Bất lực ở đàn ông được gây ra bởi nguyên nhân gì

Cùng đó, bám sát diễn biến tình hình dịch bệnh tại địa phương, kịp thời, chủ động xây dựng phương án tổ chức dạy học trực tiếp tại trường cho các khối lớp từ 7 đến 12. Đặc biệt, quan tâm đến học sinh khối lớp 9, lớp 12 và báo cáo UBND các quận, huyện, thị xã xem xét, phê duyệt theo quy định.

Ảnh minh họa: Thanh Hùng

Sở GD-ĐT Hà Nội cũng giao các phòng GD-ĐT là đầu mối tổng hợp, tham mưu UBND quận, huyện, thị xã trong việc xem xét, phê duyệt phương án dạy học trực tiếp của các nhà trường, cơ sở giáo dục trên địa bàn an toàn, linh hoạt, hiệu quả.

Thanh Hùng

Lớp học bỗng 'lặng thinh' và nỗi xót xa của cô hiệu trưởng

Bài thơ 'Em là F0' của cô Nguyễn Thị Ngọc Dung, Hiệu trưởng Trường THCS Minh Khai (huyện Hoài Đức, Hà Nội) mới đây đã nhận được sự đồng cảm của nhiều người.

Nhìn từ bên ngoài, ngôi nhà 3 phòng ngủ ở hạt West Sussex này trông khá bình thường, nhưng bên trong có một căn phòng dường như đã được sử dụng cho các hoạt động phi pháp. 

Căn phòng bí ẩn này được phủ giấy bạc từ sàn đến trần, nhiều thông tin cho rằng đây là nơi trồng cần sa. Giấy bạc thường được sử dụng trong các cơ sở trồng cần sa bất hợp pháp tại nhà vì nó giúp lấy ánh sáng cho cây cần sa phát triển. 

Hình ảnh công bố về căn phòng này cho thấy, có đường ống nằm rải rác trên sàn nhà. Những đường ống này thường được sử dụng để kiểm soát độ ẩm cho cây cần sa.

Dự kiến, ngôi nhà 3 phòng ngủ nói trên sẽ được bán đấu giá vào ngày 15/12/2022 tới đây. Ngôi nhà có nhà bếp, phòng khách và nhà vệ sinh ở tầng trệt. Tầng trên có 3 phòng ngủ và phòng tắm gia đình. 

Theo giới thiệu, ngôi nhà này cách ga Crawley 11km về phía Tây Nam, nơi có các tuyến đi Southern và Thameslink. Ngoài ra, ngôi nhà nằm trong khu vực có nhiều tiện ích như cửa hàng, nhà hàng, trung tâm mua sắm County Mall. 

Hơn 100 hoang đảo tại Indonesia sắp được bán đấu giá

5 môn học tự chọn được chọn từ 3 nhóm môn học (mỗi nhóm có ít nhất 1 môn, đó là nhóm môn Khoa học xã hội (Lịch sử, Địa lý, Giáo dục Kinh tế và Pháp luật); nhóm môn Khoa học tự nhiên (Vật lý, Hóa học, Sinh học); nhóm môn Công nghệ và Nghệ thuật (Công nghệ, Tin học, Nghệ thuật).

Chương trình Giáo dục phổ thông mới sẽ áp dụng cho bậc THPT từ năm học 2022-2023

Như vậy đối với các giáo viên dạy các môn học bắt buộc như: Ngữ văn, Toán, Ngoại ngữ 1, Giáo dục thể chất, Giáo dục quốc phòng và an ninh, Hoạt động trải nghiệm-hướng nghiệp, Nội dung giáo dục của địa phương sẽ không phải lo lắng nhiều.

Vấn đề hiện nay là việc chuẩn bị đội ngũ giáo viên cho những môn học mới như: Hoạt động trải nghiệm-hướng nghiệp, Nội dung giáo dục của địa phương…ở các trường và các địa phương như thế nào, và việc xử lý giáo viên dôi dư nếu môn học không được nhiều học sinh lựa chọn.

