Nhận định, soi kèo Khonkaen United vs Bangkok United, 19h00 ngày 10/11: Cửa dưới thất thế

Tháng 9/2018, khi đang tìm kiếm phương thức dạy học tích cực trên Internet, cô giáo trẻ tình cờ biết tới cộng đồng giáo viên sáng tạo Microsoft (MIE Experts Việt Nam). Kể từ đó, cô Sen tích cực tham gia các buổi chia sẻ và hoạt động giáo dục miễn phí đến từ các chuyên gia – cũng là những thầy cô giáo trên cả nước.

“Càng theo dõi, học hỏi, mình càng cảm thấy như được truyền cảm hứng. Qua cộng đồng, mình biết tới nhiều thầy cô giáo khác cũng ở vùng quê như mình, đang tích cực tìm tòi đổi mới. Từ đó, mình bắt đầu có thêm động lực để ứng dụng công nghệ thông tin vào lớp học nhiều hơn”. 

Dự án “Được học” đã ra đời. Tận dụng những chiếc máy tính bàn, laptop cũ hỏng để sửa và nâng cấp, mong muốn ban đầu của cô Sen chỉ đơn giản là học sinh có thêm nhiều cơ hội được tiếp xúc với máy tính.

Dần dần, các em học sinh bắt đầu được “mổ xẻ” chiếc máy tính, học thiết kế thiệp mừng, vẽ tranh trên Paint, thuyết trình với PowerPoint, lập trình và giải toán với phần mềm Scratch, học tiếng Anh qua các website,... 

Thời điểm học sinh phải học online, trong số hàng trăm học trò, chỉ có khoảng 20 em được trang bị máy tính tại nhà. Cô Sen lại trăn trở làm thế nào để những em còn lại cũng được tham gia học.

Vậy là câu lạc bộ vẫn được duy trì miễn phí, nhưng học sinh không thực hành theo bài mà thay đổi linh hoạt cách thức, nội dung. Cô giáo trẻ đã dạy học trò như cách sử dụng Internet an toàn, đối với học sinh lớn hơn có thể lập trình và giải toán với phần mềm Scratch ngay trên điện thoại.

Một điều may mắn là nhiều người đã hỗ trợ, đóng góp cho dự án, khi là một chiếc máy tính, khi lại là một chiếc máy chiếu.

Trăn trở về sự đổi mới

Cô Sen cho rằng trong công tác giảng dạy, nếu giáo viên không chịu đổi mới thì học sinh chính là những người thiệt thòi nhất.

"Tất nhiên, không ai ép mình phải thay đổi cả. Bản thân giáo viên cũng không bị trừ lương vì không chịu đổi mới. Nhưng thực tế, nếu mình không thay đổi, mình cũng sẽ trở nên cũ kỹ, còn học sinh sẽ chịu thiệt thòi. Các em vốn dĩ đã thua thiệt nhiều thứ. Thế nên, nếu không tự thay đổi, mình cũng cảm thấy thật có lỗi với học sinh”.

Vì thế, cô Sen luôn cố gắng nỗ lực từng ngày để cập nhật cách thức giảng dạy mới. Đối với những điều không biết, cô giáo trẻ thường tìm cách “mở rộng không gian lớp học” thông qua công cụ Microsoft Teams, cho các em được kết nối với chuyên gia và những thầy cô giáo khác trên cả nước để cùng học tập, trao đổi.

Tất nhiên, là giáo viên vùng nông thôn, để có những thay đổi dù là nhỏ nhất, cả cô và trò cũng đã phải nỗ lực rất nhiều. Cô giáo thay đổi, ban đầu học sinh cũng lạ lẫm. Thay vì vồ vập, cô giáo 8X thường chọn lọc những điều phù hợp với từng đối tượng học sinh để áp dụng và đổi mới theo lộ trình.

Với mong muốn những học trò của mình sẽ được rèn thêm các kỹ năng xã hội khác, cô Sen đã trình lên Ban giám hiệu cho phép mở rộng không gian lớp học bằng việc kết nối với nhiều lớp học khác ở khắp các tỉnh thành. Gần đây nhất, cô Sen cùng các đồng nghiệp của mình đã tổ chức buổi kết nối với những chuyên gia kỹ năng sống hay buổi giao lưu, trao đổi về văn hóa, phong tục tập quán ở các vùng miền.

Trước đó, cô Sen và học trò đã thực hiện dự án “Trao yêu thương, gặt kỹ năng”. Dự án này xuất phát từ nhu cầu của học sinh trong việc tìm hiểu và ứng dụng các kiến thức được học trên lớp vào thực tế cuộc sống. Đồng thời, hỗ trợ học sinh có năng khiếu và yêu thích môn Tin học biết, hiểu và vận dụng sáng tạo kiến thức của các môn học liên quan cùng các ứng dụng ngoài giờ học chính khóa (Microsoft Sway, Microsoft Form, Scratch, …) để tạo ra các sản phẩm có tính giáo dục cao, phù hợp với chủ đề của tháng.

