Kia Optima lộ thiết kế mới

“Đầu tiên phải nói rằng nếu như cũ thì không ai đổi mới giáo dục làm gì. Nếu so với cái cũ và bảo rằng hơn cái cũ là điều không nên và cũng không phải là một quan điểm đúng đắn”.

Thứ hai, theo bà Hạnh, bất kỳ một cái mới nào ra cũng đều nhận được những ý kiến. “Bởi một cái mới được đưa ra mà không ai ý kiến gì tức là không mới. Tuy nhiên, đó không phải là nỗi lo mà là điều đáng mừng bởi chứng minh rằng cái mới đó là mới thật”, bà Hạnh nói.

Thứ ba, bất kỳ một bộ sách giáo khoa nào cũng phải được viết theo chương trình. 

Chương trình mới giúp trẻ nhanh biết đọc, biết viết hơn

Bà Hạnh so sánh, với sách giáo khoa lớp 1 trước đây, chương trình môn Tiếng Việt có 10 tiết/tuần, 23 tuần thì xong học vần, nghĩa là 230 tiết thì học sinh biết đọc.

5 cuốn sách mới ra đời mà các học sinh lớp 1 đang học thì sách Cùng học để phát triển năng lực hết học kỳ 1 là hết học vần và học sinh biết đọc. Chương trình hiện nay là 12 tiết/tuần, tức thời lượng của môn Tiếng Việt đã tăng lên 20% so với chương trình hiện hành. Lý do của việc tăng này là bởi muốn cho học sinh có thể nhanh biết đọc, viết để có công cụ học các môn học khác. Bởi nếu trẻ chưa biết đọc thì không thể đọc được nội dung đề Toán, bài Tự nhiên xã hội, bài Đạo đức,...

Trong chương trình lớp 1 trước đây, môn Toán là 4 tiết nhưng chương trình hiện nay rút chỉ còn 3 tiết, để ưu tiên thời lượng cho môn Tiếng Việt.

“Mà kể cả nếu nói về thời lượng môn Tiếng Việt nhiều lên, thì môn Toán đã ít đi, nhưng cũng chẳng thấy phụ huynh nào nói thấy học Toán nhẹ hơn cả. Như vậy, sự nhận xét của phụ huynh có phần phiến diện. Về bản chất các con được giảm thời lượng môn Toán thì thêm thời lượng môn Tiếng Việt cũng có vấn đề gì đâu và đó là chiến lược của những người soạn sách. Bởi đến lớp 3-4-5 chương trình Tiếng Việt lại bị “rút” đi, hiện nay chỉ còn 7 tiết (trong khi chương trình trước đây là 8 tiết) và tăng thời lượng cho các môn khác như Toán, Tự nhiên xã hội, Lịch sử và Địa lý. Như vậy có thể thấy, chương trình tăng cường cho lớp 1 và 2 học Tiếng Việt nhiều hơn để trẻ nhanh biết đọc, biết viết hơn”, bà Hạnh nói.

“Trong khi khoa học kỹ thuật phát triển, yêu cầu trình độ đội ngũ lao động ngày càng phải tăng lên, cập nhật mà giáo dục lại yêu cầu học ít thôi, giảm tải,... thì đó là câu chuyện rất ngớ ngẩn. Muốn đổi mới mà không muốn trả giá là việc không tưởng”.

Ảnh minh họa: Thanh Hùng

Nặng là do chưa đổi mới phương pháp dạy học

Bà Hạnh cho rằng, việc nặng có chăng do nhà trường, giáo viên chưa biết cách đổi mới phương pháp dạy học.

