Chuẩn bị ra mắt ứng dụng “Ha Noi -S”

Phát biểu thảo luận tại phiên họp, Phó Chủ tịch UBND thành phố Hà Minh Hải cho biết, công tác chuyển đổi số của thành phố đã đạt một số kết quả quan trọng bước đầu như Hà Nội nằm trong danh sách 100 thành phố thông minh nhất thế giới năm 2024, do Viện Phát triển và Quản lý quốc tế (IMD) phối hợp với Tổ chức thành phố thông minh bền vững thế giới (WeGO) bình chọn.

Ba trục mục tiêu “Hạ tầng số - Nền tảng số - Dữ liệu số “ cùng hai trục yêu cầu “An toàn thông tin và Phát triển dịch vụ” được thực hiện đồng bộ, bài bản, bảo đảm hiệu quả và thực chất, ứng dụng thực tiễn công tác chỉ đạo, điều hành và phục vụ người dân, doanh nghiệp.

Nổi bật trong đó, lần đầu tiên lãnh đạo thành phố đã thực hiện ký số hoàn toàn trên hệ thống phần mềm dùng chung quản lý văn bản và điều hành thành phố; 100% các cơ quan nhà nước thành phố đã triển khai ký số văn bản; thực hiện việc xử lý hoàn toàn trên môi trường mạng; một số hệ thống cơ sở dữ liệu thông tin dùng chung đã được triển khai tới 3 cấp chính quyền nhằm phục vụ tốt hơn hoạt động nội bộ và phục vụ giải quyết thủ tục hành chính.

Thành phố cũng nghiên cứu, phát triển và chuẩn bị ra mắt ứng dụng “Ha Noi -S” với nhiều tiện ích đưa người dân, doanh nghiệp tiếp cận với cơ quan hành chính nhà nước của thành phố theo một phương thức mới, thay đổi hoàn toàn mối quan hệ giữa cơ quan hành chính nhà nước với người dân trên nền tảng số.

Một số dịch vụ thiết thực khu vực nội đô được chỉ đạo triển khai nhằm tạo điều kiện thuận lợi tối đa cho người dân, doanh nghiệp, như hoàn thành kết nối hồ sơ sức khỏe điện tử với cơ sở dữ liệu quốc gia về dân cư; trên 1,5 triệu người dân được tạo lập đầy đủ hồ sơ trên hệ thống hồ sơ sức khỏe điện tử thành phố; 100% các cơ sở khám, chữa bệnh bảo hiểm y tế áp dụng dùng căn cước công dân để tra cứu thông tin; trên 14,4 triệu lượt khám chữa bệnh được đồng bộ từ phần mềm quản lý khám chữa bệnh lên Hệ thống hồ sơ sức khỏe điện tử thành phố.

Triển khai trông giữ xe hạn chế dùng tiền mặt tại các điểm do Công ty TNHH MTV Khai thác điểm đỗ xe Hà Nội quản lý, bắt đầu từ ngày 15/4. Dịch vụ công trực tuyến cấp phiếu lý lịch tư pháp đã được triển khai cung cấp trên ứng dụng VNeID, bắt đầu từ ngày 22/4 với việc trả kết quả điện tử có giá trị pháp lý như bản giấy…

Tiết giảm tối đa chi phí của người dân

Thời gian tới, Phó Chủ tịch UBND thành phố Hà Nội cho biết, thành phố tập trung rà soát, xác định đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị công nghệ thông tin; đẩy mạnh các tính năng công nghệ hỗ trợ trong việc thực hiện các dịch vụ công trực tuyến như chữ ký số, nền tảng thanh toán trực tuyến, dịch vụ bưu chính công ích, dịch vụ; xây dựng và hình thành hệ thống cơ quan hành chính phục vụ công dân hiện đại, chuyên nghiệp và điện tử.

Hoàn thiện, tăng số lượng các thủ tục hành chính được cung cấp dưới hình thức trực tuyến, đặc biệt tập trung bảo đảm vượt chỉ tiêu dịch vụ công trực tuyến toàn trình, giảm tối đa chi phí của người dân khi thực hiện các giao dịch hành chính.