Nhà quản lý lo về đội ngũ 

Chia sẻ với VietNamNet, ông Huỳnh Thanh Phú, Hiệu trưởng Trường THPT Nguyễn Du, TP.HCM cho rằng khi học sinh tự chọn có nghĩa sẽ có những môn các em thích thì được lựa chọn nhiều và những môn các em không thích thì không chọn. Như vậy những môn các em không thích thì lực lượng giáo viên hiện có sẽ dôi dư ra. Những môn các em thích thì thiếu giáo viên và phải tuyển thêm. Trong khi trường không được chủ động tuyển giáo viên mặc dù Nghị định 115/2020 của Chính phủ giao quyền tuyển dụng về cho các đơn vị, nhưng đến nay Sở GD-ĐT TP.HCM vẫn "ôm" công tác tuyển dụng, làm cho nhà trường không chủ động công tác nhân sự, đặc biệt là chọn người tài.
 
Thứ hai, các nước trên thế giới rất đề cao môn Lịch sử, Địa lý, trong khi ở ta môn Lịch sử và Địa lý đưa vào môn tự chọn.

Thứ 3, nói rằng cho học sinh tự chọn, nhưng nếu để học sinh chọn trên 100 tổ hợp là vô cùng “rối như canh hẹ” cho các đơn vị trường học, nên không thể làm những cái chuồng trước rồi ép học sinh đi vào. Mặt khác nội dung chương trình SGK nói là tinh gọn nhưng rất nặng nề, suốt 2 tuần giáo viên học tập, nghiên cứu đều phản ánh chương trình hàn lâm, nặng, khó dạy, đặc biệt SGK vẫn biên soạn theo hình thức tự luận trong khi phương pháp đánh giá hiện nay là trắc nghiệm.

Cũng theo ông Phú, khi áp dụng chương trình giáo dục phổ thông ở bậc THPT có những môn học như: Hoạt động trải nghiệm-hướng nghiệp, Nội dung giáo dục của địa phương. Đây là những môn học mới, hiện trường chưa có giáo viên nên sẽ rất khó khăn. Hơn nữa ở các trường sư phạm cũng chưa có khoa đào tạo giáo viên cho những môn học mới…

“Năm học này các trường vẫn chưa được tuyển giáo viên cho những môn học này. Đúng ra các trường phải có giáo viên ở những môn này trước để định hình là người dẫn bước. Với những môn như Nghệ thuật thì giá hợp đồng giáo viên sẽ rất cao. Lý do là những người làm nghệ thuật họ không muốn vào trường phổ thông giảng dạy”- ông Phú nói.

Cũng theo ông phú, năm 2022 áp dụng chương trình giáo dục phổ thông mới cho bậc THPT,  đáng ra SGK phải ra trước 2-3 năm để các trường nghiên cứu nhưng mới đây mới có sách.

Lãnh đạo một Sở GD-ĐT ở phía Nam khá lúng túng khi được hỏi đã có phương án nào giải quyết giáo viên cho những môn học mới và giáo viên thừa do môn học không được lựa chọn.

“Nội dung giáo dục của địa phương ở cấp tiểu học thì giáo viên chủ nhiệm sẽ dạy, còn THPT đúng là chưa biết sẽ dạy như thế nào. Chúng tôi đang trông chờ vào hướng dẫn của Bộ GD-ĐT. Chúng tôi cũng chưa có phương án gì cho giáo viên dôi dư nếu môn đó học sinh không được chọn”- ông nói.

Giáo viên lo vì chương trình

Thầy Nguyễn Viết Đăng Du, giáo viên Lịch sử, Trường THPT Lê Quý Đôn, cho rằng theo quy định mỗi nhóm Khoa học xã hội, Khoa học tự nhiên, Công nghệ và Nghệ thuật ít nhất học sinh vẫn phải chọn 1 môn, cho nên bắt buộc các em vẫn phải chọn 1 môn xã hội. Trong xu thế dạy học tích hợp đây không còn là điều đáng lo ngại cho giáo viên. Khi bài học tích hợp giữa Lịch sử và Địa lý thì giáo viên nào cũng có việc để làm.

Thầy Du cho hay, ở Trường THPT Lê Quý Đôn, từ lâu đã tổ chức dạy học theo các chuyên đề tích hợp. Việc đổi mới phương pháp, dạy học dự án nên các môn xã hội rất tự tin rằng sẽ mang lại hứng thú cho học sinh và học sinh sẽ lựa chọn môn học mang lại hứng thú cho các em.

Còn thầy Phạm Đông Phương, dạy Vật lý, Trường THPT Nam Kỳ Khởi Nghĩa, thông tin hiện đã tham gia chương trình bồi dưỡng giáo viên phổ thông và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông do Bộ GD-ĐT phối hợp với Ngân hàng thế giới tổ chức.

