Nhận định, soi kèo Gokulam vs SC Bengaluru, 20h30 ngày 29/1: Thất vọng cửa dưới

Sao Việt ngày 18/5: Dương Hoàng Yến gây bất ngờ với loạt ảnh mặc váy cưới lộng lẫy dự báo việc sắp lên xe hoa. Nữ ca sĩ viết: "Phụ nữ nếu như gặp được đàn ông tốt, thì cả đời sẽ chẳng cần trưởng thành nữa". Hình ảnh nhanh chóng nhận được nhiều lời chúc mừng từ bạn bè và người hâm mộ.

MC Hoàng Oanh lần đầu khoe ảnh bụng bầu lớn bên cạnh bên ông xã ngoại quốc. "Tình yêu bé nhỏ của vợ chồng mình. Mong con luôn khoẻ mạnh và là một em bé vui vẻ hay cười", nữ MC chia sẻ. Qua loạt ảnh có thể thấy, dù ở những tháng cuối thai kỳ nhưng nhan sắc của Hoàng Oanh vẫn không hề thay đổi. Cô vẫn giữ được vẻ tươi tắn, xinh đẹp vốn có. 

Hồng Nhung chia sẻ hình ảnh các con chơi đùa vui vẻ trong bể bơi cùng bạn trai mới của cô. Loạt ảnh nhanh chóng thu hút sự chú ý khi đây cũng là lần đầu tiên nữ diva công khai ảnh của bạn trai mới.

Á hậu Tú Anh nhận nhiều lời khen bởi nhan sắc ngày càng xinh đẹp dù đã là mẹ 1 con. "Người em gái hân hoan đi làm sau 1 cái Tết thật dài", người đẹp dí dỏm.

TikTok trở thành ‘Google của Gen Z’

Google dùng để tìm kiếm, TikTok phục vụ giải trí. Khái niệm quen thuộc với mọi người ấy đã không còn đúng nữa, ít nhất là thời điểm này.  

Một nghiên cứu của ĐH Michigan ở gần 14.000 sinh viên đại học cho thấysinh viên ngày nay ít đồng cảm hơn sinh viên những năm 1980, 1990 khoảng 40%.

Michele Borba – nhà tâm lý học giáo dục, tác giả cuốn“Unselfie: Why Empathetic Kids Succeed in Our-All-About-Me World” cho rằng, tình trạng này chính là nguyên nhân chủ yếu dẫn tới gần 1/3 sinh viên đại học chán nản, có vấn đề về tâm thần và con số này đang ngày càng tăng. 

Đan Mạch – quốc gia hạnh phúc nhất thế giới – rất coi trọng sự đồng cảm. Mỗi tuần, học sinh ở đây đều có một giờ học về cách xây dựng kỹ năng đồng cảm và giờ học này nằm trong chương trình giảng dạy quốc gia, bắt buộc cho tất cả trẻ từ 6 tới 16 tuổi.

Ở lớp học này, học sinh sẽ bàn luận về các vấn đề của cá nhân hoặc của một nhóm. Có thể là việc ai đó đang bỏ rơi, bị bắt nạt hay có sự bất đồng không thể giải quyết được giữa một số học sinh.

“Cả lớp sẽ cùng nhau tôn trọng tất cả quan điểm và cùng nhau tìm ra hướng giải quyết”– Iben Sandahlm – đồng tác giả cuốn “The Danish Way of Parenting” nói về cách mà quốc gia hạnh phúc nhất thế giới nuôi dạy những đứa trẻ tự tin. Vấn đề của trẻ được lắng nghe và thừa nhận như một phần của một cộng đồng lớn hơn - bà nhận định. “Khi bạn được công nhận, bạn sẽ trở thành một ai đó”.

Sandalhm từng là một giáo viên. Bà cho biết các giờ học này luôn là điểm nhấn trong tuần của bà. Mục đích là để tạo một bầu không khí an toàn và ấm cúng – nơi mà các vấn đề được đưa ra và bọn trẻ học được cách đưa ra quan điểm của mình.

Thậm chí còn có một chiếc bánh mà bọn trẻ tự nướng theo công thức để cùng ăn với nhau trong khi nói chuyện, và quan trọng hơn là trong khi lắng nghe người khác nói.

Hoạt động này có từ những năm 1870 nhưng mới được hệ thống hóa trong luật giáo dục năm 1993 và được lan rộng từ đó. Việc này tốt cho cả giáo viên và học sinh.

“Là giáo viên, bạn có cơ hội suy ngẫm để tạo một môi trường học tập toàn diện mà học sinh muốn học tập và tham gia. Đó là cách để cộng đồng lớp học này phát triển”– bà nói.

