Nhận định, soi kèo AVS Futebol SAD vs Santa Clara, 22h30 ngày 8/2: Chủ nhà phá dớp

Ảnh: Mạnh Thường

Trao đổi với VietNamNet,Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Vinh Hiển cho biết, sách giáo khoa hiện hành tuy không đề cập đầy đủ nhưng cũng đã nói đến cuộc chiến tranh biên giới Việt - Trung, chiến tranh biên giới Việt Nam - Campuchia và một số nội dung liên quan đến Trường Sa, Hoàng Sa.

Các kiến thức này được đề cập ở bài học chính hay các bài đọc thêm.

Tuy nhiên, do hạn chế số trang sách giáo khoa trong khi nội dung cần truyền đạt nhiều nên thông tin sự kiện được viết ngắn gọn, chưa thỏa mãn được cả những nhà viết sách sử, thầy cô giáo và học sinh. 

"Thông qua nhiều kênh khác nhau, Bộ đã được nghe ý kiến của các chuyên gia, nhà sử học về việc cần đưa nội dung các cuộc chiến tranh vào sách giáo khoa với dung lượng phù hợp", Thứ trưởng Nguyễn Vinh Hiển cho hay.

Trong lúc chưa có bộ sách giáo khoa mới, Bộ khuyến khích các trường học, tổ bộ môn sử đưa nội dung trên vào bài giảng, hoặc có thể là hoạt động ngoại khóa, chuyên đề, như nhiều trường đã làm. Ví dụ trường học ở TP Đà Nẵng đã tổ chức đưa học sinh đến bảo tàng, lồng ghép nội dung về chủ quyền biển đảo vào bài học và được các em hưởng ứng nhiệt tình.

Trước đó nhắc đến sự kiện 17/2/1979 khi Trung Quốc đồng loạt tấn công 6 tỉnh biên giới của Việt Nam, nhiều người bày tỏ bất bình khi thông tin về cuộc chiến chỉ có 11 dòng trong sách giáo khoa. 

Về vấn đề này, GS.TS, Nhà giáo ưu tú Đỗ Thanh Bình đến từ Trường ĐH Sư phạm Hà Nội trong một lần trả lời VietNamNetđã cho rằng cuộc chiến tranh biên giới 1979 đến nay đã hơn 30 năm, “đủ chín muồi để đưa vào SGK dạy cho học trò biết. Việc đưa vấn đề này vào sách là rất bình thường vì đó là sự thật lịch sử”.

Nhà sử học Dương Trung Quốc phân tích: “Lịch sử là cái khách quan, không thể quên được. Ngày nay, các bạn trẻ muốn quan tâm tới lịch sử dân tộc có nhiều công cụ phương tiện tiếp cận. Cái cần làm là cung cấp cho các bạn phương pháp khai thác, xử lí lịch sử như thế nào”.

Ông khẳng định: “Đây không phải là lúc bàn nên hay không nên đưa nội dung cuộc chiến vào SGK. Chắc chắn phải đưa vào. Đề cập với lưu lượng, định lượng và nội dung như thế nào phải bàn bạc kĩ, không thể che giấu sự thật”.

Đồng chủ biên cuốn sách, GS Vũ Dương Ninh trả lời trên báo chí cho biết, ban đầu cuộc chiến được viết chi tiết với 4 trang, nhưng sau đó vì khuôn khổ sách giáo khoa quy định và chủ yếu vì lý do "quan hệ tế nhị" với nước bạn nên nội dung này bị sửa đi sửa lại nhiều và bị cắt chỉ còn 11 dòng. Những tác giả viết sách lúc bấy giờ cảm thấy không thỏa mãn, nhưng buộc phải chấp nhận.