Dự án này từng lọt top 50 sản phẩm chung kết cuộc thi Diễn đàn Giáo dục đổi mới sáng tạo trên nền tảng Công nghệ thông tin năm 2020.

Mặc dù còn gặp nhiều khó khăn, song cô Sen cho biết, khi làm việc bằng cả trái tim, người thầy sẽ luôn cảm thấy thoải mái, cho dù kết quả có như mong đợi hay không.

Hiện tại, mong muốn của cô là tiếp tục dạy lập trình cho học trò ở nông thôn. Việc được tiếp cận với lập trình từ sớm, theo cô Sen, cũng là điều rất ý nghĩa, giúp các em sớm hình thành tư duy thuật toán làm nền tảng cho sau này. 

“Ngày trước bố mất khi mình vừa kết thúc học kỳ I lớp 7. Thời điểm ấy, nhà cũng không khá giả gì. Bạn bè có thể đóng tiền học một lần, còn mẹ cứ phải góp từng chút, từng chút để đủ tiền học phí. Thầy cô giáo khi ấy thương mình lắm, ai cũng quan tâm, lo lắng, rồi cho học thêm mà không lấy tiền.

Nhận được những ân tình ấy, mình cũng mong muốn sau này sẽ trở thành giáo viên, để có thể lan tỏa cái tâm và cái tình giống như những thầy cô khi xưa đã làm, vừa để báo đáp ân tình mà thầy cô trước đây đã dành cho mình.

Và mình cũng tin rằng, nếu chúng ta làm được nhiều điều tích cực và tử tế thì vòng tròn của những điều tốt đẹp sẽ ngày một nhân rộng trên thế giới này” - cô Sen nói.

Thúy Nga

Điểm chuẩn trường Hà Nội- Amsterdam:

Hà Nội công bố điểm chuẩn vào trường chuyên, lớp chuyên

Với 5 trường chuyên: THPT Hà Nội – Amsterdam, THPT Chu Văn An, THPT Chuyên Nguyễn Huệ, THPT Chuyên Ngoại ngữ, THPT Chuyên Khoa học tự nhiên và THPT Chuyên ĐH Sư phạm Hà Nội, cách tính điểm xét tuyển được tính như sau:

Trường THPT Hà Nội – Amsterdam, Trường THPT Chu Văn An, Trường THPT Chuyên Nguyễn Huệ có chung cách tính như sau:

Điểm xét tuyển = Toán (hệ số 1) + Văn (hệ số 1) + tiếng Anh (hệ số 1) + môn chuyên (hệ số 2)

Trường THPT Chuyên ĐH Sư phạm Hà Nội:

Điểm xét tuyển =  Toán (hệ số 1) + Ngữ văn (hệ số 1) + môn chuyên (hệ số 2)

Thí sinh được đưa vào danh sách xét tuyển khi tham dự đủ ba bài thi, không vi phạm quy chế và đạt điểm từng bài lớn hơn 2.

Trường THPT chuyên Ngoại ngữ (Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội):

Điểm xét tuyển = Ngoại ngữ (hệ số 2) + Toán và Khoa học tự nhiên (hệ số 1) + Ngữ văn và Khoa học xã hội (hệ số 1)

Trường THPT chuyên Khoa học Tự nhiên (Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội):

Điểm xét tuyển = Điểm Toán (vòng 1, hệ số 1) + Điểm môn chuyên (hệ số 2)

Thí sinh thi tuyển vào trường THPT chuyên Khoa học Tự nhiên năm học 2018-2019 sẽ làm ba bài thi gồm Ngữ văn, Toán (vòng 1) và môn chuyên (vòng 2). Đề thi môn Toán ở vòng đầu và môn chuyên được đưa ra dưới hình thức tự luận, môn Ngữ văn là trắc nghiệm kết hợp tự luận.

Để được xét tuyển, thí sinh phải dự thi đủ ba bài, không vi phạm quy chế và đạt điểm từng môn Toán, Ngữ văn (vòng 1) từ 3 trở lên, môn chuyên từ 4 trở lên. Tuy nhiên, Ngữ văn chỉ là môn điều kiện, điểm môn này không dùng để tính điểm trúng tuyển vào các lớp chuyên.

Điểm chuẩn các trường THPT hệ không chuyên sẽ được chốt sau cuộc họp chiều nay và sẽ công bố vào ngày mai. 

VietNamNet sẽ cập nhật sớm nhất kết quả này.

Thanh Hùng

Hà Nội công bố điểm chuẩn lớp 10 vào ngày 29 và 30/6

Đại diện Sở GD-ĐT Hà Nội cho biết, theo kế hoạch ngày 30/6 sẽ công bố điểm chuẩn vào các trường THPT công lập trên địa bàn. Ngày 29/6 sẽ công bố điểm chuẩn vào các trường THPT chuyên/có lớp chuyên.