Tập trung các giải pháp hướng đến xây dựng các cơ sở dữ liệu chuyên ngành của thành phố, hình thành trung tâm dữ liệu tập trung phục vụ việc kết nối, chia sẻ dữ liệu giữa cơ sở dữ liệu quốc gia về dân cư với các cơ sở dữ liệu khác.

Việc kết nối, chia sẻ dữ liệu là giải pháp quan trọng không chỉ phục vụ công tác chỉ đạo, điều hành còn là phương thức tối ưu đơn giản thành phần hồ sơ trong các giao dịch của công dân, cắt giảm chi phí thực hiện thủ tục hành chính của người dân và chi phí quản lý của cơ quan hành chính nhà nước.

Thành phố đang giao các đơn vị nghiên cứu, báo cáo cấp có thẩm quyền việc ưu tiên hỗ trợ chữ ký số miễn phí cho công dân khi sử dụng các dịch vụ công trực tuyến, miễn hoặc hỗ trợ, ưu tiên một phần phí, lệ phí đối với công dân thực hiện các dịch vụ công trực tuyến… các dịch vụ hỗ trợ, các hình thức hỗ trợ vận chuyển bưu chính, thanh toán trực tuyến...

UBND thành phố kiến nghị Chính phủ, các bộ, ngành quan tâm nghiên cứu, bổ sung các cơ chế, chính sách thu hút nguồn nhân lực về chuyển đổi số, công nghệ thông tin, an toàn thông tin tại các cơ quan hành chính nhà nước và bổ sung biên chế chuyên trách thực hiện nhiệm vụ này.

Kiến nghị Bộ Nội vụ sớm ban hành các thông tư, văn bản hướng dẫn về lưu trữ bảo đảm thực hiện Quyết định số 458/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án "Lưu trữ tài liệu điện tử của các cơ quan nhà nước giai đoạn 2020-2025".

Kiến nghị Bộ Thông tin và Truyền thông phối hợp các bộ, ngành liên quan sớm ban hành văn bản hướng dẫn chi tiết về các chỉ tiêu, nhiệm vụ triển khai chuyển đổi số đã giao các địa phương bảo đảm thống nhất, khả thi, tránh chồng chéo; đồng thời các nội dung mang tính chất hướng dẫn cần được thực hiện dưới dạng văn bản có giá trị pháp lý, làm cơ sở địa phương triển khai thực hiện.

Hà Nội cũng đề nghị sớm hoàn thiện, trình Chính phủ ban hành Nghị định sửa đổi, bổ sung Nghị định số 154/2013/NĐ-CP của Chính phủ quy định về khu công nghệ thông tin tập trung; đề nghị cần có văn bản hướng dẫn cụ thể, xác định rõ chỉ tiêu, nhiệm vụ và giải pháp liên quan về mục tiêu cụ thể về phát triển doanh nghiệp công nghệ số là “thúc đẩy phát triển 48.000 doanh nghiệp công nghệ số hoạt động tại địa phương”.

TheoMai Hữu(Báo Hànộimới)

Thông qua báo chí, truyền hình và các đoàn từ thiện nổi tiếng, nhiều người đã biết đến nhà giáo Nguyễn như một huyền thoại về người cắm bản xả thân giúp dân vùng cao gian khó.

Đi tuyên truyền phát thuốc tránh thai cho dân bản

Soạn giáo án trong đêm đen bản vắng

Theo thông tin từ Thượng tá Hoàng Anh, Đồn trưởng Đồn Biên phòng Cốc Pàng, tỉnh Cao Bằng (nơi quản lý địa bàn thầy Nguyễn dạy học) và thầy giáo Lục Văn Thế, Phó Hiệu trưởng trường tiểu học Đức Hạnh (nơi thầy Nguyễn công tác suốt 17 năm qua), ngày 6/3/2017, có một cặp vợ chồng người Mông từ bên Mèo Vạc sang Đức Hạnh để lấy củi. Đúng lúc thủy điện Nho Quế xả nước dâng lên cao, từ 6h sáng đến 22 giờ đêm mà cặp vợ chồng kia không thể qua sông về nhà được. Họ đói, sợ và tuyệt vọng. Họ bèn cầu cứu đến thầy giáo Nguyễn.

