Nhiều giải pháp đẩy mạnh cung cấp thông tin cho người dân, giảm nghèo thông tin

Amorim phải suy nghĩ xem làm thế nào để triển khai lối chơi của mình với những con người MU hiện có.

Ông sẽ nhận được hỗ trợ kịp thời với sự trở lại của tân binh trị giá 52 triệu bảng Leny Yoro, cùng Mason Mount.

Yoro đã phải ngồi ngoài sau khi dính chấn thương xương bàn chân trong trận giao hữu trước mùa với Arsenal.

Fan Quỷ đỏ hy vọng, hậu vệ 18 tuổi người Pháp sẽ trở thành nhân tố chủ chốt tại Old Trafford trong tương lai, với tiềm năng lớn đã thể hiện trong màu áo Lille.

Theo Evening Standard, Yoro có thể thi đấu từ cuộc chạm trán Ipswich ngày 24/11, cũng là trận đầu tiên tân thuyền trưởng Amorim ngồi trên ghế chỉ đạo.

Tương tự là trường hợp của Mason Mount. Trang chủ MU vừa đăng hình ảnh tiền vệ người Anh quay trở lại tập luyện cùng đồng đội ở Carrington.

Ruben Amorim chuẩn bị trận ra mắt MU: Thời đại mới ở Old Trafford

Trực tiếp bóng đá Quảng Nam đấu với Hà Nội: Chủ nhà quyết gây bất ngờ

Ngoài ra theo ông Ngọc Anh, thí sinh cần nắm rõ các mốc thời gian và nguyên tắc của từng giai đoạn để không bị bỏ lỡ bất cứ cơ hội nào. Cụ thể, từ nay đến ngày 30/7, thí sinh đăng ký, điều chỉnh và bổ sung nguyện vọng xét tuyển. 

“Ở giai đoạn này, thí sinh không bị giới hạn số lần thay đổi lựa chọn, nhưng mỗi lần thực hiện cần làm đầy đủ quy trình đăng ký, bởi nếu bỏ dở quy trình, hệ thống sẽ công cập nhật thông tin đăng ký. Ngoài ra, các em cần nghiên cứu thật kỹ để “chốt” nguyện vọng trong khoảng thời gian này vì sau đó sẽ không thể thay đổi được các lựa chọn”, ông Ngọc Anh nói.

Giai đoạn từ ngày 31/7 đến 17h ngày 6/8, thí sinh sẽ nộp lệ phí xét tuyển trực tuyến. Các em cần lưu ý, nếu không thực hiện bước này hoặc thực hiện nhưng không nộp đầy đủ lệ phí, hệ thống sẽ không chấp nhận việc đăng ký nguyện vọng. 

“Các năm trước đã từng có thí sinh quên không thực hiện bước này”, ông Ngọc Anh lưu ý.

ThS Đỗ Ngọc Anh cũng đưa ra lời khuyên về cách đặt nguyện vọng để tỷ lệ đỗ cao nhất. Cụ thể, thí sinh nên liệt kê danh mục các trường đại học có tuyển sinh ngành mình đã chọn kèm theo điểm chuẩn 2 - 3 năm gần nhất. Các em có thể lựa chọn từ 6-10 ngành tương đương với 6-10 nguyện vọng và chia danh mục thành này thành 3 nhóm.

Nhóm 1 gồm những ngành, trường có điểm trung bình các năm gần đây cao hơn điểm thi tốt nghiệp THPT của thí sinh từ 1-3 điểm. Nhóm hai gồm các ngành có điểm chuẩn tương đương hoặc hơn kém 1 điểm. Nhóm 3 là các ngành có điểm trúng tuyển trung bình những năm gần đây thấp hơn điểm thi 1-3 điểm. Mỗi nhóm thí sinh nên đăng ký ít nhất một nguyện vọng, sau đó, sắp xếp nguyện vọng theo thứ tự ưu tiên giảm dần về sự yêu thích và phù hợp của bản thân.

PGS.TS Vũ Thị Hiền, Trưởng phòng Quản lý đào tạo, Trường ĐH Ngoại thương, cũng chia sẻ “công thức” tương tự khi thí sinh đăng ký nguyện vọng.

