Nhận định, soi kèo Hà Tĩnh vs Công an Hà Nội, 18h00 ngày 10/2: 3 điểm nhọc nhằn

'Chủ mưu vụ khủng bố ở Moscow lệnh các nghi phạm trốn sang Ukraine'

Trường của cô Dung hiện có 20 giáo viên thì 11 người đang mắc Covid-19, 6 người là F1.

---Khi em là F0---

Đằng sau màn hình kia là những thầy cô giáo của tôi

Không đến trường vì cách ly Covid

Sợ học trò không theo học kịp

Nên miệt mài - không nghỉ, dạy học Zoom.

Bục giảng ngày nào không bóng dáng thân quen

Bảng trầm ngâm không dòng phấn viết

Những con chữ, bức tranh, hình, nét

Chỉ hiện lên qua chia sẻ màn hình.

Tiếng giảng bài bỗng chốc lặng thinh

Cơn sốt đến, những trận ho không báo trước

Cái mệt mỏi chẳng trò nào biết được

Nên giấu khuôn mặt mình dưới tấm ảnh thật xinh.

Em không là chiến sĩ áo trắng, áo xanh

Không hồi sinh cho những bệnh nhân Covid

Em chỉ có trái tim yêu tha thiết

Em là cô giáo F1, F0…

(22h, ngày 22 tháng 2 năm 2022)

Một giờ học tại Trường THCS Minh Khai (huyện Hoài Đức, Hà Nội) khi giáo viên F0 vẫn dạy cho các học sinh của mình qua màn hình trực tuyến.

Bài thơ sau khi xuất hiện trên mạng xã hội đã nhận được nhiều lượt chia sẻ, đặc biệt là trong cộng đồng giáo viên, có cả những người đã và hiện đang chống chọi với Covid-19.

Hiệu trưởng một trường THCS ở Hà Nội cho hay, bản thân cũng đã chia sẻ bài thơ bởi rất đúng với cảm xúc của những người lãnh đạo nhà trường khi chứng kiến giáo viên dù là F0 vẫn nỗ lực dạy học trực tuyến.

Cô Nguyễn Thị Ngọc Dung, Hiệu trưởng Trường THCS Minh Khai, huyện Hoài Đức, Hà Nội - tác giả của bài thơ "Khi em là F0”.

Chia sẻ với VietNamNet, cô Nguyễn Thị Ngọc Dung, Hiệu trưởng Trường THCS Minh Khai cho hay, bối cảnh khiến cô viết bài thơ này là khi trường có 5 giáo viên là F0, 4 người là F1.

“Khi các giáo viên báo tin mắc Covid-19, tôi có nhắn tin hỏi các cô có mệt không và có cần phải bố trí dạy thay, thì mọi người đều nhắn lại rằng chúng em vẫn có thể tiếp tục dạy được. Cũng từ giai đoạn đó, ở trường, có thể ở tiết này, học sinh học trực tiếp, nhưng ở tiết học ngay sau đó lại chuyển học trực tuyến.

Cùng vì thế, mỗi ngày, ban giám hiệu phải chia nhau ra đến từng lớp để xem các học sinh ở lớp đã kết nối được với giáo viên, đã nghe được thầy cô giảng bài qua trực tuyến hay chưa. Đứng ngoài khung cửa sổ nhìn thấy cảnh các giáo viên ở nhà vẫn cố gắng dạy trực tuyến và vận hành lớp học, tôi vô cùng xúc động. Bởi tôi biết có những giáo viên lên lớp như vậy nhưng 2 con đang sốt vì Covid-19 ở nhà. Cứ mỗi lần nghe các giáo viên báo “Hôm nay, em sốt 39-40 độ”, mình cũng rưng rưng”, cô Dung kể.

Tập thể cán bộ, giáo viên Trường THCS Minh Khai, huyện Hoài Đức, Hà Nội.

Cô Dung cho biết cô viết ra bài thơ không mất quá nhiều thời gian, bởi đó là những cảm xúc rất chân thực xuất phát từ những điều mà chính cô được chứng kiến, cảm nhận.

“Thấy các giáo viên, các đồng nghiệp của mình như thế, tôi rất xúc động và gần như cảm xúc đến đâu, tôi viết đến đó. Bài thơ cứ thế theo mạch cảm xúc rất thực của mình”, cô Dung có lẽ chỉ mất khoảng 30 phút để chỉnh sửa cho câu từ vần điệu hơn.

“Trong bài thơ, tôi có viết câu “Tiếng giảng bài bỗng chốc lặng thinh/Cơn sốt đến, những trận ho không báo trước”bởi có lần, khi đến kiểm tra một lớp học trực tuyến thì tôi thấy cảnh cô giáo đang giảng bài, tự nhiên không thấy tiếng gì nữa. Sau đó, tôi liên hệ mới biết rằng lúc đó cô đang ho và để giấu được điều đó, cô đã tắt tiếng micro một chút, gián đoạn mạch dạy học. Nhưng sự gián đoạn đó cũng chỉ diễn ra rất nhanh, sau đó, cô giáo lại tiếp tục với bài giảng của mình. Những điều đó, có thể học trò “ở tuổi chưa biết lo, biết nghĩ” không biết hoặc chưa cảm nhận được, nhưng phía sau đã là những nỗ lực âm thầm của các thầy cô”.

Đến thời điểm này, dù chỉ có 20 giáo viên nhưng Trường THCS Minh Khai có 11 thầy cô mắc Covid-19, 6 người là F1.

