Soi kèo phạt góc Aston Villa vs West Ham, 23h30 ngày 26/1

Thế giới 2025-01-31 03:51:29 9
èophạtgócAstonVillavsWestHamhngàlịch thi đấu bóng đá châu âu hôm nay   Chiểu Sương - 26/01/2025 04:39  Kèo phạt góc
本文地址:http://play.tour-time.com/html/008a899738.html
版权声明

本文仅代表作者观点,不代表本站立场。
本文系作者授权发表,未经许可,不得转载。

全站热门

Nhận định, soi kèo Rayo Vallecano vs Girona, 20h00 ngày 26/1: Chủ nhà thắng thế

{keywords}Saul Niguez chuyển đến Chelsea theo dạng cho mượn 1 mùa giải

Saul Niguez trở thành tân binh thứ ba của Chelseahè này, sau thủ thành Marcus Bettinelli và tiền đạo Romelu Lukaku.

Thời gian qua, MU cũng quan tâm đến tiền vệ 26 tuổi người Tây Ban Nha. Tuy nhiên, Chelsea tỏ ra quyết tâm hơn, sẵn sàng trả nguyên khoản lương hơn 200.000 bảng/tuần mà Saul đang nhận trong giao kèo mượn cầu thủ.

Vài ngày trước, các cuộc thương lượng giữa Chelsea và Atletico Madrid tưởng chừng đổ bể. Tuy nhiên, vào phút chót đã có bước đột phá trong đàm phán giữa đôi bên.

Saul Niguez sẽ là sự bổ sung chất lượng cho tuyến giữa nhà ĐKVĐ Champions League, trong bối cảnh N'Golo Kante và Mateo Kovacic thường xuyên chấn thương.

Chia sẻ sau khi cập bến Stamford Bridge, Saul nói: "Tôi rất háo hức với những thử thách mới cùng Chelsea. Hỡi các fan The Blues, tôi đang nóng lòng được mặc áo đấu mới, bắt đầu tập luyện và gặp tất cả các bạn."

Giám đốc Chelsea - bà Marina Granovskaia cho biết thêm:"Rất hoan nghênh Saul đến với Chelsea và tin rằng anh ấy sẽ hoàn thiện đội hình của chúng tôi khi CLB cạnh tranh ở 5 mặt trận khác nhau mùa này.

Saul Niguez là cầu thủ giàu kinh nghiệm, sở hữu cá tính luôn khát khao chiến thắng và sẽ phù hợp với thách thức mà chúng tôi sắp phải đối mặt."

* An Nhi

Lịch thi đấu Ngoại hạng Anh vòng 4: MU lấy quà đón Ronaldo

Lịch thi đấu Ngoại hạng Anh vòng 4: MU lấy quà đón Ronaldo

Lịch thi đấu Ngoại hạng Anh 2021-2022 - VietNamNet xin gửi tới quý độc giả lịch thi đấu vòng 4 Ngoại hạng Anh mùa giải 2021/22.

">

Vượt mặt MU, Chelsea rước về Saul Niguez

Kết quả bóng đá Man City 2

Trước đó, trong lễ khai giảng năm học 2022-2023, Trường Tiểu học - THCS Xanh Tuệ Đức (Hà Nội) đã tổ chức những hoạt động như: Kết nối yêu thương: con và cha mẹ rửa chân cho nhau, Tiệc trà biết ơn, Tọa đàm biết ơn... Nhiều phụ huynh đã rơi nước mắt, xúc động khi được con thể hiện tình cảm hay lần đầu tiên được con rửa chân cho mình...

Con đường mới "thông xe"

Con đường được hình thành từ ngày khai giảng năm học mới này, được chia thành 5 trạm biết ơn: Nước, Đất, Cây xanh, Người và người, Chính mình.

“Ở con đường này, rất nhiều thông điệp, hình ảnh để gợi lên những suy nghĩ. Như ở phần nói về mẹ, chúng tôi muốn để cho đứa trẻ hiểu được rằng khi sinh con ra mẹ đã phải chịu những rủi ro, đau đớn và những mất mát như thế nào, rồi mẹ đã chăm con từng bữa ăn, từng giấc ngủ , khi ốm đau... ra sao.  

Nhưng thay vì gợi lên những điều đó để giáo điều sự biết ơn, thì chúng tôi đặt ra những câu hỏi như: Bạn đã hành xử như thế nào khi đón nhận những điều này? Bạn đã vô tâm như thế nào khi không biết đến những điều này? Bạn đã ôm mẹ một lần để nói lời cảm ơn chưa? Bạn đã từng hỏi mẹ đau, mẹ khổ như thế nào mỗi lúc con không nghe lời, làm việc sai trái?...

