Xuất hiện tại một sự kiện mới đây, Phạm Quỳnh Anh cuốn hút người nhìn trong thiết kế nữ tính với áo ren hai dây cùng chân váy lụa đen tiệp màu. Tuy nhiên, vì phần áo khi được sơ vin vào chân váy chưa được thẳng cùng lớp lót quá sáng màu, tạo hiệu ứng nếp gấp khiến vùng bụng của nữ ca sĩ trông kém thon gọn. Bên cạnh đó, phần vạt của chân váy quá dài làm mất đi sự thanh thoát trong vóc dáng của cô.

Mai Phương Thuý bất ngờ lọt danh sách Sau xấu với thiết kế đầm quây ôm sát màu nâu nhạt. Tông màu "mắm tôm" vốn kén người mặc nay khiến làn da của nàng Hậu bị xỉn đi trông thấy. Điều đáng tiếc nhất là khi thiết kế ôm sát vùng bụng và được chụp ở góc nhìn nghiêng đã để lộ vòng 2 kém thon gọn và săn chắc.

Hoàng Yến Chibi khéo léo lựa chọn mái tóc búi cao giúp cô "ăn gian" đáng kể chiều cao. Tuy nhiên, thiết kế váy quây bồng màu ghi với chất liệu bắt sáng và dễ bị nhăn lại khiến cô trở nên thiểu chỉn chu và tinh tế. Đồng thời phom bồng của chân váy vuông vức tạo cái nhìn cứng nhắc cho người mặc.

Trương Quỳnh Anh xuất hiện ấn tượng trong thiết kế vạt lệch bất đối xứng ánh bạc lấp lánh cùng phụ kiện hài hoà. Tuy nhiên, những đường nếp nhăn ở vùng eo của thiết kế khi được ánh sáng chiếu vào lại khiến vòng 2 của nữ ca sĩ trông thiếu thon gọn.

Nam Em gây bất ngờ bởi phong cách thời trang trồi sụt thất thường. Tham dự một sự kiện gần đây, cô diện thiết kế tựa một lớp giấy bạc nhăm nhúm và thiếu chỉn chu. Bên cạnh đó, phom dáng thiếu cứng cáp của thiết kế cũng là điểm trừ không nhỏ. Mái tóc với tông vàng quá chói cũng khiến sắc da của cô trông tối màu hơn.

Thiết kế đầm xếp bèo cầu kì cùng lớp nhũ bạc sẽ còn khiến Minh Hằng nổi bật và lộng lẫy hơn nữa nếu mái tóc xoăn bồng của cô được thả xoã hoặc búi đài các. Tuy nhiên, nữ ca sĩ khiến nhiều người bất ngờ bởi mái tóc ngắn cũn cỡn thiếu sang trọng và lối makeup khiến gương mặt cô trông bóng dầu và phát tướng bất thường.

Thiết kế xếp bèo màu sắc trên nền vải voan lưới khiến Hari Won đặc biệt nổi bật và cuốn hút. Tuy nhiên, nữ ca sĩ lại bị nhận xét thiếu tinh tế khi lựa chọn bra cup trơn với chất liệu khá thô khiến vòng 1 trông nặng nề khi ánh sáng chiếu vào. Một chiếc áo ngực khác từ chất liệu mỏng và mềm mại hơn có lẽ đã không khiến cô rơi vào hoàn cảnh như vậy.

Thiết kế bodycon dài tay ôm sát màu đen giúp Trương Ngọc Ánh khoe khéo được thân hình thon gọn, đồng thời cũng giúp cô giấu đi những nhược điểm hình thể. Tuy nhiên, tất cả đều bị phá hỏng bới đôi giày cao cổ hoạ tiết da báo với kiểu dáng thô kệch, vừa mang lại vẻ nặng nề, vừa làm nữ diễn viên hao hụt đi đáng kể chiều cao.

Hiền Hồ trong thiết kế đầm sơ mi tay loe cùng chiếc áo corset nổi bật từ chất liệu denim. Tuy nhiên, việc kết hợp một chiếc đầm sơ mi dáng dài với nhiều chi tiết từ xếp ly, nhún bèo đến tay loe, cùng corset cũng không ít chi tiết tạo nên một tổng thể rườm rà, rối mắt.

