您现在的位置是:NEWS > Ngoại Hạng Anh
Bộ Giáo dục lấy ý kiến về quy định công nhận giáo viên dạy giỏi
NEWS2025-04-12 03:02:32【Ngoại Hạng Anh】7人已围观
简介Bạn đọc có thể tham gia ý kiến về vấn đề này theo địa chỉ: bangiaoduc@vietnamnet.vnThi giáo viên dạy giỏi: Không bỏ, không áp lực thành tíchĐại diện Bộ GD-ĐT cho biết sau khi xin ý kiến và bàn thảo, phần lớn giáo viên vẫn muốn giữ cuộc thi giáo viên dạy giỏi. martín zubimendimartín zubimendi、、
Đó là những điểm mới theo dự thảo quy định công nhận giáo viên dạy giỏi,ộGiáodụclấyýkiếnvềquyđịnhcôngnhậngiáoviêndạygiỏmartín zubimendi giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi các cấp học mầm non, phổ thông.
Theo đó, hội thi tổ chức trên nguyện vọng tự nguyện.
Ở mỗi bậc học, nội dung thi đều gồm 2 phần: trực tiếp tổ dạy tại 1 lớp học trong 1 tiết và báo cáo thuyết trình tối đa 30 phút.
Các tiết dạy học hay tổ chức hoạt động được thực hiện tại cơ sở nơi giáo viên đang làm việc, ở các lớp học có đầy đủ học sinh. Những hoạt động này không được thử trước; và chỉ báo trước tối đa 3 ngày trước thời gian thi.
Ở phần trình bày, giáo viên sẽ thuyết trình biện pháp thực hiện có hiệu quả nhất về nghiệp vụ của mình (cách nuôi dạy trẻ ở mầm non, cách tổ chức hoạt động giáo dục ở bậc phổ thông...) trong thời gian tối đa 30 phút. Biện pháp báo cáo phải chưa được báo cáo ở bất cứ đâu, chưa được dùng để xét duyệt thành tích cá nhân trước đó.
Hội thi cấp trường được tổ chức mỗi năm một lần. Hội thi cấp huyện được tổ chức 2 năm một lần. Hội thi cấp tỉnh được tổ chức 4 năm một lần.
Ảnh minh họa: Thanh Hùng |
Để tham gia cấp trường, giáo viên phải đạt chuẩn nghề nghiệp ở mức khá trở lên (của năm liền kề năm tham gia hội thi) kèm theo một số quy định khác.
Để tham gia cấp huyện, giáo viên phải được công nhận dạy giỏi cấp trường 2 năm liên tục, trong đó năm thứ 2 là năm đăng ký tham gia hội thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện.
Để tham gia cấp tỉnh, giáo viên phải được công nhận dạy giỏi cấp huyện 2 lần liên tục, trong đó lần thứ hai là năm đăng ký tham gia hội thi giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh (ở bậc mầm non). Còn tiêu chuẩn để dự cấp tỉnh ở bậc phổ thông là giáo viên được công nhận dạy giỏi cấp huyện 2 lần liên tục, trong đó lần thứ hai là năm đăng ký tham gia Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh (đối với giáo viên tiểu học, THCS) và cấp trường 2 lần trong 4 năm liền kề, trong đó lần thứ hai là năm đăng ký tham gia Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh (đối với giáo viên THPT).
![]() |
Ảnh minh họa: Thanh Hùng |
Giáo viên chủ nhiệm giỏi
Theo dự thảo, nội dung thi giáo viên chủ nhiệm giỏi sẽ bao gồm: thực hành một tiết tổ chức hoạt động trải nghiệm (tiết sinh hoạt lớp/ tiết hoạt động trải nghiệm hoặc hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp).
Tiết thực hành tham gia hội thi được tổ chức lần đầu tại lớp học với nguyên trạng số lượng học sinh, không "thử" trước, được báo trước tối đa 3 ngày.
Ngoài ra, giáo viên cũng phải trình bày biện pháp thực hiện có hiệu quả nhất trong công tác giáo dục học sinh.
Kết quả để đánh giá, xếp loại thi đua cá nhân
Giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi cấp trường, cấp huyện và cấp tỉnh phải có điểm kết luận tiết thi giảng hoặc tổ chức hoạt động giáo dục đạt loại giỏi; báo cáo được trên 50% Ban giám khảo đánh giá "Đạt".
Kết quả hội thi là minh chứng để đánh giá, xếp loại thi đua của cá nhân. Các tiết dạy sẽ được giáo viên dạy lại, báo cáo lại để chia sẻ với đồng nghiệp.