“Tôi không lo vì học sinh muốn học chuyên về Khoa học tự nhiên thì phải học các môn chuyên biệt như Vật Lý, Hóa…” thầy Phương nói. Tuy nhiên theo thầy Phương, điều lo lắng nhất hiện nay là có ý kiến muốn giáo viên Khoa học tự nhiên có thể dạy các môn cùng lúc giống như giáo viên tiểu học và không rõ điều này có đúng hay không.

“Tôi là giáo viên Vật Lý và tôi không thể dạy môn Sinh học hoặc Hóa học. Ngược lại một giáo viên Sinh học hay Hóa học cũng không thể dạy tốt môn Vật lý. Tôi không đồng ý nếu nói khó khăn trong dạy liên môn là phương pháp chứ không phải nội dung. Nội dung truyền đạt cho học sinh là quan trọng nhất. Giáo viên có thể dạy sai phương pháp nhưng không thể dạy sai nội dung được. Hơn nữa mỗi giáo viên học một chuyên ngành ở bậc ĐH ra để dạy môn đó”- thầy Phương đưa ra quan điểm.

Minh Anh

Chủ biên đứng tên 2 bộ SGK, 2 cách dạy chữ P khác nhau

Cùng một Tổng chủ biên với bộ Kết nối tri thức và cuộc sống nhưng sách Tiếng Việt lớp 1 trong bộ Chân trời sáng tạo lại có hẳn một bài dạy về chữ P, đi liền là chữ Ph. Vậy cách dạy của bộ nào mới đúng?  

Tuy nhiên, Chelsealại gục ngã theo cách không nhờ khi đấu Newcastle. Sau khi Sterling đưa trận đấu về vạch xuất phát bằng cú sút phạt đẹp mắt ở phút 23, The Blues đánh mất mình sau giờ nghỉ giải lao.

Họ để Newcastle ghi liền 2 bàn trong 2 phút (60 và 61), trước khi chịu thêm 1 bàn thua nữa, trong cảnh chỉ còn 10 người sau khi Recce James nhận thẻ vàng thứ 2 ở phút 73.

Với kết quả này, Chelsea rơi xuống hạng 10 Ngoại hạng Anh sau 13 lượt trận.

“Đây là trận đấu tồi tệ nhất của Chelsea kể từ đầu mùa. Thật khó khăn khi phải ngồi trên khán đài trong trận đấu như thế này”, Pochettino phát biểu sau trận.

Ông nhìn nhận: “Chúng tôi không cho thấy mình đang chơi vì điều gì đó quan trọng. Đó là điều khiến tôi tức giận và thất vọng. Đáng ra chúng tôi phải cho thấy cá tính của mình hơn, đằng này lại quá mềm yếu.

Đội đã khiến mọi thứ quá dễ dàng với Newcastle. Đội hình Chelsea này còn trẻ và cần phải học hỏi thêm”.

Và vì Chelsea đã chơi không tốt, nên Pochettino quyết định: “Chúng tôi sẽ tập sớm vào ngày mai, không có nghỉ ngơi gì cả. Chelsea biết vấn đề của mình và sẽ nỗ lực thay đổi. Tất cả chúng tôi sẽ cùng nhau làm điều đó”.

Việc trải thảm mời hụt Messivà mới nhất là Mbappe càng thôi thúc đội bóng Saudi Arabia quyết tâm có được ngôi sao còn lại trong bộ ba tấn công của PSG.

Al Hilal sẽ trả cho PSG 90 triệu euro khoản phí chuyển nhượng, chưa kể phụ phí để có được Neymar. Và còn hơn cả các thông tin ban đầu cho rằng, tiền đạo 31 tuổi sẽ nhận gói hợp đồng 2 năm trị giá 160 triệu euro.

Theo tiết lộ từ nhà báo Kaveh Solhekol của Sky Sports, con số Al Hilal trả cho Neymar cao hơn thế rất nhiều. Cụ thể, chân sút Brazil sẽ nhận 260 triệu bảng (300 triệu euro) trong 2 năm.

Điều đáng chú, trong thỏa thuận của Neymar với Al Hilal có một điều khoản bí mật cho phép anh lập tức nhận 50% gói lương (150 triệu euro) ngay sau khi đặt bút ký vào hợp đồng.

