您现在的位置是:NEWS > Nhận định
Học văn hóa truyền thống trong trường quốc tế
NEWS2025-02-12 11:46:22【Nhận định】0人已围观
简介Trong môi trường cơ sở vậtchất tiện nghi kết hợp phương pháp học hiện đại tương đương các nước phát học viện cảnh sát nhân dân điểm chuẩn 2023học viện cảnh sát nhân dân điểm chuẩn 2023、、
Trong môi trường cơ sở vậtchất tiện nghi kết hợp phương pháp học hiện đại tương đương các nước phát triển,ọcvănhóatruyềnthốngtrongtrườngquốctếhọc viện cảnh sát nhân dân điểm chuẩn 2023các học sinh vẫn duy trì nhiều hoạt động tìm hiểu lịch sử, văn hóa Việt, rèn nềnếp lễ nghĩa hàng tháng, các lễ hội truyền thống…
Đây là một nét đặc biệt trong chủ trương giáo dục của Trường Quốc tế Á Châu(Asian School). Asian School cũng là một trong số trường hiếm hoi giải quyếtđược bài toán cân đối giữa tính quốc tế và giá trị truyền thống dân tộc.
Một phụ huynh có con theo học nhiều năm liền tại trường chia sẻ: “Tôi nghĩ rằngtrong xu thế hội nhập toàn cầu hóa thì bản sắc văn hóa truyền thống là tài sảnquý giá cần lưu giữ. Vì thế, tôi quyết định gửi con theo học tại Trường Quốc tếÁ Châu với mong muốn cháu vừa lĩnh hội được tri thức tiên tiến của thế giới vừagiữ vững lòng tự hào dân tộc Việt Nam.”
![]() |
Giáo viên và học sinh Trường Quốc tế Á Châu (Asian School) |
Với chương trình của Bộ GD&ĐTViệt Nam và chương trình tiếng Anh quốc tế được thiết kế theo tiêu chuẩn giáodục phổ thông của Anh và Mỹ, HS Trường Quốc tế Á Châu có trình độ tiếng Anh vàkiến thức khoa học tương đương HS các nước phát triển.
Sau khi tốt nghiệp trung học, các em sẽ được chuyển thẳng đến các trường ĐH uytín tại Mỹ, Anh, Úc, Canada, Singapore… hoặc học tại Trường ĐH Quốc tế Sài Gòn.
Với cơ sở vật chất tiện nghi đầu tư theo tiêu chuẩn quốc tế phủ rộng khắpTP.HCM, nhà trường tạo ra không gian học tập lý tưởng tương đương các trường ởcác nước phát triển, kết hợp phương tiện dạy học hiện đại với phương pháp giảngdạy đổi mới đề cao tính tương tác, gắn liền thực tiễn.
Trường Quốc tế Á Châu chú trọng tuyển chọn và đào tạo đội ngũ giáo viên giỏichuyên môn, giàu nhiệt huyết, thường xuyên được tập huấn bởi các chuyên gia uytín đến từ Mỹ, Anh, Úc…
Asian School cũng tăng cường chương trình rèn luyện kỹ năng sống qua hoạt độngcâu lạc bộ, sinh hoạt ngoại khóa đa dạng giúp HS phát triển toàn diện về trítuệ, thể chất, tính sáng tạo, thẩm mỹ, sự tự tin và năng động.
HS được giáo dục lễ nghĩa truyền thống, giá trị đạo đức qua các hoạt động phongphú như: đọc sách tìm hiểu lịch sử Việt Nam, rèn nề nếp lễ nghĩa hàng tháng, cáclễ hội truyền thống, hoạt động từ thiện…
Đặc biệt, lễ dâng hương nằm trong chuỗi hoạt động của chương trình Lễ tốt nghiệphàng năm dành cho HS lớp 12, nhằm nhắc nhở các em luôn giữ vững giềng mối trọngyếu của đời người, tạo cơ hội cho các em ghi nhớ và tri ân công lao của các bậctiền nhân, các thế hệ thầy cô và các bậc cha mẹ.