Như vậy kết quả chỉ để đánh giá, xếp loại cá nhân giáo viên là điểm mới so với các Thông tư trước đây.
Sẽ không còn việc UBND các cấp, các cơ quan quản lý giáo dục địa phương có chính sách khuyến khích với tập thể có nhiều thành tích trong Hội thi hoặc xếp hạng các đoàn tham gia Hội thi các cấp huyện, tỉnh căn cứ vào điểm đạt được của các giáo viên dự thi.
Tham khảo đầy đủ dự thảo TẠI ĐÂY
Bộ GD-ĐT sẽ nhận ý kiến góp ý về dự thảo này đến hết ngày 10/11, gửi về Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục, địa chỉ số 35 Đại Cồ Việt – Hai Bà Trưng – Hà Nội (Bà Cù Thị Thủy, email: ctthuy@moet.gov.vn).
Thanh Hùng - Song Nguyên
很赞哦!(6748)
相关文章
- Soi kèo phạt góc Bayern Munich vs Inter Milan, 01h45 ngày 9/4
- Chuyển biến tích cực từ thực hiện Đề án 06 ở Gia Viễn
- Bộ trưởng Nguyễn Mạnh Hùng nói về chuyển đổi số ngành Toà án
- Bộ trưởng Nguyễn Mạnh Hùng nói về không gian mạng hiện nay
- Nhận định, soi kèo Al
- Phụ huynh sẵn sàng kẹp cổ học sinh chửi mắng giáo viên
- Ngoại tình: 'Đòn thù' của cô vợ ốm bị chồng bỏ mặc đi với nhân tình
- Kim loại hiếm nhất thế giới, đắt gấp 5 lần vàng
- Nhận định, soi kèo Moreland City vs Bulleen Lions, 17h00 ngày 8/4: Khách đáng tin
- Bí quyết kéo dài tuổi thọ của người phụ nữ 54 tuổi vẫn có vóc dáng như thiếu nữ
热门文章
站长推荐
Nhận định, soi kèo Nữ Áo vs Nữ Hà Lan, 23h15 ngày 8/4: Đắng cấp vượt trội
- Trong bức thư gửi cơ quan báo chí đề ngày 13/2, bà Tạ Thị Bích Ngọc, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Nam Trung Yên lần thứ 2 nói về vụ việc học sinh bị xe đâm gãy chân trong giờ ra chơi tại sân trường.Lộ diện tài xế vụ ô tô đâm gẫy chân học sinh trong sân trường">
Hiệu trưởng Trường Nam Trung Yên nói gì về vụ xe đâm học sinh gãy chân
Soi điểm thi đại học của hotgirl
- Vì bênh con, phụ huynh cá biệt sẵn sàng xông vào trường mắng chửi thầy cô, kẹp cổ học sinh hoặc đánh nhau với phụ huynh khác.
Phụ huynh kẹp cổ học sinh, mắng giáo viên
Cô Võ Ngọc Thu, nguyên Trưởng phòng GD-ĐT Quận 5 cho biết, khi còn là Hiệu trưởng Trường tiểu học Minh Đạo, Quận 5 cô từng chứng kiến một phụ huynh vì nghe con mình mà kẹp cổ một sinh khác.
Một phụ huynh ở Hà Tĩnh phải ra tòa vì vào lớp đánh cô giáo (Ảnh:VietNamNet)
“Thông thường, khi học sinh tan trường tôi ra đứng ở cổng để quan sát. Hôm đó, tôi thấy một phụ huynh hùng hổ lại kẹp cổ một học sinh khác. Tôi tiến lại và ngăn phụ huynh kia lại. Sau đó, tôi mời hai phụ huynh cùng hai học sinh vào trường. Lúc này, cả hai phụ huynh đều rất nóng giận. Vị phụ huynh kẹp cổ em học sinh cho biết con ông bị học sinh kia đánh. Nhưng tôi tìm hiểu là do hai em xô đẩy nhau nên bị té. Tôi đã phân tích cho phụ huynh này rằng, một người lớn đánh một đứa trẻ là sai, một phụ huynh vào trường đánh một học sinh lại càng sai, trường hợp này chúng tôi có thể công an làm việc. Sau đó, vị phụ huynh đã nhận ra sai lầm của mình và xin lỗi phụ huynh của em kia. Hai phụ huynh cũng thông cảm cho nhau”.
Cô Thu cũng cho biết, sau khi xảy ra sự việc ngày hôm sau, cô đã gặp cô chủ nhiệm của hai học sinh để nhắc nhở.