“Ví dụ dạy 3 vần “át - ất - ắt”, khi tập huấn tôi nghe giáo viên nói dạy 3 vần thì nặng lắm nhưng thực tế sau đó tôi đưa ra một bài dạy về 3 vần này, giáo viên chỉ cần dạy kỹ vần “át” thôi, sau đó chỉ học sinh thay chữ ă thì ra vần “ắt”, thay chữ â thì ra vần “ất”. Sau đó chính các giáo viên cũng thừa nhận như vậy thì không khó.  Nghĩa là nếu biết cách dạy thì rất nhẹ nhàng, như vậy tức là giáo viên chưa giỏi về phương pháp”.

Ngoài ra, theo bà Hạnh, giáo viên vẫn đang bị cách làm cũ lôi kéo và đây là lỗi của các nhà quản lý trong việc giám sát, yêu cầu về mặt phương pháp.

“Ví dụ sách của chúng tôi thiết kế 10 tiết học vần thì chỉ có 2 tiết tập viết nhưng thấy nhiều phụ huynh phản ánh trên mạng xã hội ngày nào cũng bắt học sinh viết cả trang chữ. Thế thì quá mệt cho đứa trẻ, bởi có sách nào yêu cầu thế đâu. Vở tập viết theo chương trình học kỳ 1 thì mỗi tuần có 2 trang, bởi có 2 tiết thôi, nhưng cứ bắt trẻ thực hiện phần đáng lẽ chỉ 2 tiết đó nhiều hơn. Việc bắt học sinh viết nhiều cũng không để làm gì bởi sang đến học kỳ 2 thì trẻ bắt đầu được tập viết nhiều và cho đến hết lớp 3. Học như thế khác gì cực hình”, bà Hạnh nói.

Thanh Hùng

Bộ GD-ĐT: Nói chương trình SGK lớp 1 nặng là chưa đủ căn cứ

Ông Thái Văn Tài, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Tiểu học (Bộ GD-ĐT) cho hay, hiện có một số phụ huynh chia sẻ trên một số diễn đàn, mạng xã hội cho rằng nội dung chương trình lớp 1 mới hơi nặng. Tuy nhiên, nhận định này chưa đủ căn cứ xác đáng.

TIN BÀI KHÁC

Họ sống ổn, không phải vì thu nhập của họ cao, mà vì họ biết tận dụng những lợi thế của việc sống gần gia đình: không tốn tiền thuê nhà, không phải chịu cảnh kẹt xe hay giá cả sinh hoạt đắt đỏ, tận dụng phần đất của gia đình để trồng trọt, chăn nuôi thêm... thì ai cũng có 3 nguồn thu nhập.

Thậm chí có người còn chơi lớn, mua ôtô giống như trong bài viết Bốn công nhân góp tiền mua ôtô đi làm cách nhà 7 km. Cả gia đình gói gọn sinh hoạt trong một đầu thu nhập hàng tháng. Tới mùa, cuối năm bán lứa gà, ao cá hay trái cây thì dư 80-90 triệu nữa. Vậy nên họ mua được ôtô 300-400 triệu đồng cũng không có gì lạ.

Ngày 16/11/2020, Trang xuất hiện triệu chứng đau đầu, nôn, sốt mãi không cắt. Vợ chồng anh Hoàng đưa con tới trạm y tế xã. Nhân viên y tế cho cháu uống thuốc hạ sốt cũng không thấy chuyển biến gì.

Sau 1 đêm, anh mang con đến bệnh viện huyện rồi bệnh viện tỉnh. Qua chụp CT, các bác sĩ Bệnh viện đa khoa tỉnh Hoà Bình phát hiện cháu Trang bị xuất huyết não, liền chuyển thẳng đến một bệnh viện ở tuyến Trung ương.

Trước tình hình nguy kịch, bác sĩ cho Trang uống thuốc nhằm làm tan máu tụ ở não. Song dịch vẫn ra khá nhiều, cháu buộc phải mổ dẫn lưu. Tiếp tục quá trình chụp chiếu, bác sĩ còn phát hiện thêm 2 ổ máu xuất huyết mới, đề nghị gia đình đồng ý mổ nhằm lấy hộp sọ đi nuôi cho não nở ra, phòng có tai biến khác.

