Nhận định, soi kèo Villarreal vs Valladolid, 22h15 ngày 1/2: Chiến thắng thuyết phục

Màn trình diễn của Jonathan David mùa giải này đang gây được chú ý cho MU, đội sẵn sàng thực hiện thương vụ chuyển nhượng trong mùa hè năm nay để tăng chiều sâu cho hàng tấn công.

Cuối tuần qua, Jonathan David ghi cú hat-trick đầu tiên trong mùa giải Ligue 1, khi Lille hòa Lyon 3-3. Riêng trong 6 trận gần nhất, tính trên mọi mặt trận, anh ghi 8 bàn.

Jonathan David vừa vươn lên chia sẻ ngôi đầu bảng cuộc đua Vua phá lưới với Kylian Mbappe, với cùng 19 bàn thắng.

MU đang tìm cách thanh lý Anthony Martial, người chấn thương quá nhiều và đóng góp ít vào thành tích chung. Jonathan David được Erik ten Hag xem như giải pháp thay thế cầu thủ người Pháp.

Bên cạnh MU, Arsenal được cho là cũng đang rất quan tâm đến Jonathan, người vẫn còn hợp đồng đến 2025. Lille không muốn đàm phán chuyển nhượng chân sút 23 tuổi người Canada với mức giá thấp hơn 60 triệu euro.

Chelsea mua Raphinha

Theo báo chí Tây Ban Nha, Raphinha có khả năng trở lại bóng đá Anh trong mùa hè năm nay, chỉ một năm sau khi khoác áo Barcelona, khi được phía Chelsealiên hệ.

Raphinha vừa ghi bàn duy nhất mang về chiến thắng quan trọng 1-0 cho Barca trên sân đối thủ Bilbao. Mặc dù vậy, anh chưa hài lòng với quỹ thời gian thi đấu trong thời gian qua.

Chelsea vừa trải qua kỳ chuyển nhượng ồn ào nhất lịch sử, nhưng chưa đủ. HLV Graham Potter vẫn muốn có thêm những nhân tố mới, mà Raphinha là một trong các mục tiêu quan trọng.

Kế hoạch của Chelsea là chia tay Hakim Ziyech, Aubameyang. Christian Pulisic và Mason Mount nhiều khả năng cũng ra đi. Vì vậy, việc mua Raphinha rất quan trọng đối với đội bóng chủ sân Stamford Bridge.

Hè năm ngoái, Chelsea từng tiến gần ký Raphinha nhưng anh bất ngờ quay lưng chuyển sang Barca. Gã khổng lồ xứ Catalunya định giá cầu thủ người Brazil là 70 triệu euro, cao hơn 10 triệu euro so với khi mua anh từ Leeds United.

AS Roma muốn chiêu mộ Martinez

Theo Calcio Mercato, AS Roma đang lên kế hoạch củng cố dự án bóng đácho những tham vọng mùa giải 2023-24 với mục tiêu Emiliano Martinez.

Phong độ của Rui Patricio, người đã 35 tuổi, không thực sự ổn định. Điều này buộc HLV Jose Mourinho và các quan chức Roma tìm kiếm gương mặt mới ổn định hơn.

Các quan chức Roma đánh giá cao Emiliano Martinez. Danh hiệu thủ môn xuất sắc nhất World Cup 2022 là sự đảm bảo đối với Dibu, người không muốn tiếp tục ở lại Aston Villa.

Tháng Giêng vừa qua, Dibu từng yêu cầu rời Aston Villa. Tuy nhiên, HLV Unai Emery không đồng ý để thủ thành 30 tuổi ra đi.

Trong thời gian qua, MU và Atletico từng tiếp cận Dibu Martinez. Lợi dụng điều này, Aston Villa hét giá chuyển nhượng với Roma lên đến 50 triệu euro. Đây thực sự là con số quá cao.

Xem ngay những tin tức chuyển nhượng mới nhất tại đây!

Bốn lý do đưa Messi trở lại Barca

Chỉ hai tuần sau khi kết hôn, cô nàng xinh như hotgirl Bích Diệp Cherry đã lên kế hoạch cùng chồng gây dựng một vườn rau xanh trên sân thượng ngôi nhà tại Quận 6 - TP. HCM.