Tức là, thay vì bảo đứa trẻ “Hãy biết ơn đi”thì chúng tôi gợi cho các em nhận ra những điều mà mình còn vô ơn, từ đó mới dần khởi sinh sự biết ơn trong chính các em” - thầy Phạm Tuấn Đạt, Giám đốc điều hành của Hệ thống Trường Xanh Tuệ Đức chia sẻ.

Một số bức tranh về sự biết ơn được trưng bày dọc lối con đường Biết ơn

Thông qua những câu chuyện, mô hình, hình ảnh được trưng bày dọc con đường mà học sinh, phụ huynh và giáo viên thêm hiểu sự hữu ích của những điều xung quanh như đất, nước, cây xanh, con người và chính mình. Qua đó, mọi người có thể thức tỉnh và trân trọng những gì mà mình đang có.

“Xuyên suốt hết các chủ đề, điểm kết thúc của con đường là một tấm gương. Mục đích là để khi các em soi vào, thông điệp sẽ là còn một người nữa để nói lời biết ơn, đó là chính mình.

Bởi chỉ khi học sinh và ngay cả phụ huynh, giáo viên hay tất cả chúng ta biết trân trọng cơ thể, mạng sống, biết yêu quý và bảo vệ mình thì mới có sự trân trọng, bảo vệ những thứ khác xung quanh” - thầy Đạt giải thích và cho rằng con đường này cũng giúp nhà trường giáo dục thể chất ngay từ tư tưởng, tinh thần.

Thầy Phạm Tuấn Đạt cho hay với mỗi năm học, nhà trường đều xác định một chủ đề để cho toàn bộ những sự kiện, hoạt động diễn ra trong năm học đều xuyên suốt, hướng theo chủ đề đó. Năm học của sự Biết ơn là tiếp nối từ các chủ đề của những năm học trước như sự Hiểu biết, sự Tử tế, sự Trưởng thành.

“Thường khi đưa ra một chủ đề, chúng tôi nghĩ đến việc làm sao để không chỉ dừng lại ở khẩu hiệu mà phải được cụ thể hóa vào trong từng hoạt động hằng ngày của học sinh - hoạt động chung ở trường lớp và khi các em ở nhà”.

Ý tưởng xây dựng Con đường Biết ơn bắt nguồn từ việc nhà trường muốn chỉ cho học sinh thấy rằng có quá nhiều thứ mà các em nhận được hàng ngày song thường coi là chuyện hiển nhiên và qua đó gợi lên, để các em hiểu rằng cần trân trọng và biết ơn những điều đó.

Con đường không chỉ để đi qua

Không chỉ thiết kế để học sinh đi qua hàng ngày, con đường Biết ơn còn chính là nơi học tập của học sinh nhà trường.

Với những môn văn hóa như Tiếng Việt, Ngữ văn, Lịch sử, Đạo đức..., giáo viên hoàn toàn có thể chủ động lấy chất liệu từ con đường này để thiết kế đưa vào bài giảng. Hiện, nhà trường đang thiết kế 2 tuần sẽ có một tiết trong chương trình để học sinh mỗi lớp trải nghiệm con đường này.

“Vẫn là những chủ đề trong sách giáo khoa, tức vẫn giữ được khung chương trình chung của Bộ GD-ĐT, nhưng chúng tôi lồng ghép, nhưng đưa các chất liệu này vào để trải nghiệm, làm minh họa cho bài học” - thầy Đạt chia sẻ.

Trên con đường biết ơn này còn thể hiện những cam kết hay in dấu vân tay của học sinh để hành động. Cam kết của học sinh có thể từ những điều nhỏ và đơn giản nhất như một nụ cười, ánh mắt, một câu cảm ơn, tiết kiệm nước, bỏ rác đúng chỗ, không lãng phí đồ ăn…

Các giáo viên cũng sẽ sử dụng con đường Biết ơn này cho một loạt các hoạt động xuyên suốt trong cả năm học của mỗi lớp.