Á hậu Diễm Trang để lộ phần bắp tay thô trong thiết kế váy xếp ly hai dây. Cô cũng mất điểm đáng kể khi ham phụ kiện với chiếc vòng cổ màu trắng tiệp màu nhưng khiến tổng thể càng thêm kém sang và thiếu tinh tế.

Huy Vũ 

Minh Triệu thả rông vòng một, ca nương Kiều Anh diện bikini táo bạo

 - Sao Việt 28/6: Dàn sao Việt tiếp tục khoe loạt hình ảnh sexy, nóng bỏng dịp nghỉ hè.

• "Không có phao cứu sinh, tỉ lệ học sinh tốt nghiệp chỉ còn chưa tới 60%"
• Quảng Ninh thưởng hơn 2 tỷ cho học sinh điểm cao thi THPT quốc gia
• Hà Nội có tỷ lệ thí sinh tốt nghiệp THPT là 99,36%
• 150 trường đạt tỉ lệ tốt nghiệp THPT 100%

Một cách lý giải về 6.200 bài thi bị điểm liệt

Học sinh 12 phổ thông dù học lực yếu nhưng nếu làm theo hướng dẫn của thầy cô về kỹ năng (làm bài) và nắm được những kiến thức rất căn bản thì hoàn toàn có thể đạt điểm 2, 3. Những bài thi có điểm nhỏ hơn hoặc bằng 1.0 chắc là thí sinh ngủ trong phòng thi hoặc không muốn làm bài vì một lý do nào đó.

Phổ điểm môn Toán thi THPT quốc gia (Nguồn: Bộ GD-ĐT)

Trong số 6.200 bài thi bị điểm liệt, có thể là bài thi của học sinh phổ thông, học sinh hệ giáo dục thường xuyên và cả học sinh trượt tốt nghiệp 2016 thi lại. Trong số trượt tốt nghiệp của năm 2016, nhiều em vốn học lực yếu, nay tự học ở nhà chắc chắn sẽ không bài bản, có em phải đi làm thêm phụ giúp gia đình và cả những em quen... rong chơi, có em đi thi chỉ là do ba mẹ thúc ép – thi một, hai môn là bỏ thi vì không làm được bài...

Có phải tất cả đều là bệnh thành tích?

Điểm trung bình môn năm học lớp 12 thấp không nhiều lắm, chênh lệch vô cùng rõ rệt với điểm thi. Có phải tất cả đều là bệnh thành tích? Thực tế, với các trường THPT chất lượng thấp, mỗi lần kiểm tra 15 phút - một tiết – học kỳ nhà trường đã làm gì?

1. Các em được hướng dẫn ôn tập kỹ lưỡng, tổ chuyên môn xây dựng ma trận đề bám sát chuẩn kiến thức kỹ năng và phù hợp với tình hình học sinh. Định ra bao nhiêu phần trăm yêu cầu của đề kiểm tra là nhận biết, thông hiểu, vận dụng. Mỗi trường một đặc điểm, kiểm tra của các trường có yêu cầu khác nhau là chuyện bình thường.

2. Điểm số không đơn thuần phản ánh việc dạy của thầy, học của trò mà điểm số còn mang tính nhân văn. Một học sinh yếu, nếu cứ nhận toàn điểm 0, 1, 2 các em sẽ ra sao? Không đơn giản học lực yếu thì cho nghỉ học, nếu thế thì đã không có chuyện dạy và dỗ (xin đừng hiểu rằng như thế sẽ dẫn tới chuyện cho điểm khống). Dạy học bằng trái tim, cảm thông, yêu thương, trân trọng những cố gắng – dù nhỏ, dù chưa đạt yêu cầu so với mặt bằng chung. Có điều ấy, học sinh yếu không mặc cảm, tự ti; các em luôn có chỗ dựa là thầy cô để cố gắng. Học sinh yếu thì cố gắng với tốc độ nhanh, chậm thất thường – bài kiểm tra này cố gắng nên đạt điểm cao, bài kiểm tra sau mải vui quên cả lời thầy cô... điểm thấp.

