Soi kèo phạt góc Lazio vs Inter Milan, 1h45 ngày 27/8

Vị trí xếp hạng của các trường đại học Việt Nam trong QS châu Á 2019-2020

Đứng đầu bảng xếp hạng QS châu Á năm nay vẫn là ĐH Quốc gia Singapore; ĐH Công nghệ Nanyang vươn lên vị trí thứ 2 trong bảng xếp hạng, kế tiếp là ĐH Hồng Kông, ĐH Thanh Hoa và ĐH Bắc Kinh. Trong top 10 phần lớn là các trường đến từ Singapore và Trung Quốc.

TS Nguyễn Quốc Chính - giám đốc Trung tâm Khảo thí và đánh giá chất lượng đào tạo ĐH Quốc gia TP.HCM, cho biết: "ĐH Quốc gia TP.HCM hiện đứng số 1 tại Việt Nam ở hai tiêu chí quan trọng là danh tiếng học thuật và danh tiếng với nhà tuyển dụng. Hai tiêu chí này ĐH Quốc gia TP.HCM được xếp thuộc top 100 ĐH hàng đầu châu Á".

ĐH Quốc gia TP.HCM có điểm theo khảo sát ý kiến đồng nghiệp về danh tiếng học thuật (42,9%); khảo sát ý kiến nhà tuyển dụng về chất lượng sinh viên tốt nghiệp (42,1%).

"Đây là hai tiêu chí chiếm trọng số cao nhất (50%) trong 10 tiêu chí xếp hạng đại học của QS Asia", ông Chính cho biết thêm.

Tổ chức QS Asia xếp hạng các ĐH dựa trên 10 tiêu chí với trọng số khác nhau, gồm: Danh tiếng về học thuật (30%); Khảo sát ý kiến nhà tuyển dụng về chất lượng sinh viên tốt nghiệp (20%); Tỷ lệ giảng viên/sinh viên (15%); Tỷ lệ đội ngũ giảng viên có trình độ tiến sĩ (5%); Tỷ số bài báo xuất bản trên giảng viên (10%); Trích dẫn mỗi bài nghiên cứu được công bố (10%); Tỷ lệ giảng viên quốc tế (2,5%); Tỷ lệ sinh viên quốc tế (2,5%); Trao đổi sinh viên trong nước (2,5%).

Thúy Nga

2 ĐHQG Việt Nam lọt bảng xếp hạng đại học thế giới về học thuật

 Đây là lần đầu tiên Việt Nam có 2 cơ sở giáo dục lọt Bảng xếp hạng các cơ sở đào tạo đại học tốt nhất toàn cầu (Best Global Universities), do Tạp chí U.S News & World Report (Mỹ) công bố ngày 21/10.  

Thực hiện Đề án 1956, trong 10 năm, TP Cần Thơ có 45 đơn vị tham gia dạy nghề cho lao động nông thôn, trong đó có 21 cơ sở giáo dục nghề nghiệp công lập và 24 cơ sở ngoài công lập (đa số là doanh nghiệp tham gia dạy nghề). Hầu hết các cơ sở đều đáp ứng tốt về trang thiết bị để đào tạo nghề cho lao động nông thôn tại cơ sở cũng như dạy nghề tại các xã, phường hay khu vực, ấp.

Ảnh minh họa: Lê Anh Dũng.

Theo ông Châu Hồng Thái, Phó Giám đốc Sở Lao động, Thương Bình và Xã hội TP Cần Thơ, công tác xây dựng các mô hình dạy nghề gắn với giải quyết việc làm có nhiều kết quả tích cực, nâng cao mức sống của người lao động.

Đặc biệt là các mô hình người lao động được bao tiêu đảm bảo đầu ra sản phẩm, giúp họ yên tâm trong lao động sản xuất, tranh thủ thời gian nhàn rỗi để gia công sản phẩm; các mô hình liên kết với doanh nghiệp để đào tạo và nhận vào làm tại doanh nghiệp sau khi học xong chương trình; một số mô hình nông nghiệp giúp người lao động tự tạo việc làm và cung cấp sản phẩm cho nhu cầu của địa phương....

Các kết quả này góp phần giải quyết việc làm cho số lượng lớn người lao động trong độ tuổi lao động, từ đó cho thấy hiệu quả của Đề án 1956 đã được thể hiện rõ rệt và ngày càng được nâng cao trong thực hiện phát huy các mô hình sau học nghề.

Hải Nguyên

Sau 10 năm, Thái Bình đào tạo nghề cho hơn 73.000 lao động nông thôn

- Thái Bình đã đạt được hiệu quả trong việc thực hiện Đề án Đào tạo nghề cho lao động nông thôn trong vòng 10 năm qua khi đào tạo nghề được cho 73.558 người với tỷ lệ có việc làm khá cao.  