Ca phẫu thuật phức tạp kéo dài nhiều giờ đồng hồ. Đứng bên ngoài, vợ chồng anh Hoàng đứng ngồi không yên. Khi ê kíp mổ bước ra khỏi phòng thông báo tình hình, anh mới tạm thở phào nhẹ nhõm.

Thế nhưng, Trang vẫn tiếp tục phải trải qua thêm 2 lần phẫu thuật dẫn lưu nữa. Như vậy, chỉ trong vòng một thời gian cực ngắn, đứa trẻ mới 6 tuổi lên bàn mổ tới 4 lần.

Thời điểm hiện tại, một phần sọ não của Trang vẫn đang nuôi cấy tại Bệnh viện Đại học Y. Hàng ngày, mỗi lần thức dậy, cháu thường xuyên thấy đau đầu. Giây phút bình yên nhất đối với cô bé là những lúc chìm trong giấc ngủ hay được uống thuốc giảm đau.

Phải đem con đi cho vì quá nghèo

Trước khi con đổ bệnh, gia đình anh Hoàng cũng thuộc diện khó khăn trong vùng. Quanh năm, thu nhập của cả nhà chỉ trông chờ vào ruộng đồng, làm việc vất vả cực nhọc cũng chỉ đủ miếng ăn.

Cái nghèo đeo bám dai dẳng, vợ chồng anh phải gạt nước mắt đem cho đứa con út năm nay 3 tuổi để người khác nuôi. “Dứt ruột đẻ ra nay phải đem con đi cho, tôi đau đớn lắm các chú ạ. Người nhận nuôi cách nhà tôi hơn 100 cây số. Chắc vợ chồng tôi chẳng bao giờ được nhìn mặt con nữa", chị Bàn Thị Nguyệt (vợ anh Hoàng) bật khóc nức nở.

Nghèo đói bủa vây chưa dứt thì con lâm bệnh, vợ chồng anh chị phải chạy đôn chạy đáo, hỏi khắp xóm nghèo mới mượn được 35 triệu đồng. Đây là khoản tiền quá lớn đối với họ nhưng vẫn không thấm tháp vào đâu so với chi phí điều trị cho con.

Hoàn cảnh đáng thương của cháu Huyền Trang đang rất cần được cộng đồng giúp đỡ

Số tiền nhanh chóng hết sạch. Thậm chí, tiền tạm ứng viện phí hiện tại khoảng 40 triệu đồng cũng phải nhờ một số gia đình bệnh nhân cùng phòng quá thương hoàn cảm cho vợ chồng mà gom góp thêm chút ít.

Cả hai ra sức chắt chiu, thậm chí để đỡ tiền trọ, có lúc anh phải nằm ngủ cả đêm ở ngoài ghế đá bệnh viện, nhường lại phòng cho vợ chăm con. Giờ đây, hai vợ chồng nghèo không còn nổi một đồng để duy trì những chi phí sinh hoạt tối thiểu. Chưa kể người con lớn học lớp 4 của anh chị đang thiếu vắng sự chăm sóc của cha mẹ.

Một ngày dài sắp trôi qua. Người cha khắc khổ lang thang xin chút đồ ăn từ thiện, ăn tạm cho đỡ xót lòng, lấy sức cầm cự những ngày sóng gió sắp tới. Hoàn cảnh gia đình anh Hoàng giờ đây rất cần sự quan tâm, giúp đỡ của cộng đồng.

Phạm Bắc

Lời kêu cứu đau đớn của cháu bé 3 tuổi mắc ung thư não

Những cây măng chị Ngân đào được trong rừng, dù ngon đến mấy thì khi bán đi, số tiền thu được cũng chỉ đủ mua chút gạo ăn qua ngày. Còn khoản tiền để cứu cậu con trai bị u não, chị vẫn khổ sở chưa biết kiếm ở đâu ra.