Nói là làm, đôi vợ chồng trẻ bắt tay vào làm luôn lập tức, bắt đầu từ việc học hỏi trên mạng, sách báo rồi làm giàn, mua chậu, chọn giống, làm hệ thống tưới tiêu, chẳng mấy chốc khu vườn xanh mướt, rau gì cũng có, đủ cho cả mấy hộ gia đình ăn, mọc lên.

Đến nay đôi vợ chồng trẻ đã sở hữu vườn rau trên sân thượng (khoảng 30m²) và một góc nhỏ ở ban công tầng 2 (khoảng 2m²).

Chân dung cô gái xinh đẹp Bích Diệp. Vườn rau rộng 30m² xanh mướt đủ loại rau của cô nàng xinh đẹp Bích Diệp. Vừa bước về nhà chồng, cô nàng đã chứng tỏ mình là người đảm đang, chu đáo.

Dù bận rộn với công việc ở phòng phát triển kinh doanh của một hãng cafe có thương hiệu nổi tiếng, nhưng từ khi lập gia đình cô nàng xinh đẹp này vẫn dành nhiều thời gian cho tổ ấm nhỏ, thể hiện mình là người vợ đảm đang, chu đáo, mát tay trồng các loại cây, rau sạch, đảm bảo cung cấp nguồn thực phẩm sạch cho cả gia đình.

Sau một thời gian làm vườn, Diệp đã liệt kê được chi tiết các bước cần chuẩn bị khi trồng rau trong nhà phố và sẵn sàng chia sẻ với mọi người, cụ thể là:

- Chống thấm: Khi đặt vườn rau trên sân thượng tuyệt đối không để đáy chậu trồng chạm đất, có điều kiện thì lắp kệ giàn, còn không mua gạch về kê dưới đáy, vừa ngăn nước thấm vào gạch xuống nền vừa dễ dội rửa sân sạch sẽ. Trồng cây có lợi là làm giảm nhiệt độ sàn nhưng phải luôn tính toán phương án hạn chế nứt thấm.

- Giàn, kệ:Có thể mua giàn chữ V lỗ về tự lắp hoặc hàn các kệ để chậu không chạm đất và mua các cây tre nhỏ làm giàn leo cho cây thu trái, mồng tơi. Lưu ý bố trí hợp lý để có lối đi và tiện chăm sóc cây cũng như phù hợp diện tích, tránh lãng phí.

- Chậu trồng:Mua chậu nhựa hay xây bồn cũng được, ngoài ra tận dụng các thùng xốp, can nhựa lớn cũng là một phương án tiết kiệm. Diệp dùng loại chậu trồng rau thông minh vì chậu to, nhẹ, dễ di chuyển, có lớp ngăn giúp cây không bị úng khi tưới quá nhiều và làm đất không bị lọt xuống dưới sàn.

- Đất và phân:Nên mua đất tro trấu về trộn với phân bò đã xử lý và làm khô, trộn thêm với phân trùn quế loại độ ẩm 50%. Tỷ lệ trộn là một bao đất : 1 kg phân bò khô : 5 kg phân trùn quế. Sau khi trồng 2-3 lứa rau thì xới tơi đất, mua vôi bột rắc vào để diệt trứng sâu, các loại bọ trong đất rồi đem phơi nắng khoảng một tuần mới bón phân cải tạo lại.

Trong quá trình cây ra trái và ra lá lớn, Diệp bổ sung phân trùn quế đã xử lý khô còn 20-30%. Nếu có điều kiện thì mua đất tribat hoặc đất mùn dừa, tuy nhiên loại này đất sửa dụng 2-3 lần là mất chất dinh dưỡng và không có khả năng tự phục hồi.

Kinh nghiệm của Diệp là nên dùng phân trùn quế để bổ sung dinh dưỡng cho đất, vừa sạch vừa an toàn lại không sợ bỏ quá nhiều sẽ bị nóng làm chết rau. Hơn nữa những con trùn trong phân trùn quế có tác dụng làm tơi xốp đất, an toàn cho rau và người sử dụng. Tuyệt đối không dùng NPK, urê… vì với cây ngắn ngày mà bón phân hóa học sẽ không tốt.

Từ rau mầm...

