Học bổng MBA tại nước ngoài trị giá 36 tỷ đồng

Các khối kinh doanh đều tăng trưởng

Theo đại diện CMC, khối Kinh doanh Quốc tế (CMC Global, CMC Japan, CMC APAC) là khối có sự tăng trưởng doanh thu và lợi nhuận lớn nhất. Doanh thu 6 tháng đầu năm của CMC Global là 641 tỷ đồng, tăng trưởng 85% so với cùng kỳ và đạt 129% kế hoạch. Lợi nhuận 6 tháng đầu năm của CMC Global tăng trưởng 90% so với cùng kỳ. Các thị trường chiến lược như Hàn Quốc, APAC đang duy trì mức tăng trưởng tốt.

Khối Công nghệ & Giải pháp (CMC TS, CMC Consulting) tăng trưởng doanh thu ổn định ở mức 37%, tăng trưởng lợi nhuận ở mức cao là 61%. Các hoạt động tư vấn chuyển đổi số có hiệu quả rõ rệt, từng bước vững chắc trở thành nhà cung cấp dịch vụ quản lý Cloud hàng đầu Việt Nam. Các dịch vụ có hàm lượng kỹ thuật cao duy trì mức tăng trưởng tốt.

Tại khối Hạ tầng số (CMC Telecom, CMC Cyber Security), riêng dịch vụ cốt lõi CMC Telecom tăng trưởng 22% trong 6 tháng, hoàn thành kế hoạch Big Moves đã đề ra. Với sự ra mắt của DC Tân Thuận và mở rộng DC tại CMC Tower 11 Duy Tân, CMC Telecom đã ký được nhiều hợp đồng bán DC toàn quốc. Đặc biệt, sự tham gia của CMC Cyber Security vào khối Hạ tầng số đã đưa dịch vụ Security vào thị trường khách hàng hiện hữu và bước đầu ký được nhiều đơn hàng bảo mật. Với những thành tích ấn tượng, khối Hạ tầng số có doanh thu tăng trưởng ở mức 21% trong 6 tháng.

“Thành tích 6 tháng đầu năm khẳng định kết quả bước đầu của chiến lược dịch chuyển từ hạ tầng viễn thông sang hạ tầng số với 5 mũi nhọn dịch vụ: Data Center, Cloud, Kết nối (Connectivity), An toàn an ninh thông tin (Cyber Security) và Managed Services. CMC Telecom sẽ tiếp tục đầu tư đội ngũ nhân lực chất lượng cao và hạ tầng số an toàn hiện đại để mang lại những giá trị và trải nghiệm tốt đến với khách hàng”, ông Đặng Tùng Sơn, DCEO/CMO của CMC Telecom nhấn mạnh.

Khối giáo dục hoạt động ổn định

Hiện tại, khối Nghiên cứu và Giáo dục (Trường Đại học CMC và Viện nghiên cứu ứng dụng CMC ATI) hoạt động khả quan. Trong 6 tháng đầu năm, trường Đại học CMC đã tuyển sinh thành công khóa đầu tiên với 345 sinh viên. Đây là kết quả vượt trội ở một trường đại học tư thục xét trên cả số lượng sinh viên được tuyển lẫn chất lượng đầu vào (điểm chuẩn). 

Trong khối Nghiên cứu và Giáo dục, Viện nghiên cứu ứng dụng CMC ATI cũng có những bước chuyển mình. Viện đã nghiệm thu các hợp đồng lớn như Vinmec giai đoạn 1 và tiếp tục thương thảo các hợp đồng lớn cho dự án Vinmec giai đoạn 2, TP Bank, TH Group, Nova Group, Coca Cola. Đặc biệt, Viện CMC ATI đã phối hợp cùng CMC Global đưa sản phẩm CIVAMS.FACE tiếp cận thị trường châu Á - Thái Bình Dương (APAC) tại hội thảo Expo Cloud ở Singapore. Tại đây, CIVAMS.FACE nhận được sự quan tâm của các đối tác không chỉ tại Singapore mà cả ở thị trường Philippines.

Đại diện tập đoàn cho biết, CMC đặt mục tiêu trở thành doanh nghiệp toàn cầu, đẳng cấp quốc tế với doanh thu tỷ USD và quy mô hơn 10.000 nhân sự trong giai đoạn 2021 - 2025. CMC sẽ kiên định với hướng đi là nhà tư vấn, cung cấp dịch vụ chuyển đổi số hàng đầu Việt Nam, giúp doanh nghiệp và tổ chức trong nước số hóa thành công, góp phần định hình thị trường dịch vụ điện toán đám mây (Cloud) và SaaS (phần mềm dịch vụ) mới để nằm trong top đầu thị trường an ninh mạng.