• Văn Chung

Theo đó, UBND tỉnh Thanh Hóa và Tổng công ty Viễn thông MobiFone sẽ hợp tác cùng nhau xây dựng Hạ tầng số, Kinh tế số và Xã hội số. Cụ thể, về Hạ tầng số, hai bên cùng hợp tác xây dựng cơ sở hạ tầng viễn thông - công nghệ thông tin phục vụ việc kết nối, chỉ đạo, điều hành, triển khai xây dựng chính quyền số, phát triển kinh tế số và xã hội số; xây dựng cơ sở hạ tầng mạng tiên tiến, hiện đại, đồng bộ và cung cấp dịch vụ, giải pháp về an toàn thông tin cho các hệ thống ứng dụng nền tảng của tỉnh; nghiên cứu triển khai mạng viễn thông công nghệ 5G và các thế hệ mới. 

Về Kinh tế số, hai bên cùng nhau hợp tác, phát triển thương mại điện tử, phát triển tài khoản thanh toán không dùng tiền mặt qua hệ sinh thái MobiFone Money; Hợp tác, đồng hành, hỗ trợ các doanh nghiệp trên địa bàn chuyển đổi số toàn diện với bộ giải pháp MobiFone Smart Sales và MobiFone Smart Office của MobiFone.

Về Xã hội số, MobiFone hỗ trợ, tham vấn giải pháp chuyển đổi số trong lĩnh vực du lịch nhằm quảng bá hình ảnh tỉnh Thanh Hóa đến với nhân dân trong nước và du khách quốc tế; Hợp tác, tham vấn ứng dụng các nền tảng, giải pháp vào công tác xây dựng, phát triển xã hội số (nền tảng học kỹ năng trực tuyến mở MOOCS, nền tảng phát thanh số, nền tảng truyền hình số, nền tảng khảo sát thu thập ý kiến người dân…); Hợp tác, hỗ trợ các doanh nghiệp khởi nghiệp, doanh nghiệp mới thành lập sử dụng chữ ký số công cộng phục vụ các hoạt động của doanh nghiệp như: nộp thuế, ký kết hợp đồng điện tử, thanh toán bảo hiểm...

Trong khuôn khổ pháp luật cho phép, UBND tỉnh Thanh Hóa tạo điều kiện thuận lợi cho Tổng công ty Viễn thông MobiFone tham gia thực hiện các nhiệm vụ về chuyển đổi số trên địa bàn tỉnh. Về phía mình, Tổng Công ty Viễn thông MobiFone cam kết bố trí nguồn lực, triển khai các giải pháp, công nghệ tiên tiến nhất, phù hợp với thực tiễn của tỉnh Thanh Hóa.

Giai đoạn 2020-2025, MobiFone đã có những bước chuyển mình mang tính bứt phá từ một nhà cung cấp dịch vụ viễn thông trở thành công ty công nghệ, phát triển mạnh mẽ trên 3 lĩnh vực: Hạ tầng số, Nền tảng, giải pháp số và Dịch vụ số. Bên cạnh nhiều sản phẩm, giải pháp công nghệ số được thị trường ghi nhận qua một loạt các giải thưởng chuyển đổi số quốc gia, quốc tế uy tín, MobiFone đã được Bộ TT&TT phê duyệt là doanh nghiệp nòng cốt triển khai phát triển 15 nền tảng số quốc gia. MobiFone cũng đã được tin tưởng lựa chọn là nhà tư vấn chuyển đổi số của nhiều đơn vị, doanh nghiệp lớn trong các lĩnh vực trọng yếu như ngân hàng, tài chính, bảo hiểm, du lịch…

Ông Vĩnh Tuấn Bảo, Phó Tổng giám đốc MobiFone chia sẻ: “Thỏa thuận hợp tác chuyển đổi số giữa UBND tỉnh Thanh Hóa với Tổng công ty Viễn thông MobiFone mang tính bước ngoặt và có ý nghĩa then chốt trong lịch sử phát triển của mỗi đơn vị. Trước đó, MobiFone và tỉnh Thanh Hóa đã có quá trình hợp tác tốt đẹp với những thành tựu bước đầu đáng ghi nhận trong lĩnh vực du lịch với sự kiện ra mắt sản phẩm du lịch thông minh    MobiFone Smart Travel tại di tích lịch sử chính điện Lam Kinh vào tháng 4/22 vừa qua. MobiFone tỉnh Thanh Hóa cũng đã phát huy vai trò tích cực trong triển khai, tổ chức tư vấn, ứng dụng các giải pháp phù hợp cho các tổ chức, doanh nghiệp, góp phần tích cực vào việc thực hiện chuyển đổi số tại tỉnh Thanh Hóa”. 

