NEWS

  • 首页
  • Thời sự
  • Kinh doanh
  • Ngoại Hạng Anh
  • Giải trí
  • Nhận định
  • Công nghệ
首页 Ngoại Hạng Anh 正文

Nhận định, soi kèo Al Rayyan vs Al

NEWS Ngoại Hạng Anh 2025-03-04 06:12:14
0
ậnđịnhsoikèbảng xep hạng anh   Hoàng Ngọc - 27/02/2025 10:16  Nhận định bóng đá giải khác
上一篇

Nhận định, soi kèo Unirea Slobozia vs Otelul Galati, 22h00 ngày 28/2: Chấm dứt cơn ác mộng
下一篇

Nhận định, soi kèo Thể Công Viettel vs Nam Định, 19h15 ngày 28/2: Đối thủ yêu thích

热门文章

  • Nhận định, soi kèo Al Duhail vs Al Shahaniya, 20h45 ngày 28/2: Niềm tin cửa trên

    Thể thao 2025-03-04 06:08 640
  • Sao Việt 23/4: Vợ chồng vũ công Khánh Thi - Phan Hiển tình tứ dự tiệc cưới một người bạn. Khánh Thi đang mang thai con thứ 3. 
    Đỗ Thị Hà diện bikini hồng, khoe dáng gợi cảm trong một chuyến du lịch. 
    Nhật Kim Anh thực hiện bộ hình nàng thơ kèm chia sẻ: "Hoàng hôn dịu dàng động lòng người, và em cũng thế". 

    Lý Nhã Kỳ tếu táo cho biết lâu lâu phải đăng ảnh vì sợ mọi người quên mình. 

    Thanh Hằng chia sẻ khoảnh khắc thân thiết bên đàn chị Xuân Lan ở Australia.
    Angela Phương Trinh tạo dáng trong ô tô. 
    Cẩm Ly tranh thủ trổ tài làm bánh khi có ngày rảnh rỗi. 
    Kỳ Duyên tặng hoa mừng sinh nhật bạn tri kỷ - siêu mẫu Minh Triệu. 
    Nghệ sĩ cải lương Phượng Loan lên Đà Lạt "tránh nóng". 
    Vợ chồng Mạc Văn Khoa đóng vai học sinh với trang phục sơ mi năng động. 
    Thúy Nga về Đồng Tháp ngắm đồng sen, tận hưởng không khí thôn quê. 

    => Xem thêm những hình ảnh làng sao mới nhất trên VietNamNet.

    Con trai 8 tuổi của Khánh Thi - Phan Hiển đoạt HCV, lập kỷ lục dancesport ViệtKhánh Thi chia sẻ tin vui với VietNamNet, con trai của chị và Phan Hiển - bé Nguyễn Minh Cường vừa đoạt huy chương Vàng Syllabus World Championship 2023." alt="Sao Việt 23/4: Khánh Thi">

    Sao Việt 23/4: Khánh Thi

    Kinh doanh 2025-03-04 05:49 1472
  • {keywords}

    Cô giáo Lưu Thị Thu Hà là giáo viên dạy Văn của Trường THPT Việt Đức (Ảnh: Thúy Nga) 

    “Để học trò hiểu và thấm thía hơn về các giá trị của tác phẩm, trước hết mình phải khiến học trò đồng cảm với chính các nhà thơ, nhà văn. Đó là lý do vì sao mình thích bắt đầu bài giảng bằng việc kể cho học trò nghe những câu chuyện về cuộc đời tác giả.

    Những điều đó thường khiến học sinh cực kỳ xúc động. Và khi học trò dành nhiều thiện cảm cho tác giả, điều đó sẽ tạo đà và tâm thế giúp các em dễ dàng bước vào tác phẩm hơn”.

    Bằng cách này, dù nhiều năm trôi qua, có thể học trò đã quên đi những gì giáo viên giảng dạy, nhưng việc khơi gợi cảm xúc qua câu chuyện sẽ trở thành một kênh trực tiếp đi vào trái tim.

