当前位置:首页 > Bóng đá > Kèo vàng bóng đá Brighton vs Bournemouth, 02h30 ngày 26/2: Khách thắng thế 正文
标签:
责任编辑:Công nghệ
Ghi bàn:
Bình Định: Xuân Nam (13'), Jermie Lynch (65', 79'), Hoành Anh (86')
Bình Dương: Tiến Linh (90'+3 pen)
Đội hình ra sân:
Bình Định:Minh Hoàng, Thanh Thịnh, Thanh Hào, Đình Trọng, Hendrio, Mạc Hồng Quân, Văn Thành, Văn Thuận, Xuân Nam, Jermie Lynch, Rafaelson
Bình Dương: Sơn Hải, Thanh Thảo, Thanh Long, Ndiaye, Tuấn Cảnh, Duy Khánh, Anh Tỷ, Hoàng Bảo, Vĩ Hảo, Welington, Eydison
" alt="Video bàn thắng Bình Định 4"/>![]() |
Hôm nay bé Cường đã khỏe mạnh |
Mới chỉ cách đây vài tháng, con trai anh bị viêm cơ tim còn nằm trong phòng hồi sức tích cực, tính mạng nguy kịch như ngàn cân treo sợi tóc. Cha mẹ không có tiền, tưởng chừng anh không còn cách nào để cứu con.
May mắn, em Nguyễn Tấn Cường đã được bác sĩ điều trị tích cực đẩy lùi căn bệnh. Sau một thời gian điều trị cùng với sự hỗ trợ về vật chất của bạn đọc, Cường đã khỏe mạnh hơn.
![]() |
Anh Nguyễn Tấn Trân nhận thêm 9.050.000 đồng từ đại diện Báo VietNamNet |
Hiện tại, em đã có thể cắp sách đến trường tiếp tục việc học hành.Thấy con được đi học, anh Trân vô cùng sung sướng.
Đồng thời, anh cũng đã trở lại với việc làm phụ hồ của mình sau một thời gian dài nghỉ chăm con ở bệnh viện. Công việc buộc anh phải đi theo công trình nay đây mai đó, có những công trình xa phải đi từ 4-5 giờ sáng, làm một mạch đến 3 giờ chiều mới trở về.
Vợ anh ở nhà làm những việc lặt vặt và nội trợ. Sau khi bé Cường được xuất viện, số tiền bạn đọc ủng hộ cho con vẫn còn dư.
Anh Trân bảo mình chỉ quen lao động tay chân, không biết kinh doanh. Khoản tiền dư đó, anh cứ gửi ngân hàng dành lo cho con ăn học. Vợ chồng con cái quay trở lại nếp sống như trước đây.
Ngoài ra, trước đó, anh từng trích 130 triệu đồng số tiền nhận được từ bạn đọc để ủng hộ những hoàn cảnh khó khăn đăng trên báo VietNamNet. Anh khẳng định, sau này nếu thấy những trường hợp bệnh ngặt nghèo, anh cũng sẽ cố gắng hết sức mà giúp đỡ họ.
Đức Toàn
Không biết mặt cha, mẹ bỏ đi từ khi mới 2 tháng tuổi, cô bé ở với ngoại. Đến lúc ngoại qua đời, bé mang bệnh hiểm nghèo trong người không biết bấu víu vào ai nữa..
" alt="Bé Nguyễn Tấn Cường bị viêm cơ tim đã đi học trở lại"/>Sau khi hụt Ousmane Dembele và quyết định rời thị trường chuyển nhượng mùa đông mà không có thêm tân binh, MU nhanh chóng triển khai kế hoạch mới.
![]() |
MU quan tâm đến Dumfries |
Báo chí Anh đưa tin, MU rất quan tâm đến Denzel Dumfries - cầu thủ đang thi đấu nổi bật trong màu áo Inter.
Dumfries đến Inter với giá 12,5 triệu euro, sau khi thi đấu nổi bật cùng Hà Lan ở EURO 2020. Anh có 3 bàn và 5 pha kiến tạo trong màu áo mới.
MU cần một nhân tố phù hợp để thay Aaron Wan-Bissaka, người gây nhiều thất vọng bên hành lang phải. Dumfries được HLV Ralf Rangnick đánh giá cao.