![]() |
Lễ dâng hương 2013 của học sinh lớp 12 Trường Quốc tế Á Châu tại Khu truyền thống - dã ngoại SIU |
Tập đoàn Giáo dục Quốc Tế Á Châu (GAIE) gồm: Trường Quốc tế Á Châu (Asian School), Viện Nghiên cứu Châu Á (IAS) và Trường Đại học Quốc tế Sài Gòn (SIU). Thành lập năm 1999, GAIE được xem là hệ thống giáo dục và nghiên cứu khoa học lớn nhất tại Việt Nam với: • 43.425 HS-SV-HV đến từ 23 quốc gia và các vùng lãnh thổ, đã và đang theo học tại 14 cơ sở và 2 dự án đang đầu tư xây dựng; • 335 giải HS giỏi và 145 giải thể thao cấp Quận, TP; • 65 công ty Việt Nam và nước ngoài bảo trợ chương trình thực tập SIU; • 2.200 GV-NV Việt Nam và nước ngoài là cử nhân, thạc sĩ, tiến sĩ, phó giáo sư, giáo sư đang làm việc; • 1.016 HS-SV du học tại 79 trường ở 11 quốc gia thuộc 4 châu lục; • Gần 80% SV tốt nghiệp có việc làm - có em thành lập doanh nghiệp, tạo việc làm cho nhiều người khác; trên 20% SV học bậc học cao hơn, trong đó nhiều em chuyển tiếp du học các nước trên thế giới. • Thành viên các tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục hàng đầu thế giới: Hội đồng các Trường Quốc tế (CIS) - Anh Quốc, Hiệp hội Quốc tế các trường ĐH đào tạo ngành Kinh doanh (IACBE) và Hiệp hội phát triển giảng dạy doanh thương bậc ĐH (AACSB) - Hoa Kỳ; ứng viên Hiệp hội các trường phổ thông và ĐH miền Tây Hoa Kỳ (WASC). • Quan hệ hợp tác với nhiều trường ĐH danh tiếng thế giới: Suffolk University - Boston, Truman State University - Missouri và EF Education First - Boston - Hoa Kỳ; James Cook University Brisbane - Úc; Ritsumeikan University & Asia Pacific University - Nhật Bản; Buckinghamshire New University và ĐH top 19 thế giới King’s College London - Anh Quốc. |
(Nguồn: Trường Quốc tế Á Châu)
很赞哦!(7447)
相关文章
- Kèo vàng bóng đá Real Sociedad vs Espanyol: 00h30 ngày 10/2: Khó thắng cách biệt
- iPhone 16 Pro sẽ có nút bấm đặc biệt ngoài nút Action như trên iPhone 15 Pro
- 'Con dao hai lưỡi' của phần mềm gián điệp Pegasus
- Siêu mẫu Quỳnh Hoa quyến rũ với váy áo mùa đông của Adrian Anh Tuấn
- Nhận định, soi kèo Como vs Juventus, 2h45 ngày 8/2: Bất ngờ từ tân binh
- Thiết kế cửa nhà gia chủ nên lưu ý 4 điểm, càng ở lâu càng nhận được nhiều may mắn
- Nhan sắc nữ chính Cao Thùy Linh trong 'Đào, Phở và Piano'
- Thầy Văn Như Cương qua đời ở tuổi 80 vì bệnh ung thư gan
- Siêu máy tính dự đoán Sevilla vs Barcelona, 03h00 ngày 10/2
- Thành tích “đỉnh” của 4 nam sinh vào chung kết Đường lên đỉnh Olympia năm thứ 23
热门文章
站长推荐
Siêu máy tính dự đoán Bayern Munich vs Bremen, 02h30 ngày 8/2
Kaia Gerber sinh năm 2001, là con gái của siêu mẫu đình đám Cindy Crawford và người chồng thứ 2 Rande Gerber. Người đẹp 20 tuổi được chọn là gương mặt trang bìa của ELLE số tháng 12/2021 và tháng 1/2022. Kaia Gerber xuất hiện trong bộ vest nhung đỏ sexy không mặc nội y và body suit xuyên thấu bó sát sang chảnh.
Loạt ảnh được đánh giá là táo bạo nhất trong những bức hình mà Kaia Gerber từng thực hiện cho các tạp chí, đánh dấu sự trưởng thành cả về nhan sắc và phong cách của con gái Cindy Crawford.
Kaia Gerber khoe thần thái sang chảnh và phong cách quyến rũ trong loạt ảnh mới đầy không khí lễ hội.
Người xem nhìn thấy bóng dáng của Cindy Crawford trong loạt ảnh này và nhận định Kaia Gerber sẽ nhanh chóng vượt qua cái bóng của mẹ mình để trở thành một trong những siêu mẫu hot nhất thế giới.
">
Con gái siêu mẫu của Cindy Crawford khoe hình thể nóng bỏng
Theo dự thảo mà Bộ GD-ĐT vừa ban hành, nội dung chính ghi trên văn bằng giáo dục đại học chỉ còn 10 mục; không còn phân loại chính quy hay vừa học vừa làm, loại khá hay giỏi. Những cách gọi như "bằng kỹ sư", "bằng bác sĩ" cũng sẽ bỏ.
Văn bản này là hướng dẫn cụ thể của Luật Giáo dục Đại học sửa đổi (có hiệu lực từ ngày 1/7/2019).
Bằng giỏi chỉ có giá trị trong thời gian ngắn
Ông Bùi Hoài Thắng, Trưởng phòng Đào tạo của Trường ĐH Bách khoa TP.HCM cho biết năm 1999, Bộ GD-ĐT đã nêu ý tưởng dù dạy bằng phương thức nào thì "mục tiêu đào tạo" và "chuẩn đầu ra" cũng chỉ có một. Từ năm 1998, ĐHQG TP.HCM đã thống nhất tinh thần dù học theo phương thức nào thì cũng phải đạt những yêu cầu chung như nhau và đến năm 2000 thì có văn bản chỉ đạo dùng chung chương trình đào vừa làm vừa học và chương trình chính quy.
