您现在的位置是:NEWS > Thể thao

Boardgame đầu tiên kêu gọi vốn cộng đồng tại Việt Nam

NEWS2025-02-12 11:34:38【Thể thao】9人已围观

简介Vậy boardgame là gì?đầutiênkêugọivốncộngđồngtạiViệtin 24Boardgame– loại trò chơi gồm 2 hoặc nhiều ngtin 24tin 24、、

Vậy boardgame là gì?đầutiênkêugọivốncộngđồngtạiViệtin 24

Boardgame – loại trò chơi gồm 2 hoặc nhiều người tương tác trực tiếp với nhau thông qua các vật dụng hỗ trợ như bàn cờ. lá bài, xí ngầu, quân cờ... Với nhiều thể loại đa đạng và hấp dẫn như xây dựng, chiến tranh, sắp xếp, phán đoán, suy luận, tính toán, giải trí, v.v…

Boardgame là trò chơi trí tuệ đã được phổ biến rộng rãi ở Việt Nam khoảng 2 năm trở lại đây. Nhiều người đã biết đến với các tên như Uno, ma sói… , nhưng mọi người không biết rằng, Boardgame là tên gọi chung của những trò chơi này.

Boardgame là 1 hình thức giải trí mới lạ, hấp dẫn, giúp cho người chơi phát triển tư duy, kỹ năng suy luận, giao tiếp và phán đoán.

Tình hình hiện tại, giới trẻ Việt Nam chưa mặn mà lắm với trò chơi trí tuệ như boardgame, nhưng cơ hội không phải là không có để đưa boardgame trở thành một trò chơi phổ biến sẽ thúc đẩy sự phát triển tích cực về tư duy, ngôn ngữ cho giới trẻ. Tuy kinh phí phát triển một game không lớn, nhưng BGV với nguồn lực hiện tại chỉ đủ tổ chức những buổi offline cho thành viên. Bên cạnh đó, nếu muốn tạo hiệu ứng tốt hơn, cần có kênh quảng bá rộng hơn cho cộng đồng. Với crowdfunding, BGV có thể giải quyết bài toán này: thử nghiệm thị trường, quảng bá sản phẩm và huy động nguồn vốn từ cộng đồng để phát triển. Vậy crowdfunding là gì?

Crowdfunding là hình thức kêu gọi vốn cho một ý tưởng tiềm năng, hữu ích cho cộng đồng nhưng người chủ ý tưởng thiếu vốn lẫn tài sản đảm bảo để đi vay. Crowdfunding cũng hỗ trợ cho các ý tưởng về nghệ thuật, văn học hoặc các sản phẩm ít được chú ý bởi quỹ đầu tư, ngân hàng. Boardgame là một sản phẩm vừa mang tính nghệ thuật và giải trí, và là một sản phẩm trí tuệ để giúp tri thức và tư duy cá nhân phát triển. Giá trị boardgame không lớn nhưng giá trị tri thức đủ lớn để đánh động cộng đồng nên chú ý vào những sản phẩm tri thức hơn là những trò chơi vô bổ khác.

Boardgames Việt (BGV) là gì thế?

Boardgames Việt (viết tắt là BGV) là 1 dự án hướng đến sự phát triển cộng đồng boardgame dành cho người Việt, với 3 mục tiêu chính:

  1. Phổ biến các boardgame hay và có tính giáo dục cao của thế giới đến người Việt, thúc đẩy sự tương tác giữa người với người.
  2. Gắn kết Cộng đồng yêu thích boardgame trong Việt Nam và cả thế giới - tạo môi trường giao lưu, kết bạn và chia sẻ, mang đến niềm vui, những giờ phút giải trí thoải mái thực cho mọi người.
  3. Hiện thực hóa những ý tưởng boardgame thuần Việt, sản xuất boardgame của người Việt.

Tìm hiểu thêm về Quá trình hình thành và phát triển Boardgames Việt: http://boardgamesviet.com/pages/qua-trinh-hinh-thanh-va-phat-trien-cua-boardgames-viet

Tại sao Boardgames Việt (BGV) quyết định sản xuất hàng loạt Blink Of Death?

  1. Blink Of Death là sản phẩm đầu tiên của Thông cùng BGV lên ý tưởng và sản xuất, là nền tảng cho việc thực hiện hóa ý tưởng boardgame của người Việt sau này.
  2. Blink Of Death là 1 game hướng đến cộng đồng, với lối chơi không đụng hàng, kèm yếu tố giải trí, thích hợp với các bạn học sinh, sinh viên năng động và CLB, Đội Nhóm, Đoàn Hội, .... trong những buổi họp mặt.
  3. Việc tài trợ của bạn sẽ giúp cộng đồng Boardgames Việt tự hoàn thiện hơn để đáp ứng với xu hướng phát triển của nền boardgame tại Việt Nam chúng ta.