    Ví dụ, học đến tiết Hàn Mặc Tử, có những giây phút kể về cuộc đời tác giả, cả cô và trò đã cùng rơi nước mắt. Sau này, khi có dịp tới Quy Nhơn, Bình Định, các em thường hay mang về tặng cô những cuốn sách, bức ảnh gắn với cuộc đời nhà thơ Hàn Mặc Tử”.

    Cô Hà cho rằng, đó chính là những rung động cần thiết trong mỗi giờ giảng văn và cũng là mục tiêu cô hướng tới trong các tiết dạy của mình.

    Để học sinh được “chín” trong những cảm xúc rất nhân văn, cô cũng thường trao quyền chủ động cho học trò. Nhờ tinh thần mở, sẵn sàng lắng nghe và đối thoại ấy mà mỗi giờ Văn của cô Hà lúc nào cũng rất sôi nổi.

    {keywords}
    Để học sinh được “chín” trong những cảm xúc rất nhân văn, cô cũng thường trao quyền chủ động cho học trò.(Ảnh: Thúy Nga) 
    {keywords}
    Học sinh tự do thể hiện cá tính và quan điểm, miễn ý kiến đó thuyết phục được cả cô và các bạn.(Ảnh: Thúy Nga) 

    Ngoài ra, cô Hà còn khơi gợi cảm xúc của học trò thông qua các dự án như “Talkshow truyền hình, tại sao không?”. Ví dụ, học đến bài Thái sư Trần Thủ Độ - vốn là văn bản học sinh chưa thấy hào hứng nhưng với sự gợi ý của cô, học trò đã chuyển hóa nội dung kiến thức văn học sử thành chương trình talkshow rất hấp dẫn.

    Học sinh tự phân vai MC, giáo sư Sử học để cùng nhau thảo luận, phân tích. Nhờ vậy, các mục tiêu kiến thức của bài đạt được mà giờ học cũng trở nên sôi nổi, cuốn hút hơn hẳn.

    Hay như dự án “Chuyện kể lớp mình” được cô Hà ấp ủ với mong muốn “gieo điều thiện, ươm lòng nhân” cho mỗi học trò một cách nhuần nhị, tự nhiên nhất. Dự án này cũng đem lại cho cả cô và trò những giây phút thực sư xúc động.

    Ở đó, học sinh sẽ được lựa chọn và đứng lên bàn luận về một vấn đề đời sống xã hội mà các em quan tâm, trăn trở. Đến khi dự án kết thúc, các em vừa có một tài liệu học tập bổ ích, vừa hình thành tư duy đa chiều và được lan tỏa các giá trị nhân văn ý nghĩa.

    “Có học trò đã chia sẻ câu chuyện về những em nhỏ vùng cao, đi bộ suốt 40 cây số đường rừng với ước mơ bám trường, bám lớp. Các em gọi đó là một phút giật mình rất nhân văn khiến bản thân nhận ra mình đã lãng phí cơ hội, thời gian và ‘chưa bao giờ nhìn ra thế giới ngoài cái bóng ở dưới chân mình’”.

    Tất cả những điều đó đã giúp cô giáo trẻ chứng minh cho học trò thấy rằng, học Văn cũng có thật nhiều điều thú vị.

    “Khi mình chứng minh được cho học sinh thấy điều này thì các em sẽ tự giác, tự nguyện và tự thấy cần học tập với niềm vui thích. Mình cho rằng, mọi sự áp đặt không phải là một liệu pháp bền vững của giáo dục”.

    “Luôn mong muốn bước chung nhịp bước khi đồng hành với trò…”

    Dạy học sinh THPT cũng có những điều “ẩm ương hết sức”. Vì vậy, để giao tiếp được với học trò, cô giáo sinh năm 1985 đặc biệt quan tâm đến việc nói cùng một tiếng nói, nhịp chung một bước chân với học trò.