Tại Trường ĐH Bách khoa TP.HCM, từ năm 2008 đã thực hiện chương trình vừa làm vừa học và chương trình chính quy cùng mã môn học, cùng chuẩn đầu ra.
Ông Thắng cho rằng việc bỏ phân loại tốt nghiệp là hợp lý. Bằng tốt nghiệp chỉ là minh chứng người đó hoàn thành chuẩn đầu ra của một chương trình đào tạo.
"Một cá nhân khi tốt nghiệp có thể là khá, giỏi nhưng 7-10 năm sau thì quan trọng nhất là làm được gì. Xếp loại chỉ có tác dụng trong một thời gian nhất định"- ông Thắng nói. Còn câu hỏi như một số đơn vị tuyển dụng không phân biệt được người giỏi người kém thì đã có kết quả học tập ở bảng điểm để nhận biết.
"Các đơn vị tuyển dụng đang dần chuyển qua đánh giá năng lực người làm nên bằng cấp chỉ là ngưỡng đầu tiên. Khi tốt nghiệp nước ngoài, bằng của tôi cũng không ghi loại hình gì" - ông Thắng khẳng định.
Đại diện một trường ĐH nói vui từ khi tốt nghiệp rồi đi làm ổn định tới nay ông chưa nhìn lại bằng tốt nghiệp của mình. "Do vậy việc ghi hay không ghi phân loại tốt nghiệp, hình thức đào tạo không có nhiều ý nghĩa. Khi tuyển dụng, người ta nhìn bảng điểm nữa chứ đâu nhìn cái bằng. Hơn nữa xếp loại bằng cấp chỉ thể hiện ở một thời điểm nhất định".
Theo ông Đồng Văn Hướng, Phó hiệu trưởng phụ trách Trường ĐH Giao thông vận tải TP.HCM, việc bỏ ghi xếp loại và hình thức đào tạo trên bằng là đúng thông lệ quốc tế vì đa số các nước đã bỏ.
"Chất lượng đào tạo đã ngang bằng đâu mà không ghi"
Trong khi đó, ông Đỗ Văn Dũng, Hiệu trưởng Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM thắng thắn "Tôi không đồng ý".
"Chất lượng đào tạo đến giờ này đã ngang bằng đâu mà không ghi trên bằng. Muốn vậy phải đặt chuẩn đầu ra cho tất cả các ngành, các hệ đào tạo như nhau. Đầu vào thi đề như nhau và cùng nhau thi đầu ra, rồi tiếng Anh".
Ông Dũng cho rằng hiện nay nhiều người nhìn nhận chất lượng giữa các hình thức đào tạo có sự cách biệt khá lớn, do vậy bằng cấp không thể ngang ngau. "Nếu làm vậy người học sẽ tận dụng kẽ hở để đi học tại chức, chuyên tu vì đỡ tốn kém, nhẹ nhàng mà cũng có bằng như chính quy".
Ông cũng cho rằng nên giữ việc ghi xếp loại khá, giỏi...trên văn bằng "để sinh viên phấn đấu".
Theo ông, một số nước bỏ ghi nhiều nội dung cụ thể trên bằng như Úc hay Anh, nhưng chất lượng đào tạo của Việt Nam chưa thể tương xứng được để làm như họ.
Ngành y học 6 năm nhất định phải ghi bằng bác sĩ
Cũng theo dự thảo này, tất cả sinh viên tốt nghiệp đại học đều có được ghi là bằng cử nhân. Sẽ không còn ghi những bằng đặc trưng với ngành nghề như "bằng kỹ sư", "bằng kiến trúc sư", "bằng bác sĩ", "bằng dược sĩ"…
Ông Trần Diệp Tuấn, Hiệu trưởng Trường ĐH Y dược TP.HCM, cho rằng thời gian đào tạo y hiện nay là 6 năm, do vậy, mới có đề xuất đào tạo ngành y chia thành 2 giai đoạn là 4 năm và 6 năm. Nếu mô hình này được thông qua, sau khi hoàn thành 4 năm học tại trường, sinh viên sẽ được cấp bằng Cử nhân khoa học y học. Còn nếu sinh viên học thêm 2 năm nữa sẽ được cấp bằng bác sĩ.
"Do vậy với ngành y, bằng bác sĩ hay cử nhân tùy thuộc vào kết thúc thời gian học ở giai đoạn nào. Nếu kết thúc ở 4 năm thì cấp bằng cử nhân là đúng nhưng nếu học đủ 6 năm thì bắt buộc phải là bằng bác sĩ"- ông Tuấn nói.
Về việc bỏ hình thức đào tạo trên bằng, ông Tuấn cho hay, ngành y có đào tạo chính quy và đào tạo liên thông. Việc bỏ ghi hình thức đào tạo trên bằng tốt nghiệp chỉ nên thực hiện với điều kiện đào tạo liên thông và chính quy phải cùng một chuẩn đầu ra.
"Đúng là nên bỏ, nhưng vấn đề đặt ra là chuẩn đầu ra có giống nhau hay không"- ông Tuấn nói.