Đại diện MobiFone tin tưởng thỏa thuận hợp tác chuyển đổi số giữa UBND tỉnh Thanh Hóa - MobiFone sẽ được triển khai, cụ thể hóa bằng những chương trình hành động, những dự án cụ thể trong tất cả các lĩnh vực Chính quyền số, Kinh tế số và Xã hội số, để đem lại những khởi sắc, thay đổi to lớn cho Thanh Hó, đặt nền móng vững chắc cho những thành công trong tương lai của MobiFone nói riêng, tỉnh Thanh Hóa nói chung, góp phần tích cực vào thắng lợi chung của chương trình chuyển đổi số quốc gia.

Ngọc Minh

Điều đáng lo ngại là các thanh thiếu niên cần giấc ngủ ban đêm 10 tiếng để não bộ phát triển hiện nay lại không ngủ được ở mức đó.Ảnh: Lê Anh Dũng

Nghiên cứu đã phát hiện rằng tổng thời gian ngủ và giờ đi ngủ sớm (số giờ ngủ) cũng tương quan chặt chẽ với thành tích học tập tốt trong khi các vấn đề về đi vào giấc ngủ và thức giấc (chất lượng ngủ) có liên hệ rõ rệt với thành tích học tập của học sinh trong các bài kiểm tra suy luận ngôn ngữ tính theo điểm trung bình.

Tức là số lượng giờ ngủ có quan hệ mật thiết với thành tích học tập, trong khi đó chất lượng giấc ngủ có quan hệ chặt chẽ với việc đánh giá nhận thức.

Tiến sĩ Dimitrou nói: “Giấc ngủ cần thiết cho các quá trình củng cố trí nhớ, khả năng học tập tối ưu và thành tích học tập. Điều đáng lo ngại là các thanh thiếu niên cần giấc ngủ ban đêm 10 tiếng để não bộ phát triển hiện nay lại không ngủ được ở mức đó. Cần tiếp tục nâng cao nhận thức về tác động tiêu cực của các yếu tố kích thích và việc sử dụng các phương tiện truyền thông vào đêm khuya trước khi ngủ sẽ ảnh hưởng nghiêm trọng đến thành tích học tập cũng như cần có thêm nhiều nghiên cứu về lĩnh vực này nữa. Mạng xã hội và các chương trình truyền hình hấp dẫn có thể làm tăng các tác động về mặt sinh lý gây khó ngủ.”

48 học sinh tuổi từ 16 đến 19 từ một trường cao đẳng tư thục (independent sixth form college) ở trung tâm Luân Đôn đã được chọn tham gia vào nghiên cứu trên.

Các em vị thành niên trong nghiên cứu chỉ ngủ được 7 tiếng và giờ đi ngủ trung bình là 11h37 tối.

Điều này khẳng định kết quả từ nghiên cứu trước, cho thấy thanh thiếu niên đang ngủ ngày càng ít, giảm từ 2 đến 3 tiếng so với mức cần thiết cho sự phát triển não bộ tối ưu cũng như một lối sống khỏe mạnh.

Các nghiên cứu trước đây cũng chỉ ra rằng ảnh hưởng tiêu cực của giấc ngủ kém chất lượng đối với việc học tập không phải bao giờ cũng đi đôi với việc học sinh, sinh viên tự nhận ra thực tế này, vì thế họ có ít động lực để thay đổi thói quen ngủ xấu.

Tiến sĩ Dimitriou và nhóm nghiên cứu Thực nghiệm Giấc ngủ và Học tập suốt đời hiện đang bắt tay nghiên cứu giấc ngủ và thực hiện chức năng giấc ngủ trên một nhóm học sinh, sinh viên lớn hơn.

Nghiên cứu này được công bố trên tập san Frontiers in Psychology ngày 1/12/2015.