- Hạt giống: Mua tại các cửa hàng bán hạt giống với giá 10.000 đồng đến 20.000 đồng một gói, loại đóng gói sẽ cho tỷ lệ nảy mầm cao vì giống là thế hệ F1. Các loại rau trong vườn của Diệp đều trồng dễ, nhanh thu hoạch, chừng 4-5 ngày cho rau mầm, 20 ngày cho rau ăn lá lớn, 60 ngày cây lấy quả như cà chua,dưa leo, mướp, đậu bắp... Trước khi đem gieo, Diệp thường ngâm khoảng 2-4 tiếng trong nước để hạt mau nảy mầm.

Các loại rau thơm, rau gia vị... Rau húng lủi, hành lá, ngò, ớt, mồng tơi,cải mầm, cải ngọt, cải xanh, cải ngồng, rau dền, rau muống đến các loại bí bầu, mướp đều được cô nàng mát tay chăm sóc cẩn thận, tỉ mỉ.

Còn đối với hệ thống tưới tiêu, Diệp làm đường ống nước rồi gắn vòi tưới tia nhỏ với chi phí khá thấp. Tuy nhiên, nếu bạn có thể làm thì gắn hệ thống phun sương là quá tuyệt vời, tránh bị văng đất và dập rau. Những ngày cả nhà đi vắng lâu thì chậu nhựa thông minh giữ ẩm được 2-3 ngày. Đối với các loại chậu khác, Diệp châm kim bịch nilon đựng nước đặt ở mỗi chậu.

Cô nàng còn lưu ý các bạn hàng ngày nhớ tưới vừa đủ và để ý độ ẩm của đất, nếu tưới quá nhiều cộng với chậu trồng không thoát nước cũng dễ xảy ra tình trạng úng rễ nhé.

Bích Diệp tâm sự: "Điều quan trọng là 2 vợ chồng mình cùng chia sẻ, cùng yêu thương và gắn kết với chung một mục tiêu vì vậy mà mình thấy không có gì vất vả cả. Anh xã thường giúp mình làm các việc nặng nhọc. Đi làm về là cả hai vợ chồng lên ngó vườn rau. Hạnh phúc đâu cần phải tìm kiếm ở đâu xa, nó hiện diện ngay trong những điều bình dị nhất ấy". Những chậu rau xanh non mơn mởn nhìn mà phát thèm của Bích Diệp.

Khi được hỏi về khó khăn trong quá trình "hotgirl làm nông dân phố", cô nàng cười nói: "Khó khăn cũng có đấy, nhất là mình trồng rau trên sân thượng. Gia đình mình thích ăn rau dền mà khổ nỗi loài chim cứ tấn công hoài, mới lên cây chút chút là nó mổ ngang cây. Cây ra lá thì ăn hết lá. Còn các rau khác thì chẳng tấn công gì hết. Diệp phải làm lưới rào mấy chậu trồng rau dền lại mới có rau ăn. Tốn thêm một cơ số chi phí nữa cho sở thích và các bạn chim chóc rất nhiều trên sân thượng".

Giàn dưa chuột sai hoa, nhiều quả.

Đối với sâu bệnh Diệp có mẹo nhỏ cũng là học hỏi kinh nghiệm của người quen và trên mạng nhưng thấy rất hiệu quả đó là: Sử dụng nước rửa chén pha thật loãng để xịt rầy trắng, rệp xanh hay xuất hiện trên cây cà chua, dưa leo. Hoặc xài ớt và tỏi xay ngâm nước qua đêm để phun cũng được. Còn sâu lớn thì "rình bắt" ở trên đất và mặt lá.

Bên cạnh vườn rau trên khoảng sân thượng rộng 30m², Bích Diệp còn tận dụng khu ban công nhỏ để đặt vài chậu trồng rau.

Khoảng ban công chỉ 2m² nhưng cũng xanh đến thích mắt.

Theo Trí thức trẻ

Trước đó, đã có nhiều tin đồn về việc hãng xe sang của Đức hủy bỏ nền tảng khung gầm MB.EA Large do doanh số bán hàng của các mẫu Mercedes EQS và EQE hiện tại kém. Nhưng vị CEO này cho biết mọi thứ vẫn đang trong quá trình phát triển.

Theo Autocar, khung gầm MB.EA Large sẽ hỗ trợ S-Class chạy hoàn toàn bằng điện, trong khi mẫu xe sử dụng động cơ đốt trong sẽ dựa trên phiên bản cập nhật của nền tảng khung gầm MRA (Modular Rear Architecture) hiện tại.