Cũng theo ông Tuấn không cần thiết phải ghi loại tốt nghiệp trên bằng vì nhiều nước trên thế giới đã thực hiện điều này. Các đơn vị khi tuyển dụng sẽ có bảng điểm để xác định học lực của sinh viên.
Hiệu trưởng Trường ĐH Y dược TP.HCM cũng thông tin, tại trường hiện nay mỗi năm chỉ có 1-2 sinh viên tốt nghiệp loại giỏi. Trong khi đó ở các trường khác đào tạo có đạo tào ngành y sinh viên tốt nghiệp loại giỏi rất nhiều. Vậy việc ghi giỏi trong bằng tốt nghiệp "sẽ không phản ánh được điều gì".
'Nhà tuyển dụng có thể xem bảng điểm, sinh viên cũng không mất đi động lực học tập vì được thể hiện trên bảng điểm".
Cũng theo ông Tuấn, xu thế trường y là không đánh giá bằng điểm số mà sẽ đánh giá bằng việc đạt hoặc không đạt theo một bộ chuẩn nhất định. Lý do là đánh giá bằng điểm số và xếp loại sẽ tạo ra cạnh tranh lẫn nhau, nhưng không tạo việc gắn kết khi làm việc nhóm. Trong khi đó ngành y đòi hỏi phải làm việc nhóm, để có sự giúp đỡ lẫn nhau trong học tập và lao động.
Điều 38 Văn bằng giáo dục đại học
1. Văn bằng giáo dục đại học thuộc hệ thống giáo dục quốc dân bao gồm bằng cử nhân, bằng thạc sĩ, bằng tiến sĩ và văn bằng trình độ tương đương.
2. Người học hoàn thành chương trình đào tạo, đạt chuẩn đầu ra của trình độ đào tạo theo quy định, hoàn thành nghĩa vụ, trách nhiệm của người học thì được hiệu trưởng cơ sở giáo dục đại học cấp văn bằng ở trình độ đào tạo tương ứng.
3. Cơ sở giáo dục đại học thiết kế mẫu, in phôi, cấp phát văn bằng cho người học và quản lý văn bằng, chứng chỉ phù hợp với quy định của pháp luật; công bố công khai mẫu văn bằng, thông tin liên quan đến việc cấp văn bằng cho người học trên trang thông tin điện tử của cơ sở giáo dục đại học.
4. Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo đàm phán, ký hoặc đề xuất cấp có thẩm quyền đàm phán, ký điều ước quốc tế về công nhận văn bằng với các quốc gia, tổ chức quốc tế và chủ thể khác theo thẩm quyền.
5. Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định chi tiết nội dung chính ghi trên văn bằng, phụ lục văn bằng; nguyên tắc việc in phôi, quản lý, cấp phát, thu hồi, hủy bỏ văn bằng giáo dục đại học; trách nhiệm và thẩm quyền cấp văn bằng của cơ sở giáo dục đại học Việt Nam khi liên kết đào tạo với cơ sở giáo dục đại học nước ngoài; trách nhiệm của cơ sở giáo dục đại học có vốn đầu tư nước ngoài thực hiện việc cấp văn bằng giáo dục đại học tại Việt Nam; điều kiện, trình tự, thủ tục công nhận văn bằng giáo dục đại học do cơ sở giáo dục đại học nước ngoài cấp.
6. Chính phủ ban hành hệ thống văn bằng giáo dục đại học và quy định văn bằng, chứng chỉ đối với một số ngành đào tạo chuyên sâu đặc thùLê Huyền
Sẽ bỏ phân loại khá hay giỏi, chính quy hay tại chức trên bằng tốt nghiệp đại học
- Văn bằng tốt nghiệp đại học sẽ không còn ghi “Chính quy” hoặc các hình thức học tại chức, theo một dự thảo vừa đưa ra lấy ý kiến.
">Có nên bỏ phân loại trên văn bằng đại học?
Trong đó, một phụ huynh của trường THPT Nguyễn Thượng Hiền đã gọi đến số máy của bệnh viện, hỏi thông tin bệnh nhân, chưa chuyển tiền cho đối tượng lạ. “Có thể phụ huynh này đã đọc được thông tin cảnh báo trên báo chí những ngày qua”, ông Hiển nói.
Năm phụ huynh còn lại đã đến tại quầy hỗ trợ thông tin đặt tại Khoa Cấp cứu, Bệnh viện Chợ Rẫy. Chị Vũ Thị Hương Quỳnh, nhân viên Phòng công tác xã hội cho biết, có 3 người đã chuyển cho số tài khoản lạ lần lượt là 200, 50 và 20 triệu đồng.
Nhiều phụ huynh đã đến Khoa Cấp cứu, Bệnh viện Chợ Rẫy tìm con vì điện thoại lừa đảo. Ảnh: GL Ông N.Đ.N. (quận Tân Bình, TP.HCM) là bố em M.K đang học lớp 11 ở một trường quốc tế thuộc quận 7. Ông N. cho biết có người tự xưng là thầy giáo gọi điện báo con bị ngã chấn thương sọ não, chuyển đến Bệnh viện Chợ Rẫy. Họ yêu cầu gia đình ông chuyển tiền nhanh để bác sĩ mổ gấp. Ông N. đã chuyển 200 triệu đồng cho đối tượng trên.