Thúy Ngà

- Trong chương trình phổ thông mới, môn Khoa học ở lớp 4 và 5 với thời lượng 70 tiết cho mỗi lớp, được xây dựng trên cơ sở kế thừa và phát triển từ môn Tự nhiên và Xã hội (ở các lớp 1, 2, 3).

Môn học này tích hợp những kiến thức về vật lý, hoá học, sinh học và nội dung giáo dục sức khoẻ, giáo dục môi trường. Môn học đóng vai trò quan trọng trong việc giúp học sinh học tập môn Khoa học tự nhiên ở cấp THCS và các môn Vật lý, Hoá học, Sinh học ở cấp THPT.

Ảnh minh họa: Thanh Hùng

Môn Khoa học góp phần hình thành và phát triển ở học sinh tình yêu con người, thiên nhiên; trí tò mò khoa học, hứng thú tìm hiểu thế giới tự nhiên; ý thức bảo vệ sức khỏe thể chất và tinh thần của bản thân, gia đình, cộng đồng; ý thức tiết kiệm bảo vệ tài nguyên thiên nhiên; tinh thần trách nhiệm với môi trường sống.

Đồng thời góp phần hình thành và phát triển ở học sinh năng lực tìm hiểu tự nhiên, cụ thể là: năng lực nhận thức kiến thức khoa học tự nhiên; tìm tòi, khám phá thế giới tự nhiên; vận dụng kiến thức khoa học giải thích các sự vật, hiện tượng tự nhiên, giải quyết các vấn đề đơn giản trong cuộc sống, ứng xử phù hợp với yêu cầu bảo vệ sức khoẻ của bản thân và những người khác, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên và môi trường xung quanh.

Chương trình môn Khoa học nhấn mạnh đến các quan điểm: Tích hợp kiến thức vật lý, hoá học, sinh học, trong đó hướng đến việc cung cấp cho học sinh những hiểu biết về môi trường tự nhiên; về con người, sức khoẻ và an toàn; Tổ chức nội dung chương trình thành các chủ đề, trong từng chủ đề, nội dung giáo dục giá trị và kỹ năng sống, giáo dục sức khoẻ, công nghệ, giáo dục môi trường, ứng phó với biến đổi khí hậu, phòng tránh giảm nhẹ rủi ro thiên tai... được đưa vào ở mức độ đơn giản và phù hợp; Tăng cường sự tham gia tích cực của học sinh vào quá trình học tập, tìm tòi, khám phá, quan sát, thí nghiệm, thực hành, làm việc theo nhóm.

Chương trình gồm 6 chủ đề

Chương trình sẽ bao gồm 6 chủ đề là: chất; năng lượng; thực vật và động vật; nấm, vi khuẩn, virus; con người và sức khoẻ; sinh vật và môi trường.

Những chủ đề này được phát triển từ lớp 4 đến lớp 5. So với chương trình hiện hành, chương trình tinh giản một số nội dung chồng chéo với môn học khác hoặc sẽ được học ở ngay các lớp đầu của cấp THCS, đồng thời cập nhật hoặc đưa vào một số nội dung mới thiết thực với học sinh. Ví dụ, tinh giản các nội dung về vật liệu (các nội dung này sẽ được học trong môn Tin học và công nghệ ở tiểu học, đồng thời sẽ được học kĩ trong môn Khoa học tự nhiên ở lớp 6); đưa vào nội dung học về đất; nấm, vi khuẩn, virus.

Hoạt động tìm tòi khám phá kiến thức được làm rõ hơn trong chương trình, thể hiện qua các yêu cầu cần đạt trong mỗi mạch nội dung. Các kỹ năng tiến trình (như quan sát, dự đoán, giải thích, trình bày…) được chú trọng hơn. Các yêu cầu vận dụng vào thực tiễn cũng được tăng cường.

Ảnh minh họa: Thanh Hùng.

Phương pháp giáo dục trong môn Khoa học chú trọng tới việc khơi dậy trí tò mò khoa học, bước đầu tạo cho học sinh cơ hội làm việc cá nhân và theo nhóm; tìm hiểu, khám phá thế giới tự nhiên thông qua quan sát, làm các thí nghiệm, thực hành đơn giản; vận dụng kiến thức vào việc giải thích các sự vật, hiện tượng tự nhiên, giải quyết các vấn đề đơn giản trong cuộc sống, ứng xử phù hợp bảo vệ sức khoẻ của bản thân và những người khác, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên và môi trường xung quanh.

