Đả Tam Quốc

Em Lê Thị Thảo Vy (điểm thi Trường THPT Tô Hiến Thành), là một trong những thí sinh bước ra đầu tiên, cho biết, đề thi năm nay vừa sức. Quá trình ôn luyện, em ôn đúng trọng tâm, trong đó, có bài “Chiếc lược ngà”. Các câu hỏi trong bài em cũng làm được hết. Kết thúc môn Ngữ văn, em tự chấm có thể đạt 7-8 điểm.

Năm nay, toàn tỉnh có hơn 45.500 thí sinh đăng ký thi vào lớp 10 công lập. Theo đó, toàn tỉnh thành lập 89 hội đồng coi thi với 1.922 phòng thi.

Theo lịch thi, sáng nay, thí sinh thi môn Ngữ văn, thời gian làm bài 120 phút. Buổi chiều, các em thi môn tiếng Anh, thời gian làm bài 60 phút.

Ông Trần Văn Thức, Giám đốc Sở GD-ĐT Thanh Hóa cho biết, báo cáo nhanh từ các điểm thi, các khâu tổ chức kỳ thi được thực hiện theo đúng quy chế. 

Ông Thức đề nghị các điểm thi quán triệt cán bộ, lực lượng làm nhiệm vụ thực hiện nghiêm quy chế thi, không chủ quan, lơ là trước mọi tình huống, tránh để xảy ra sai sót.

9h sáng nay, TPHCM công bố điểm thi vào lớp 10 năm 2024

Có giá trị vĩnh viễn 

Khác với chứng chỉ Ielts hay Toeic, thời hạn sử dụng của chứng chỉ Cambridge là vĩnh viễn.

Điều này giúp cho người học tiết kiệm được khá nhiều thời gian, chi phí và công sức để có thể sở hữu được chứng chỉ ngoại ngữ. 

Thông dụng và phổ biến trên toàn cầu 

Tại một số trường tiểu học chuẩn quốc gia, trường quốc tế hoặc trường tư thục chất lượng cao thì chứng chỉ Cambridge được coi là điều kiện bắt buộc. 

Đây cũng là chứng chỉ được công nhận trên toàn cầu, giúp người sở hữu chứng chỉ có nhiều cơ hội học tập và làm việc tại nước ngoài.

Trẻ tiểu học có thể thi chứng chỉ Cambridge ở đâu? 

Thời điểm nào nên thi chứng chỉ Cambridge là băn khoăn của rất nhiều bậc phụ huynh. Để trẻ có thể tiếp thu kiến thức một cách hiệu quả nhất, độ tuổi từ 6-11 tuổi được coi là khoảng thời gian lý tưởng. 

Cha mẹ đang băn khoăn chưa biết nên lựa chọn cơ sở đào tạo tiếng Anh nào cho con bậc tiểu học có thể tham khảo Anh văn Hội Việt Mỹ - hệ thống giáo dục có cơ sở đạt tiêu chuẩn toàn cầu trong 6 năm liên tiếp do NEAS công nhận. VUS cam kết đem đến những chương trình học tiếng Anh hiệu quả với lộ trình phát triển ngôn ngữ toàn diện cho học viên. 

Phục vụ gần 3 triệu gia đình Việt Nam, VUS quy tụ hơn 2.700 giáo viên bản xứ và Việt Nam cùng trợ giảng dày dặn kinh nghiệm, 100% giáo viên có bằng giảng dạy Anh ngữ theo tiêu chuẩn quốc tế (TESOL, CELTA hoặc TEFL) và 45% giáo viên có bằng thạc sĩ, tiến sĩ. 

Đặc biệt, trong tháng 4 này, nhân sự kiện VUS nhận quyết định là đơn vị khảo thí Cambridge tại Hà Nội đồng thời vinh danh các học viên xuất sắc quý I/2024, VUS sẽ dành tặng 300 suất thi Cambridge miễn phí. 