Thông tin cụ thể về Blink Of Death:

Tên game:Blink Of Death

Tên tiếng Việt:Cú Nháy Mắt Tử Thần

Tác giả: Tạ Hoài Thông(còn gọi là Zik Ta) hiện là Leadgame của BGV, đam mê với các trò chơi trí tuệ từ nhỏ. Có khát khao tạo ra boardgame của người Việt, dùng boardgame để kết nối mọi người lại với nhau.

Artist:Nguyễn Duy Phương

Thành phần:

  • 15 lá nhân vật cơ bản với 10 chức năng khác nhau
  • 3 nhân vật mở rộng
  • 2 nhân vật hiếm (chỉ sản xuất trong đợt gọi vốn này)
  • 1 luật hướng dẫn A5
  • 1 hộp đựng game
  • Game in giấy C300 cán mờ được bo góc 4 cạnh

Tại sao Boardgames Việt lại chọn hình thức crowdfunding (gây quỹ cộng đồng)?

Blink Of Death cần 15.000.000 vnđ để thực hiện các công đoạn in ấn và sản xuất các sản phẩm đi kèm (tự lo từ A-Z). Với sự thành công của hình thức crowdfunding tại Việt Nam gần đây, BGV hi vọng đây sẽ là khởi đầu tốt đẹp cho nền boardgame tại Việt nam, hướng đến sự phát triển nền giải trí lành mạnh và hữu ích này một cách sâu rộng hơn tại Việt Nam.

Nếu sau khi hết thời gian gọi vốn, mà Blink Of Death không gây quỹ đủ thì sao?

Đây là hình thức gây quỹ linh động, vì thế khi hết thời hạn, BGV sẽ vẫn phát hành Blink Of Death dựa trên số tiền các bạn đã ủng hộ + chi phí của BGV tự bỏ ra. Các phần quà tặng dành cho các bạn đã ủng hộ sẽ vẫn đảm bảo chất lượng và không có gì thay đổi.

Sau Blink Of Death, Boardgames Việt có kế hoạch làm tiếp các boardgame khác không?

Song Song với việc gây quỹ Blink Of Death, BGV có một cuộc thi Ý tưởng Boardgame “WE CAN MAKE BOARDGAME!”của người Việt được diễn ra từ tháng 1 đến tháng 4 năm 2016. Sau cuộc thi, nếu ý tưởng nào đạt giải thì BGV sẽ tiếp tục thực hiện gây quỹ để đưa đến cộng đồng những sản phẩm giải trí bổ ích khác nữa.

Dự kiến Blink Of Deathsẽ được hoàn thành và chính thức xuất bản vào giữa tháng 4/2016. Với những gì cộng đồng Boardgames Việt đã và đang làm được, cần một sự chung tay của cộng đồng trong việc phát triển sản phẩm trí tuệ này cho người Việt. Bạn có sẵn sàng chung tay crowdfunding cho boardgame của người Việt phát triển?

.Link ủng hộ: http://firststep.vn/du-an/blink-of-death-cu-nhay-mat-tu-than-cua-boardgames-viet_103/ 

BI VI

很赞哦!(1661)

站长推荐

Cái nhìn cơ giới

Bộ trưởng Bộ GD-ĐT chắc cũng rất trăn trở với điều này và một trong những ý tưởng đề nghị là xóa bỏ chế độ viên chức hay còn gọi là ‘biên chế giáo viên” – một đề xuất mang tính cá nhân và đã có nhiều ý kiến trái chiều. Dưới đây tôi trao đổi thêm về vấn đề hỗ trợ giáo viên để tăng thêm động lực đổi mới từ góc độ của cơ chế quản lý.

Trước hết, chất lượng giáo viên không hoàn toàn do chất lượng đào tạo giáo viên trong các trường sư phạm quyết định.

Các nhà nghiên cứu giáo dục đã chỉ ra rằng hiệu quả của việc đào tạo ban đầu trong các trường sư phạm đối với phương pháp giảng dạy của giáo viên là rất hạn chế vì sau khi ra trường giáo viên thường dạy theo cách bản thân họ được dạy trong suốt cuộc đời đi học.

{keywords}
Một giờ học của học sinh tiểu học Hà Nội. Ảnh: Lê Anh Dũng

Vì vậy, các nghiên cứu khuyến cáo giáo viên cần đầu tư nhiều hơn cho các hoạt động tự học, tự bồi dưỡng - hay còn gọi là phát triển chuyên môn thường xuyên.

Hoạt động phát triển chuyên môn của giáo viên lại mang tính tự giác và chịu tác động của các yếu tố xã hội.

Do vậy, muốn nâng cao chất lượng giáo viên, trước tiên phải có một cơ chế quản lý giáo dục phù hợp: Đó phải là cơ chế “lấy giáo viên làm trung tâm”.

