cảm hứng cho tôi trong công việc mỗi ngày".

Ông Đinh Xuân Dũng - Chủ tịch UBND xã Sơn Ba, cho biết: "Những hình ảnh về các thầy cô giáo ở Trường Tiểu học Sơn Ba, đặc biệt là thầy Hiệu trưởng Đặng Văn Cương đã tình nguyện nuôi nấng, dạy dỗ các em học sinh thôn Gò Da, trong đó có cậu học trò tí hon Đinh Văn K'Rể đã khiến tôi thực sự xúc động. Đó mới là lòng tốt không vụ lợi, đó mới thực sự là tấm lòng đáng trân trọng. Thầy Cương đã trở thành một câu chuyện đẹp về một nhà giáo tận tụy, một người thầy hết lòng vì học trò vùng cao nơi này mỗi khi được nhắc tới".

TheoPhan Nhuận PhinAn ninh Thế giới

Destiny Wagner được chỉ định là đại diện Belize tại cuộc thi sau khi người chiến thắng ban đầu là Aarti Sooknandan từ bỏ danh hiệu.

Destiny Wagner.

Destiny Wagner sinh năm 1997, là nhà thơ và doanh nhân. Ngoài là Hoa hậu Trái Đất Belize 2021, cô còn có danh hiệu Á hậu 1 Hoa hậu Hoàn vũ Belize 2019. So you need advicelà tên cuốn sách đầu tiên của Wagner xuất bản năm 2018. Sau khi ra mắt tập thơ đầu, Wagner có thêm nhiều động lực để dùng sức ảnh hưởng giúp đỡ các đối tượng yếu thế như trẻ em và phụ nữ.

Cảm xúc của Destiny Wagner khi đăng quang Hoa hậu Trái đất 2021.

Destiny Wagner đã đi nhiều nơi và tham gia nhiều hoạt động cộng đồng. Người đẹp từng tổ chức đêm thơ online trên Instagram, phát hành tập thơBelizean Bluestrong thời gian giãn cách xã hội. Tiền thu từ tác phẩm cô đóng góp cho tổ chức phi lợi nhuận để hỗ trợ phát triển bền vững và giúp đỡ trẻ em.

Vân Anh.

Không chỉ chiến thắng, mà Destiny Wagner còn chứng mình năng lực của mình thuyết phục khi vượt qua cả ứng viên nặng ký Thái Lan và Mỹ đã được dự báo nằm trong cuộc đua lên ngôi vị cao nhất. 

Trong đêm chung kết, Marisa Butler (Mỹ) đạt danh hiệu Miss Earth Air (Á hậu 1). Romina Denecken van der Veen (Chile) đạt danh hiệu Miss Earth Water (Á hậu 2). Baitong Jareerat Petsom (Thái Lan) đạt Miss Earth Fire (Á hậu 3).

Năm nay, Miss Earth tiếp tục diễn ra theo hình thức trực tuyến vì ảnh hưởng của dịch Covid-19. Đại diện Việt Nam - Nguyễn Vân Anh - trượt Top 20. Đây là năm thứ 3 liên tiếp Việt Nam trượt Top ở Miss Earth sau thành công của Nguyễn Phương Khánh năm 2018.

Đ.N

Hoa hậu Thế giới Thụy Điển 2021 gây chú ý vì vòng 1 ngoại cỡ

Sở hữu vẻ đẹp hình thể nóng bỏng cùng trí tuệ sắc sảo, Gabriella Lomm Mann sẽ đại diện Thụy Điển tranh tài tại cuộc thi Hoa hậu Thế giới 2021 diễn ra vào tháng 12 tại Puerto Rico.