Phụ huynh có thể đăng ký để có cơ hội nhận suất quà đặc biệt này thông qua đường link: https://forms.gle/Yx5DwnzLKm7aMWwg8 hoặc liên hệ Hotline: 088.867.11.55

(Nguồn: VUS)

Sở GD-ĐT Hà Nội cũng yêu cầu trong thời gian nghỉ lễ, các đơn vị cần thực hiện việc trực và bảo vệ trường học; phối hợp với công an địa phương để có các biện pháp cần thiết nhằm đảm bảo an toàn tuyệt đối về cơ sở vật chất, trang thiết bị, phòng, chống cháy nổ... 

Bên cạnh đó, các đơn vị tuyên truyền, giáo dục, triển khai đến học sinh về thực hiện nếp sống văn minh, thanh lịch, giữ gìn trật tự an toàn xã hội, an toàn giao thông; không tham gia đua xe, cổ vũ đua xe trái phép. 

Sau dịp nghỉ lễ, các đơn vị cần ổn định ngay nền nếp, đảm bảo các hoạt động của đơn vị, trường học đúng kế hoạch. 

Lịch nghỉ lễ 30/4 - 1/5 của học sinh, giáo viên TP.HCM

Từ tháng 9/2023, tất cả các trường công ở Anh sẽ phải chia sẻ hồ sơ điểm danh hàng ngày của mình với Bộ Giáo dục.

Tuy nhiên, giới quan sát đang cảnh báo rằng, các biện pháp thúc đẩy học sinh đi học đầy đủ đang dẫn đến các "cuộc đàn áp nặng tay” ở một số trường mà bỏ qua gốc rễ vấn đề. Đó là việc các em gặp các vấn đề về sức khỏe tâm thần, nhu cầu giáo dục đặc biệt không được đáp ứng.

Bà Ellie Costello, người đồng sáng lập nhóm vận động hành lang và hỗ trợ dành cho những trẻ em không phù hợp với mô hình trường học truyền thống Square Peg, cho biết: 

“Phụ huynh đã nói với chúng tôi về những trường học đang tiến hành các biện pháp nghiêm ngặt buộc học sinh đến trường. Các trường học luôn có mặt cùng với cảnh sát cộng đồng. Họ đứng dưới nhà và la hét lên cầu thang, yêu cầu những đứa trẻ phải đến trường ngay bây giờ trong khi các em ở trên tầng luôn trong trạng thái sợ hãi”.

Số lượng thành viên của nhóm Square Peg đã tăng hơn gấp đôi, lên 58.000 người kể từ khi chính phủ Anh công bố các hướng dẫn mới nghiêm ngặt về việc buộc học sinh phải đến trường, bao gồm mức phạt cao hơn và truy tố phụ huynh. 

Bà Costello cho biết, hiện nay đang có số lượng gia đình “chưa từng có đấu tranh chống lại làn sóng đi học cưỡng chế, độc hại”. Trong khi đó, Tiến sĩ Naomi Fisher, nhà tâm lý học trẻ em chuyên về chấn thương và chứng tự kỷ, cho biết: 

“Tôi đã nghe trường hợp một đứa trẻ bị bảo rằng: ‘Nếu con không vào trường, bố hoặc mẹ sẽ phải vào tù’. Bà mô tả đây là "điều khủng khiếp nhất mà bạn có thể nói với một đứa trẻ" và lập luận rằng mức độ áp lực này sẽ chỉ làm tăng thêm nỗi sợ hãi của các em về trường học.

Fisher đã liên hệ với nhiều gia đình, họ kể lại rằng, con họ luôn tìm cách lẩn trốn khi một nhân viên phụ trách điểm danh của trường, nhân viên phúc lợi hội đồng hoặc “đôi khi là cảnh sát” đến và nhất quyết đòi nói chuyện với đứa trẻ.