Thầy đã cùng họ buộc dây thừng ngang hai bờ sông, rồi buộc các cái can nhựa 20 lít để kéo cặp vợ chồng này sang sông. Phương pháp này bà con trong khu vực vẫn thường dùng. Chẳng may, dây thừng bị đứt, nước lớn cuốn đi, người chồng bơi được, trôi mấy trăm mét theo lũ, bị bầm dập nhưng sống sót. Riêng người vợ thì không biết bơi, thầy Nguyễn đã nỗ lực tìm cách cứu. Nhưng nước quá lớn, cả thầy Mông Văn Nguyễn và người phụ nữ kia cùng bị chết.

Thầy Nguyễn đi làm nương cùng dân bản Lũng Mần

Thầy Nguyễn dạy học và chăm sóc trẻ em ở Lũng Mần

Theo lãnh đạo trường Đức Hạnh, hôm đó, nước sông Nho Quế dâng cao to hơn thường lệ, vì phía Việt Nam và phía Trung Quốc cùng xả nước thủy điện.

Thi thể thầy Nguyễn đã được đưa về mai táng tại quê nhà  xã Xuân Trường, huyện Bảo Lạc, tỉnh Cao Bằng trong niềm tiếc thương vô hạn của những người bao năm kính trọng một người thầy huyền thoại.

Đường vào Lũng Mần cheo leo

Vượt hàng trăm cây số đường rừng đi dạy học

Giúp dân xây bể để có nước trong mùa khô núi đá tai mèo

Nghe theo thầy Nguyễn, người dân phá đá mở đường, xây bể nước cho con đi học

Thầy Nguyễn và em Dí - người đã được thầy giải cứu khi bị đem bán sang Trung Quốc

Thầy Nguyễn dạy học ở Lũng Mần

Theo Lãng Quân/ Báo Lao Động

Theo thống kê, phường Lộc Tiến hiện có 7.705/9.335 thuê bao dùng máy 4G và 5G, chiếm 82.5% thuê bao đang hoạt động. Trong đó, có trên 80% thuê bao có thói quen truy cập mạng internet. Điều này cho thấy phần lớn người dân đã kịp thời tiếp cận với hệ thống công nghệ thông tin, đồng nghĩa với việc việc tiếp cận hạ tầng thanh toán số hiện nay tương đối thuận lợi.

Mô hình điểm Chuyển đổi số - Thanh toán số tại phường Lộc Tiến hướng đến các mục tiêu cụ thể như: 100% chi lương cho cán bộ chuyên trách, bán chuyên trách và trợ cấp xã hội qua ứng dụng ngân hàng hoặc Ví điện tử; 100% thu học phí cho toàn bộ trường học trên địa bàn; 80% người dân được tuyên truyền về những lợi ích mà việc chuyển đổi số mang lại; 50% người dân sử dụng thường xuyên ứng dụng ngân hàng hoặc ví diện tử để thanh toán tiền điện, học phí, chi trả các hóa đơn chủ động 100% online; 50% tiểu thương được Viettel Money lắp đặt mã QR chấp nhận thanh toán, hướng đến cửa hàng thanh toán hiện đại.

Bên cạnh đó, tổ chức đào tạo, tập huấn, tuyên truyền về nội dung chuyển đổi số cho cán bộ phường, đoàn thể, các tổ công nghệ số cộng đồng thôn và cán bộ giáo viên, nhân viên tại các trường học trên địa bàn; 50% người dân ở độ tuổi trưởng thành có tài khoản Viettel Money và thường xuyên sử dụng dịch vụ hàng tháng; hỗ trợ, tư vấn đăng ký kinh doanh miễn phí cho các doanh nghiệp mới thành lập trên địa bàn phường Lộc Tiến; xây dựng 100% tổ dân phố có tổ hỗ trợ người dân thực hiện các dịch vụ trên cổng dịch vụ công quốc gia; 100% người dan, doanh nghiệp được tiếp cận các giải pháp số như chữ ký số, truy xuất nguồn gốc sản phẩm của Viettel. 