Để đo lường hiệu quả của nó thì khá là khó. Đan Mạch nổi tiếng là một trong những quốc gia hạnh phúc nhất thế giới nhờ nhiều yếu tố, từ bình đẳng về thu nhập cho tới mức độ hào phóng của người dân, mặc dù có một số người hoài nghi rằng liệu danh hiệu này có được có phải do người dân Đan Mạch kỳ vọng thấp về hạnh phúc hay không.

Mạng lưới an toàn xã hội của đất nước này khiến người ta ít có lý do để không hạnh phúc, bởi vì họ biết họ đang có một chế độ chăm sóc sức khỏe tốt, hệ thống giáo dục tốt và dịch vụ chăm sóc người già cũng tuyệt vời.

Dù vậy, một nghiên cứu gần đây cho thấy 38% phụ nữ Đan Mạch và 32% đàn ông nước này phải điều trị chứng rối loạn tâm thần ở một số thời điểm trong cuộc sống – cao hơn mức trung bình toàn cầu và tất nhiên đây là mức cao đối với những người được cho là hạnh phúc nhất thế giới.

Hạnh phúc là một khái niệm phức tạp, vì thế có lẽ sự thành công của những lớp học đồng cảm chỉ đơn giản là nhận ra rằng đồng cảm là một kỹ năng, chứ không phải là một đặc tính cố hữu. Trẻ cần luyện tập nó giống như cách mà trẻ học toán hay học đá bóng.

Những lớp học đồng cảm này cũng cho các phụ huynh và giáo viên không phải người Đan Mạch một bài học hữu ích. Nếu chúng ta muốn con trẻ là người tử tế và biết nghĩ đến người khác, chúng ta cần làm gương và nghĩ về cách dạy trẻ kỹ năng này.

• Nguyễn Thảo(Theo Quartz)

Cao Thái Sơn sinh năm 1985, được biết đến khi tham gia Sao Mai điểm hẹn 2004. Sao đó, anh dần trở thành gương mặt được nhiều khán giả yêu mến trong làng giải trí Việt.

Ngoài lĩnh lực ca hát, Cao Thái Sơn còn thành công trong đầu tư bất động sản. Anh hiện sở hữu cơ ngơi trị giá hàng tỷ đồng ở nhiều nơi. Mới đây, Cao Thái Sơn đã có những chia sẻ với VietNamNet về một trong những căn hộ đắt tiền của mình.

Cao Thái Sơn cho hay anh chính là kiến trúc sư cho căn nhà này. Từ chọn màu sơn, ví trí gắn đèn, tranh cho đến những chi tiết nhỏ nhặt nhất cũng do anh tự tay lựa chọn.

Diện tích căn này 420m2 gồm 5 tầng, mỗi tầng gồm 2 căn hộ được trang bị đầy đủ phòng ngủ, bếp và hệ thống công trình phụ riêng. Bên trong căn nhà còn có hầm để xe rộng rãi.

Căn nhà sử dụng thiết kế riếng trời, tạo cảm giác thoáng đãng với ánh sáng tự nhiên. Cao Thái Sơn cho biết căn nhà đã được xây sẵn theo cấu trúc này, do đó anh chỉ cải tạo để phù hợp với mục đích sử dụng của bản thân. Tranh thủ thời gian nghỉ dịch, Cao Thái Sơn đã trực tiếp giám sát việc thi công công trình để đảm bảo về chất lượng và công năng sử dụng.

Sử dụng tông màu chủ đạo là xám và trắng, căn nhà mang lại cảm giác tự nhiên và thoải mái. Đặc biệt là những bức tranh với hiệu ứng ánh sáng chiếu điểm khiến cho không gian ấm cúng hơn. Đối với những căn hộ có không gian vừa, Cao Thái Sơn kết hợp thêm màu xanh nhạt để tạo cảm giác tươi mát.

Mỗi phòng đều có những cửa sổ lớn và ban công riêng để đón được nhiều ánh sáng tự nhiên cũng như tăng tính thẩm mỹ cho căn hộ.

Bếp và bàn ăn là những thứ không thể thiếu trong mỗi căn hộ. Cao Thái Sơn cũng khéo léo sử dụng những vật dụng với thiết kế đơn giản và gọn gàng nhất để tạo vẻ hài hòa cho căn hộ.

Cao Thái Sơn đặc biệt bố trí một căn hộ trên cùng dành riêng cho mình. Căn hộ này có ban công rộng hơn cùng với bếp riêng ngoài trời thích hợp cho những bữa tiệc gia đình và tụ tập bạn bè.

Cao Thái Sơn lựa chọn tủ âm tường thay vì những chiếc tủ truyền thống để mang lại không gian thoáng đãng, rộng rãi hơn cho căn phòng.