Cách đây 3 ngày, một phụ huynh cũng đến Bệnh viện Chợ Rẫy và cho biết đã chuyển 200 triệu cho người lạ vì nghe tin con gặp nạn. Tuy nhiên, trên thực tế, cháu bé đang ở lớp học.
Trong sáng nay, nhiều người đến tìm tên con trong danh sách bệnh nhân cấp cứu. Khi đến viện, họ gọi được cho giáo viên chủ nhiệm và biết con vẫn đang học tại lớp nên yên tâm trở về.
Kịch bản chung của những kẻ lừa đảo là gọi điện thoại cho phụ huynh, báo tin con phải cấp cứu tại Bệnh viện Chợ Rẫy, cần tiền ứng trước để mổ. Một số phụ huynh điện thoại cho nhà trường hoặc giáo viên nhưng không liên hệ được và nhanh chóng chuyển tiền vì lo lắng.
Theo thông tin các phụ huynh chia sẻ, những số tài khoản lạ yêu cầu chuyển tiền có tên Nguyễn Duy Thái, Thạch Vũ Hà, Đặng Thùy Trang.
Trước đó, ít nhất 3 phụ huynh của một trường quốc tế ở TP.HCM là nạn nhân của kịch bản lừa đảo này. Nhiều trường học trên địa bàn đã phát đi cảnh báo đến các gia đình.
Bệnh viện Chợ Rẫy khuyến cáo nếu gặp trường hợp tương tự, phụ huynh có thể liên hệ đến tổng đài qua số điện thoại 028.3855.4137, nhấn phím 0. Sau đó, báo tổng đài viên kết nối đến khoa/phòng điều trị có liên quan để xác nhận thông tin người nhà nằm viện, các khoản viện phí, số tài khoản thanh toán của bệnh viện trước khi chuyển khoản.
Đến Bệnh viện Chợ Rẫy tìm con, phụ huynh trường quốc tế mới biết bị lừa 70 triệu đồng
Một số phụ huynh tại TP.HCM nhận được điện thoại báo con bị ngã phải cấp cứu ở Bệnh viện Chợ Rẫy. Khi lên viện tìm con, họ mới nhận ra vừa bị lừa đảo.">Phụ huynh mất tiền trăm triệu vì kịch bản con cấp cứu ở Bệnh viện Chợ Rẫy
Nhận định, soi kèo Hoffenheim vs Union Berlin, 21h30 ngày 8/2: Mùa giải nhọc nhằn
Gore Habba là lễ hội ném phân truyền thống, diễn ra thường niên ở làng Gumatapura, miền nam Ấn Độ. Mỗi năm sau kỳ nghỉ lễ hội ánh sáng Deepavali, dân làng sẽ tổ chức lễ hội Gore Habba độc lạ. Bất kỳ ai không ngại bẩn và mùi hôi của phân bò đều được chào đón tham gia sự kiện.
Theo báo RT, phân bò thường được sử dụng ở vùng nông thôn Ấn Độ cho nhiều mục đích khác nhau, từ cách nhiệt cho nhà ở đến làm nhiên liệu cho bếp lò. Vài ngày trước lễ hội, dân làng Gumatapura đã phải tích trữ rất nhiều phân bò để đảm bảo những người tham gia sự kiện không hết "đạn".
Vào ngày diễn ra lễ hội, các nam giới, từ trẻ con tới người lớn, cởi trần, hào hứng bốc từng nắm phân bò bốc mùi tự trét lên cơ thể và ném về phía những người đàn ông khác.
Mặc dù việc bôi trét phân lên cơ thể trông có vẻ mất vệ sinh, nhưng người dân Gumatapura tin việc đó không những vô hại mà còn có tác dụng chữa bệnh.
"Phân bò có nguồn gốc tự nhiên và chứa nhiều lợi ích chữa bệnh. Những người khác có thể nghi ngại việc chúng tôi ném phân bò vào nhau sẽ gây nhiễm khuẩn hoặc bệnh gì đó. Nhưng với niềm tin vào vị thần Beereshwara, chúng tôi đang chơi trong phân bò và chẳng có chuyện gì xảy ra cả", một người dân có tên Prabhu giải thích.
Ông Prabhu nói thêm rằng, lễ hội phân bò đề cao sự bình đẳng. Mọi người thuộc đủ tầng lớp xã hội và tôn giáo đều có thể tham gia. Song, phụ nữ chỉ được ngắm nhìn và bị cấm tham gia các hoạt động ném phân bò.
Lễ hội truyền thống bắt nguồn từ niềm tin rằng, hài cốt của một vị thần được đặt trong một cái hố phủ đầy phân bò trong làng. Tương truyền, vị thần của làng cũng rất coi trọng phân bò nên cư dân địa phương cũng thường đổ chất thải này phía sau một ngôi đền trong làng.