Theo đó, triển khai thực hiện mô hình chuyển đổi số toàn diện trên địa bàn phường Lộc Tiến, Viettel Lâm Đồng sẽ tiến hành các nội dung như: Phát triển đơn vị thu chi hộ như thu hộ học phí, chi hộ lương, thu hộ tiền điện; thực hiện các giải pháp cụ thể xây dựng tuyến phố thanh toán số; giải pháp xây dựng tổ hỗ trợ dịch vụ công quốc gia, hướng dẫn người dân đăng ký và cài đặt ứng dụng công nghệ thông tin phục vụ công tác chuyển đổi số; giải pháp số cho chính quyền, nhà trường và doanh nghiệp.

Phát biểu tại lễ ký kết triển khai mô hình, ông Phùng Bá Thắng - Giám đốc Viettel Lâm Đồng cho biết: Với tinh thần Viettel Lâm Đồng chung tay cùng chính quyền địa phương trong công cuộc Chuyển đổi số, nhằm cụ thể hóa Quyết định số 749/QĐ-TTG của Thủ tướng Chính phủ về “Chương trình chuyển đổi số quốc gia đến năm 2025, định hướng đến năm 2030”, cùng mục tiêu ở đâu có sóng viễn thông, ở đó có hạ tầng thanh toán số và xác định người dân là trung tâm của chuyển đổi số, Viettel đã tiên phong áp dụng và cung cấp những giải pháp công nghệ đưa “Số” trở nên an toàn, đơn giản đến tất cả người dân Việt Nam.

Nắm bắt kịp thời nhu cầu cấp thiết thực hiện mô hình chuyển đổi số - thanh toán số, Viettel Money đã nhanh chóng xây dựng hàng trăm điểm giao dịch/điểm trải nghiệm dịch vụ trên khắp toàn tỉnh để sẵn sàng hỗ trợ người dùng thực hiện mọi giao dịch chuyển, nạp, rút tiền và mua bán trực tuyến nhanh chóng, dễ dàng ngay tại khu vực người dân sinh sống mà không cần phải di chuyển tới các khu vực có hệ thống ngân hàng.

Mô hình phường Chuyển đổi số - Thanh toán số sẽ đem lại những lợi ích thiết thực cho chính quyền địa phương, người dân, nhà trường và các hộ kinh doanh buôn bán, tiến tới xây dựng một phường chuyển đổi số văn minh, thịnh vượng và toàn diện. Viettel Lâm Đồng cam kết đồng hành, hỗ trợ phường Lộc Tiến trong quá trình chuyển đổi số và phát triển bền vững.

Theo Việt Quỳnh(Báo Lâm Đồng)

Năm 11 tuổi, Mackenzie Foy nổi tiếng toàn cầu khi được chọn vào vai Renesmee, con gái của Bella và Edward trong 'Hừng Đông'.

Dù vai diễn nhỏ nhưng gương mặt xinh như búp bê của Mackenzie Foy khiến cô bé trở thành diễn viên nhí được săn đón bậc nhất khi đó.

Trước khi được quan tâm với tư cách diễn viên, từ năm 3 tuổi Mackenzie Foy đã làm người mẫu quảng cáo. Cô bé cũng có cơ hội đóng phim truyền hình từ năm 6 tuổi nên có dày dặn kinh nghiệm đứng trước ống kính.

Mackenzie Foy có gương mặt điện ảnh và nhan sắc trời phú. Đó cũng là lý do cô được chọn vào vai công chúa Clara trong phim ''Kẹp hạt dẻ và 4 vương quốc' năm 2018.

Instagram của cô hiện có hơn 16 triệu người theo dõi.

Mackenzie Foy luôn ghi điểm với phong cách nhẹ nhàng, nữ tính ở mọi sự kiện,

Nữ diễn viên tất nhiên cũng là gương mặt được các tạp chí đình đám săn đón.

Khó có thể kể hết các thương hiệu thời trang lớn mà Mackenzie Foy từng quảng cáo như Polo Ralph Lauren, Guess, Gap...