Đầu tiên, thí sinh cần xác định danh mục nguyện vọng bản thân mong muốn, sau đó xếp số nguyện vọng xét tuyển theo 3 nhóm: Nhóm ước mơ là các nguyện vọng thí sinh yêu thích nhất, dù mức điểm các năm trước khá cao; Nhóm vừa sức là các nguyện vọng thí sinh muốn học và có khả năng đỗ cao; Nhóm có cơ hội đỗ cao có thể điểm thấp hẳn, nhưng đảm bảo cho các em tránh rủi ro. Sau đó, thí sinh sẽ xếp lại danh mục đó theo mức độ yêu thích của bản thân.

Trong khi đó, PGS.TS Nguyễn Thu Thủy, Vụ trưởng Vụ Giáo dục đại học (Bộ GD-ĐT), đưa ra lời khuyên với thí sinh không nên đăng ký quá nhiều nguyện vọng mà nên cân nhắc, phân bổ số nguyện vọng (có các ngành mình yêu thích và có các ngành có cơ hội đậu cao) để hạn chế rủi ro trượt tất cả các nguyện vọng.

“Thí sinh cần xếp thứ tự các nguyện vọng của mình theo thứ tự ưu tiên (sự mong muốn, yêu thích). Nếu thí sinh đỗ nguyện vọng được thí sinh xếp số 1 trên hệ thống thì hệ thống sẽ không xét tiếp, cho dù thí sinh có đủ điều kiện trúng tuyển các nguyện vọng khác”, bà Thủy nói.

Bà Thủy cũng lưu ý, thí sinh không nhất thiết phải xếp các nguyện vọng đã trúng tuyển sớm lên đầu, có thể xếp sau nếu đó chưa phải nguyện vọng mình thích nhất.

Bên cạnh chứng nhận của WASC, học sinh True North trong những năm qua cũng giành được nhiều giải thưởng và thành tích trên các lĩnh vực: Toán, Tiếng Anh, STEAM, Nghệ thuật, Thể dục Thể thao...

Theo đại diện trường True North, các thành tích ấy bám sát 4 trụ cột giáo dục mà nhà trường đã đề ra. Về mặt Học thuật, học sinh True North đã giành được nhiều thành tích thuộc tổ hợp môn STEAM, chính thức góp mặt tại giải VEX Robotics 2 năm liên tiếp, giành giải ba Chung kết Thế giới năm 2023, và Quán quân cấp quốc gia năm 2024 để góp mặt tại vòng Vô địch Thế giới tổ chức tại Texas (Mỹ) tháng 5 vừa rồi. 

“Hình ảnh lá cờ Việt Nam tung bay trong lễ trao giải của VEX Robotics World Championship là niềm tự hào rất lớn của trường chúng tôi”, đại diện nhà trường chia sẻ. 

Về nghệ thuật, học sinh True North cũng đã đạt được nhiều giải thưởng quốc tế, như: World Grand Prix International Music Contest, Vivaldi International Music Competition, UK Elizabeth International Music Competition.

Ngoài ra, học sinh của trường cũng giành được các giải thưởng văn hóa quốc tế đáng chú ý, như: 19 học sinh của True North đã được tham dự Hội nghị WIMUN kéo dài 2 tuần tại New York (Mỹ). Các em được đến thăm các trường đại học top đầu trong thành phố và tham quan, trải nghiệm văn hóa New York. Đội tuyển tranh biện của trường cũng đã tham dự cuộc thi World Scholars' Cup - vòng Hanoi Skittles và giành được 4 huy chương bạc, 2 huy chương vàng.

Đặc biệt, trường True North luôn chú trọng bồi đắp những giá trị tốt đẹp cho thế hệ trẻ, như: sự kiện chạy bộ từ thiện “Aquastride và Walk for Water”, kêu gọi được hơn 20 triệu đồng để xây dựng hệ thống lọc nước cho trường Mầm non Y Tý; lớp 10A đã tổ chức thành công dự án “Mai tôi lớn” - dự án giáo dục giới tính kết hợp quyên góp 1 thư viện nhỏ cho trường THCS Vô Tranh. Những hoạt động trên đã giúp nhà trường đạt giải nhì trong chương trình Trường học lành mạnh nhất năm 2024 do AIA tổ chức tại Việt Nam.