Fisher nói: “Những đứa trẻ mà tôi gặp nói với tôi rằng, chúng lo lắng về việc học đến mức mất ngủ, bỏ ăn hoặc gặp ác mộng”. Nếu một người lớn chia sẻ những cảm xúc tương tự về công việc họ đang làm, bà sẽ khuyên họ nên tìm kiếm sự hỗ trợ hoặc cân nhắc việc chuyển đi thay vì khăng khăng rằng họ không được bỏ lỡ một ngày làm việc nào.

Con gái 14 tuổi không đến trường, mẹ bị đưa ra tòa

Được biết, mới đây, Bộ trưởng Giáo dục Anh Gillian Keegan đã chỉ trích các bậc phụ huynh Anh vì bà cho rằng, họ đã cho phép con họ nghỉ học vào thứ Sáu- cùng thời gian họ làm việc ở nhà.

Oliver Conway, luật sư bảo vệ trẻ em tại công ty luật Oliver Fisher ở London, cho biết, nhiều bậc cha mẹ quá nghèo đến nỗi không thể trả tiền phạt.  

“Tại sao chính phủ không cung cấp cho những gia đình này sự hỗ trợ thích hợp về sức khỏe tâm thần từ các dịch vụ xã hội thay vì cố gắng trừng phạt họ?”. Theo luật sư Conway, một người phụ nữ đã đến gặp ông trong tình trạng vô cùng đau khổ vì chính quyền địa phương đang đưa bà ra tòa vì không cho cô con gái 14 tuổi đến trường.

“Con gái cô ấy không đến vì em ấy đang mang thai. Em ấy bị một kẻ buôn ma túy lạm dụng tình dục”, ông nói.

Trong khi đó, Ben Davis, hiệu trưởng trường St Ambrose Barlow RC High ở thành phố Salford, nhận định rằng, thật sai lầm khi chính phủ Anh đang cố gắng “phỉ báng các bậc cha mẹ” trong khi phần lớn các vụ vắng mặt nghiêm trọng đều liên quan đến những gia đình đang “thực sự gặp khó khăn”, thường vì các vấn đề bắt nguồn từ nghèo đói.

Davis cảnh báo áp lực từ chính phủ đang khiến các trường khó thực hiện cách tiếp cận nhẹ nhàng hơn đối với việc học sinh vắng mặt. Ông nói: “Thật là một ý tưởng ngớ ngẩn khi chúng ta gia tăng áp lực và sự nghiêm khắc hơn cho những đứa trẻ bị căng thẳng”.

Trước những ý kiến trái chiều, người phát ngôn của Bộ Giáo dục Anh cho biết: “Chúng tôi biết một số trẻ em phải đối mặt với những rào cản lớn hơn khi đến trường, như những học sinh mắc bệnh mãn tính hoặc có nhu cầu giáo dục đặc biệt và khuyết tật.

Đó là lý do tại sao chúng tôi đang áp dụng phương pháp ưu tiên hỗ trợ để giải quyết tình trạng vắng mặt, đặt kỳ vọng rõ ràng rằng các trường học và chính quyền địa phương sẽ hợp tác chặt chẽ với các gia đình để xác định và giải quyết các vấn đề cơ bản đó”.

Nhiều quốc gia phát triển đang đối mặt với tình trạng gia tăng học sinh nghỉ học ở những năm hậu Covid-19. Ví dụ, 1/50 học sinh tại các trường công lập ở Anh nghỉ ít nhất một nửa số tiết học vào năm học 2022-2023, cao hơn 1,5 lần so với năm học 2018-2019, thời điểm trước khi Covid-19 hoành hành, theo dữ liệu từ Bộ Giáo dục Anh.

Sự vắng mặt thường xuyên thường được định nghĩa là vắng mặt ít nhất 10% thời lượng năm học, hoặc khoảng 18 ngày, dù bất cứ lý do gì.

Tử Huy