Dù chỉ sở hữu chiều cao khiêm tốn 1, 63 m nhưng Mackenzie Foy rất được các thương hiệu ưa chuộng.

Mackenzie Foy trong phim 'Kẹp hạt dẻ và 4 vương quốc'

Quỳnh An 

Beyoncé khoe đường cong rực lửa ở tuổi 40

Dù đã 40 tuổi và làm mẹ 3 con nhưng nữ ca sĩ Beyoncé vẫn sở hữu những đường cong quyến rũ.

Bộ GD-ĐT đang đề xuất rút ngắn tời gian đào tạo đại học

Ai cũng muốn cắt, nhưng không phải môn của mình

Ông nhận xét như thế nào về đề xuất của Bộ GD-ĐT rút ngắn thời gian đào tạo đại học từ 4 – 6 năm xuống còn 3 – 4 năm?

- Tôi khẳng định việc rút ngắn thời gian đào tạo đại học là phù hợp với việc hội nhập quốc tế. Rất nhiều chương trình đào tạo của các nước châu Âu đều rút ngắn thời lượng học, điều này phù hợp phương thức đào tạo theo tín chỉ mà Bộ GD-ĐT đang chỉ đạo.

Vấn đề là cần có sự thống nhất nên rút ngắn như thế nào để nâng cao được chất lượng và hiệu quả đào tạo. Mục tiêu là sinh viên phát huy được sở trường của họ, tốt nghiệp có khả năng tìm được việc làm. Vì thế, cần tập trung vào “dạy cho họ một cái nghề thật giỏi”.

Chương trình đào tạo bao gồm 4 khối kiến thức: Kiến thức chung (chính trị, tư tưởng, ngoại ngữ, toán đại cương…), kiến thức cơ sở, sau đó vào kiến thức ngành, rồi chuyên ngành.

Khối kiến thức chung, gần như trường nào cũng có, tổng cộng khoảng 30 tín chỉ, chiếm khoảng 1 năm học. Như vậy chỉ có 3 năm học chuyên ngành và chuẩn bị tốt nghiệp.

Nếu chúng ta đào tạo 3 năm thì có nghĩa là thời gian đào tạo ngành không thể rút đi được, bởi vì lý thuyết có thể điều chỉnh ngắn đi nhưng phải tăng thời gian thực hành. Nếu rút ngắn thời gian đào tạo mà lại giữ khối kiến thức chung, cắt vào kiến thức ngành thì có khác nào trong một bữa ăn cắt đi món chính và để lại toàn món phụ.

Vậy khối kiến thức chung kia phải làm thế nào? Nhìn sang các trường ở châu Âu áp dụng chương trình đào tạo 3 năm, thì họ không có khối kiến thức chung như Việt Nam. Khối kiến thức chung với một số môn học bắt buộc đều được đẩy ra khỏi chương trình đào tạo chính thức, trở thành điều kiện cần cho các sinh viên tốt nghiệp. Ví dụ như ngoại ngữ chẳng hạn, sinh viên được yêu cầu phải có được chứng chỉ đúng theo quy định, còn việc họ học ở đâu là tùy ý.

Với tình hình đào tạo thực tế của Việt Nam hiện nay, điều ông cho rằng đáng băn khoăn nhất nếu các trường thực hiện việc rút ngắn thời gian đào tạo là gì?

- Khi chuyển đổi từ đào tạo niên chế (academic year) sang đào tạo theo tín chỉ (credit system) nhiều thầy cô rất ủng hộ rút ngắn thời lượng từ 240 - 250 đơn vị học trình xuống 120 - 140 tín chỉ, nhưng lại không muốn giảm giờ dạy của môn mình phụ trách (?). Cho nên phải tổ chức tọa đàm, ra nghị quyết để thống nhất, đồng lòng biên soạn lại chương trình đào tạo đáp ứng nhu cầu xã hội. Đó là việc làm không hề đơn giản!

Nay, muốn giảm bớt thời lượng chương trình đào tạo đại học, thì chắc chắn không thể cắt giảm một cách cơ học, cẩu thả, duy ý chí được.