Ghi chú:'independent sixth form college' là một loại hình trường thuộc sở hữu của các công ty tư nhân, phi lợi nhuận, chuyên dạy học sinh ở lứa tuổi 16 đến 19 tuổi, với tổng số học sinh từ 100 đến 200 học sinh, sĩ số mỗi lớp thường dưới 10 học sinh, có giáo viên kèm riêng từng học sinh. Các trường này tập trung chủ yếu vào việc chuẩn bị kiến thức cho học sinh để đáp ứng yêu cầu vào đại học.

• Hạ Ni(Theo ioe.ac.uk)

Tại buổi lễ, Thứ trưởng Đinh Trung Tụng cho biết đây sẽ là thách thức lớn của nhà trường trong giai đoạn tới.

Ông Tụng cũng ghi nhận nỗ lực của Phó Hiệu trưởng ĐH Luật Hà Nội Trương Quang Vinh trong thời gian qua, đã giúp nhà trường giữ được ổn định, nền nếp.

Trước đó, Bộ Tư pháp tổ chức thi tuyển hiệu trưởng nhà trường theo hìnhthức thí điểm mới. Theo cách này, Bộ Tư pháp đã tuyển được ông Lê Đình Vinh - Giám đốc Công ty Luật TNHH Vietthink.

Tuy nhiên, sau 4 tháng kể từ ngày kỳ thi kết thúc, ông Vinh vẫn chưa được bổ nhiệm chính thức. Đồng thời, hình thức thi tuyển này gặp phải sự phản ứng từ nhiềubên.

Ngày 15/1, Bộ Tư pháp đã ra thông báo quyết định tạm dừng việc bổ nhiệm ông Lê Đình Vinh cho đến khi Đề án của Ban Cán sự Đảng Chính phủ được ban hành sẽ xem xét tiếp.

Chánh Văn phòng Trần Tiến Dũng cho biết: Việc chọn vị trí hiệu trưởng Trường ĐH Luật Hà Nội để tổ chức thi tuyển nhằm tạo đột phá trong công tác lãnh đạo hoạt động của trường trong bối cảnh thực hiện Đề án Xây dựng Trường ĐH Luật Hà Nội thành trường trọng điểm về đào tạo cán bộ pháp luật đã được Thủ tướng Chính phủ phê duyệt ngày 4/04/2013 là đúng đắn và Bộ Tư pháp sẽ tiếp tục kiên trì thực hiện.

• Hạ Anh

XEM THÊM:

• Tạm dừng việc bổ nhiệm hiệu trưởng ĐH Luật Hà Nội
• Rà soát lại việc thi tuyển Hiệu trưởng ĐH Luật Hà Nội Hiệu trưởng "treo chức", Bộ Tư pháp đang bị thách thức
• Rà soát lại việc thi tuyển Hiệu trưởng ĐH Luật Hà Nội
• Chọn hiệu trưởng theo ngạch bậc: Khó đột phá
• Giám đốc trúng tuyển nhưng chưa được bổ nhiệm làm hiệu trưởng ĐH Luật HN
• Giám đốc trúng tuyển chức danh Hiệu trưởng ĐH Luật Hà Nội

- Ra trường từ tháng 6/2015 nhưng mãi đến 1/3/2016 mới nhậnđược bằng tốt nghiệp khiến sinh viên Trường ĐH Tài nguyên - Môi trường Hà Nộigặp nhiều trở ngại.  Sau khi tiếp nhận phản ánh từ VietNamNet, nhà trường đã gặp và có lời xin lỗi sinh viên.

Nữ sinh viên T.H học lớp CD11DC1, ngành Địa chính khoa Quảnlý đất đai (hệ CĐ) Trường ĐH Tài nguyên - Môi trường Hà Nội cho biết dùtốt nghiệp loại giỏi, đạt nhiều học bổng nhưng tháng 6/2015 khi tốt nghiệp ratrường lại không được cấp bằng.