Hai dòng xe S-Class và EQS hiện tại khác nhau hoàn toàn về kiểu dáng, tuy nhiên ông Robert Lesnik, Giám đốc thiết kế ngoại thất của Mercedes-Benz cho biết các dòng xe động cơ đốt trong và xe điện trong tương lai trông sẽ giống nhau hơn. Chiến lược này cũng từng được áp dụng trên G-class, tương tự hãng BMW đã làm với mẫu 5-Series/i5 và 7-Series/i7. 

Bên cạnh việc sáp nhập S-Class và EQS, một nguồn tin nội bộ cho biết Mercedes-Benz có thể sẽ đi theo con đường tương tự cho thế hệ tiếp theo của dòng xe sedan E-Class với EQS. Điều này sẽ cho phép hãng sản xuất ô tô hưởng lợi từ quy mô kinh tế, vì dòng S-Class và E-Class có nhiều điểm chung về mặt kỹ thuật.

Một sự thay đổi trong đội hình tương lai của Mercedes đã được mong đợi, khi hãng xe sang này đang vật lộn để đạt được mục tiêu bán xe điện, đẩy họ vào tương lai xa hơn. Cụ thể hơn, Mercedes-Benz hy vọng xe điện sẽ chiếm 50% doanh số bán hàng của mình vào năm 2030 thay vì mục tiêu trước đó là năm 2025. 

Để giải quyết điều này, hãng xe sang của Đức đang chuẩn bị tung ra các phiên bản nâng cấp sắp tới, giúp cho các mẫu xe này trở nên hấp dẫn hơn đối với người mua. Thế hệ hiện tại của Mercedes-Benz S-Class (W223) đã có mặt trên thị trường từ năm 2020.

Theo thông lệ, hãng sẽ giới thiệu bản nâng cấp vào năm 2024, nhưng kế hoạch này đã bị lùi lại đến năm 2026 để phù hợp với chu kỳ vòng đời dự kiến dài hơn của mẫu xe này. Dự kiến, vòng đời của mẫu S-Class hiện hành sẽ kéo dài tới năm 2030.

Trong khi đó, mẫu xe điện Mercedes EQS được giới thiệu vào năm 2021 mới được nâng cấp nhẹ vào tháng 4 vừa qua. Dẫu vậy, một phiên bản nâng cấp toàn diện hơn dự kiến sẽ được diễn ra vào nửa cuối năm 2025, tập trung nhiều hơn vào khía cạnh kỹ thuật.

Hãng đang mở rộng phát triển các thành phần khác cho nền tảng khung gầm EVA2 cho xe điện dựa trên công nghệ 800V thay vì 400V như hiện tại mang lại khả năng sạc nhanh hơn.

Đồng thời, công nghệ pin mới sẽ tăng quãng đường di chuyển thêm 60km, lên tối đa 860km giữa các lần sạc và động cơ hiệu quả hơn để tăng phạm vi hoạt động. Mẫu xe EQS nâng cấp tới đây nhiều khả năng sẽ sử dụng phiên bản đã được sửa đổi đáng kể của khung gầm EVA2.

Theo thông tin từ hãng, doanh số bán của S-Class và EQS đều bán chậm hơn kỳ vọng đã buộc Mercedes-Benz phải cắt giảm sản lượng tại nhà máy Sindelfingen ở Đức. Trong nửa đầu năm 2024, doanh số bán hàng của S-Class đã ghi nhận mức giảm 22% trong nửa đầu năm 2024, trong khi nhu cầu của mẫu xe điện EQS hiện tại cũng không thật sự bùng nổ.

Theo Carscoops

Bạn có góc nhìn (hoặc có trải nghiệm) nào về vấn đề trên? Hãy để lại bình luận bên dưới hoặc chia sẻ bài viết về Ban Ô tô xe máy theo email: [email protected]. Các nội dung phù hợp sẽ được đăng tải. Xin cảm ơn!

TIN BÀI KHÁC

Tuy nhiên, vẫn còn rất nhiều khó khăn khi dạy học theo hình thức này.

Theo cô giáo Vũ Thị Giới, giáo viên Trường Tiểu học Minh Đức (Hải Phòng), giáo viên lớp 1 sẽ vất vả hơn trong việc hướng dẫn học sinh.