Những nghiên cứu về giáo viên trên thế giới đều có chung một kết quả là giáo viên luôn có ‘sức ỳ tâm lý’, ngại vượt ra bên ngoài ‘khu vực an tâm’ (comfort zone), tức là ngại thay đổi cách dạy quen thuộc.

Phần lớn những nghiên cứu này được thực hiện ở các quốc gia thực hiện việc tuyển dụng giáo viên theo chế độ hợp đồng. Như vậy, biên chế hay không biên chế không phải là động lực đổi mới của giáo viên.

Quan niệm bỏ biên chế đối để nâng cao chất lượng giáo viên, từ đó chất lượng giáo dục sẽ đương nhiên được nâng lên là cái nhìn của cơ giới luận, không phù hợp với quan điểm hiện nay của khoa học giáo dục, đặc biệt là khoa học về giáo dục giáo viên.

Đừng áp đặt giáo viên

Để giúp giáo viên vượt qua trở ngại đổi mới cách dạy vì những rào cản tâm lý, cơ chế quản lý phải luôn yêu cầu cao đối nhưng luôn có sự hỗ trợ tương ứng.

Trước hết, cần tạo ra môi trường dân chủ để giáo viên được tham gia vào những quyết định lớn của giáo dục vì họ là những người hiểu thực tế nhà trường và các điều kiện xã hội bên ngoài nhà trường tác động đến hoạt động dạy và học, hiểu học sinh hơn ai hết.

Mặc dù quyết định cuối cùng về những vấn đề lớn là do các nhà quản lý đưa ra nhưng các nhà quản lý cần lắng nghe và phân tích ý kiến của giáo viên một cách chân thành.

Một môi trường giáo dục dân chủ thực sự sẽ giúp giáo viên có đủ tự tin để tìm tòi và thử nghiệm những cách dạy mới sáng tạo hơn để mang lại kết quả học tập cao hơn.

Đáng tiếc là ở nước ta, hầu hết những thay đổi lớn trong giáo dục phần nhiều mang tính áp đặt, thiếu sự trao đổi giữa cán bộ quản lý với giáo viên.

Mọi vấn đề từ một việc nhỏ như đánh giá giờ dạy của giáo viên cũng mang tính áp đặt, chủ quan.

Tính gian dối, bệnh thành tích, bệnh hình thức trong các cơ sở giáo dục cũng góp phần làm giảm tâm huyết của giáo viên.

Tất cả những yếu tố mang tính xã hội đó đã và đang và sẽ còn tiếp tục làm giảm nhiệt huyết và tính chủ động của giáo viên trong thực hiện đổi mới giáo dục. Họ trở nên thụ động, thậm chí thờ ơ vì chẳng ai hỏi ý kiến họ và nếu có nói thì cũng chẳng ai nghe.

Hoạt động phản tỉnh

Có thể nói nền giáo dục nước ta rất may mắn có một đội ngũ giáo viên đa số rất tận tâm với nghề nghiệp.

Đương nhiên có một tỷ lệ nhất định giáo viên an phận, không chịu học hỏi, phấn đấu vươn lên. Điều đáng quan tâm là đội ngũ giáo viên có rất ít cơ hội để tham gia các hoạt động phát triển chuyên môn dưới nhiều hình thức khác nhau, nhất là cơ hội trao đổi, học hỏi với các đồng nghiệp trong và ngoài trường, với các chuyên gia từ các trường đại học, kể cả trao đổi với người học.

Kết quả nghiên cứu về hoạt động học của giáo viên cho thấy con đường giúp giáo viên nâng cao kỹ năng sư phạm tốt nhất là qua hoạt động phản tỉnh (reflection), tức là tự đánh giá lại giờ dạy của mình để đề ra những thay đổi cần thiết, và qua trao đổi cởi mở với đồng nghiệp.

Hiệu quả của các hoạt động phát triển chuyên môn của giáo viên chỉ có thể đạt được trong một môi trường xã hội thuận lợi cho lòng say mê học suốt đời, tinh thần hợp tác, tính năng động và sáng tạo cá nhân của giáo viên được phát huy đến mức cao nhất.

Sự hỗ trợ đối với giáo viên tất nhiên phải đi kèm với yêu cầu cao. Những yêu cầu cao đó phải được thể hiện bằng những đổi mới trong cách đánh giá giáo viên. Đánh giá giáo viên phải trên cơ sở những sản phẩm cụ thể của kết quả của quá trình tự học, tự đổi mới bằng phương pháp định lượng.

Không thể đánh giá giáo viên qua một vài giờ giảng hay bằng những tiêu chí định tính nặng về cảm tính như hiện nay.