PGS.TS Nguyễn Văn Nhã

Có tới 4 lực lượng tham gia đóng góp vào xây dựng chương trình đào tạocơ mà. Đó là các nhà sử dụng sản phẩm đào tạo, các chuyên gia giáo dụcvà giảng viên giàu kinh nghiệm, các sinh viên đang theo học và các cựusinh viên đã tốt nghiệp. Chắc chắn lãnh đạo nhà trường sẽ lắng nghe tưvấn thật kỹ để ra quyết định nên cấu trúc lại chương trình đào tạo saocho phù hợp nhất. 

Tôi muốn nói phù hợp chứ không phải tối ưu nhất, bởilẽ mỗi trường có đặc thù riêng, địa bàn hoạt động, môi trường và điềukiện đảm bảo chất lượng khác nhau, nên đó là việc khó nhất.

Làm sao để chương trình đào tạo đi đôi với đổi mớiphương pháp giảng dạy, khai thác các sản phẩm công nghệ trong đào tạo,thư viện, quan hệ hợp tác giáo dục có hiệu quả nhất. chứ không chỉ làvấn đề thời lượng đào tạo.

Cắt giảm những môn sinh viên không chọn

Viện trưởng Viện trưởng Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam, ông Trần Công Phong cho biết: “Rút ngắn thời gian đào tạo không đồng nghĩa với cắt giảm khối lượng kiến thức cần thiết, hay giảm chất lượng đào tạo”.

Là người có kinh nghiệm lâu năm làm việc trực tiếp tại trường đại học, ông cho rằng những khối lượng kiến thức không cần thiết thường nằm ở đâu? Và việc cắt giảm có thể diễn ra đơn giản, nhanh gọn được không?

- Rất đúng! Kinh nghiệm cho thấy phải mất nhiều năm mới chuyển được từ đào tạo niên chế sang đào tạo theo tín chỉ. Có đơn vị đào tạo vẫn quan niệm đơn giản dẫn đến không phải là đào tạo theo phương thức tín chỉ hoặc là “tín chỉ nửa vời”.

Nếu là đào tạo theo tín chỉ thực sự thì sinh viên có quyền đăng ký học những môn học bổ ích cho họ, được lựa chọn môn học, lựa chọn thời điểm học, lựa chọn tốc độ học cơ mà. Nhà trường phải xây dựng nhiều môn học khác nhau, chuẩn bị điều kiện cho sinh viên được lựa chọn.

Sinh viên rất thông minh để biết chọn môn học nào là thật sự cần thiết. Từ đó, nhà trường sẽ nhìn thấy môn nào không ai lựa chọn, thầy cô nào không ai đăng ký học thì dễ dàng giải quyết hơn là áp đặt kiểu cứng nhắc. Đó cũng là theo chuẩn quốc tế chứ không phải là gì mới cả.

Ảnh Lê Anh Dũng

Một số môn học hiện nay được mặc định là không thể thiếu trong chương trình đào tạo của các trường là các phần học về chính trị, tư tưởng. Theo ông, có nên đặt ra vấn đề cắt bớt thời lượng học những môn này không? Nếu cắt bớt có ảnh tưởng gì tới việc hình thành nhân cách, đạo đức của sinh viên không?

- Bộ GD-ĐT đã có quy định Khung chương trình đào tạo bậc đại học, bậc cao đẳng. Điều này rất cần thiết để đảm bảo mặt bằng (levels) chung toàn quốc, nhưng các trường phải chủ động để có chương trình đào tạo hoàn chỉnh, mang sắc thái, thương hiệu của riêng trường mình.

Để giúp cho sinh viên phát triển toàn diện, không thể thiếu những môn chính trị, văn hóa xã hội… Vấn đề là cách giảng dạy, nội dung giảng dạy như thế nào.

Ở bậc đại học, người thầy giỏi phải biết cách truyền tâm huyết, khát vọng tìm tòi khám phá cho người học chứ không thể giảng dạy “thầy đọc trò chép” được. Cái khó là môn học nào nên chuyển thành môn điều kiện tốt nghiệp, môn học nào là chủ đạo, cốt lõi của ngành đào tạo thì không được cắt giảm.