Chẳng hạn như học sinh, phụ huynh, thầy cô có thể tự trải nghiệm con đường hoặc theo từng nhóm có giáo viên hướng dẫn và giải thích. Với những học sinh lớp 1 và lớp 2 có thể sau trải nghiệm là thực hành vẽ, miêu tả lại con đường biết ơn và cảm xúc của mình. Khối 3 có thể đúc kết về con đường Biết ơn như thế nào thông qua sơ đồ tư duy và trình bày những gì học được... Hay học sinh lớp 8 và 9 có thể đưa những chất liệu, thông điệp rút ra từ con đường Biết ơn vào những bài văn, bài kiểm tra...

Qua đó, nhà trường có thể truyền đạt thông điệp một cách có kết nối và giáo viên cũng có thể đánh giá học sinh.

Thầy Đạt trao đổi với học sinh về chủ đề Sự Biết ơn.

Cô Lê Thị Thúy Hằng, giáo viên chủ nhiệm lớp 8A5 Trường Tiểu học và THCS Xanh Tuệ Đức chia sẻ: “Có những việc mà từ trước tới giờ học sinh chưa nhận thức được, và có thể chỉ nghĩ biết ơn những điều mà bản thân nhận được rõ ràng như biết ơn cha mẹ, thầy cô vì cho mình kiến thức, nuôi ăn học, dạy bảo... Nhưng các em không biết những điều mà cuộc sống, thiên nhiên ban tặng như nước, cây, đất...

Qua sự giáo dục về lòng biết ơn, rồi hiểu và cảm nhận, các em sẽ có tinh thần bảo vệ, cam kết với chính mình qua từng hành động rồi truyền thông tới bố mẹ, gia đình, người thân và xã hội...”.

Tuy nhiên, theo cô Hằng, việc này cần có cả quá trình chuẩn bị. Trước đó, giáo viên đã yêu cầu các học sinh tự tìm hiểu tài liệu, trang bị kiến thức nền về những chủ thể liên quan. Để sau đó, khi tiếp cận với những hình ảnh, thông điệp trực quan từ con đường Biết ơn sẽ tạo nên kết quả tốt nhất.

“Tất nhiên, có thể không phải tất cả học sinh đều có thể cảm nhận được đến hết những thông điệp mà chúng tôi mong muốn truyền tải. Tuy nhiên, chắc chắn khi đã được khám phá, trải nghiệm thì ít nhiều các em cũng “chạm” được tới điều đó.

Ở ngày họp phụ huynh gần nhất, tôi thấy các em đã tự thể hiện được sự biết ơn với bố mẹ bằng việc đón tiếp, pha nước mời... mà giáo viên không phải định hướng.

Tôi nghĩ, chúng tôi phần nào đó đã gieo được trong các con những hạt mầm của sự biết ơn và muốn thể hiện tình yêu thương”, cô Hằng nói.

Cô Hằng giúp học sinh tiếp cận với những hình ảnh, thông điệp trực quan từ Con đường Biết ơn sẽ tạo nên kết quả tốt nhất. 

Em Nguyễn Ngọc Hải Anh (học sinh lớp 8A5) cũng bày tỏ thông gia những buổi trải nghiệm ở Con đường Biết ơn này, em cảm nhận được những điều mà trước đây ít hoặc thậm chí chưa từng để ý và trân trọng.

“Em cũng có chút hối hận vì trước đây cũng đã có những hành động như xả rác bừa bãi... Giờ đây em thay đổi, không vứt rác bừa bãi mà thay vào đó, mỗi khi trên đường gặp rác sẽ cúi xuống nhặt và cho vào đúng vị trí.

Em cảm thấy những cảm xúc trong mình cũng dồi dào hơn” - Hải Anh bày tỏ. 

Hải Anh (ngoài cùng, bên phải) cùng với những người bạn đọc những thông điệp trên mô hình.

Theo kế hoạch ban đầu, con đường này sẽ chỉ được duy trì 1-2 tháng và được thay bởi những hoạt động khác. Tuy nhiên, sau khi trải nghiệm, học sinh, phụ huynh cũng như giáo viên nhà trường đều đề xuất giữ con đường đến hết năm học bởi ý nghĩa của nó mang lại.

“Phụ huynh cũng đề xuất làm sao đưa các tiết học kết nối, tương tác nhiều hơn với Con đường Biết ơn” - thầy Đạt vui mừng chia sẻ và cho biết thêm Con đường Biết ơn là một trong chuỗi những hoạt động mà trường tổ chức trong năm học 2022-2023 này như: Kỷ niệm về ngày quốc tế Hòa Bình, Ngày thế giới tử tế, hoạt động Lớp học hạnh phúc, Ngày Phụ nữ Việt Nam, Ngày Nhà giáo Việt Nam, Ngày Quốc tế Phụ nữ...