Chẳng hạn, mỗi giáo viên phải tự xây dựng kế hoạch tự học, tự đổi mới cho chính mình và kế hoạch đó sẽ được đánh giá định kỳ 2 - 3 một lần một cách công minh. Nếu qua vài lần đánh giá không đạt yêu cầu thì cần đưa ra khỏi ngành – như vậy giáo viên vẫn ‘tâm phục, khẩu phục’ mà không cần thiết phải thay đổi chính sách khác.

Tóm lại, nếu giáo dục theo phương châm ‘lấy người học làm trung tâm’ thì phương châm cho cơ chế quản lý giáo dục mới phải là ‘lấy giáo viên làm trung tâm’. Trong bối cảnh Đảng và Chính phủ đang quyết tâm ‘xây dựng một nhà nước kiến tạo’, không có lý do gì để ngành giáo dục và đào tạo cứ giữ mãi cơ chế quản lý lấy cán bộ quản lý làm trung tâm.

">

Đổi mới giáo dục: Cần lắng nghe giáo viên một cách chân thành

  • {keywords}

    Tại sự kiện Met Gala 2021 vừa qua, Jennifer Lopez tiếp tục thu hút sự chú ý khi xuất hiện trong chiếc đầm sang chảnh cắt xẻ táo bạo. Thương hiệu sexy luôn gắn liền với nữ ca sĩ 52 tuổi ở bất cứ sự kiện nào cô xuất hiện.  

    {keywords}
    Cách đó vài ngày, Jennifer Lopez gây sốt khi xuất hiện tại LHP Venice 2021 trong chiếc đầm trắng cổ khoét sâu xuống bụng, để lộ gần như cả ngực. 
    {keywords}
    Tại một sự kiện của Vanity Fair, Jennifer Lopez khoe thân hình như tạc tượng trong chiếc đầm bó sát quyến rũ. 
    {keywords}
    Người đẹp thành tâm điểm chú ý tại thảm đỏ lễ trao giải Quả cầu vàng trong chiếc váy cắt xẻ, lộ vòng 1 táo bạo. 
    {keywords}
    Nữ ca sĩ kiêm diễn viên sinh năm 1969 nổi bật trên thảm đỏ LHP Toronto trong bộ đầm vàng với cổ chữ V khoét sâu. 
    {keywords}
    Jennifer Lopez chọn chiếc váy màu bạc cut out khi tới lễ trao giải MTV. 
    {keywords}
    Ở một sự kiện Met Gala khác, Jennifer Lopez từng gây sốc với chiếc váy thiết kế xuyên thấu. 
    {keywords}
    Nữ ca sĩ khoe đường cong trong chiếc đầm màu xanh. 
    {keywords}
    Jennifer Lopez diện trang phục đen với nhiều khoảng hở sexy.
    {keywords}
    Không có trang phục nào mà Jennifer Lopez không thể chinh phục. 
    {keywords}
    Bộ váy kín đáo hiếm hoi từng được nữ ca sĩ chọn khi đi sự kiện. 
    {keywords}
    Trang phục "kinh điển" của Versace gắn liền với thương hiệu Jennifer Lopez khi cô diện tới lễ trao giải Grammy năm 2000.

    Jennifer Lopez trên sân khấu lễ trao giải American Music Awards 2020 

    Quỳnh An 

    Jennifer Lopez diện váy hở ngực, ôm hôn Ben Affleck tình tứ

    Jennifer Lopez diện váy hở ngực, ôm hôn Ben Affleck tình tứ

    Đây là sự kiện đầu tiên Jennifer Lopez và Ben Affleck công khai tình cảm kể từ khi tái hợp hồi tháng 4/2021.

    ">

    Những lần Jennifer Lopez hở bạo, khoe thân hình gợi cảm

  • Bộ GD-ĐT cho biết sẽ công bố điểm thi của thí sinh vào sáng mai, 14/7. Thí sinh có thể tra cứu TẠI ĐÂY.

    {keywords}
    Khối A1 có điểm trung bình 3 môn cao nhất. Đồ hoạ: Thuý Nga

    Trong bản tin "5 thí sinh đạt điểm 30/30 thi THPT quốc gia 2019" phát hành lúc 19h04 ngày 13/7, VietNamNet đã đưa thông tin như sau: Có 1 thí sinh khối A và 4 thí sinh khối B đạt điểm 30/30 trong kỳ thi THPT quốc gia 2019.

    Kết quả mới nhất từ phân tích dữ liệu theo cung cấp của Bộ GD-ĐT thống kê sáng 14/7 cho thấy, trong kỳ thi THPT quốc gia 2019 không có thí sinh nào đạt điểm tuyệt đối. Cụ thể, thí sinh có tổng điểm 3 môn xét tuyển theo khối A cao nhất là 29,05; theo khối B là 29,8; khối A1 là 28,9; khối C là 28,75 và khối D1 là 28,4.