3. Điểm yếu nhất của học sinh yếu là khả năng phân tích, tổng hợp. Sau một, hai chương của một môn học, có thể các em nắm kiến thức và biết vận dụng đạt yêu cầu trung bình, khá. Nhưng sau nhiều chương các em lại quên, lúng túng khi vận dụng kiến thức để giải quyết một vấn đề. Thế nên, bài kiểm tra trên lớp có thể đạt trung bình nhưng bài thi THPT quốc gia có điểm yếu là chuyện hoàn toàn có thể xảy ra.

Thí sinh dự thi THPT quốc gia 2017 (Ảnh: Đỗ Quang Đức)

4. So sánh điểm trung bình môn học cả năm lớp 12 với điểm bài thi THPT quốc gia sẽ khập khễnh. Nên nhớ, bài thi THPT quốc gia phải đạt hai mục đích là công nhận tốt nghiệp THPT và xét tuyển vào đại học, cao đẳng. Còn kiểm tra tại trường, nhất là các trường THPT chất lượng thấp thì hầu hết chỉ một mục đích: Tốt nghiệp THPT!

5. Với học sinh yếu, thầy cô dạy các em ra sao? Vừa sức là một nguyên tắc. Các em dễ tiếp thu, cố gắng theo hướng dẫn của thầy cô. Trong bối cảnh đó, đạt yêu cầu của thầy cô nghĩa là các em được ghi điểm trung bình, trung bình khá. Không lẽ thầy cô dạy vừa sức đến kỳ kiểm tra lại yêu cầu cao?

6. Học sinh lớp 12 có em chỉ học tập với một mục đích được tốt nghiệp, những em này học cầm chừng. Thầy cô có động viên, có mời phụ huynh lên để trao đổi thì phụ huynh ậm ừ rồi... "Gia đình chỉ cho cháu học xong 12 là về làm vườn thôi thầy cô ạ".

7. Học lệch là tình trạng khá phổ biến. Không ít học sinh chỉ học có đầu tư trọng tâm, trọng điểm vào các môn trong tổ hợp xét tuyển đại học. Nhiều năm đi dạy học, tôi đã gặp các học sinh giỏi Toán, Lý, Hóa, Sinh nhưng tiếng Anh và Ngữ văn các em chỉ... chống liệt.

Nhiều trường chạy theo... yêu thương

Lúc quở trách, lúc xử phạt, lúc dỗ dành, động viên - có dạy học sinh yếu mới hiểu hết tấm lòng của thầy cô. 

Kỳ thi THPT quốc gia vừa rồi, học sinh trong phòng thi, thầy cô ngoài cổng trường thi. Học trò đến muộn, thầy cô gọi. Học trò quên Thẻ dự thi, thầy cô về nhà lấy giúp. Học trò quên Atlat Địa lý, thầy cô vội đi mua gửi vào cho các em dùng. Cuối mỗi buổi thi, các em ùa ra "Thầy ơi cô ơi...". Các em chỉ đạt 3, 4 điểm là kết quả không ngoài dự đoán của thầy cô. Nhẩm nhanh điểm trung bình môn học, điểm khuyến khích, ưu tiên các em tốt nghiệp là vui rồi.

Học đường là một phần của cuộc sống, nơi ấy đa dạng, nhiều mặt tốt và cũng còn những lỗi lầm, khiếm khuyết, đứt gãy... Rất cần một cái nhìn toàn diện, thấy khuyết điểm nhưng không bỏ qua những cố gắng. 

Bệnh thành tích có đấy, nhưng giữa thầy trò vẫn còn bao yêu thương. Giáo dục là dạy người, bởi thế nhìn nhận kết quả thi THPT quốc gia 2017 không thể và không chỉ là những ghi nhận cứng nhắc.