Tuấn Anh
">Xem đàn ông Ấn Độ phấn khích bôi trét, ném phân bò vào nhau
Công an tỉnh hướng dẫn công dân nộp hồ sơ trực tuyến toàn trình đề nghị cấp hộ chiếu phổ thông. Ảnh: N.Q
Trị bệnh sợ trách nhiệm
Là một nhân viên ngân hàng, anh T.A dẫn chứng trải nghiệm trong công việc khi đến cơ quan hành chính: “theo quy định pháp luật, việc chứng nhận hồ sơ có thể kéo dài vài ngày, nhưng trên thực tế chỉ trong một ngày có thể giải quyết xong. Tuy nhiên, nhiều trường hợp nộp hồ sơ vào sáng thứ 6, dù chiều cùng ngày đã có thể hoàn tất nhưng cán bộ phòng Một cửa vẫn để qua tuần mới trả, làm phát sinh thêm nhiều chi phí không đáng có”.
Anh cho biết, đó là lý do tại sao cần có “lót tay” để công việc trôi chảy và thuận tiện hơn. Và đó cũng là “chi phí không chính thức” mà các doanh nghiệp thường phải chịu để việc làm ăn của mình không bị “làm khó”!
Theo các chuyên gia, trách nhiệm của cán bộ, công chức trong thực thi công vụ thể hiện qua nhiều tiêu chí, nhưng quan trọng nhất là thông qua cách họ xử sự và đóng góp để việc thực thi công vụ đạt được hiệu quả cao nhất, nhằm làm cho xã hội tốt đẹp hơn, đời sống của Nhân dân ngày càng cải thiện hơn.
Nói cách khác, trong một nền hành chính phục vụ, những “công bộc” của dân phải thật sự sống với dân, đau nỗi đau của dân, lo nỗi lo của dân, tìm cách tháo gỡ những khó khăn của người dân, làm hết khả năng của để chia sẻ khó khăn với người dân. Và “người được phục vụ” ở đây không chỉ là người dân cấp cơ sở mà còn là doanh nghiệp, đối tượng tạo ra của cải cho xã hội thông qua hoạt động sản xuất kinh doanh.
Tại cuộc họp báo thông tin tình hình kinh tế - xã hội của tỉnh tháng 3/2024, Chủ tịch UBND tỉnh - Phạm Văn Thiều cho rằng trong bộ máy hành chính của tỉnh có tình trạng “trên nóng dưới lạnh”. Tỉnh ủy, UBND tỉnh rất quyết liệt, nhưng "dài dài trở xuống thì lạnh". Tình trạng này tuy được cải thiện với chỉ số PAPI tăng cao, tuy nhiên Chủ tịch UBND tỉnh cũng nhìn nhận "hiện giờ bệnh sợ trách nhiệm đang lan tràn. Tôi thường xuyên nói với anh em cơ quan chuyên môn chúng ta cứ làm vì dân, vì nước, vì cái chung, đừng có tiêu cực thì đâu có sợ gì”. Chính căn bệnh sợ trách nhiệm mà lãnh đạo UBND tỉnh chỉ ra đã kiềm hãm sự năng động, sáng tạo, linh hoạt của đội ngũ cán bộ, công chức, khiến bộ máy hành chính công hoạt động cứng nhắc, thiếu chuyên nghiệp, không phục vụ tốt theo như đánh giá của các doanh nghiệp, thể hiện qua kết quả cho điểm trong từng chỉ số thành phần của chỉ số PCI.
Vì vậy, muốn nâng cao chỉ số PCI, hay rộng hơn là nâng cao hiệu lực, hiệu quả của bộ máy công vụ, xây dựng một nền hành chính phục vụ được sự công nhận của Nhân dân, một trong những điều đầu tiên phải làm là nâng cao tính trách nhiệm của đội ngũ cán bộ, công chức.
Ngoài những quy định, chính sách vĩ mô, với cấp địa phương như Bạc Liêu thì những giải pháp cần thiết là cơ cấu, sắp xếp lại đội ngũ cán bộ, công chức các cấp, các ngành theo vị trí việc làm, khung năng lực, bảo đảm đúng người đúng việc. Đổi mới nội dung, phương pháp đào tạo, bồi dưỡng nâng cao năng lực, kỹ năng và phẩm chất cho đội ngũ cán bộ, công chức. Tăng cường kỷ luật, kỷ cương hành chính gắn với tạo động lực cải cách trong đội ngũ cán bộ, công chức…
Thật ra những giải pháp này đã và đang được Bạc Liêu thực hiện, tuy nhiên hiệu quả mang lại thì chưa được như mong muốn. Nhiều giải pháp được triển khai thực hiện chỉ mang tính hình thức, và sự thay đổi vẫn chưa rõ nét. Vì vậy rất cần sự quyết tâm, nhất quán và nỗ lực nhiều hơn từ các cấp, các ngành, đặc biệt là vai trò người đứng đầu.
Hiện đại hóa nền hành chính
Trong khi cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 đang tạo ra những thay đổi nhanh chóng trên phạm vi toàn thế giới, chuyển dần các hoạt động trong đời sống thực sang môi trường số thì một nền hành chính hiện đại cũng là xu hướng tất yếu. Việc đẩy mạnh đầu tư hạ tầng kỹ thuật, ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động của các cơ quan quản lý nhà nước không chỉ góp phần làm giảm chi phí hoạt động, tiết kiệm thời gian mà còn cung cấp dịch vụ tốt hơn cho người dân và doanh nghiệp.