    VietNamNet xin cáo lỗi với độc giả về việc đưa không chính xác thông tin của chi tiết này.

    Theo đó, Khối A00 (Toán- Vật Lý- Hóa học) có 333.233 thí sinh dự thi. Mức điểm trung bình của khối thi này là 17,33. Mức điểm có số lượng thí sinh đạt được cao nhất là 19,55. Có 50 thí sinh đạt điểm 29 trở lên. Một thí sinh đạt điểm tuyệt đối 30 điểm.

    Khối A01 (Toán- Vật Lý- Tiếng Anh) có 321.861 thí sinh dự thi. Mức điểm trung bình là 17,38; Mức điểm thí sinh đạt được nhiều nhất là 17,75. Có 42 thí sinh đạt điểm từ 29 trở lên. Không có thí sinh nào đạt điểm tuyệt đối 30.

    Khối B00 (Toán - Hóa học- Sinh học) có 562.289 thí sinh đăng ký dự thi, trong đó mức điểm trung bình là 16,85. Mức điểm thí sinh đạt được nhiều nhất là 17,80. Về mức điểm từ 29 trở lên có 63 thí sinh đạt được. 4 thí sinh đạt điểm tuyệt đối 30.

    Khối D00 (Toán- Văn- Tiếng Anh) có 789.059 thí sinh đăng ký dự thi. Mức điểm trung bình của khối thi này là 15,78. Mức điểm thí sinh đạt được nhiều nhất là 15. Khối D00 chỉ có duy nhất 1 thí sinh đạt điểm từ 29 trở lên; Không có thí sinh nào đạt điểm tuyệt đối 30.

    Khối C00 (Văn- Lịch sử- Địa lý) có 562.289 thí sinh đăng ký dự thi. Mức điểm trung bình của khối thi này là 15,64. Mức điểm thí sinh đạt được nhiều nhất là 15,50. Toàn khối thi có 7 thí sinh đạt điểm từ 29 trở lên; 0 có thí sinh nào đạt 30 điểm.

    {keywords}
    Môn Giáo dục Công dân có nhiều điểm 10 nhất trong kỳ thi THPT quốc gia năm 2019. Đồ hoạ: Thuý Nga
    Bộ GD-ĐT sẽ cung cấp thông tin đầy đủ vào ngày 14/7

     

    22h tối ngày 13/7, Trung tâm Thông tin Truyền thông của Bộ GD-ĐT cho biết: Toàn bộ dữ liệu điểm thi và kết quả phân tích phổ điểm của kỳ thi THPT quốc gia năm 2019 sẽ được Bộ GD-ĐT cung cấp tới những cơ quan báo chí đã đăng ký nhận dữ liệu điểm thi vào 6h-6h30 sáng ngày 14/7/2019.

    VietNamNet sẽ tiếp tục cập nhật các thông tin chính thức và đầy đủ từ kết quả phân tích của Bộ GD-ĐT. Mời độc giả đón xem

    Thanh Hùng

     

    Đính chính

    Trong bản tin "5 thí sinh đạt điểm 30/30 thi THPT quốc gia 2019" phát hành lúc 19h04 ngày 13/7, VietNamNet đã đưa thông tin không chính xác như sau: Có 1 thí sinh khối A và 4 thí sinh khối B đạt điểm 30/30 trong kỳ thi THPT quốc gia 2019. Kết quả mới nhất từ phân tích dữ liệu theo cung cấp của Bộ GD-ĐT thống kê cho thấy, trong kỳ thi THPT quốc gia 2019 không có thí sinh nào đạt điểm tuyệt đối. VietNamNet xin cáo lỗi với bạn đọc về chi tiết chưa chính xác này.

    VietNamNet

     

     

    Lê Huyền

    Điểm trung bình môn toán thi THPT quốc gia 2019 là 5,64

    Điểm trung bình môn toán thi THPT quốc gia 2019 là 5,64

    Kết quả chấm thi THPT quốc gia 2019 cho thấy hàng trăm bài thi đạt điểm 10, nhưng cũng có hàng nghìn bài thi bị điểm liệt.

    ">

    Xuất hiện nhiều thí sinh đạt điểm 30 xét tuyển đại học thi THPT quốc gia 2019

  • Nhận định, soi kèo Empoli vs AC Milan, 0h00 ngày 9/2: Khó cho Rossoneri

  • ông Vũ đánh giá.

    Với ứng dụng số hoá dữ liệu IUU, có thể thống kê, cập nhật số lượng tàu cá trong tỉnh về còn hạn, hết hạn giấy phép khai thác/đăng kiểm theo danh mục, địa bàn của từng huyện, từng xã. Thống kê, cập nhật danh sách tàu cá mất kết nối theo danh mục lựa chọn trong bờ, ngoài khơi...