“Với những trường hợp này, giáo viên chủ nhiệm phải tìm hiểu kỹ và chủ động liên hệ thông báo với phụ huynh. Đặc biệt, nếu học sinh có vết xây xước thì càng làm rõ, để người lớn giải quyết và thông cảm với nhau”- cô Thu cho biết.
Còn cô P.P.H, giáo viên một trường trung học ở Q.Bình Tân, TP.HCM cho biết, một học sinh cá biệt khi bị cô phạt viết kiểm điểm, đã về mách với phụ huynh, phụ huynh em tới lớp chửi mắng cô giáo.
“Học sinh này về nhà không học bài, tới lớp thì tụ tập bạn bè, kết bè kết phái, tham gia đánh nhau. Hoàn cảnh của em cũng khá đặc biệt khi bố mẹ đi làm kinh tế ở nước ngoài, nhà có điều kiện. Em ở cùng bà nội nên rất được cưng chiều. Nhiều lần, tôi có góp ý để bà khuyên em tập trung học hành nhưng bà lại một mực cho rằng em rất ngoan, hiền. Một lần vi phạm, tôi yêu cầu em làm bản tường trình, thông báo về gia đình phối hợp làm việc. Khi nhận tin, bà em đến trường làm um lên, chửi mắng tôi vì cho rằng cháu bà rất ngoan”- cô P.P.H kể.
Thầy Bùi Gia Hiếu, Hiệu trưởng Trường THPT Nhân Việt, TP.HCM cho biết, từng làm trung gian hòa giải khi phụ huynh xông vào trường đánh học sinh khác.
“Khi tan học thì hai học sinh đánh nhau ở cổng trường. Một học sinh ở gần trường chạy về nói với bố mẹ bị bạn đánh. Vị phụ huynh đã hùng hổ xông vào trường đòi đánh học sinh đã đánh con mình. Phụ huynh còn mang cả theo cả hung khí rất nguy hiểm. Sự việc xảy ra vào giờ nghỉ trưa nên thầy và tổ giám thị đều có mặt. Sau đó tôi cùng các thầy giám thị đã ra mời phụ huynh vào phòng. Chúng tôi cũng mời hai học sinh đánh nhau vào phòng và yêu cầu các em giải thích sự việc. Lý do các em hiểu nhầm nên đánh nhau. Khi nghe các em giải thích, chúng tôi thuyết phục nên phụ huynh hiểu vấn đề và ra về” – thầy Hiếu cho biết.
Phụ huynh cá biệt, một phần lỗi do nhà trường
Hiệu trưởng một trường THCS ở Quận 1 cho rằng, nguyên nhân dẫn tới trường hợp phụ huynh cá biệt là do phụ huynh tin ở con nhiều quá.
Bênh con, nữ cán bộ Tỉnh ủy đánh nhau tại sân Trường Thực hành sư phạm Sóc Trăng (ảnh: E.X)
"Xuất phát từ tình thương con, phụ huynh nghĩ con là hoàn hảo. Đặc biệt, với những gia đình con một, con hai phụ huynh thương con và cưng chiều đến mức mù quáng, tuyệt đối tin tưởng con và nghĩ nếu gì sai là do người khác. Còn bản thân phụ huynh thì ngộ nhận nên ứng xử không văn minh, lịch sự” – cô cho biết.
Cô cũng cho cho rằng, một phần lỗi để xảy ra tình trạng phụ huynh cá biệt là do giáo viên chưa có sự phối hợp, thông tin hai chiều thường xuyên những hành vi của trẻ để phụ huynh nắm bắt.
“Đây là sự khéo léo tế nhị giữa hai bên. Sự khéo léo của người thầy là để học sinh thấy vấn đề của em không phải là tội và bị mách tội mà là khuyết điểm để sửa chữa. Còn sự khéo léo của phụ huynh là nhìn nhận hai chiều, có sự kìm chế, ứng xử tế nhị, lịch sự khi có sự việc xảy ra.
Còn cô Võ Ngọc Thu cho rằng nhưng phụ huynh quá tin con, thương con không truy xét cần nhìn lại con mình và chính mình.
“Phụ huynh luôn nghĩ con mình là số một.Hình ảnh này của phụ huynh không dạy cho con em mình điều tốt, mà trái lại còn là hình ảnh xấu trong mắt con trẻ” – cô Thu lý giải.
Cũng theo cô Thu, có những trường hợp phụ huynh cá biệt là do nhà trường xử lý không kịp thời vụ việc.