Việc rèn luyện sức khỏe và lối sống lành mạnh cũng được đề cao tại trường. Tại CLB IronKid và IronTeens, dẫn dắt bởi CEO Danny Hwang, học sinh được tham gia nhiều hoạt động như: Tràng An Marathon 2024, Hanoi Midnight Marathon 2023, Đền Hùng Marathon 2024... 

Đại diện trường True North cho biết, học sinh của trường được hỗ trợ làm hồ sơ đại học với lộ trình cá nhân hóa thông qua các môn AP (Advanced Placement) - các môn học đã được chứng nhận toàn cầu là tín chỉ ưu tiên ở bậc đại học. Ngoài ra, học sinh True North sẽ được trao quyền chủ động tham gia hơn 20 câu lạc bộ và lớp ngoại khóa từ cơ bản đến nâng cao, thuộc nhiều lĩnh vực như tranh biện, thể thao, và nghệ thuật.

Với những nỗ lực và thành tích đã đạt được cùng với 4 trụ cột giáo dục mà trường đã tâm huyết xây dựng suốt 2 năm qua, nhà trường kỳ vọng sẽ có lứa học sinh tốt nghiệp THPT đầu tiên vào năm 2025-2026 với nhiều thành tựu ấn tượng. 

Đậu Linh

Mới đây, Bộ GD-ĐT cũng đang xây dựng, lấy ý kiến góp ý cho dự thảo thông tư mới quy định về hoạt động dạy thêm, học thêm (nếu được thông qua sẽ thay thế cho Thông tư số 17/2012/TT-BGDĐT hiện hành; thời hạn lấy ý kiến hết ngày 22/10/2024).

Nếu theo hướng dự thảo thông tư mới này đang xây dựng, quy định thu và quản lý tiền học thêm sẽ được điều chỉnh như sau:

- Mức thu tiền học thêm trong nhà trường được thực hiện theo nghị quyết của Hội đồng nhân dân cấp tỉnh trên cơ sở đề xuất của Ủy ban nhân dân cấp tỉnh theo quy định.

- Mức thu tiền học thêm ngoài nhà trường do thỏa thuận giữa cha mẹ học sinh, học sinh với cơ sở dạy thêm và phải được công khai trước khi tuyển sinh các lớp dạy thêm, học thêm.

- Việc quản lý, sử dụng tiền học thêm thực hiện theo quy định của pháp luật về tài chính, kế toán, thuế và các quy định khác có liên quan. 

Liên quan đến vấn đề này, PGS.TS Chu Cẩm Thơ, Trưởng Ban Nghiên cứu đánh giá giáo dục, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam cũng bày tỏ trăn trở kể cả khi có thông tư mới (Bộ GD-ĐT đang xây dựng dự thảo) thay thế Thông tư 17 quy định về dạy thêm, học thêm, bởi những điều căn cốt nhất của việc dạy thêm, học thêm vẫn chưa thể quản lý được.

"Mối quan hệ dạy thêm và học thêm không chỉ ở mục đích hướng đến phát triển người học mà thực tế còn cả lợi ích kinh tế và nhiều ràng buộc khác. Vì vậy, chắc chắn việc này sẽ rất khó quản lý”, bà Thơ nói. 

Bà Thơ dẫn chứng ngay với việc dự thảo thông tư đang quy định mức thu tiền học thêm ngoài nhà trường do thỏa thuận giữa phụ huynh, học sinh với cơ sở dạy thêm:

“Tuy nhiên, làm thế nào để đảm bảo rằng các học sinh 'mất phí, trả tiền' học thêm sẽ thu hoạch được chất lượng như mong muốn? Khi thực hiện những nghiên cứu về đánh giá tác động, chúng tôi vẫn hay nói vui: Với lĩnh vực dạy thêm, học thêm, trách nhiệm của bên cung cấp dịch vụ bị buông lỏng.

Hiện nay chưa thấy cơ quan nào đứng ra chịu trách nhiệm đối với người học. Những điều này sẽ phát sinh và chắc chắn được những người có liên quan và xã hội rất quan tâm nhưng có thể cơ quan được giao quản lý trực tiếp lại không thể giải quyết”, bà Thơ nói.

Vì sao học sinh cần học thêm?