Đánh giá bằng nhiều công cụ, hình thức

Để đánh giá được kết quả giáo dục hình thành phẩm chất và năng lực học sinh, giáo viên cần lưu ý không chỉ đánh giá việc hiểu biết kiến thức, mà cần quan tâm đến việc đánh giá các kỹ năng, thái độ của học sinh trong học tập môn Khoa học.

Để đánh giá được quá trình học tập của học sinh, giáo viên cần sử dụng nhiều công cụ khác nhau như câu hỏi, bài tập, biểu mẫu quan sát, bài thực hành, dự án học tập, sản phẩm... Các hình thức đánh giá gồm đánh giá của giáo viên, tự đánh giá của học sinh, đánh giá đồng đẳng (học sinh đánh giá lẫn nhau), đánh giá của cha mẹ học sinh. Qua các hoạt động đánh giá, học sinh có cơ hội phát triển năng lực tư duy phản biện, năng lực giao tiếp, hợp tác. 

Đánh giá tổng kết môn Khoa học được thực hiện sau khi học sinh học xong mỗi chủ đề với mục đích xác định xem học sinh đã học được những gì. Kết quả đánh giá tổng kết môn Khoa học được ghi bằng điểm số kết hợp với nhận xét cụ thể của giáo viên về việc học sinh đạt được hay chưa đạt được những yêu cầu đã được nêu trong chương trình môn học.    

Ảnh minh họa: Thanh Hùng.

Hệ thống kiến thức cơ bản của môn Khoa học mới chủ yếu được xây dựng trên cơ sở kế thừa có chọn lọc (giữ lại những kiến thức căn bản cốt lõi, tinh giản những kiến thức khó, không phù hợp…). Thêm vào đó, đa số các giáo viên dạy môn Khoa học ở tiểu học đã được tiếp cận và thực hiện đổi mới phương pháp dạy học môn học ở trên lớp. Đó là những thuận lợi để hầu hết giáo viên trong cả nước có thể dạy được môn học.

Chương trình môn Khoa học là chương trình mở, cho phép giáo viên được lựa chọn đối tượng học tập sẵn có ở địa phương để dạy học nhưng vẫn đảm bảo mục tiêu chương trình. Ngoài ra, chương trình còn cho phép giáo viên có thể thay đổi thứ tự các chủ đề học tập, đặt ra các tiêu đề bài học trong mỗi chủ đề, xác định thời gian và điều chỉnh thời lượng học tập cho mỗi chủ đề cho phù hợp với thực tế địa phương, điều kiện cơ sở vật chất thiết bị của nhà trường.

Chương trình cũng khuyến khích giáo viên tự làm đồ dùng dạy học bằng những vật liệu sẵn có ở địa phương và sử dụng công nghệ thông tin cũng như những phương tiện dạy học hiện đại khác (nếu có).

Tuy nhiên, chương trình mới được xây dựng trên cơ sở tiếp cận hình thành năng lực cho học sinh, bên cạnh đó còn có một số nội dung kiến thức mới được đưa vào chương trình. Vì vậy, giáo viên có thể sẽ gặp một số khó khăn ban đầu và có thể được khắc phục thông qua các tài liệu hướng dẫn, bồi dưỡng giáo viên và các hoạt động tập huấn thường xuyên, định kỳ.

Trên đây là những nét tóm lược về chương trình môn Khoa học. Dự thảo chương trình môn học này sẽ được Bộ GD-ĐT giới thiệu trong tháng 1 để nhận các ý kiến đóng góp.

Thanh Hùng

Môn Khoa học tự nhiên sẽ dạy học như thế nào trong chương trình mới?

Trong chương trình giáo dục phổ thông mới, Khoa học tự nhiên là môn học bắt buộc yêu cầu học sinh phải đạt được 3 phẩm chất, 3 năng lực, 3 năng lực chuyên môn.

- Sáng 8/7, cho dù tiết trời đã không còn nắng gắt, nhưng nỗi lotrượt ĐH vẫn hằn rõ trên từng nét mặt thí sinh.

Thí sinh có thể tra cứu điểm thi TẠI ĐÂY

Sau ngày 10/7, thí sinh sẽ sống trongnhững ngày hồi hộp, chờ đợi "bước ngoặt" trọng đại trong đời: vào ĐH hoặc rẽngang...Bởi vậy, dù đây không phải là đợt thi ĐH đầu - gần 700.000 thí sinh vừatrải qua đợt 1 nhưng nỗi lo càng nơm nớp hơn nếu làm bài thi không tốt.