Bùi Đình Hoài Sa - đại diện của Việt Nam gây tiếc nuối khi chỉ dừng chân ở Top 12 chung cuộc nhờ chiến thắng giải thưởng "Video giới thiệu hay nhất".

Hoài Sa chiến thắng giải thưởng "Video giới thiệu hay nhất" và được đặc cách vào thẳng Top 12.

Xuất hiện ở phần mở màn cùng với bộ trang phục dân tộc "Bà Triệu" đầy ấn tượng, người đẹp tự tin giới thiệu tên và hô vang Việt Nam. Bước sang phần thi Trang phục Dạ hội, Hoài Sa diện chiếc váy màu tím khá bắt sáng sân khấu.

Nhìn chung, mặt bằng thí sinh năm nay khá đồng đều, khi các đại diện đều sở hữu nhan sắc nổi bật, khó có thể đoán được kết quả. Nhiều người đẹp được đánh giá mạnh như Thụy Điển, Indonesia đều không được gọi tên vào Top 12.

Đại diện Việt Nam tiếc nuối không góp mặt trong Top 6, các đại diện trong Top 6 gồm có: Mexico, Thái Lan, Úc, Brazil, Pháp, Philippines.

Hoài Sa trong đêm chung kết Miss International Queen 2020:

Kết thúc đêm chung kết, ngôi vị cao nhất đã gọi tên người đẹp Valentina Fluchaire đến từ Mexico, danh hiệu Á hậu 1 và Á hậu 2 lần lượt được trao cho đại diện của chủ nhà Thái Lan và thí sinh đến từ Brazil. Top 3 năm nay cũng khá được lòng người hâm mộ khi cả 3 đều thể hiện rất xuất sắc qua các phần thi.

Đại diện của Mexico được gọi tên ở danh hiệu cao nhất.

Á hậu 1 (trái) thuộc về Thái Lan và Á hậu 2 (phải) gọi tên Brazil.

Hoa hậu Chuyển giới Quốc tế 2019 đã trao lại vương miện cho Valentina Fluchaire, cô sẽ có một năm đương nhiệm với danh hiệu Hoa hậu Chuyển giới Quốc tế 2020

Top 3 thí sinh chung cuộc.

Thanh Phúc

Hoài Sa trình diễn áo tắm bốc lửa ở bán kết Hoa hậu Chuyển giới

 - Đại diện của Việt Nam - Hoài Sa đã tự tin hoàn thành hai phần thi trang phục dạ hội và trang phục áo tắm tại đêm thi bán kết Hoa hậu Chuyển giới Quốc tế 2020.

Thông qua việc nghiên cứu chế độ ăn và tập luyện sức khỏe của 44.000 phụ nữ, các nhà nghiên cứu của trường Y tế Cộng đồng T.H. Chan thuộc Đại học Havard đã phát hiện những người tiêu thụ 28g chất xơ một ngày có nguy cơ mắc ung thư thấp hơn so với những người tiêu thụ dưới 15 g chất xơ mỗi ngày.

"Các kết quả chỉ ra tầm quan trọng của chế độ dinh dưỡng giàu chất xơ khi còn trẻ sẽ đem lại tỉ lệ cao trong việc phòng chống ung thư vú”, Maryam Farvid - tác giả chính của nghiên cứu nói.

Ăn càng nhiều chất xơ khi còn trẻ càng giúp giảm nguy cơ mắc ung thư vú

Những nghiên cứu này cho thấy, những người thường xuyên ăn thức ăn giàu chất xơ từ rau, ngũ cốc, trái cây lúc còn trẻ có nguy cơ mắc ung thư vú thấp hơn những người không ăn 12-19%

Farvid cho biết, mỗi ngày ăn thêm 10g chất xơ sẽ làm giảm 14% nguy cơ ung thư vú

Ông còn cho biết thêm “Nếu ăn 25 – 30g chất xơ mỗi ngày sẽ làm giảm tới 30% nguy cơ mắc ung thư vú và tỉ lệ này sẽ tiếp tục tăng cao hơn nữa khi lượng chất xơ nạp vào cơ thể tăng thêm".

Các nhà nghiên cứu nói rằng việc ăn nhiều trái cây, hoa quả rất có lợi. Nếu phụ nữ biết cách điều chỉnh chế độ ăn uống giàu chất xơ ngay từ lúc còn trẻ thì sẽ giúp cho chính bản thân họ trong việc phòng chống bệnh ung thư vú sau này.

Các thực phẩm chứa nhiều chất xơ bao gồm: táo, lê, mâm xôi, atisô, đậu xanh, bông cải xanh, đậu Hà Lan đã tách, đậu lăng, các loại đậu, bột mì, bánh mì ngũ cốc nguyên hạt, gạo nâu, bột cám, bột yến mạch.

Minh Anh