“Ở trên lớp, mình có thể đến tận chỗ học trò để hỗ trợ, nhắc nhở; còn dạy trực tuyến, giáo viên không thể quán xuyến hết được học sinh đang làm những gì. Chưa kể, giáo viên còn phải quay clip hướng dẫn, rồi giao bài tập. Sau đó, phụ huynh sẽ giúp con quay clip phần trả bài để giáo viên kiểm tra”.

Cô Giới cũng nhìn nhận việc dạy học trực tuyến thực tế chưa quá hiệu quả và cô cũng chưa cảm thấy hài lòng về chất lượng bài giảng đạt được.

"Giáo viên vẫn phải chia thời gian ra để dạy cả ngày. Nhiều gia đình chỉ có điện thoại của bố mẹ nên đến tối, giáo viên mới có thể dạy được. Như vậy, gần như không có thời gian để trau chuốt giáo án”, cô Giới nói.

Vì thế, theo cô Giới, nếu Bộ GD-ĐT xây dựng kho học liệu trực tuyến, từ đó giáo viên có thể tải về, chỉnh sửa cho phù hợp với bài học, học sinh của mình thì việc giảng dạy cũng đỡ vất vả và tiết kiệm thời gian hơn.

Nhiều kiến nghị với Bộ GD-ĐT về dạy học trực tuyến (Ảnh minh họa)

Các tỉnh, thành cùng đóng góp vào kho học liệu số?

Ông Thái Văn Thành, Giám đốc Sở GD-ĐT Nghệ An thừa nhận còn nhiều khó khăn trong dạy học trực tuyến, nhất là với những học sinh lớp 1 – 2, độ tuổi còn nhỏ và chưa có khả năng tự học.

Phương án được Nghệ An đưa ra là cho học sinh độ tuổi này học vào buổi tối để phụ huynh có thể hỗ trợ. Ngoài ra, Sở cũng “đặt hàng” một số Phòng GD-ĐT làm video bài học trực tuyến, kết hợp với tư vấn, gửi đến phụ huynh, giúp các cha mẹ nắm được phương pháp và cách thức  đồng hành cùng con em mình trong học tập.

Một khó khăn khác với các huyện miền núi của Nghệ An, theo ông Thành, mặc dù trong một năm qua, toàn ngành giáo dục đã nỗ lực kêu gọi xã hội hóa, xin các điện thoại smartphone cũ phục vụ cho việc học của học sinh miền núi, nhưng đến nay số lượng mới chỉ đáp ứng được 60%.

Trong trường hợp thiếu phương tiện học tập trực tuyến, giáo viên vẫn phải đến từng nhà để giao bài và chữa bài cho học sinh.

Do đó, ông Thành mong Bộ GD-ĐT tăng cường kho học liệu số để thuận lợi hơn cho việc dạy học.

“Chuyện để một tỉnh tự xây dựng kho học liệu sẽ rất vất vả. Do đó, Bộ có thể giao nhiệm vụ cho các tỉnh, thành đóng góp số lượng bài giảng nhất định cho mỗi môn học ở các cấp. Ngân hàng bài giảng này sẽ trở thành một kho học liệu dùng chung cho cả nước.

Việc các tỉnh san sẻ cho nhau sẽ rất nhanh, thậm chí nhờ đó, học sinh có thể được học đa dạng từ những giáo viên giỏi trên cả nước”.

Ông Trần Văn Thức, Giám đốc Sở GD-ĐT Thanh Hóa cũng cho rằng, những bài giảng trong kho dữ liệu sẽ mang tính chất định hướng. Trên cơ sở đó, giáo viên các nơi có thể triển khai giảng dạy, thậm chí học sinh có thể tự học trực tiếp dựa trên bài giảng ấy và vai trò của giáo viên chỉ mang tính định hướng, hướng dẫn, giải đáp những thắc mắc của học sinh.

Cần nhiều hướng dẫn cụ thể

Cho rằng việc triển khai dạy học trực tuyến được áp dụng mạnh mẽ trong những năm qua, nhưng ông Phan Thành Công, Giám đốc Sở GD-ĐT Ninh Bình nhận định tính thống nhất trong việc triển khai dạy học trực tuyến hiện vẫn chưa cao, phần nào mới chỉ thể hiện tính chủ động, tự phát từ phía các đơn vị. Ví dụ, các trường tự lựa chọn, sử dụng phần mềm và tự đánh giá để đưa vào sử dụng.