    Số hoá hồ sơ, văn bản, hình ảnh, toạ độ... đối với các trường hợp tàu cá trễ hạn giấy phép, tàu cá nằm bờ, tàu cá sang bán trong và ngoài tỉnh, tháo thiết bị giám sát hành trình...

    Ứng dụng số hoá kết quả IUU góp phần cập nhật tình trạng tàu cá nhanh chóng, kịp thời từ tỉnh đến cơ sở. (Trong ảnh: Tàu cá tại cửa biển Sông Ðốc, huyện Trần Văn Thời).

    Ðồng thời, với ứng dụng này, mọi cấp độ người dùng trên ứng dụng ở các vai trò cấp tỉnh, huyện, xã tham gia quản lý, giám sát, số hoá dữ liệu tàu cá được thực hiện dễ dàng thông qua trình duyệt web trên máy tính hoặc thông qua ứng dụng trên thiết bị di động. Tất cả thông tin sẽ được lưu trữ và phân quyền truy cập tập trung trong ứng dụng theo chức năng của từng đơn vị từ cấp xã đến huyện, thành phố, tỉnh.

    Theo đó, từ đầu năm đến nay, ngành nông nghiệp tỉnh đã thống kê, xác minh được trên 4 ngàn tàu cá còn hạn giấy phép khai thác, đạt 98,50%; 2.502 tàu cá còn đăng kiểm, đạt 84,76%; 100% tàu cá đang hoạt động được đánh dấu, lắp đặt thiết bị giám sát hành trình theo quy định; cập nhật 100% dữ liệu tàu cá của tỉnh trên phần mềm VN-Fishbase và Hệ thống giám sát tàu cá.

    Ðồng thời, đã xác minh 36 tàu/40 lượt tàu cá mất tín hiệu kết nối ngoài khơi từ 10 ngày trở lên. Lực lượng chức năng tỉnh phát hiện, xử phạt 60 vụ vi phạm về khai thác thuỷ sản với số tiền gần 3 tỷ đồng. 100% vụ việc vi phạm được xử lý và cập nhật vào hệ thống phần mềm theo dõi, quản lý hoạt động xử lý vi phạm hành chính trong lĩnh vực thuỷ sản.

    Ngoài ra, đã kiểm soát 4.524 lượt tàu cá cập, rời cảng; sản lượng thuỷ sản qua cảng đạt 8.931 tấn. Từ đầu năm đến nay, tỉnh không có tàu cá khai thác vi phạm vùng biển nước ngoài bị bắt giữ, xử lý.

    Sản lượng thuỷ sản cũng được thống kê bằng các phần mềm số hoá. (Ảnh minh hoạ)

    Cùng với đó, ngành nông nghiệp đã hướng dẫn triển khai thực hiện Hệ thống truy xuất nguồn gốc thuỷ sản điện tử (eCDT) cho 247 thuyền trưởng/247 tàu cá, nhưng chỉ cài đặt được cho 129 thiết bị/129 tàu cá, số còn lại không thực hiện được do thuyền trưởng không sử dụng điện thoại thông minh hoặc có nhưng sử dụng điện thoại có hệ điều hành không tương thích. Ngoài ra, các cảng cá đã tạo yêu cầu thử nghiệm thành công 46 lượt tàu xuất cảng và 12 lượt tàu cập cảng.

    Bên cạnh kết quả đạt được, công tác số hoá của ngành nông nghiệp hiện vẫn còn nhiều khó khăn. Ông Vũ chia sẻ, hiện nay, ngành nông nghiệp rất cần nguồn lực để chuyển đổi số. Trong điều kiện nguồn kinh phí còn hạn hẹp, mà ngành nông nghiệp là ngành với nhiều lĩnh vực, Sở sẽ chọn những lĩnh vực bức xúc nhất, cần thiết nhất để tham mưu, đề xuất cấp thẩm quyền ưu tiên từng bước triển khai số hoá như: số hoá trong công tác phòng, chống thiên tai; phần mềm thống kê các thiệt hại để lãnh đạo tỉnh có thể cập nhật số liệu nhanh chóng, từ đó có sự chỉ đạo kịp thời khi xảy ra tình huống về thiên tai.

    Ðồng thời, ngành sẽ tiếp tục mở rộng, nâng cấp các trạm đo mưa, trạm giám sát môi trường, cung cấp kịp thời thông tin về môi trường cho người nuôi thuỷ sản, nhất là người nuôi tôm. Từng bước số hoá các công trình thuỷ lợi, kênh, mương, các hệ thống cống để phục vụ công tác quản lý ngành nông nghiệp một cách dễ dàng, thuận lợi. Tranh thủ nguồn lực tiến đến số hoá trong lĩnh vực trồng trọt như: dự báo mùa vụ, thời tiết, thời điểm xuất hiện côn trùng ở từng khu vực sản xuất nông nghiệp, theo đó đưa ra giải pháp phòng trừ, nâng cao hiệu quả sản xuất của ngành.