Nguyễn Hoàng Chương (Hiệu trưởng Trường THPT Lộc Phát, Lâm Đồng)

Theo tìm hiểu, em Y.H bị bố mẹ bỏ rơi, được ông bà là Y Liêng nuôi nấng, chăm sóc. Gia đình ông Y Liêng là hộ cận nghèo, hàng ngày ông đi nhặt rác kiếm sống.

Do hoàn cảnh khó khăn, em Y.H (áo xanh) không có 550 ngàn đồng để đóng quỹ và bị trường giữ lại học bạ

Y.H theo học tại Trường Tiểu học Hà Huy Tập (xã tâm Thắng, huyện Cư Jút). Ngoài giờ học, Y.H đi chăn bò (con bò được nhà nước hỗ trợ) phụ giúp ông bà.

Kết thúc năm học 2019-2020, do không có 550 ngàn đồng để đóng tiền quỹ nên bị nhà trường giữ lại học bạ, không thể chuyển cấp nên Y.H phải nghỉ học.

Giáo viên chủ nhiệm lớp 5 của Y.H cho biết, khi hết năm học, cô đã trình bày hoàn cảnh gia đình Y.H rất khó khăn nhưng hiệu trưởng vẫn kiên quyết giữ hồ sơ.

“Giữa cuộc họp và khi cơ quan chức năng về làm việc, tôi đều khẳng định hiệu trưởng làm trái lương tâm đạo đức nhà giáo. Đáng lẽ học sinh khó khăn thì phải huy động để em được đi học, đây lại giữ học bạ để thu tiền”, cô giáo này bức xúc.

Nhiều giáo viên Trường Tiểu học Hà Huy Tập đã đứng đơn tố cáo sai phạm của hiệu trưởng

Còn theo một giáo viên Trường Mầm non tư thục P.L (xã Tâm Thắng), khi biết việc em Y.H không được rút hồ sơ để đi học, cô đã chở em Y.H lên trường đóng tiền cho hiệu trưởng.

“Thầy hiệu trưởng không viết biên lai thu tiền mà ghi vào sổ của thầy. Sau đó, tôi chở em Y.H lên Trường THCS Phan Đình Phùng xin vào học và mua 2 bộ đồng phục cho em, tổng cộng hết 920 ngàn đồng. Lúc này, trường đã vào học được khoảng 3 tuần”, cô giáo này cho hay.

Ngoài việc tố cáo hiệu trưởng giữ học bạ của học sinh, giáo viên Trường Tiểu học Hà Huy Tập còn tố, từ năm 2018 - 2021 có rất nhiều giải thưởng cá nhân mà học sinh tham gia các phong trào đạt được thành tích cao nhưng chỉ nhận được giấy khen, không nhận được đúng số tiền thưởng của ban tổ chức.

Một lãnh đạo Phòng GD&ĐT huyện Cư Jút cho biết, đã tiếp nhận đơn tố cáo của các giáo viên và đã chuyển đơn cho Huyện ủy Cư Jút giải quyết vì có liên quan đến công tác Đảng.

“Quan điểm của phòng là bảo vệ chân lý, ai sai tới đâu, chịu trách nhiệm tới đó”, vị lãnh đạo Phòng GD&ĐT huyện Cư Jút nói.

Về việc hiệu trưởng giữ lại học bạ của học sinh (nếu có), vị lãnh đạo Phòng GD&ĐT huyện Cư Jút cho biết, theo nguyên tắc học sinh học xong là phải trả hồ sơ. Nếu có vướng mắc gì thì phải làm việc với gia đình để tìm hiểu. Các khoản phụ thu này cũng chỉ để phục vụ lại trường, nếu cảm thấy học sinh khó khăn quá thì thôi hoặc kêu gọi giáo viên trong trường giúp đỡ.

Trùng Dương

Hiệu trưởng bị giáng chức vì giáo viên vào nhà nghỉ với học sinh

Do có giáo viên vào nhà nghỉ với nữ sinh, Hiệu trưởng Trường THCS Vĩnh Phong 2 bị giáng chức và điều xuống làm Hiệu phó Trường Tiểu học và THCS Tân Thuận 1.