    Mỗi ngày, việc cập nhật tin tức dành cho giới trẻ là điều khiến “cô giáo thông thái” không bao giờ bỏ qua. Tất cả những điều này chỉ để đi được vào thế giới của trò, xóa nhòa khoảng cách thế hệ.

    “Dạy đối tượng cấp III khiến mình luôn phải làm mới mình để không lạc hậu. Hiểu được học sinh muốn gì thì mình mới có thể dùng một giọng nói để các bạn ấy thấy dễ nghe, dễ đồng điệu”, cô Hà rút ra kinh nghiệm sau hơn 10 năm đi dạy.

    {keywords}

    “Dạy đối tượng cấp III khiến mình luôn phải làm mới mình để không lạc hậu" (Ảnh: Thúy Nga) 

    Biết học trò luôn cảm thấy “sợ hãi” về những cuộc gặp giữa cô giáo và cha mẹ, trong buổi họp phụ huynh, cô Hà dành nhiều thời gian để nói về việc học trò đã tiến bộ thế nào, học sinh học vui ra sao. Chính vì thế, dần dần học trò đã tự cởi bỏ rào cản tâm lí và cảm thấy rất nhẹ nhàng nếu các bậc phụ huynh có liên lạc với cô giáo để hỏi thăm tình hình con em.

    “Ngay từ đầu năm mình đã nói với các cha mẹ rằng, chúng ta gặp nhau là để chia sẻ về những điều đã làm được và cùng nhau vạch ra con đường giúp các con tiến bộ hơn trong tương lai”.

    “Yêu thương trao đi là yêu thương còn lại mãi…”

    Cô cho rằng, có những điều rất nhỏ, nhưng nếu biết cách quan tâm và trao đi thì cuộc sống sẽ trở nên nhân văn và ý nghĩa. 

    Cho nên, khi được các bạn nam tổ chức chúc mừng ngày 20/10, cô giáo trẻ nói: “Hôm nay cô cảm thấy các bạn nam trong lớp đã trở thành những người đàn ông thực sự tuyệt vời. Nhưng sẽ còn tuyệt vời hơn nữa nếu ngay phút giây này, cả lớp mình cùng gửi một tin nhắn chúc mừng đến những người mẹ đã luôn yêu thương, hi sinh thầm lặng vì các em”.

    Rồi cô cho học sinh thời gian 3 phút để nhắn tin chúc mừng mẹ. Sau này, nhiều phụ huynh có chia sẻ lại rằng, khi đang ngồi làm việc, nhận được tin nhắn của con chị rất xúc động. Dường như càng lớn khoảng cách giữa bố mẹ và con cái càng xa nhau hơn. 

    {keywords}

    Gần gũi với học sinh, cho nên học trò cũng thường tìm đến cô Hà để chia sẻ. Khi thấy học sinh buồn bã, cô giáo trẻ lại kể:

    “Củ cà rốt tưởng rất cứng rắn nhưng khi nấu trong nhiệt độ sôi lại trở nên yếu mềm. Quả trứng tưởng mong manh dễ vỡ nhưng qua điều kiện khắc nghiệt của nước lại trở nên cứng rắn hơn. Một hạt cà phê tưởng chừng nhỏ bé nhưng lại có thể biến đổi nước cả về màu sắc và mùi thơm. Con muốn bản thân mình sẽ là ai?”.

    Những câu chuyện nhỏ như thế luôn khiến học trò cảm thấy như được tiếp thêm năng lượng.

    Hơn 10 năm công tác trong ngành giáo dục, cô Hà cho rằng, bản thân đều làm mọi thứ chân thành, vô tư, vì học trò trên hết. 

    "Với mình, khi làm giáo dục, điều mình cố gắng là luôn luôn làm mọi thứ để không học sinh nào có cảm giác bị bỏ quên trong chính lớp học của mình”.

    Thúy Nga

    Cô giáo nghẹn ngào vì trở về con không nhận ra mẹ

    Cô giáo nghẹn ngào vì trở về con không nhận ra mẹ

     - Sinh con được tròn 6 tháng, cô Khoàng Hà Pơ phải nén lòng cai sữa rồi gửi lại cho bố mẹ và chồng chăm sóc. Đến nay, con gái đã gần 2 tuổi nhưng cô mới chỉ về nhà được vài lần.