Vì thế, ông Công mong Bộ GD-ĐT thống nhất lựa chọn phần mềm, định hướng và tập huấn cho giáo viên về các tiêu chí xây dựng nội dung bài giảng, từ đó đem lại sự thống nhất trên cả nước.

Một tiết học Hóa ở Trường THCS Lê Quý Đôn (Bắc Giang). Ảnh minh họa: Báo Bắc Giang

Tại Bắc Giang, từ tháng 3/2020 - khi dịch Covid-19 bùng phát, Sở GD-ĐT đã chủ động trao đổi với Microsoft Việt Nam và được tặng 500.000 tài khoản Microsoft Teams miễn phí.

“Nếu mua, số tiền để có số tài khoản này mỗi năm khoảng 350 tỷ đồng, bởi mỗi tài khoản có phí khoảng 700.000 đồng/năm.

500.000 tài khoản này được chia cho toàn bộ giáo viên và học sinh của cả 3 cấp tiểu học, THCS và THPT”, ông Bạch Đăng Khoa, Phó Giám đốc Sở GD-ĐT Bắc Giang tính toán.

Theo ông Khoa, với nền tảng này, Bắc Giang có thể thực hiện việc dạy học trực tuyến đồng nhất trên toàn tỉnh.

“Vừa rồi, chúng tôi đã tổ chức ôn luyện và thi thử trực tuyến cho tất cả các học sinh khối 12 trước kỳ thi tốt nghiệp THPT với số lượng hơn 20.000 em. Như vậy, từ việc học tập đến giao bài, rồi thi thử đều có thể thực hiện đồng loạt, linh hoạt”.

Ông Khoa cho hay, Sở GD-ĐT cũng hướng dẫn cho các trường về thời lượng việc học trực tuyến, cố gắng không kéo quá dài, từ 30-35 phút/tiết.

“Học trực tuyến phải chấp nhận cả việc một nhóm học sinh phải học trên điện thoại thông minh do chưa có hoặc chưa đủ máy tính hoặc các thiết bị với màn hình lớn, dễ căng thẳng mắt. Trong trường hợp các nhà trường phải học trực tuyến hoàn toàn, sẽ có những nội dung, kiến thức được tinh giản so với học trực tiếp”, ông Khoa nói.

Tuy nhiên, ông Khoa cho rằng, thời gian qua các giáo viên cũng đã vận hành, nhưng thực tế đang mới chỉ dạng “đáp ứng trước”, còn để đạt mức cao hơn, mang lại chất lượng dạy học hơn thì đây là bài toán.

"Cơ bản đến nay, vẫn chủ yếu do các địa phương chủ động, giáo viên tự học, chứ chưa có chương trình đào tạo bài bản về dạy học trực tuyến”, ông Khoa nói, song cũng bày tỏ thông cảm bởi hành lang pháp lý của hình thức dạy học này cũng mới được xây dựng.

Ông Khoa mong muốn, Bộ GD-ĐT xây dựng một nền tảng công nghệ, đường truyền ổn định cho hình thức dạy học này. Cùng với đó, có các khóa bồi dưỡng nâng cao trình độ ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học đối với cả giáo viên và học sinh. 

Đây cũng là đề xuất của bà Phạm Thị Lệ Hằng, Trưởng phòng GD-ĐT quận Hà Đông (Hà Nội). 

“Chúng tôi mong muốn có nền tảng dạy học trực tuyến ổn định cho thầy trò. Bởi hiện nay, hầu như thầy trò sử dụng các ứng dụng miễn phí, với lượng truy cập lớn cùng lúc sẽ khó có thể có sự ổn định. Để ổn định cần mua bản quyền sử dụng, do đó các nhà trường rất mong Bộ có thể kết nối các nhà cung cấp dịch vụ tạo điều kiện, hỗ trợ các thầy cô và học sinh”, bà Hằng nói.

Thúy Nga – Thanh Hùng

Học online mùa Covid, làm sao tạo hứng thú cho học sinh?

Dù tình huống bất khả kháng nhưng phụ huynh không khỏi băn khoăn, lo lắng khi cho con học online. Theo các giáo viên, có nhiều biện pháp để khắc phục.