Nhiều em cảm thấy hào hứng và thích thú với các loại mô hình và ý nghĩa thiết thực của tiết học. 
Nhà trường dặn học sinh 'đừng đợi đến khi thành công mới thực hành biết ơn'

Nhà trường dặn học sinh 'đừng đợi đến khi thành công mới thực hành biết ơn'

Trong thư ngỏ đầu năm học mới gửi các học sinh, Ban giám hiệu Trường Tiểu học - THCS Xanh Tuệ Đức (Hà Nội) bày tỏ mong muốn gieo những hạt mầm của lòng biết ơn, trân trọng những gì mà bản thân chúng ta đang được có mỗi ngày.">

Trường học 'mở đường' để đánh thức lòng biết ơn trong mỗi học sinh

Nhận định, soi kèo Strasbourg vs Lille, 01h00 ngày 26/01: Ca khúc khải hoàn

Giáo viên, học sinh phải có tư duy số

TS. Trần Thế Sơn - Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Công nghệ thông tin và Truyền thông Việt - Hàn - nhìn nhận ở các trường phổ thông tại Đà Nẵng hiện nay, đội ngũ chuyên trách về công nghệ thông tin rất mỏng, đây chính là một trong những khó khăn trong quá trình chuyển đổi số. Trong khi đó, tại các trường đại học đã có bộ phận chuyên trách về công nghệ thông tin, hoặc một tổ chuyển đổi số.

Theo ông Sơn, hai việc các trường cần làm khi chuyển đổi số là tạo mô hình quản trị và thay đổi được phương pháp giảng dạy để mang lại trải nghiệm tốt nhất.

Để làm được điều này, ông Sơn đề xuất các trường có thể lựa chọn phương án chuyển đổi số bằng cách phối hợp với doanh nghiệp công nghệ thông tin, hoặc hợp tác với các trường đại học chuyên ngành khi họ có sẵn hạ tầng.

Hơn 250 đại biểu tham dự hội thảo về chuyển đổi số trong trường học

Trong khi đó, ông Lê Nguyễn Trường Giang – Viện trưởng Viện chuyển đổi số - cho hay: “Để thúc đẩy chuyển đổi số ở mỗi trường phổ thông, việc đầu tiên phải làm không phải là công nghệ, các giải pháp, phần mềm hay ứng dụng mà là thay đổi cách thức và tư duy về việc quản lý trường học, cách dạy".

"Phải định nghĩa lại chúng ta đang làm gì ở môi trường giáo dục. Nếu không làm được việc đó, chúng ta càng cố gắng áp dụng giải pháp công nghệ sẽ càng rối hơn…”.

Theo ông Giang, muốn thúc đẩy chuyển đổi số ở trường hiệu quả thì những người lãnh đạo, cán bộ, giáo viên và học sinh phải có tư duy số, đồng thời tất cả mọi người phải có năng lực số.

“Năng lực số không phải biết sử dụng máy tính mà là năng lực có thể thích ứng hiệu quả với môi trường số, để có thể thích nghi hiệu quả đòi hỏi công nghệ gắn với cuộc sống, con người gắn liền với máy móc.

Nếu chúng ta nói về giáo dục, đó là kết hợp với nhà trường, gia đình và xã hội. Khi nhà trường chuyển đổi số, tất cả những thứ đó phải đi cùng nhau để tạo nên một hệ sinh thái” - vị này chia sẻ.

Ông Lê Nguyễn Trường Giang – Viện trưởng Viện chuyển đổi số

Viện trưởng Viện chuyển đổi số cho rằng việc tạo ra dữ liệu và vốn hóa dữ liệu giúp lãnh đạo nhà trường biết điều hành sao cho đúng, giáo viên hiểu được học sinh để dạy quản lý hợp lý, gia đình nắm được con em… Từ đó, nhà trường trở thành một hạng mục, tạo nên bản sắc riêng.

"Công nghệ số, chuyển đổi số cho phép chúng ta làm điều đó, giúp tạo ra năng suất. Tuy nhiên, chuyển đổi số không có một mô hình để áp dụng cho tất cả, chuyển đổi số là cho từng trường hợp một, cho nên không thể nghĩ có một ai làm thành công ở đâu đó thì bê về mình làm. Mỗi trường học, mỗi đơn vị phải tự thiết kế cho mình một chuyển đổi riêng….” - ông Giang nhấn mạnh.