Với một thời lượng học tương đương nhiều khóa đào tạo cử nhân ở các nước có nền giáo dục tiên tiến nhưng chất lượng cử nhân Việt Nam vẫn không được đánh giá cao. Nếu chỉ nhìn vào chương trình đào tạo và phân bố chương trình, theo ông, điều gì làm nên sự khác biệt về chất lượng đào tạo?

- Có sinh viên đã thắc mắc: Cùng một chương trình đào tạo về kinh tế hoặc công nghệ mà nhiều trường cùng đào tạo thì sự khác nhau ở chỗ nào?

Xin trả lời là khác nhau là tấm bằng tốt nghiệp ấy do trường nào cấp! Vì vậy, người học phải lặn lội để được học ở trường nào có nhiều giáo sư giỏi, thương hiệu danh tiếng cho dù học phí đắt. Thật khó khi ví rằng: thực khách bây giờ rất sành ăn, họ sẽ tìm đến quán phở ngon dù là trong ngõ hẻm, dù phải xếp hàng!

Tôi lấy một thí dụ  về đào tạo đại học ở Mỹ - cũng 4 năm, nhưng là 4 năm học và làm việc thật sự.

Ngay từ năm thứ nhất, sinh viên phải hoàn thành được một bài tập cụ thể, và phải tham gia vào một nghiên cứu.

Tới năm thứ hai, sinh viên phải xuống thực tế tại các nhà máy, cơ sở lao động và phải có được một bài tham luận.

Năm thứ ba, sinh viên phải tham gia được vào các công trình nghiên cứu khoa học của thầy cô, để được trực tiếp làm một số việc đơn giản, qua đó hiểu về quy trình, cách thức làm một đề tài khoa học.

Sang năm thứ tư, sinh viên phải có một khóa luận thức sự, phải có được công trình nghiên cứu của riêng mình.

Trải qua một quá trình học tập, làm việc cật lực như vậy nên sinh viên của Mỹ nắm rất chắc cả lý thuyết với kỹ năng.

Ngoài ra, chất lượng đào tạo còn phụ thuộc vào nhiều yếu tố khác nữa, nhưng trước hết là đội ngũ và chất lượng đội ngũ giảng viên. Bạn sẽ tự hào khi khoe với bạn bè được học môn này do thầy này dạy; bạn sẽ nhớ mãi những kỉ niệm về thầy dạy trong suốt cuộc đời. Đó chính là sự khác biệt!

Xin cảm ơn ông.

Ngân Anh thực hiện

Đoạn video do thuyền trưởng Theophilos Tsagkaris ghi lại cho thấy vây của con cá mập chém xuyên qua mặt nước khi nó tấn công con hải cẩu xấu số.

Có thể nghe thấy tiếng các du khách la lên khi cảnh tượng kịch tính diễn ra cách boong thuyền của họ chỉ vài mét.

Con cá mập trồi lên mặt nước sau khi kết liễu con mồi

Công ty tổ chức tour Jolly Breeze Tall Ship đã đăng tải đoạn video trên trang Facebook hôm 10/9, thu hút hàng chục ngàn lượt xem chỉ trong vài giờ.

Một du khách cho biết đây là lần thứ ba họ chứng kiến một vụ tấn công hải cẩu trong vòng 6 tuần qua, và chúng luôn xảy ra ở cùng một địa điểm.

Nhà hải dương học Nicole Leavitt-Kennedy cho biếi có tới 6 loài cá mập khác nhau sống trong khu vực Vịnh Fundy và các cảnh tượng thế này không hẳn là quá hiếm gặp.

“Chúng ta có cá mập trắng lớn, cá mập nhám phơi, cá mập xanh, cá mập nhám đuôi dài, cá mập nhám thu, cá mập mako vây ngắn. Tôi không nói là những cảnh tượng thế này phổ biến đến nỗi bạn cứ ra biển là sẽ gặp, nhưng chúng vẫn thường xuyên xảy ra”, cô cho biết.

Anh Thư