Các chỉ số thành phần được đo lường ở chỉ số PCI như cải cách thủ tục hành chính, tính minh bạch, tính năng động… cũng được đánh giá ở môi trường trực tuyến bên cạnh hoạt động trực tiếp. Điều quan trọng là việc hiện đại hóa nền hành chính sẽ giúp thay đổi phương thức, tác phong làm việc của cán bộ, công chức, tăng cường trách nhiệm của đội ngũ này với nhiệm vụ được giao. Nền hành chính cũng từ đó mà chuyển từ quản lý sang phục vụ như mong muốn của người dân, doanh nghiệp.
Để hiện đại hóa nền hành chính thì không gì khác hơn là phải đẩy mạnh chuyển đổi số. Trên môi trường số, các cơ quan quản lý nhà nước phát triển các ứng dụng, dịch vụ phục vụ người dân, doanh nghiệp thông qua Cổng dịch vụ công; phát triển, kết nối hệ thống thông tin, cơ sở dữ liệu của các ngành, địa phương…
Tất cả đều hướng tới việc nâng cao hiệu quả phục vụ của bộ máy hành chính từ tỉnh đến cơ sở. Nhưng để chuyển đổi số thành công, yếu tố then chốt lại vẫn chính là con người như lãnh đạo Chính phủ, lãnh đạo tỉnh nhiều lần khẳng định.
Để xây dựng nền hành chính hiện đại, chuyển từ môi trường truyền thống sang môi trường số thì đội ngũ công chức, viên chức phải thay đổi tư duy, nhận thức được vai trò của mình trong cuộc chuyển đổi số.
Chuyển đổi cách thức làm việc hành chính giấy tờ sang làm việc trên máy tính, trao đổi thông tin và dữ liệu trên mạng là việc không hề dễ với đội ngũ công chức vốn được đào tạo theo kiểu cũ. Vì vậy song song với việc đào tạo, bồi dưỡng nâng cao năng lực để làm việc trong môi trường số, đáp ứng năng lực chuyển đổi số thì tỉnh cũng cần có chính sách để thu hút trí thức trẻ, người tài vào làm việc trong bộ máy nhà nước chứ không thể chỉ chăm chăm vào tinh giản biên chế.
PAPI và PCI là những chỉ số đo lường, vì vậy kết quả đánh giá cũng chỉ mang tính tương đối và tùy thuộc vào việc lấy phiếu ở điều kiện nào, cách thức lấy phiếu ra sao… Tuy nhiên, những ảnh hưởng từ kết quả của các chỉ số này thì lại khá rõ. Khi chỉ số PCI của tỉnh liên tục lọt xuống nhóm thấp nhất cả nước, hình ảnh về một Bạc Liêu năng động, cởi mở, tích cực thu hút đầu tư bị mờ nhạt, thay vào đó là sự ngán ngại của các nhà đầu tư, các doanh nghiệp lớn khi muốn đến đây.
Hệ quả là Bạc Liêu thiếu những doanh nghiệp là cánh chim đầu đàn có vai trò dẫn dắt, tạo ra một môi trường kinh doanh năng động, hấp dẫn. Cũng từ đó, PCI không có được điểm số cao từ các doanh nghiệp lớn mà chỉ phản ánh được cái nhìn của các doanh nghiệp vừa và nhỏ. Cái vòng lẩn quẩn này sẽ trói chân Bạc Liêu thực hiện khát vọng vươn lên trở thành tỉnh khá nếu không giải quyết được tận gốc vấn đề.
Trong khi đó, chỉ số PAPI nằm trong nhóm dẫn đầu cả nước, nhưng không thể vì thế mà sớm hài lòng với kết quả đạt được mà phải luôn nỗ lực để duy trì sự hài lòng của người dân. Bởi khi các địa phương cùng nỗ lực thì chỉ cần đứng tại chỗ, tức là chúng ta đã đi lùi. Và cũng bởi, sự hài lòng của người dân chính là điều kiện tiên quyết để nền hành chính phục vụ được xây dựng hoàn thiện.
TheoThanh Lâm (Báo Bạc Liêu)
">Bạc Liêu xây dựng nền hành chính số phục vụ nhìn từ chỉ số PAPI và PCI
Bưởi đỏ "tiến vua" rơi vào tình trạng mất mùa do mưa bão. Ảnh: Hải Hậu.
Mặt hàng bưởi đỏ thường được trồng nhiều tại các nhà vườn ở tỉnh Tuyên Quang, Thanh Hoá, Bắc Giang...
Tuy nhiên, chị Thu Trang, Phó giám đốc HTX Sản xuất, Thương mại và Dịch vụ An Phát (huyện Lục Ngạn, tỉnh Bắc Giang) cho biết sản lượng bưởi đỏ năm nay đã giảm nhiều so với năm ngoái, dù số vườn trồng tăng lên.