    " alt="Cô giáo dạy văn độc đáo">

    Cô giáo dạy văn độc đáo

    Bóng đá 2025-03-04 04:49 777
  •  - Dưới góc độ chuyên môn, thầy Đặng Ngọc Khương, giáo viên môn văn, Trường THPT chuyên Ngoại ngữ (Hà Nội) cho rằng, đề thi vào chuyên văn của Trường THPT chuyên Lam Sơn (Thanh Hóa) rất hay.

     Đề thi có tính gợi mở và yêu cầu năng lực sáng tạo của học sinh.

    Câu 1 và câu 3 của đề thi có khả năng phân loại năng lực cảm thụ, phân tích văn học của học sinh rất cao, vừa ,mang tính giáo dục vừa mang tính thẩm mỹ.

    Đặc biệt, với câu 2, được xem là một đề bài lạ với đa số học sinh thì thầy Đặng Ngọc Khương cho biết, ở một số kỳ thi chuyên, cách ra đề thi này không hề mới. 

    Thầy Khương nhận xét, đây là cách ra đề có tính gợi mở rất cao. Bằng trải nghiệm của bản thân, học sinh có thể tự chọn lựa vấn đề để bàn luận. Đối với cách ra đề như thế này, đáp án cũng sẽ rất mở và người chấm bài cũng là những giáo viên có trình độ chuyên môn tốt.

    Cách ra đề này khá giống với cách đề văn ở Trung Quốc ở những năm gần đây, đặc biệt ở các kỳ thi đại học. Họ thường hay ra những đề mở ngắn gọn như “Sự công bằng kiểu Trung Quốc”hay thậm chí chỉ là hình ảnh một đôi bàn tay nắm chặt để học sinh tự khai thác theo cách riêng.

    Với đề thi vào lớp 10 chuyên Văn của trường THPT năng khiếu – ĐH quốc gia TP.Hồ Chí Minh, thầy Khương cho rằng đây không phải là một đề thi tệ. Câu 1 trong đề yêu cầu hoc sinh bàn luận về chủ đề công dân môi trường toàn cầu. Môi trường là câu chuyện nóng bỏng hiện nay nên việc đưa vào đề thi sẽ làm học sinh cảm thấy hứng thú. Có ý kiến cho rằng, đề thi như vậy quá khó đối với học sinh lớp 9. Tuy nhiên, thấy Khương lại bày tỏ, đây là đề thi chuyên, cần phải như vậy.

    Có một sự đáng tiếc ở đề thi văn của trường phổ thông năng khiếu, theo thầy Đặng Ngọc Khương, đó là ngữ liệu trích dẫn của câu 1 chưa thật sự hay do cách diễn đạt ở bản dịch. Hơn thế nữa, giữa phần ngữ liệu và tên của tài liệu được trích dẫn dễ khiến học sinh hiểu lầm và khó xác định đúng vấn đề cần nghị luận trong bài. Theo thầy Khương, đề sẽ hay hơn nếu sử dụng một nguồn ngữ liệu khác sáng rõ hơn.

    • Nguyễn Hường(Ghi)
    " alt="Đề văn 'hại não' là đề thi hay">

    Đề văn 'hại não' là đề thi hay

    Nhận định 2025-03-04 04:17 1860

  • Soi kèo phạt góc Wellington Phoenix vs Melbourne City, 13h30 ngày 28/2: Chủ nhà lép vế

    Thời sự 2025-03-04 04:10 2986

  • Khoản ngân sách sẽ tài trợ cho doanh nghiệp Mỹ từ bỏ thiết bị của các hãng viễn thông Trung Quốc. Ảnh: Reuters.