    "Tiếp tục chú trọng số hoá công tác quản lý khai thác thuỷ sản, góp phần chung vào nỗ lực gỡ thẻ vàng của EC, thúc đẩy phát triển kinh tế của địa phương",ông Vũ nhấn mạnh.

    Hồng Nhung (Báo Cà Mau)

    ">

    Cà Mau số hoá quản lý khai thác

  • binh thuan 1.jpg
    Tổ chức hội nghị trực tiếp và trực tuyến - giao diện Đảng vụ điện tử.

    Theo đó, hàng năm Ban Thường vụ Đảng ủy Khối đã ban hành kế hoạch ứng dụng và phát triển công nghệ thông tin, trong đó chỉ đạo và triển khai từng bước việc ứng dụng công nghệ thông tin để thực hiện chuyển đổi số. Cụ thể, đơn vị đã áp dụng khép kín quy trình xử lý văn bản trên hệ thống điều hành tác nghiệp Lotus Notes (trên môi trường mạng diện rộng của Đảng) từ chuyên viên tới lãnh đạo và văn thư. Nhờ đó, 100% văn bản đến và đi được số hóa, thực hiện ký số điện tử trước khi phát hành đến nơi nhận (ngoại trừ văn bản mật). Đảng ủy Khối cũng đã xây dựng và triển khai “Chương trình quản lý công việc”, giúp lãnh đạo cơ quan theo dõi tiến độ công việc giao cho văn phòng, các ban tránh sót việc, hạn chế trễ việc và căn cứ vào đó để đánh giá, xếp loại cán bộ, công chức trong thực hiện nhiệm vụ được giao hàng năm.

    Cũng theo bà Duyên, Đảng bộ Khối đã xây dựng, cập nhật, chỉnh sửa và kịp thời cung cấp thông tin, văn bản lãnh, chỉ đạo, tài liệu tuyên truyền lên trang Thông tin điện tử Đảng ủy Khối giúp cấp ủy, cán bộ, đảng viên, quần chúng trong Đảng bộ Khối nắm bắt thông tin kịp thời, chính thống; ứng dụng công nghệ thông tin trong việc tổ chức học, thi bằng hình thức trắc nghiệm trên máy tính đối với các lớp bồi dưỡng lý luận chính trị cho đối tượng kết nạp Đảng, đảng viên mới được thuận lợi, hiệu quả, tiết kiệm. Tổ chức các Cuộc thi trực tuyến tìm hiểu pháp luật về phòng, chống tham nhũng và các quy định của Đảng về công tác xây dựng, chỉnh đốn Đảng; về Đảng, chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh cho cán bộ, đoàn viên, người lao động trong các khu công nghiệp. Ngoài ra, Đảng ủy Khối cũng đã tổ chức thực hiện kết nối trực tuyến các hội nghị học tập nghị quyết, chỉ thị của Đảng, họp giao ban cấp ủy, hội nghị Ban Chấp hành Khối, mở các lớp bồi dưỡng lý luận chính trị cho đối tượng kết nạp Đảng, đảng viên mới khi cần thiết; triển khai sử dụng chương trình gửi, nhận văn bản điện tử đến cấp ủy các chi, Đảng bộ cơ sở trên môi trường internet giúp cấp ủy thuận lợi trong việc gửi, nhận và đẩy mạnh số hóa văn bản ở cơ sở, từ đó góp phần chuyển đổi số thông qua việc sử dụng văn bản điện tử, hạn chế việc sử dụng văn bản giấy; triển khai thực hiện ký số điện tử đến tất cả các chi, Đảng bộ cơ sở.

    “Việc ứng dụng công nghệ thông tin đã góp phần đổi mới căn bản, toàn diện về phương pháp, cách thức hoạt động lãnh đạo, chỉ đạo từ Đảng ủy Khối đến cấp ủy cơ sở Đảng, góp phần thực hiện cải cách thủ tục hành chính trong Đảng theo hướng tinh gọn, hiệu quả, nhanh chóng, tiết kiệm kinh phí và nâng cao trình độ nguồn nhân lực”, bà Duyên khẳng định.

    binh thuan 2.jpg
     Tập huấn sử dụng trang thông tin điện tử.