Neymar ban đầu không có ý định sang Saudi Arabia mà vẫn ở lại châu Âu chơi bóng sau quyết định rời PSG. Tuy nhiên, những MU, Chelsea được cho quan tâm nhưng không có lời đề nghị nào, trong khi Xavi cản Barca ký lại tiền đạo này.

Cùng thời gian đó, Al Hilal liên tục tiếp cận đội ngũ Neymar và đưa ra lời đề nghị hấp dẫn, dành cho anh rất nhiều đặc quyền nếu gia nhập CLB với chiếc áo số 10 chờ sẵn.

Cùng với thành tích 52 bàn thắng sau 53 trận trên mọi đấu trường, chàng tiền đạo có vóc dáng cao lớn và mái tóc vàng còn vượt qua những huyền thoại Andy Cole và Alan Shearer để thiết lập kỷ lục 36 bàn trong một mùa giải Premier League.

Haaland cũng ghi bàn ở những sân chơi Champions League, FA Cup và League Cup, nhưng vẫn có một rào cản mà anh chưa vượt qua.

Số 9 của Man City ghi bàn ở mọi góc độ, theo nhiều phong cách khác nhau. Đó là lý do anh được truyền thông và người hâm mộ đặt cho biệt danh "Cyborg" (nhân vật siêu anh hùng của DC Comics, hoặc để chỉ các sinh vật cơ khí hóa). Nhưng không phải trong trận chung kết.

Kể từ khi ký hợp đồng với Man City, anh có 4 danh hiệu: Premier League, FA Cup, Champions League và gần nhất là Siêu cúp châu Âu khi vượt qua Sevilla trên loạt đá luân lưu.

Haaland là người quyết định đến việc đội bóng thành Manchester lọt vào các trận chung kết này. Chỉ có điều, anh chưa một lần trở thành nhân vật chính trong các trận đấu để phân định chiếc cúp.

Bên cạnh các danh hiệu giành được, Man Citycòn đá 2 trận Community Shield và đều thua, với việc Haaland "tịt ngòi" trong tất cả. Không có bàn thắng, cũng không thực hiện được pha kiến tạo nào trong 5 trận.

Các đối thủ lần lượt là Liverpool, MU, Inter Milan, Arsenal. Ngay cả Sevilla, đội từng bị Haaland làm tung lưới 6 lần trong 3 cuộc gặp trước đó từ Dortmund đến Man City, cũng thành công trong việc vô hiệu hóa anh.

Nhạt nhòa ở chung kết

Những màn thư hùng quan trọng được ví là kryptonite (một loại vật liệu hư cấu, có thể ảnh hưởng đến sức mạnh của nhân vật Superman) đối với Haaland.

Khi còn ở Borussia Dortmund, anh không thể ghi bàn khi đá Siêu cúp Đức. Mùa trước, Man City đánh bại Real Madrid ở bán kết Champions League với sự đóng góp không nhiều của cầu thủ người Na Uy.

Vấn đề của Haaland không chỉ đến từ câu chuyện bàn thắng. Một thực tế buồn là những màn trình diễn của anh trong các trận chung kết tương đối nhạt nhòa, tham gia rất ít vào lối chơi tập thể.

Haaland không mấy nổi bật trong trận Community Shield mà Man City để cho Arsenalgỡ hòa ở phút bù giờ thứ 11, rồi chứng kiến đối thủ mang cúp về sân Emirates sau loạt luân lưu.

Mặc dù khắc phục bằng cú đúp vào lưới Burnley trong trận mở màn Premier League, trở thành người đầu tiên trong lịch sử ghi cả hai bàn đầu tiên của mùa giải, nhưng anh lại mờ nhạt trước khung thành Sevilla.

Ở thành phố Piraeus, Hy Lạp, Haaland sút thành công lượt luân lưu đầu tiên để cùng Man City thắng Sevilla. Tuy nhiên, màn trình diễn của trong thời gian quy định không được như kỳ vọng đối với một tiền đạo tầm cỡ.

Haaland không thực hiện được cú sút nào về khung thành thủ môn Bono - người vừa gia nhập Al-Hilal của Saudi Arabia, 15 lần chạm bóng, 6 đường chuyền thành công, chỉ thắng 1/6 pha tranh chấp và 4 lần để mất bóng . Có gì đó không ổn với "Cyborg".

MU mua thêm tiền đạo, Man City cài điều khoản ‘trói’ Silva