Trong trường hợp MU tiếp tục với HLV Rangnick mùa sau, hoặc thuê người mới (Ten Hag và Pochettino là hai ứng viên sáng giá), Dumfries được nhận định vẫn phù hợp với môi trường Old Trafford.
Barca có Aubameyang, Lenglet hụt đến Atletico
Barcelona khép lại thị trường chuyển nhượng mùa đôngvới bản hợp đồng thứ 3 cho hàng công là Pierre-Emerick Aubameyang, sau Ferran Torres và Adama Traore.
![]() |
Aubameyang ký tự do với Barca |
Aubameyang có mâu thuẫn với HLV Mikel Arteta và bị tước băng đội trưởng Arsenal hồi tháng 12 năm ngoái vì kỷ luật.
Arsenal chấp nhận chấm dứt hợp đồng với Aubameyang để anh đến Barca theo dạng tự do. Cầu thủ 32 tuổi này cũng giảm lương để cập bến sân Nou Camp.
Ở hàng thủ, Barca đồng ý đàm phán với Atletico về trường hợp trung vệ Clement Lenglet.
Tuy nhiên, thương vụ đổ bể trong những phút cuối, khiến Atletico thiếu nhân sự và Barca thì không giảm được quỹ lương như mong muốn.
Conte đón 2 "bom tấn" về Tottenham
Tottenham của HLV Antonio Conte là đội bóng ồn ào nhất những giờ cuối chuyển nhượng mùa đông, với hai "bom tấn" đáng chú ý của bóng đá Anh.
![]() |
HLV Conte có hai tân binh giá trị Kulusevski và Bentancur |
Theo đó, HLV Conte chào đón hai tân binh mà ông mong chờ là Rodrigo Bentancur và Dejan Kulusevski từ Juventus.
Bentancur và Kulusevski được kỳ vọng mang đến hơi thở mới cho Spurs, khi họ là những mảnh ghép mà Conte rất cần để xây dựng sự ổn định.
Hợp đồng của Bentancur có thời hạn đến 2026, chi phí 19 triệu euro cùng tùy chọn thêm 6 triệu euro. Trong khi đó, Kulusevski là hợp đồng mượn 18 tháng với phí 10 triệu euro, cùng điều khoản mua lại tổng giá trị 35 triệu euro.
Ở chiều ngược lại, Tottenham để Dele Alli sang Everton miễn phí, nhưng có tùy chọn trả tiền theo số trận anh thi đấu. Ngoài ra, Ndombele, Bryan Gil và Lo Celso cũng được cho mượn đến hết mùa.
Kim Ngọc
Lộ lý do Ronaldo ‘khó ở’ MU, Real Madrid đạt mọi thỏa thuận ký Mbappe, Chủ tịch Tottenham tức điên Liverpool là những tin chuyển nhượng mới nhất hôm nay, 1/2.
" alt="Tin bóng đá 1/2: MU kết Dumfries, Conte vui Tottenham"/>Nhận định, soi kèo U20 Australia vs U20 Nhật Bản, 18h30 ngày 26/2: Dắt nhau vào hiệp phụ
Như vậy, đến thời điểm này đã có 46 cuốn SGK lớp 1 cho 9 môn học/hoạt động giáo dục được phê duyệt sử dụng cho Chương trình Phổ thông mới để các hội đồng lựa chọn đưa vào trường học từ năm học 2020-2021.
Trước đó, năm 2019, Bộ GD-ĐT tổ chức 2 lần thẩm định SGK lớp 1 vào tháng 5 và tháng 10. Ở lần thẩm định thứ nhất, có 38/49 bản mẫu SGK được được Bộ trưởng Bộ GDĐT phê duyệt cho phép sử dụng trong cơ sở giáo dục phổ thông. Trong 11 bản mẫu được đánh giá “không đạt” ở lần thẩm định 1, có 7 bản được tác giả chỉnh sửa, biên soạn lại theo góp ý của Hội đồng thẩm định và nhà xuất bản, gửi về Bộ GDĐT đề nghị thẩm định lần 2. Có 1 bản mẫu SGK chưa kịp gửi thẩm định lần 1 cũng được nhà xuất bản tiếp tục gửi hồ sơ đề nghị thẩm định.