Vai trò của nhà quản lý 

Ông Mai Tấn Linh – Phó Giám đốc Sở GD-ĐT Đà Nẵng cho hay, vấn đề quan trọng trong chuyển đổi số của ngành giáo dục đào tạo chính là xuất phát từ thay đổi trong tư duy, nhận thức về chuyển đổi số của người đứng đầu các cơ quan, đơn vị, đặc biệt là cán bộ quản lý, giáo viên trong cơ sở giáo dục.

Theo ông Linh, chuyển đổi số trong giáo dục là quá trình thay đổi phương thức thực hiện, giáo dục truyền thống bằng phương pháp giáo dục hiện đại, bao gồm cả cơ sở vật chất và phương thức giáo dục, dạy học, quản lý. Hiện nay, Sở đã ban hành kế hoạch chuyển đổi số trong ngành giáo dục giai đoạn 2021-2025.

Việc chuyển đổi số được ngành giáo dục Đà Nẵng quan tâm hàng đầu. Ảnh: ĐH Đà Nẵng

“Thời gian qua, ngành giáo dục Đà Nẵng đã và đang thực hiện bước đầu trong việc chuyển đổi số. Đó là tạo cơ sở dữ liệu về giáo dục, triển khai hệ thống thông tin chính quyền điện tử, chữ ký số cho các đơn vị trường học… cung cấp các dịch vụ công trực tuyến cấp độ 3, 4. Cơ bản chúng ta đã đáp ứng được hoạt động dạy học, giáo dục, đặc biệt đánh giá kết quả học tập bằng nhiều hình thức trong điều kiện dịch bệnh” - ông Linh nhấn mạnh.

Bà Lê Thị Bích Thuận, Giám đốc Sở GD-ĐT Đà Nẵng khẳng định Sở xác định chuyển đổi số là một trong những nội dung quan trọng đối với ngành giáo dục. Chính vì thế, bà Thuận đề nghị mỗi thầy cô, mỗi cán bộ quản lý của ngành không ngừng học tập, tìm kiếm giải pháp, mô hình, nội dung có hiệu quả trong việc dạy học.

“Ứng dụng công nghệ thông tin trong việc giảng dạy, đánh giá, kiểm tra và quản lý… sẽ giúp chất lượng tăng lên. Thời gian tới, mỗi trường, mỗi phòng giáo dục phải tiếp tục cập nhật cở sở dữ liệu, tìm kiếm những mô hình chuyển đổi số…” - bà Thuận nói.

Thủ tướng công bố thông điệp của Chính phủ về chuyển đổi số quốc gia

Thủ tướng công bố thông điệp của Chính phủ về chuyển đổi số quốc gia

Tại chương trình Ngày Chuyển đổi số quốc gia 10/10 lần đầu tiên được tổ chức, Thủ tướng Phạm Minh Chính đã công bố thông điệp của Chính phủ về đẩy mạnh chuyển đổi số quốc gia.">

Giáo viên và học sinh phải có tư duy số, nhà trường mới chuyển đổi số hiệu quả

Megan Rapinoe là một trong những cầu thủ bóng đágiỏi nhất thế giới, và tên tuổi của cô ngày càng được biết đến nhiều hơn với những thành tích bên ngoài sân vận động.

Cô gái có mái tóc xanh (trước đây cô nổi bật với tóc bạch kim) với đôi mắt sáng, vóc dáng mạnh mẽ là nhân tố chính giúp đội tuyển Mỹ giành chức vô địch World Cup nữ 2015 và 2019, cũng như HCV Olympic tại London 2023.

Rapinoe là biểu tượng bóng đá nữ

Ở tuổi 38, cô tham dự giải VĐTG cuối cùng ở Australia - New Zealand trước khi nghỉ hưu.

Rapinoe, người hướng đến trận thứ 200 với đội Mỹ khi gặp nữ Việt Namvào ngày 22/7, luôn quan tâm đến việc ghi bàn cũng như thay đổi thế giới.

"Tôi có một nền tảng mạnh mẽ như thể thao, thứ thu hút hàng triệu người trên khắp hành tinh. Và tôi là thành viên của một tập thể nhận được rất nhiều sự quan tâm của giới truyền thông. Chỉ biết nghĩ cho mình sẽ là ích kỷ", Rapinoe từng tuyên bố.

Hoạt động của cô với mục đích thay đổi thế giới là nhiều. Trước khi dự World Cup 2019 tại Pháp, Rapinoe cùng một số đồng đội tố cáo LĐBĐ Mỹ vì hành vi phân biệt giới tính.

