Nhà máy iPhone đã hoạt động trở lại, Apple đối mặt với nỗi lo mới

Lương giáo viên trường đưa ra như sau, đối với các môn cơ bản dao động từ 200.000-300.000 NDT/năm (672 triệu-1 tỷ đồng). Thầy cô có bằng tiến sĩ mức lương từ 250.000-400.000 NDT/năm (840 triệu-1,3 tỷ đồng). Giáo viên chuyên luyện thi mức lương từ 400.000-500.000 NDT/năm (1,3-1,6 tỷ đồng). 

Thừa nhận đây là mức lương tốt dành cho giáo viên, nhưng nhiều người vẫn phàn nàn trường đưa ra quá nhiều yêu cầu cao, rất khó để tuyển dụng. Phần lớn họ bày tỏ sự không hài lòng với các điều kiện nhà trường đề ra. Mặc dù tỷ lệ thạc sĩ và tiến sĩ ở Trung Quốc tương đối cao, nhưng không phải ai cũng đáp ứng được yêu cầu trên.

Nói cách khác, ngay cả những sinh viên hoặc học viên tốt nghiệp loại xuất sắc từ Đại học Thanh Hoa, Đại học Bắc Kinh, Đại học Nam Kinh cũng chưa chắc đạt yêu cầu của trường, nếu không có giải Olympic THCS, THPT hoặc giải học sinh giỏi quốc gia.

"Nhà trường không nên lấy kinh nghiệm từng đoạt giải thưởng học sinh giỏi làm tiêu chí để đo lường khả năng giảng dạy của giáo viên", một người bình luận.

Xoay quanh những ý kiến trái chiều, ông Lý Triệu Khải - Trưởng phòng nhân sự của trường, cho biết: “Đừng từ góc độ phát triển trường học, chúng tôi không ngừng tăng cường bồi dưỡng và nâng cao chất lượng giáo dục cho những tài năng trẻ của đất nước. Để làm được điều này, chúng tôi cần phải tối ưu hóa đội ngũ giáo viên của trường”.

Việc chiêu mộ giáo viên với mức lương tốt, nhà trường mong muốn nâng cao chất lượng giảng dạy và giảm tải áp lực học thêm cho học sinh. Đồng thời, đây cũng là cách, trường ‘chung tay' với chính phủ Trung Quốc xóa tận gốc nền công nghiệp dạy thêm từng được định giá 2.000 tỷ NDT (310 tỷ USD).

Hiện nay, nhiều trường học ở Thâm Quyến, Giang Tô (Trung Quốc) sẵn sàng trả lương cao để chiêu mộ giáo viên với mong muốn cung cấp cho học sinh nền giáo dục tốt nhất. Điều này, giúp cho sinh viên đại học nhận thức được việc muốn sở mức lương tốt, buộc họ phải nâng cao trình độ học vấn và năng lực cá nhân.

Theo Sohu

Theo ESPN, HLV Ten Hag muốn tuyển mộ thêm một tiền vệ trung tâm, một trung vệ bên cạnh Yoro và hậu vệ cánh phải.

Các mục tiêu dường như đã được xác định rõ khi CLB liên hệ với Manuel Ugarte (dự phòng Fofana), Matthijs de Ligt (dự phòng Branthwaite) và Noussair Mazraoui.

Tuy nhiên, trước hết họ cần thanh lý cầu thủ để bổ sung ngân quỹ chuyển nhượng. Báo chí Anh cho hay, 7 cầu thủ có thể phải nói lời chia tay Old Trafford hè này.

Bao gồm cựu đội trưởng Harry Maguire, Victor Lindelof, Scott McTominay, Jadon Sancho và Wan-Bissaka. Ngay cả hai cái tên mà Ten Hag đưa về là Antony cùng Eriksen cũng có thể phải ra đi.

MU mới từ chối lời đề nghị trị giá 25 triệu bảng từ Fulham dành cho McTominay. Trong khi Wan-Bissaka đang được West Ham và Galatasaray săn đón.

Chia sẻ trước chuyến du đấu Mỹ, HLV Ten Hag nói: "Chúng tôi cần những cầu thủ chất lượng để tạo ra sự cạnh tranh. Số lượng nhân sự phải được đảm bảo vì mùa giải tới sẽ khó khăn hơn nhiều.

Việc bán bớt cầu thủ cũng là điều hiển nhiên, dù chúng tôi muốn sở hữu đội hình mạnh nhất có thể. Ban lãnh đạo Quỷ đỏ đang rất quyết tâm. Đó là điều mà các CLB như MU nên làm."

Nhận định bóng đá Argentina vs Maroc: Vũ điệu tango

Vụ cô giáo Tuyên Quang: Thiếu tôn trọng nghề giáo, khó đòi hỏi thầy giỏi, có tâm

Tại phiên họp, các đại biểu đã trao đổi, góp ý về đổi mới giáo dục mầm non liên quan đến các vấn đề như mục tiêu giáo dục, nội dung chương trình, điều kiện đảm bảo để thực hiện, tài liệu hướng dẫn, tập huấn, bồi dưỡng, đào tạo đội ngũ, chính sách, chế độ cho đội ngũ giáo viên mầm non, khung thời gian thực hiện chương trình…

Phát biểu kết luận phiên họp, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Ngô Thị Minh nhận định, để xây dựng được Chương trình Giáo dục mầm non là một việc làm công phu, vất vả và tâm huyết, đặc biệt là xây dựng với cách tiếp cận phù hợp với yêu cầu đặt ra trong giai đoạn mới và đáp ứng những yêu cầu về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục, đào tạo.

Do đó, đối với các ý kiến góp ý của các chuyên gia, nhà khoa học, nhà quản lý giáo dục trong phiên họp, Thứ trưởng đề nghị các thành viên của ban soạn, tổ biên tập chương trình tiếp thu đầy đủ, hoàn thiện dự thảo Chương trình trước khi thẩm định và đưa vào Đề án đổi mới Chương trình Giáo dục mầm non.

Thứ trưởng cũng lưu ý, trong quá trình thẩm định chương trình, các thành viên thẩm định phải sát sao về nội dung, đánh giá, nhìn nhận chương trình theo hướng đổi mới. Ngoài ra, chuẩn bị các nguồn lực đảm bảo cho các quy trình tiếp theo.

Đề xuất tuổi nghỉ hưu sớm đối với giáo viên mầm non, Bộ GD-ĐT nói gì?