Là một người yêu thiên nhiên, Cao Thái Sơn đã khéo léo bố trí một hồ cá Koi nhỏ cùng nhiều chậu cây cảnh trong căn nhà. Thường xuyên phải đi lưu diễn ở nước ngoài nên Cao Thái Sơn đã cho lắp đặt một hệ thống thông minh để điều khiển và xử lý các sự cố từ xa. "Hiện tại, hồ cá Koi của Sơn tự động thay nước và xả nước theo quy trình nên mình dù đi xa vẫn yên tâm" - Cao Thái Sơn chia sẻ.

Mặc dù có nhiều biệt thự, căn hộ nhưng Cao Thái Sơn cho biết anh thích nhất những căn ở TP.HCM và gần với sông, hồ, có sân chơi công viên.

Cao Thái Sơn tự hào: "Điều riêng biệt trong căn nhà của Sơn là phòng ngủ nhìn ra hồ lớn và công viên với cây cối xanh mát, dù những ngày trời nóng 40 độ như hiện tại nhưng đến buổi tối rất mát. Về phong thuỷ, nhà cửa gần sông nước là rất tuyệt vời. Ở những nơi như thế, sức khoẻ của mình còn tốt hơn khi xung quanh là thiên nhiên như vậy. Từ lúc mẹ Sơn ở những khu vực nhiều cây xanh, mẹ Sơn cũng cảm thấy khoẻ mạnh và tốt hơn trước nhiều".

Nói về khối tài sản của mình, giọng ca "Pha lê tím" chia sẻ: "Hỏi Sơn có bao nhiêu căn nhà hay tài sản khó quá, chẳng khác nào hỏi nghệ sĩ sẽ có bao nhiêu MV, album trong cuộc đời. Nếu có dịp, Sơn lại ngồi vui vẻ chia sẻ không gian sống như hạnh phúc một như một sản phẩm âm nhạc mới đến với khán giả. Quan trọng là Sơn muốn mang một điều gì đó có ý nghĩa chứ không phải ở số lượng hay giá trị".

"Sơn có cái duyên và cũng yêu thích kiến trúc. Thật ra thì mình mua để sau này về già không đi làm nữa thì tận hưởng, không bị áp lực về kinh tế, để lâu lâu chán lại xách vali lên và đi để thay đổi nạp thêm năng lượng mới thôi" - Cao Thái Sơn chia sẻ với VietNamNet.

Giang Linh - Hùng Cường

10 năm quen, Cao Thái Sơn và Kawaii mới hợp tác MV đậm chất drama

- Tối 3/6, nam ca sĩ Cao Thái Sơn chính thức ra mắt sản phẩm MV mới có tên “Khóc giữa trời mưa” sau một thời gian dài hoạt động ở nước ngoài.

Ngân An

Bạn bè tôi hầu hết đều là giáo viên (GV). Có nhiều bạn kêu rằng TT 30 làm học sinh (HS) học kém đi, lười đi.

Tại sao? Tại đó là cái họ MUỐN NHÌN THẤY!

Bạn tôi có 2 con, học ở 2 trường tiểu học khác nhau.

Một cô ngay buổi họp phụ huynh đầu năm đã phổ biến rằng “TT 30 nhân văn, sự phát triển của trẻ sẽ là cả quá trình, chứ không chỉ có đích đến. GV không chỉ đánh giá kiến thức, kĩ năng mà còn năng lực, phẩm chất của HS, giúp HS so với chính mình, không so sánh với những HS khác.

Không có bài tập về nhà, buổi tối chỉ nên vui chơi với gia đình và làm những việc yêu thích. Các nước có nền giáo dục tiên tiến đã làm và đã thành công. Phụ huynh cứ toàn toàn tin tưởng vào chúng tôi…”.

Thế là các phụ huynh yên tâm.

Còn bé thứ 2 thì vừa bắt đầu họp phụ huynh là cô giáo đã than thở "TT 30 đẩy lùi chất lượng giáo dục, không chấm điểm làm HS mất động lực, học tập sa sút. Tôi phản đối cái TT này…"

Ngay lập tức các phụ huynh lo lắng, hoang mang.

Như bệnh nhân tin bác sỹ thôi, phụ huynh biết tin ai ngoài GV?

Nhớ ngày xưa, khi tôi học lớp 12, gầy yếu nên được khuyên làm giáo viên cho nhàn. Nhận xét nghề giáo nhàn thì tới nay tôi thấy vẫn đúng! Đợt vừa rồi có những tâm thư gửi bộ trưởng giáo dục, rất nổi tiếng, được hàng chục ngàn share và like. Nhưng buồn thay, như bạn Nguyễn Quốc Vương nhận xét: Hầu hết các kiến nghị là nhằm giảm công việc cho giáo viên, chứ không có kiến nghị nào để tăng chất lượng, hiệu quả học tập cho học sinh.