Tới phòng đào tạo hỏi, T.H nhận được trả lời  do hồ sơcủa em thiếu... giấy báo nhập học, em phải tìm bổ sung giấy này thì mới được nhàtrường cấp bằng.

Trường ĐH Tài nguyên-Môi trường Hà Nội. (Ảnh: Văn Chung).

Trước đó, thấy mình đủ điều kiện thi liên thông lên ĐH nên vừa qua T.H đã tham dự kỳ thi THPT quốc gia và đỗ hệ ĐH của trường. Hếttháng 12/2015, T.H vẫn không nhận được bằng tốt nghiệp CĐ để nộp hồ sơhoàn thành thủ tục nhập học. Chán nản, T.H đã buộc viết đơn xin thôi học hệ ĐH liên thông.

Quá trình chờ đợi, bản thân là sinh viên ở vùng núi khó khăn,T.H tranh thủ đi bán quần áo thuê ở Hà Nội. Gia đình, bạn bè không hiểu và nghingờ vì nghĩ T.H không chuyên tâm học hành nên bị nhà trường giữ bằng.

Tiếp nhận đơn thư của T.H, sáng 29/2 VietNamNetđã quatrường đặt lịch làm việc. Đến chiều 1/3, T.H thông tin nhà trường đã gọi em lênhoàn thành các thủ tục và nhận bằng tốt nghiệp.

Sáng 2/3.2016, trao đổi với VietNamNet,ông Hoàng AnhHuy, Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Tài nguyên- Môi trường Hà Nội cho hay: Nhà trườngđã tiếp nhận đơn thư cũng như nguyện vọng của sinh viên T.H gửi đến ban lãnh đạonhà trường.

Tuy nhiên, trường không yêu cầu sinh viên phải tìm được giấybáo trúng tuyển hay giấy báo nhập học mà do hồ sơ của em thất lạc, chưa được bổsung về điểm số nên chưa thể cấp bằng tốt nghiệp.

Ông Huy cũng thẳng thắn thừa nhận nhà trường có lỗi, tráchnhiệm khi để sinh viên phải chờ đợi lâu mới lấy được bằng tốt nghiệp. "Nguyên dolà những người làm phòng đào tạo trước (hiện đã thuyên chuyển công tác) chưahoàn thành đúng thủ tục là có giấy xác nhận điểm số của sinh viên trước khi nhậphọc. Vì sinh viên T.H nộp hồ sơ vào trường là nguyện vọng 2 nên thủ tục, giấy tờđã thất lạc" - ông Huy cho hay.

Cũng theo ông Huy, khóa học T.H ở hệ ĐH và CĐ cógần 4000 hồ sơ thí sinh được tập hợp và sắp xếp chưa khoa học nên vừa qua trườngquyết định rà soát, sắp xếp lại cũng như kiểm tra xem sinh viên đã có đủ hồ sơ,đặc biệt là điểm đầu vào có đúng không.

"Nếu phát hiện trường hợp nghi vấn chúng tôi sẽ cho xác minhvà đúng sẽ buộc sinh viên thôi học, trường hợp làm giả giấy tờ có thể chuyển cơquan công an điều tra làm rõ" - ông Huy cho biết.

Với T.H, sau khi ra soát trường đã tìm thấy tập hồ sơ lưugiấy báo nhập học của sinh viên này được kẹp trong loạt hồ sơ bảo lưu cũ, dochuyển giao giấy tờ chưa đầy đủ từ các người tiền nhiệm nên còn sót lại.

Về vấn đề học liên thông của sinh viên, ông Huy cho biết: Nếusinh viên này thi liên thông lên hệ ĐH của bất kỳ trường nào, nhà trường sẽgửi công văn sang trường đó ghi rõ sinh viên này hiện đã tốt nghiệp hệ CĐ tại trường. Nhà trường cũng sẽ cầu thị nhận lỗi trong trường hợp này và mong cáctrường tạo điều kiện xem xét cho sinh viên này tiếp tục được học liên thông nếuđỗ.