Ở lần thẩm định lần 2 vào tháng 10/2019, Bộ GDĐT tiếp nhận 8 bản mẫu SGK của 4 môn học/hoạt động giáo dục.
Sau 2 vòng thẩm định (từ tháng 10/2019 đến tháng 2/2020), ngày 21/2, có thêm 7 SGK được phê duyệt, nâng tổng số SGK lên 45 cuốn.
Thanh Hùng
- Bộ GD-ĐT vừa có quyết định phê duyệt thêm 7 cuốn SGK lớp 1 sử dụng trong cơ sở giáo dục phổ thông. Như vậy đến nay có 45 cuốn SGK được phê duyệt sử dụng cho chương trình phổ thông mới triển khai từ năm học 2020-2021.
" alt="Thêm một sách giáo khoa mới lớp 1 được phê duyệt"/>Trận gặp U20 Palestine cũng là màn tổng duyệt đối với U20 Việt Nam trước khi di chuyển sang Indonesia đấu vòng loại U20 châu Á 2023 (bảng F), gặp các đối thủ U20 Indonesia, U20 Hong Kong (Trung Quốc) và U20 Timor Leste, từ 14/9 đến 18/9.
Tương tự, U20 Palestine cũng hướng tới vòng loại U20 châu Á 2023, nơi họ gặp các đối thủ ở bảng C là Nhật Bản, Yemen, Lào và Guam.
Hiện tại, U20 Việt Nam đang tập huấn ở Trung tâm huấn luyện J-Green Sakai, Osaka, Nhật Bản. Các học trò HLV Đinh Thế Nam vừa có 2 trận đấu tập hữu ích trước U20 Nhật Bản (0-5) và U18 Cerezo Osaka (2-5).
Theo kế hoạch, ngày 25/8 tới, U20 Việt Nam tiếp tục có thêm một trận đấu tập nữa với Đại học Osaka Sangyo trước khi về nước hoàn thiện bước chuẩn bị cuối cùng cho vòng loại U20 châu Á 2023.
" alt="U20 Việt Nam tổng duyệt với Palestine trước giải châu Á"/>Đến nay, đã có 11 học giả được giải thưởng Nobel về ứng dụng LTTC trong khoa học kinh tế. Ngày nay LTTC được sử dụng trong nhiều ngành khoa học như: khoa học quân sự, khoa học nghiên cứu hành vi, khoa học đối ngoại, nghiên cứu giải quyết xung đột… ở nhiều trường đại học trên thế giới.
Trong đời sống hàng ngày, chúng ta gặp LTTT khá thường xuyên. Những kinh nghiệm dân gian như “ăn cỗ đi trước, lội nước đi sau”… đều có hàm ý sử dụng LTTC. Trong sách giáo khoa học sinh tiểu học, có nhiều bài học có yếu tố LTTC như “Hai con dê qua cầu”, “Hai người bạn”, “Hai chú gấu tham ăn”… Có điều khi dạy những bài này, giáo viên chúng ta chưa đặt nó dưới góc độ LTTC để dạy học sinh cách tư duy theo bộ môn khoa học này.
![]() |
Bây giờ chúng ta hãy xem xét bài học “Hai con dê qua cầu” dưới góc độ LTTC. Nội dung của truyện ngụ ngôn này như sau: “Dê đen và dê trắng cùng lúc đi ngược chiều nhau để qua một chiếc cầu hẹp: dê đen đi từ đầu này lại, dê trắng đi từ kia sang. Không con nào chịu nhường con nào. Chúng ra sức húc nhau, cuối cùng cả hai đều rơi tõm xuống nước…”.
Chắc rằng khi dạy câu truyện này theo cách truyền thống, các thầy cô giáo sẽ khuyên học sinh là các em làm việc gì cũng phải biết nhường nhịn nhau; không tranh giành nhau kẻo kết cục sẽ như hai chú dê tội nghiệp kia.