“Khi giáo viên chủ nhiệm biết học sinh đánh nhau phải phân tích đúng sai. Giáo viên cũng phải chủ động gặp cha mẹ học sinh, để phân tích cho cha mẹ hiểu nguyên nhân và hậu quả của vụ việc. Hành động này của giáo viên sẽ giúp người lớn thông cảm cho nhau, đồng thời họ sẽ dạy con mình để điều chỉnh lại hành động”- bà Thu nói.
Còn thầy Nguyễn Hồng Hải, giáo viên quận Tân Bình thì khẳng định, “phụ huynh không nên làm những việc hồ đồ vì “con người khác cũng xót như con mình”.
“Điều đáng trách là nhiều phụ huynh nóng vội vì quá tin con và bênh con, luôn nghĩ con ngoan. Các phụ huynh cũng nên xem lại cách giáo dục con cái vì nhiều gia đình còn bao bọc con tận “răng”, con vào học đại học vẫn đưa rước, nâng nui như còn bé”- thầy Hải cho biết.
Lê Huyền
">Phụ huynh sẵn sàng kẹp cổ học sinh chửi mắng giáo viên
Nhận định, soi kèo Leganes vs Osasuna, 2h00 ngày 8/4: Nỗ lực trụ hạng
- Nguyễn Thảo(Theo Says)
12 hình ảnh chỉ trẻ con châu Á mới biết
Duyên ngạc nhiên trước yêu cầu của vị khách muốn thiết kế khu mộ gia đình. "Về kích thước phải xây cao, to bề thế hơn những ngôi mộ bên cạnh. Nếu mộ hàng xóm càng lớn, tôi sẽ chỉnh kích thước lớn hơn nữa. Tôi định dát vàng phần hoa văn nên cô thiết kế sao cho vừa hiện đại, vừa truyền thống, hoành tráng, độc nhất vô nhị", vị khách thuê Duyên đưa ra yêu cầu.
Ở một diễn biến khác, trong lúc cho Thường (Thanh Tuấn) xem bản thiết kế của mình, Duyên mới phát hiện ra đã đưa nhầm cho Chủ tịch Thắng (NSƯT Mai Nguyên) chiếc USB có chứa bài thuyết trình.
"Thôi chết tôi rồi. Tôi đưa nhầm USB cho chủ tịch rồi. Những thứ mà chú ấy cần xem đang ở đây còn những thứ tôi thiết kế cho ông thì chú ấy đang cầm", Duyên kêu với bạn thân.
Ông Thắng luôn yêu chiều vợ. Cũng trong tập này, bà Thu Lê (NSƯT Quách Thu Phương) tự tay vào bếp nấu ăn cho chồng con khiến ông Thắng khen vợ hết lời.
"Em muốn vào bếp làm cho bố con anh những món yêu thích", bà Thu Lê nói khi thấy chồng.
"Thảo nào, cái Giang suốt ngày chỉ ăn cơm nhà không rời được. Bây giờ con về rồi, mẹ tha hồ trổ tài nhé. Đêm qua em mất ngủ, làm một mình có mệt không?", ông Thắng quan tâm vợ.
Khi ông Thắng đề cập việc muốn giới thiệu Hiệp (Huỳnh Anh) cho con gái, bà Thu Lê tỏ vẻ không thích.
Duyên sẽ giải quyết chuyện đưa nhầm tài liệu cho chủ tịch ra sao? Diễn biến chi tiết tập 2 phim Lỡ hẹn với ngày xanhsẽ lên sóng tối nay trên VTV1.
Mỹ Hà
'Lỡ hẹn với ngày xanh' tập 1: Duyên - Hiệp chạm mặt trong tình huống trớ trêuTrong 'Lỡ hẹn với ngày xanh' tập 1, Duyên chạm mặt Hiệp theo cách không mong muốn nhưng cả hai không ngờ sẽ bắt đầu một mối quan hệ rắc rối trong tương lai.">Lỡ hẹn với ngày xanh tập 2: Duyên đưa nhầm bản thiết kế cho Chủ tịch Thắng
- Một trong những vấn đề lớn trong năm 2017 của ngành giáo dục là xử lý số lượng lớn giáo viên phổ thông dôi dư. Một chương trình đào tạo lại giáo viên THCS để làm giáo viên mầm non đang được hoàn thiện ở những khâu cuối cùng.Nhiều lo ngại cho rằng nếu không làm thận trọng thì vấn đề này sẽ gây ra những hệ luỵ đáng tiếc.
Đào tạo lại 40.000 giáo viên phổ thông thừa về dạy mầm non">Điều chuyển giáo viên phổ thông về dạy mầm non