Khi biết tin T.H đã thi đỗ hệ liên thông ĐH tại TrườngĐH Tài nguyên-Môi trường Hà Nội, ông Huy cho hay: Ngay trong ngày 2/3, ông sẽbáo cáo lên hiệu trưởng nhà trường để xem xét, tạo mọi điều kiện cho em theo họchệ liên thông ĐH của trường.

Theo ông Huy, trong đợt rà soát vừa qua có gần 10 trường hợphệ CĐ chậm nhận được bằng tốt nghiệp. 

"Tất cả sinh viên sau khi phản ánh đãđược nhận hoặc hẹn nhận bằng tốt nghiệp trong tháng 3/2016" - ông Huy cho biết.

• Văn Chung

Bạn có thể tự đặt khu vực phát hiện chuyển động của camera để khi phát hiện ra có người, hệ thống sẽ nhanh chóng tìm và phân loại đối tượng con người nhờ vào công nghệ xử lý hình ảnh mạnh mẽ. Ngay lập tức sẽ gửi thông báo về điện thoại cho bạn đồng thời kích hoạt đèn led sáng cảnh báo, làm cho những vị khách “không mời” phải tránh xa. 

Khóa cửa thông minh IMOU K2C - K2C smart lock

Dòng khóa này được đánh giá là nhiều tính năng công nghệ hiện đại cho nhà thông minh. K2C có công nghệ chống nhìn trộm mật khẩu cùng thời gian sử dụng của pin lên đến 12 tháng (trong điều kiện sử dụng 10 lần 1 ngày) và đã đạt tiêu chuẩn qua các cuộc thử nghiệm, là sự lựa chọn lý tưởng cho các gia đình hiện đại.

IMOU K2C smart lock mang đến 6 cách mở khóa cửa tiện lợi: mở khoá bằng mật khẩu số trên bàn phím cảm ứng, bằng dấu vân tay, Bluetooth, thẻ từ, chìa khoá cơ thông thường hay bằng ứng dụng Imou Life, mở cửa cho người thân, bạn bè mà bạn không cần di chuyển xuống tận nơi. 

Ngoài ra, K2C còn trang bị thêm hệ thống khóa từ bên trong, đảm bảo không gian riêng tư mỗi khi bạn cần hay tính năng tích hợp chuông cửa cho khách ghé thăm nhà. Một điểm nhấn quan trọng của IMOU K2C smart lock đó là thiết kế tinh tế, hiện đại, dễ dàng phối với nhiều phong cách thiết kế chung cư hay nhà phố, biệt thự.

Robot hút bụi lau nhà, đổ rác IMOU RV-L11-A

Vừa ra mắt trên thị trường, robot 3 trong 1 IMOU RV-L11-A đã được đánh giá vượt trội bởi nhiều tính năng và công nghệ tiên tiến đi kèm mức giá cạnh tranh. 

Không hề nói quá khi nhận định rằng đây là một trợ thủ đắc lực cho ngôi nhà của bạn, giúp bạn rảnh rỗi hơn rất nhiều. Khách hàng chỉ cần tìm một chỗ hợp lý để đặt IMOU RV-L11-A, thiết lập thời gian làm việc mỗi ngày, sau đó robot sẽ tự động làm tất cả những phần việc còn lại: từ vệ sinh nhà cửa đến đổ rác hay kết nối với nguồn sạc khi hết pin.IMOU RV-L11-A có khả năng tự động định vị, điều hướng, vẽ và ghi nhớ bản đồ nhà ở trong lần hoạt động đầu tiên (người dùng có thể chia lại bản đồ trực tiếp trên app theo ý muốn). Sau khi vệ sinh sạch sẽ robot tự động đổ rác đi rồi quay về trạm sạc ban đầu.

IMOU RV-L11-A có lực hút rất mạnh, có khả năng quét và hút sạch sẽ cả những loại rác rất nhỏ như tóc, mẩu giấy hay thức ăn vương vãi, có thể tự động leo qua gờ sàn nhà, thảm trải hoặc vật cản ở độ cao 2cm. Đặc biệt IMOU RV-L11-A còn tự động tăng lực hút khi hút bụi trên thảm. 

Doãn Phong