Mọi thứ còn có thể tồi tệ hơn với Quỷ đỏ nếu thủ thành De Gea không có hàng loạt pha cứu thua xuất sắc trong hiệp một. Thất bại sẽ khiến MU dạt xuống giữa BXH sau vòng 11.

Khi các phóng viên hỏi về khả năng bị sa thải lúc kết thúc trận đấu, Solskjaer nói: "Tôi nghĩ là không. Bản thân có liên hệ tốt với lãnh đạo CLB. Chúng tôi luôn sẵn sàng và trung thực với tình hình hiện nay.

Tôi làm việc cho MU và luôn muốn điều tốt nhất cho đội bóng. Hy vọng MU có thể cải thiện được phong độ và quay trở lại quỹ đạo chiến thắng. Một khi tôi còn ở đây, tôi sẽ làm việc chăm chỉ để thay đổi hoàn cảnh.

Chúng tôi cần phải hành động quyết liệt. Đội bóng đang trải qua giai đoạn khó khăn nên việc Ngoại hạng Anh tạm ngưng nhường đất cho các trận quốc tế lúc này là điều tốt."

Solskjaer cũng thẳng thắn thừa nhận, đang tồn tại khoẳng cách về đẳng cấp giữa MU và những ứng viên vô địch khác như Man City, Liverpool hay Chelsea.

Solskjaer quyết tâm bám trụ MU

"Ở thời điểm hiện tại, chúng tôi không cùng đẳng cấp với các đối thủ cạnh tranh ngôi vô địch. MU cần nhanh chóng tìm lại phong độ như cuối mùa giải trước."

Về diễn biến trận derby Manchester, Solskjaer nói: "Man City đã chơi tốt. Họ không cho chúng tôi cơ hội để đoạt bóng. MU không ở tiêu chuẩn tốt nhất.

Man City áp sát liên tục nên gây khó khăn cho chúng tôi. MU cố gắng tìm giải pháp nhưng khâu thực hiện lại không được như ý."

* Đăng Khôi

MU báo động đỏ Solskjaer, nỗi hổ thẹn khó tin trước Man City

Thầy trò Solskjaer có ngày đáng quên khác ở Old Trafford, đến nỗi họ sút về gôn nhà còn nhiều hơn cầu môn Man City và thua 0-2 vẫn còn ít…

Chia sẻ tại sự kiện, ông Phạm Ngọc Tuấn, Trưởng phòng Chính trị tư tưởng Sở GD-ĐT Hà Nội cho hay, nạn bạo lực học đường qua những hành động mà chúng ta có thể nhìn thấy như đánh nhau,… đã để lại những hậu quả không nhỏ, song bạo lực về mặt tinh thần còn khủng khiếp hơn nhiều.

“Nó có thể diễn ra âm thầm nhưng làm cho các học sinh rơi vào trạng thái trầm cảm. Có một học sinh từng tâm sự với tôi rằng bị phân biệt đối xử trong lớp. Đến nỗi khi đi học, dựng xe đạp trong nhà xe cũng bị các bạn khác “cách ly, kỳ thị” bằng cách dựng xe cách xa xe đạp của em. Những áp lực về mặt tinh thần đó em đã phải âm thầm chịu đựng suốt 4 năm học”, ông Tuấn kể.

Ông Tuấn cũng nhắn nhủ, khi vào những tình huống tương tự, học sinh có thể tìm đến các phòng tham vấn tâm lý học đường gặp các thầy cô giáo có chuyên môn để có được hướng giải quyết ngay vấn đề.

Tại đây các bạn trẻ cũng được tham gia sáng tác, trải nghiệm thông điệp của gần 300 tác phẩm tranh, ảnh, áp phích nhằm đẩy lùi bạo lực học đường.

Dưới đây là một số tác phẩm do chính các học sinh vẽ nên mong truyền tải thông điệp đẩy lủi bạo lực học đường.

Dự án “Be Friend” – phòng ngừa bạo lực học đường, xây dựng môi trường an toàn cho trẻ là dự án thí điểm của tổ chức GNI thực hiện tại 9 trường THCS trên địa bàn Hà Nội. Với thông điệp “Là Bạn”, dự án muốn lấy tình bạn, các giá trị tích cực và lạc quan trong tình bạn để thay đổi nhận thức và hành vi của học sinh trong việc phòng ngừa và đẩy lùi bạo lực học đường.

Hải Nguyên

Hiệu trưởng phải chịu trách nhiệm trực tiếp khi có bạo lực học đường

Đó là một trong nhũng nội dung trong chỉ về việc tăng cường giải pháp phòng, chống bạo lực học đường trong cơ sở giáo dục được Bộ trưởng Bộ GD-ĐT ký ban hành.