    Tiếp tục “số hóa” trong công tác Đảng

    Bên cạnh những kết quả đạt được, thì bà Duyên cũng cho rằng hiện nay việc “số hóa” công tác Đảng ở Đảng bộ Khối vẫn đang còn nhiều hạn chế, bất cập. Đó là khi còn một số cán bộ, đảng viên, công chức chưa quan tâm nhiều đến việc ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động tại cơ quan, đơn vị, doanh nghiệp do kinh phí để đầu tư cho trang thiết bị công nghệ còn thấp; nguồn nhân lực thực hiện chuyên trách cho việc ứng dụng và phát triển công nghệ thông tin ở các cơ quan, đơn vị, doanh nghiệp còn kiêm nhiệm nhiều việc…

    Thời gian tới, để tiếp tục triển khai thực hiện có hiệu quả công tác chuyển đổi số, Ban Thường vụ Đảng ủy Khối sẽ tiếp tục lãnh đạo, chỉ đạo triển khai thực hiện có hiệu quả Nghị quyết số 10-NQ/TU và các văn bản có liên quan; trong đó chú trọng thực hiện chuyển đổi số mạnh mẽ trong cơ quan, đơn vị, doanh nghiệp bảo đảm thống nhất, kết nối liên thông và đồng bộ; tăng cường quản lý, bảo đảm an toàn, an ninh mạng trong quá trình chuyển đổi số của Đảng bộ Khối. Mặt khác, tiếp tục đổi mới, nâng cao hiệu quả công tác tuyên truyền, phổ biến các quan điểm, chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước, các văn bản của tỉnh về thực hiện chuyển đổi số, góp phần nâng cao nhận thức và đổi mới tư duy về chuyển đổi số; phát huy vai trò của người đứng đầu trong việc thực hiện chuyển đổi số. “Chúng tôi sẽ thực hiện tốt kế hoạch ứng dụng và phát triển công nghệ thông tin hàng năm của cơ quan Đảng ủy Khối, trong đó tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong các hoạt động, thực hiện nhiệm vụ trọng tâm do Ban Thường vụ Tỉnh ủy giao cho Đảng ủy Khối Cơ quan và Doanh nghiệp tỉnh”, bà Duyên nói.

    Đảng bộ Khối có 78 tổ chức cơ sở Đảng (gồm 39 chi bộ cơ sở và 39 Đảng bộ cơ sở), với hơn 5.300 Đảng viên. Với tư duy “chuyển đổi số” và quyết tâm tìm tòi, sáng tạo, đặc biệt là sự quan tâm, hợp tác của cán bộ, Đảng viên, Đảng bộ Khối Cơ quan và Doanh nghiệp tỉnh đã và đang tiên phong thực hiện chuyển đổi số trong công tác Đảng.

    Theo Thanh Nhàn(Báo Bình Thuận)

    ">

    “Số hóa” công tác Đảng ở Đảng bộ Khối Cơ quan và Doanh nghiệp tỉnh Bình Thuận

  • Tối 14/8, Hoa hậu thế giới Colombia 2021đã tìm được chủ nhân xứng đáng là người đẹp đại diện đến từ Antioquia - Andrea Aguilera. Cô giành chiến thắng thuyết phục trước 17 thí sinh khác tại đêm chung kết. Người đẹp Natalia Garizabal sẽ tham dự Miss Model of the World 2021.

    Tân Hoa hậu Thế giới Colombia trong khoảnh khắc đăng quang

    Andrea Aguilera năm nay 23 tuổi, hiện đang theo đuổi ngành Quan hệ công chúng. Người đẹp mang vẻ đẹp nóng bỏng đặc trưng của phụ nữ latin với gương mặt sắc sảo cùng cơ thể cân đối và khỏe khoắn.

    Ngoài chiến thắng chung cuộc, Andrea Aguilera còn đạt các giải phụ Hoa hậu Ảnh, Hình thể đẹp, Gương mặt đẹp nhất, Nụ cười đẹp nhất.

    Andrea Aguilera tự tin thả dáng trong các hoạt động bên lề và trang phục truyền thống

    Trong suốt quá trình thi, người đẹp luôn là ứng cử viên hàng đầu cho vương miện. Chiến thắng của Andrea được đánh giá là xứng đáng và nằm trong dự đoán của số đông.

     

    Andrea Aguilera sẽ đại diện Colombia tại cuộc thi Hoa hậu thế giới 2021 diễn ra ở Puerto Rico. Cô hứa hẹn là đối thủ đáng gờm của Đỗ Thị Hà - đại diện Việt Nam tại cuộc thi này. Năm ngoái, cuộc thi Miss World bị hoãn vì dịch Covid. 

    Minh Nguyễn

    Thí sinh Miss Universe Philippines gợi cảm hết cỡ với áo tắm

    Thí sinh Miss Universe Philippines gợi cảm hết cỡ với áo tắm

    Dàn thí sinh của Hoa hậu Hoàn vũ Philippines 2021 khoe hình thể đẹp trong phần thi ảnh áo tắm trước chung kết.

    ">

    Nhan sắc tựa nữ thần của tân Hoa hậu Thế giới Colombia