"Do giá trị kinh tế cao nên nhiều nhà vườn đã mạnh dạn ghép giống bưởi đỏ. Dù vậy, tình hình bão lũ và mất mùa đã gây ảnh hưởng lớn đến năng suất cây trồng", chị Trang chia sẻ.
Mất mùa, giá tăng cao
Hiện tại, nhiều nhà vườn ở các tỉnh thành phía Bắc đang bán lẻ các loại bưởi đỏ như bưởi đỏ nhung, bưởi đỏ chum, bưởi đỏ dai cuống với các mức giá khác nhau, dao động khoảng 150.000-300.000 đồng/quả.
Còn với giá bán sỉ cho thương lái thu mua, chị Thu Trang cho biết khoảng 80.000-150.000 đồng/quả tùy loại và kích cỡ, tăng 20.000-50.000 đồng so với mùa vụ năm ngoái.
Bởi giá tăng, chị cho hay nhiều thương lái đã chủ động giảm số lượng thu mua bưởi đỏ.
Từ phía nhà vườn, chính cơ sở của chị Thu Trang cũng dự kiến dịp Tết Ất Tỵ 2025 sắp tới chỉ có thể cung cấp ra thị trường 4 vạn quả bưởi đỏ các loại, bằng một nửa so với năm ngoái.
Trong khi đó, chị Hải Hậu - đại diện thương hiệu bưởi đỏ Hưng Hậu cho biết năm nay giá nhập bưởi đỏ tăng nên cửa hàng chị phải điều chỉnh giá bán lẻ cao hơn 2-5% so với năm trước.
"Nhìn chung, lượng khách đặt mua bưởi đỏ năm nay tại cửa hàng đã tăng lên. Tuy nhiên, do tình hình kinh tế khó khăn nên đa phần khách giảm số lượng mua", chị Hậu cho biết.
Năm nay, chị Hậu bắt đầu mở bán bưởi đỏ "tiến vua" từ tháng 9 Âm lịch, trong đó khách đặt hàng nhiều từ tháng 11 Âm lịch. Riêng nhóm khách hàng lẻ tập trung đặt mua từ tháng Chạp.
Bưởi đỏ dát vàng Phúc Lộc Thọ có giá lên đến 2-2,4 triệu đồng/cặp. Ảnh: Hải Hậu.
Đặc biệt, để phục vụ nhu cầu biếu tặng của khách hàng vào dịp Tết, chị Hậu và gia đình còn phát triển thêm sản phẩm bưởi đỏ dát vàng Phúc Lộc Thọ với mức giá 2-2,4 triệu đồng/cặp.
Theo chị, các tạo hình chữ Phúc, Lộc, Thọ đều được vẽ và dát vàng thủ công nên số lượng bưởi đỏ dát vàng này có số lượng giới hạn.
"Do chỉ có 1 nghệ nhân vẽ và 5 người thợ phụ trách công đoạn dát vàng nên mỗi năm, thương hiệu bưởi đỏ Hưng Hậu chỉ sản xuất 1.000 quả bưởi đỏ dát vàng Phúc Lộc Thọ", chị nói thêm.
Cảnh giác hàng kém chất lượng
Hiện tại, trên thị trường, người mua có thể dễ dàng đặt mua bưởi đỏ trực tiếp tại các cửa hàng hoặc qua các kênh trực tuyến.
Tuy nhiên, lợi dụng nhu cầu tăng cao của khách hàng dịp Tết, nhiều nơi bày bán sản phẩm bưởi đỏ kém chất lượng khiến người tiêu dùng khó phân biệt.
Trong các hội nhóm buôn bán bưởi đỏ, một số người rao bán bưởi đỏ với giá rẻ chỉ bằng 1/3, 1/4 loại hàng được tuyển chọn gắt gao từ các nhà vườn. Do đó, nhiều khách hàng cho biết bản thân đã mua phải hàng kém chất lượng.
"Khi bán hết quả đẹp, nhiều nơi sẽ đẩy những mặt hàng không đạt chất lượng ra thị trường, trong khi vẫn quảng cáo và khẳng định sản phẩm đều đạt chuẩn", chị Hậu chia sẻ.
Do đó, chị Hậu khuyến nghị khách hàng sỉ và lẻ phải thường xuyên kiểm tra kỹ mức độ uy tín, thông tin của các đơn vị cung cấp mặt hàng bưởi đỏ.
Đồng tình với quan điểm trên, chị Trang cũng hướng dẫn rằng bưởi đỏ đạt chuẩn sẽ có phần vỏ láng mịn. Bên cạnh đó, màu đỏ đặc trưng cũng sẽ phủ đều lên cả quả bưởi.
Nông dân nuôi trăm tổ kiến vàng 'canh giữ' vườn bưởi sạch
Sử dụng phương pháp nuôi kiến vàng để bảo vệ vườn bưởi khỏi côn trùng, sâu bệnh, anh Trịnh Đình Mão (Thanh Hóa) tiết kiệm hàng chục triệu đồng tiền thuốc bảo vệ thực vật mỗi năm.
">Bưởi đỏ 'tiến vua' tăng giá trước Tết
友情链接