    Theo Reuters, Hạ viện Mỹ dự kiến bỏ phiếu về dự luật quốc phòng thường niên vào tuần tới, bao gồm khoản ngân sách hơn 3 tỷ USD dành cho các công ty viễn thông Mỹ nhằm loại bỏ thiết bị của các tập đoàn viễn thông Trung Quốc như Huawei và ZTE khỏi hạ tầng mạng không dây. Động thái này nhằm đối phó với những rủi ro an ninh quốc gia.

    Dự thảo dài 1.800 trang công bố vào cuối tuần qua cũng chứa các điều khoản khác liên quan đến Trung Quốc, như yêu cầu báo cáo về những nỗ lực của Trung Quốc trong việc né tránh các quy định an ninh của Mỹ và một đánh giá tình báo về năng lực công nghệ sinh học của Trung Quốc.

    Theo Ủy ban Truyền thông Liên bang Mỹ (FCC), việc thay thế các thiết bị không an toàn ước tính tốn 4,98 tỷ USD nhưng Quốc hội trước đó chỉ phê duyệt 1,9 tỷ USD cho chương trình "gỡ bỏ và thay thế".

    Chủ tịch FCC Jessica Rosenworcel vừa qua đã phải kêu gọi Quốc hội bổ sung kinh phí khẩn cấp, nhấn mạnh rằng chương trình này đang thiếu 3,08 tỷ USD, đe dọa cả an ninh quốc gia lẫn khả năng kết nối ở các vùng nông thôn.

    Bà Rosenworcel cảnh báo sự thiếu hụt kinh phí có thể dẫn đến việc một số mạng viễn thông nông thôn phải đóng cửa, làm mất đi nhà cung cấp duy nhất tại một số khu vực và thậm chí đe dọa dịch vụ khẩn cấp 911.

    Ông Tim Donovan, Giám đốc điều hành của Hiệp hội Các nhà cung cấp Dịch vụ Viễn thông Cạnh tranh, hoan nghênh quyết định bổ sung kinh phí, nhấn mạnh rằng việc duy trì kết nối cho hàng chục triệu người dân Mỹ là điều cấp thiết.

    Kể từ năm 2019, Quốc hội Mỹ đã yêu cầu FCC buộc các nhà cung cấp dịch vụ viễn thông nhận trợ cấp liên bang loại bỏ thiết bị viễn thông Trung Quốc.

    Năm 2023, Nhà Trắng đã đề xuất khoản ngân sách 3,1 tỷ USD cho chương trình này. Theo Thượng nghị sĩ Maria Cantwell, ngân sách này và 500 triệu USD dành cho các trung tâm công nghệ khu vực sẽ được lấy từ một cuộc đấu giá băng tần không dây AWS-3 do FCC tổ chức để đáp ứng nhu cầu băng thông ngày càng tăng.

    TikTok nhận phán quyết bất lợi tại Mỹ, cổ phiếu Meta, Amazon tăng vọt

    Tòa án Mỹ đưa ra phán quyết ủng hộ luật yêu cầu công ty mẹ ByteDance của Trung Quốc phải thoái vốn TikTok tại Mỹ trước đầu năm sau nếu không muốn ứng dụng này bị cấm hoàn toàn.

    14:23 7/12/2024

    " alt="Mỹ muốn chi hơn 3 tỷ USD để loại bỏ Huawei và ZTE">

    Mỹ muốn chi hơn 3 tỷ USD để loại bỏ Huawei và ZTE

    Ngoại Hạng Anh 2025-03-04 04:02 1133

    最新文章

    • Nhận định, soi kèo Al Ahli Amman vs Al
    • 'Điểm danh' vấn đề giải trí được phản hồi nhiều nhất năm 2021
    • Hai giám đốc sở của Hà Nội nói về giải pháp "hồi sinh" sông Tô Lịch
    • Willow Shields tự đăng ảnh khoả thân và khán giả ủng hộ bất ngờ
    • Siêu máy tính dự đoán Valladolid vs Las Palmas, 03h00 ngày 1/3

    友情链接

      ©2025 Powered By NEWS
      网站地图