Cứ ẩn mình trong ốc đảo sẽ chết

Điểm danh các kêu ca về TT 30, thì có những ý kiến chính như sau:

Thứ nhất là TT 30 bị các thầy cô kêu là thay đổi quá đột ngột. Nhưng mà nhiều nghề khác, việc thay đổi là tất-lẽ-dĩ-ngẫu, là việc của mỗi ngày. Thế giới đang vận động nhanh chưa từng thấy trong lịch sử triệu năm, mình cứ đứng yên để hít khói à?

Thứ hai, TT 30 làm các GV rất mệt, có nhiều GV phải thức tới khuya. Nhiều nghề khác việc thức tới khuya là bình thường (như tôi vẫn thường nhận và gửi email lúc 1,2 h sáng thường xuyên cả năm, sáng vẫn phải dậy sớm).

Thứ ba, TT 30 bị kêu phải viết quá nhiều nhận xét!... Thì các nghề khác cũng liên tục phải làm báo cáo mà! Ai đã từng học tiếng Anh với GV nước ngoài sẽ thấy, họ ghi nhận xét siêu cụ thể, siêu chính xác, và siêu nhanh! Tiết học đầy ắp trò chơi, HS hào hứng, học toát mồ hôi, học cuống quýt. GV nói ít, không kêu gào. Vừa dạy, GV vừa ghi nhận xét, chữ rất xấu, nhưng rất 'trúng".

Còn chúng ta, để ý mà xem, nhận xét của thầy cô thường viết rất đẹp, nhưng nhạt nhẽo và chung chung (ví dụ giấy khen “khen từng mặt”). Vì chính GV cũng muốn thế, muốn HS viết chữ đẹp và ý thì chung chung, theo mẫu!

Và thứ tư, TT 30 bị kêu làm khổ các GV. Tôi thì nghĩ cái khổ nhất ở nghề giáo là ít phải dịch chuyển, chỉ lui cui hầu như trong 4 bức tường. Và khách hàng không được phản hồi, không được phép đánh giá!

Vì lễ nghĩa tôn sư trọng đạo mà! Nhưng khách hàng càng bị cấm càng ấm ức, cứ xả ra ngoài lớp học, ở nhà, ở bàn nhậu, ở trên mạng.

Làm nghề mà không được dịch chuyển, không được phản hồi, thì chủ thể sẽ càng bị thụt lùi so với xã hội, thụt lùi so với thời đại.

Nghề nào mà càng đào thải mạnh, càng khắc nghiệt, nhiều thất bại, thì người làm nghề sẽ càng trưởng thành.

Ngoài kia, thế giới thay đổi từng phút, lượng thông tin sau vài năm lại tăng lên gấp đôi, mà các GV cứ ẩn mình trong các ốc đảo khu biệt thì chết à!

GV, nhất là GV tiểu học, nên biết một sự thật đáng sợ là: Rất nhiều phụ huynh và HS đang khoanh tay ngồi dưới kia, họ giỏi hơn mình đấy.

Khi mà tội trạng không đổ lên TT30…

Bạn tôi, một trưởng khoa ở trường đại học sư phạm kể những chuyến đi nước ngoài dành cho các vị quản lý giáo dục học hỏi kinh nghiệm không phải ít. Nhưng các vị quản lý cũng chỉ nhìn thấy những điều họ muốn nhìn thấy thôi, và chỉ học phần ngọn thôi. Mà GV thì thường phải nghe theo quản lý. Ví dụ, nước ngoài họ triển lãm những sản phẩm HS làm khi học theo dự án. Về Việt Nam, GV tự ngồi làm, hoặc thuê làm, rồi trưng bày.

Đẹp hơn, hoành tráng hơn, tươm tất hơn, nhưng sai về bản chất giáo dục mất rồi!

Các nhà kinh tế tại ĐH Columbia và Harvard vừa công bố kết quả nghiên cứu dài hạn và quy mô trên 2,5 triệu học sinh, giảng viên suốt 2 thập kỉ để xem xét sự khác biệt về kết quả học tập của học sinh khi học với những giáo viên có trình độ khác nhau. Họ kết luận: Một giáo viên tốt sẽ làm tăng thu nhập cả đời của một lớp học lên ¼ triệu đô-la Mỹ so với một giáo viên tồi.

GV giỏi nghề, có tâm, là đất nước có lãi lắm!

Khi nào mà Bộ Giáo dục mình được như Bộ Giáo dục của Israel, kiêu hãnh phát biểu: “Chúng tôi không có tài nguyên gì, chúng tôi chỉ có tài nguyên con người!”, thì khi đó tội trạng mới không đổ lên đầu TT 30!