Tuy nhiên, 9 mùa tuyển sinh trở lại đây,Bộ GD-ĐH đã tăng cơ hội trúng tuyển cho thí sinh bằng cách: tăng cơ hội xéttuyển vào ĐH nếu thí sinh có kết quả thi bằng hoặc cao hơn điểm sàn (sẽ công bốtrước ngày 10/8). Do đó các em yên tâm, cố gắng thi đạt kết quả tốt nhất cóthể....

Dưới đây là môn số hình ảnh PV ghi đượcsáng nay

Mình phải nhìn kỹ để phát hiện... lỗi.

Bộ phim Hoa sơn tràcủa đạo diễn Trần Hà Sơn kết hợp cùng đạo diễn Trần Đôn Nghĩa - con trai của cố đạo diễn Trần Cảnh Đôn. Đoàn Minh Tài vào vai doanh nhân 60 tuổi có tâm lý không ổn định, bị điên sau khi gặp biến cố. Anh trao đổi kỹ lưỡng với ê-kíp để tạo ra màu sắc cho nhân vật với mỗi phân đoạn diễn biến tâm lý. 

"Khi diễn xong những cảnh như thế, đầu tôi rất căng, mệt, và rất dễ nổi cáu với những người xung quanh. Tôi vay mượn hình ảnh cố đạo diễn Trần Cảnh Đôn để dễ nhập vai hơn", nam diễn viên chia sẻ. 

Chia sẻ với VietNamNet, Đoàn Minh Tài nhận định đây là vai diễn hay, gai góc và rất khác so với những vai diễn của anh trước đó về tính cách và tạo hình nhân vật. Việc góp mặt vào vai diễn cá tính, phản diện vốn dĩ quen thuộc với anh song cũng khiến nam diễn viên gặp không ít áp lực. 

Đoàn Minh Tài tiết lộ mẹ từng nhắc anh không được đóng vai ác trong phim. Theo nam diễn viên, mẹ lo sợ đến mức không ngủ được khi con đóng vai ác hay ngại không dám đi chợ. Bà thậm chí khuyên con từ chối nhận vai phản diện để tránh bị ghét. 

"Cách đây 3 năm, tôi rất ngại khi phải nhận vai phản diện, đểu cáng. Tôi làm nghề lâu nên sợ bị đóng khung, phần cũng vì sợ nhiều người ghét mình. Đến giờ, tôi lại thấy may mắn khi được đạo diễn, nhà sản xuất tin tưởng lựa chọn, qua đó khẳng định được khả năng qua từng nhân vật", anh chia sẻ. 

Đoàn Minh Tài mãn nguyện với con đường sự nghiệp của mình. Anh vẫn tham gia những vai chính diện để tạo dấu ấn mới, đồng thời tìm kiếm vai phản diện trên màn ảnh rộng để khẳng định thực lực.

Nam diễn viên hiện cũng có cuộc sống và sự nghiệp viên mãn. Ngoài đóng phim, anh còn tham gia kinh doanh, sở hữu khối bất động sản "đáng nể". Đoàn Minh Tài cũng đang trong mối quan hệ tìm hiểu với một người bạn gái. 

Bộ phim Hoa sơn trà đang phát sóng trên kênh SCTV14. 

NSND Thanh Hoa đăng ảnh ngồi xích đu cùng chồng vô cùng hạnh phúc. Kể từ khi chuyển ra ngoại thành sinh sống, NSND Thanh Hoa cảm thấy cuộc sống mỗi ngày thật sự trong lành và mỗi ngày trôi qua thật chậm.

Đan Lê với góc nghiêng thần thánh khoe vẻ đẹp không 'góc chết'.

Quyền Linh đi dép tổ ông, ngồi bệt xuống đất tươi cười vì anh quan niệm: "Được cười là hạnh phúc, cười ở đâu không quan trọng".

Hội bạn thân Anh Thơ, Hà Kiều Anh, Trương Ngọc Ánh hội ngộ cuối tuần.

Vân Dung khoe ảnh NSND Công Lý người đầy thương tích trong một cảnh quay.

Ninh Dương Lan Ngọc so sánh hài hước kiểu tóc mới của mình như vỏ bưởi úp vào đầu con mèo.

Hồng Đăng, Hồng Diễm tươi cười trong một cảnh quay.

Thanh Vân khoe ảnh gợi cảm.

Vẻ ngoài rất thể thao không yếu đuối nhu mì như trên phim của Hồng Diễm.

Diễn viên Bình An chăm tập luyện thể thao.

Lệ Quyên khoe dáng "ngầu".

Ngân An

Thanh Lam: Tôi đã tới nhà bạn trai ở Hải Phòng ra mắt gia đình!

Thanh Lam chia sẻ năm 2020 là năm vô cùng ý nghĩa đối với chị khi công việc và chuyện tình cảm đều thăng hoa.