Cô thành công trong việc chấm dứt sự khác biệt về tiền lương và điều kiện làm việc giữa các đội nam và nữ.

USSF là liên đoàn duy nhất trên thế giới trả tiền cho đội nam và nữ ngang nhau, sau thời gian dài khoảng cách như vực thẳm.

Năm 2012, thời điểm giành HCV Olympic, Rapinoe công khai bản thân đồng tính luyến ái. Cô hợp tác với các tổ chức như Athlete Ally, tổ chức chống lại sự kỳ thị đồng tính trong thế giới thể thao.

Bên cạnh sự nổi bật trên sân cỏ, Rapinoe có nhiều hoạt động xã hội

Ngoài ra, cô hợp tác với phong trào Common Goal, khuyến khích các VĐV ưu tú quyên góp 1% tiền lương của họ cho các hoạt động liên quan đến công bằng xã hội.

Khát vọng thay đổi thế giới

Năm 2016, Megan quyết định quỳ gối trước một trận đấu của đội tuyển Mỹ. Cô cùng Colin Kaepernick là những người chống lại mạnh mẽ bạo lực chủng tộc và sự áp bức xã hội.

"Tôi nghĩ bởi vì mình là phụ nữ và là người đồng tính, nên tôi cảm thấy đồng cảm hơn với những người chịu thiệt thòi. Điều đó như phản ứng rất tự nhiên. Khi ai đó đuối nước, bạn sẽ đến giúp họ hay vẫn đứng trên bờ?", cô giải thích.

Sự nghiệp thể thao của Rapinoe sắp kết thúc. Trong những buổi biểu diễn sôi nổi vừa qua, cử chỉ của cô nhận được tán thưởng.

USSF từng cân nhắc xử phạt, nhưng cuối cùng chấp nhận hoạt động của cô. Hơn nữa, năm 2018, Megan trở thành đội trưởng của đội, trách nhiệm mà cô thay phiên nhau với hai ngôi sao bóng đá Carli Lloyd và Alex Morgan (hiện hai đội trưởng Mỹ là Lindsey Horan và Alex Morgan).

Từ những hoạt động xã hội to lớn, cô được Nike hoặc Samsung chọn làm hình ảnh đại diện.

"Các thương hiệu hiểu rằng họ không thể giữ im lặng được nữa. Nếu ngày càng có nhiều người đứng về phía nào, đó là vì họ hiểu rằng sự im lặng của họ cũng đang truyền đi một thông điệp", Rapinoe cho biết.

Sau World Cup 2023và giải nghệ, cô sẽ tham gia vào chính trường để tiếp tục các hoạt động xã hội.

World Cup 2023 là giải đấu cuối cùng của Rapinoe 

Tiền đạo sinh ra ở Redding, một thị trấn nhỏ vùng nông thôn phía bắc California, có 5 anh chị em, bao gồm cả người song sinh Rachael, người cùng cô lớn lên và chia sẻ nhiều môn thể thao khác nhau.

Cô mô tả những trận đấu tuổi trẻ "như động vật hoang dã". Chính tại một trong những bữa tiệc đường phố đó, lần đầu tiên cô nghe thấy từ "tomboy".

Megan không bận tâm lắm, mặc dù cô ấy rất buồn khi phát hiện ra rằng, trong thời niên thiếu của mình, các nam sinh và nữ sinh đều lẩn tránh cô trên sân trường.

"Không có cô gái nào xung quanh tôi chơi bóng. Có một đội nữ từ những năm 1980, nhưng họ chưa bao giờ lên TV", cô nhớ lại.

Kể từ đó, thời thế đã thay đổi, ở một đất nước trở thành quốc gia dẫn đầu thế giới về bóng đá nữ, nơi các cô gái hét lên trên đường phố rằng họ muốn trở thành Megan Rapinoe khi lớn lên.

Tuyển nữ Việt Nam: Vượt nỗi lo, hết mình ở World Cup

Tuyển nữ Việt Nam: Vượt nỗi lo, hết mình ở World Cup

HLV Mai Đức Chung nhấn mạnh, chỉ có sự tập trung và chuẩn bị kỹ lưỡng, tuyển nữ mới có thể chơi được tốt nhất ở World Cup 2023.">

Nữ Việt Nam vs nữ Mỹ: Megan Rapinoe thay đổi thế giới

友情链接