“Cũng vì thế, nhà trường cũng đã xin phép Phòng GD-ĐT huyện Hoài Đức cho chuyển sang hình thức dạy học trực tuyến. Tình thế hiện nay là không còn đủ giáo viên để đứng lớp trực tiếp. Thế nhưng, trong số 11 giáo viên là F0, cũng không một thầy cô nào xin nghỉ mà vẫn đều đặn dạy trực tuyến. Thậm chí, có hôm, thấy có một cô giáo F0 có thể không đảm bảo sức khỏe, tôi tính phân công người dạy thay, nhưng vừa phân công xong, thì thấy cô giáo đã mở phòng zoom dạy học sinh”, cô Dung chia sẻ.

Là hiệu trưởng, cô Dung nói mình rất trân trọng sự cố gắng, nỗ lực và trách nhiệm của các giáo viên khi đang phải chống chọi với dịch bệnh vẫn cố gắng duy trì việc dạy học trực tuyến, đảm bảo kiến thức liền mạch cho học sinh và chất lượng giáo dục của nhà trường.

Thanh Hùng

Phụ huynh, hiệu trưởng xót xa khi giáo viên F0 dạy online

Dù mắc bệnh và cần được nghỉ ngơi, nhưng phần lớn giáo viên diện F0 vẫn "vào lớp" dạy online hàng ngày. Áp lực với các nhà trường và giáo viên hiện rất lớn.  

Chàng trai 20 tuổi người Tây Ban Nha vừa thua Alexander Zverev trong lần đầu tiên được tham dự ATP Finals.

Một màn trình diễn khẳng định rõ hơn điều mà các chuyên gia nghi ngờ trước khi sự kiện tại Turin (Italy) khởi tranh: anh kiệt sức về mặt tinh thần. Bão hòa về mặt cảm xúc.

"Tôi cảm thấy không tốt ở cấp độ quần vợt, tôi phải cải thiện", Carlitos bày tỏ trước các nhà báo sau sau khi thua 1-2 trong 2 giờ và 31 phút. (7–6[7–3], 3–6, 4–6).

Alexander Zverev, người từng hai lần vô địch ATP Finals, tận dụng tốt hơn kinh nghiệm và thể lực để lội ngược dòng.

Alcaraz thừa nhận: "Một năm trôi qua rất dài và rất khó khăn. Tôi phải cải thiện để bước vào thời điểm này trong năm với trạng thái tốt hơn, đặc biệt là về mặt tinh thần".

"Có lẽ là mệt mỏi về thể chất lẫn tinh thần, do phải chịu áp lực thành công khá cao trong thời gian dài", Alcaraz nhấn mạnh vấn đề của bản thân.

Giành 1 Grand Slam (Wimbledon) cùng 2 Masters 1000 trong số 6 danh hiệu khiến cho cơ thể và trí óc của Alcaraz suy yếu. Đây là điều báo động, vì Carlitos còn rất trẻ, phải biết tự phê bình và không ngừng cải thiện để có thể đua với Novak Djokovic - người hơn anh đến 16 tuổi.

Giai đoạn khó khăn

Thất bại trong trận ra mắt khiến Alcaraz buộc phải thắng Andrey Rublev - người thua Daniil Medvedev 0-2 - ở lượt trận thứ hai, để có thể tiếp tục đua tranh một trong hai chiếc vé bán kết ở bảng Đỏ.

Ngược lại, thất bại sẽ khiến Alcaraz phải rời cuộc chơi từ sớm. Khi ấy trận đấu cuối với Medvedev chỉ còn là thủ tục.

Lần đầu tiên kể từ khi bước chân vào hàng ngũ các ngôi sao thể thaoưu tú, anh đối mặt với tình huống khủng hoảng như hiện nay.

Làm thế nào để đánh bại Rublev? Chinh đội ngũ đi cùng Carlitos cũng đang hoài nghi. Lần đầu tiên kể từ khi bước chân vào giới thượng lưu, anh thua 3 trận liên tiếp (lần gần nhất điều tương tự diễn ra năm 2021, khi anh chưa có danh hiệu quốc tế nào).

Chuỗi thất bại của Alcaraz bắt đầu từ Masters 1000 ở Thượng Hải, nơi anh bị Grigor Dimitrov chặn đứng từ vòng 4. Sau đó là bóng ma Paris Maters, khi anh thua tay vợt ít danh tiếng Roman Safiullin ngay trong trận mở màn của bản thân.

Giờ là thất bại trước Zverev. Đó cũng là trận đánh đơn thứ 75 của anh trong năm nay, nhiều hơn 2 trận so với toàn bộ lịch thi đấu 2022.

Alcaraz không còn là chàng trai trẻ đến các giải đấu với phấn khích nữa, mà ngày nay anh phải chịu sự khắc nghiệt của áp lực, cũng như sự giám sát thường xuyên của hàng triệu con mắt vừa theo dõi vừa phán xét anh.

Mọi người, thậm chí cả một số thành viên gia đình, đòi hỏi chiến thắng ngày này qua ngày khác, tuần này qua tuần khác. Vì thế, sự xói mòn về mặt thể chất và cảm xúc là không tránh khỏi.

"Cuối cùng tôi cũng mới 20 tuổi", Alcaraz thận trọng. Anh cần tìm lại ngay lập tức cảm xúc và động lực chiến thắng.

Carlos Alcaraz thua ngược Alexander Zverev