Rõ ràng rằng, với cách dạy truyền thống như trên thì bài học này được đặt trong một tư duy tĩnh. Học sinh sẽ không có nhiều lựa chọn ngoài việc nghe theo lời khuyên là phải biết nhường nhịn nhau. Điều gì sẽ xảy ra nếu như học sinh lớn lên sẽ là những người luôn luôn nhường nhịn người khác? Nếu chỉ biết nhường nhịn mà không biết nắm lấy cơ hội thì sẽ là người chịu nhiều thua thiệt trong cuộc sống.
Tương tự trong bài này, điều gì sẽ xảy ra nếu hai con dê kia không phải là hai chú dê “hung hăng” mà thay vào đó là hai chú dê “nhu nhược”? Khi đó hai con dê sẽ đứng hai đầu cầu nhường cho nhau sang trước. Kết cục rồi cũng sẽ chẳng có con dê nào qua được cầu.
Dưới góc độ LTTC, tôi xin đưa ra bốn khả năng phân tích tình huống có thể xảy ra (kèm theo thang điểm minh họa) ở bảng ở dưới đây:
![]() |
1. Hai con dê sẽ nhường nhau triệt để (chỉ đứng chờ nhau, không con nào chịu sang trước): Lúc đó mỗi con dê chỉ được 0 điểm vì không con nào qua được cầu.
2. Dê đen sẽ nhường cho dê trắng sang: Dê đen sẽ chịu thiệt về mặt tinh thần (sang sau) như vậy dê đen được -1 điểm và dê trắng thắng thế (sang trước) sẽ được +1 điểm.
3. Dê trắng sẽ nhường cho dê đen sang: Tương tự như ở 3, dê trắng được -1 điểm và dê đen +1 điểm.
4. Hai con dê cùng tiến lên, chúng húc nhau và rơi xuống suối (cả hai bên đều thua cuộc và được -2 điểm).
Như vậy, để có phương án tối ưu thì một trong hai con dê trong bài phải biết khai thác hành động của đối phương để chớp thời cơ qua cầu. Nếu như đối phương nhường bước, mình phải ngay lập tức qua cầu (đạt điểm tối ưu Nash). Ngược lại, nếu như đối phương quá hung hăng đòi qua trước thì mình phải biết nhường đường. Mặc dù có thiệt thòi (được -1 điểm) nhưng lại tránh được va chạm và có thể bị rơi xuống suối, nguy hiểm về tính mạng (-2 điểm).
Bằng cách phân tích như trên, bài học đã được đặt trong phương pháp tư duy động (có 4 tình huống có thể xảy ra) nên chúng ta thấy cách giải quyết thú vị hơn rất nhiều. Học sinh sẽ có nhiều lựa chọn để trao đổi, tranh luận với nhau. Trong cuộc sống không phải khi nào nhường nhịn cũng tốt; lấn lướt cũng xấu. Cái chính là phải biết xem xét tình thế như thế nào để mình có giải pháp tối ưu. Bằng cách vận dụng LTTC vào giải quyết bài học như trên, chúng ta đã cung cấp cho học sinh tư duy toàn diện hơn về tình huống, đối phương, hành động qua đó giúp các em có cách giải quyết phù hợp và thu về kết quả tốt nhất.
Một điều đáng tiếc là cho tới bây giờ LTTC chưa được đón nhận và giảng dạy, nghiên cứu đúng mực trong các trường đại học sư phạm ở nước ta. Thiết nghĩ ngành giáo dục và đào tạo nên khuyến khích vận dụng các bài học có yếu tố LTTC vào dạy kĩ năng sống cho học sinh phổ thông ở lần thay đổi chương trình giáo dục phổ thông sắp tới. Nếu được như vậy, học sinh chúng ta chắc chắn sẽ trưởng thành hơn rất nhiều. LTTC đã được chứng minh ở các nước tiên tiến là có ảnh hưởng rất lớn trong giáo dục kĩ năng phối kết hợp, kĩ năng phán đoán, kĩ năng giải quyết xung đột… trong cuộc sống hàng ngày.
Trần Giang Nam
- Bộ GD-ĐT vừa chính thức lên tiếng về công trình "Chữ Việt Nam song song 4.0" của hai tác giả Trần Tư Bình và Kiều Trường Lâm gây xôn xao dư luận trong thời gian vừa qua.
" alt="lý thuyết trò chơi"/>