LaserVue 3D 75 inch tại châu Á: 162 triệu đồng
Hình ảnh 3D hiển thị trên màn hình Laservue inch |
Sau khi mẫu L75-A91 chính thức lên kệ tại Mỹ vào đầu tháng 7,ạichâuÁtriệuđồltd duc Nhật Bản sẽ là thị trường tiếp theo đón nhận dòng TV LaserVue 3D này với tên gọi 75-LT1. Tuy nhiên, giá dự kiến của sản phẩm tại thị trường Nhật đắt gần gấp đôi so với giá bán tại thị trường Mỹ.
75-LT1 sử dụng công nghệ đèn chiếu laser tiên tiến, cho kích thước màn hình lên tới 75 inch cùng khả năng tương thích và trình chiếu các nội dung 3D theo định dạng side-by-side và đạt độ phân giải FullHD (1920x1080p).
Công nghệ đèn chiếu laser trên HDTV 75-LT1 cho phép người dùng thưởng thức chất lượng hình ảnh rực rỡ, màu sắc trung thực, độ sâu đen ấn tượng và rất thân thiện với môi trường.
(责任编辑:Thời sự)
- Nhận định, soi kèo Lens vs Angers, 23h15 ngày 26/1: Phong độ trái ngược
- Theo GS.TS. Furuta Motoo, Hiệu trưởng Trường ĐH Việt Nhật (Vietnam Japan University, VJU), nhiều trường đại học ở Việt Nam đang nghiêng về đào tạo chuyên ngành hẹp cho sinh viên mà không hướng tới trang bị cho sinh viên một tầm nhìn rộng để có thể thích ứng với thời đại "đi biển không có la bàn" hiện nay.
Ngày 9/9 tới, Trường ĐH Việt Nhật sẽ khai giảng các chương trình đào tạo thạc sĩ đầu tiên tại Việt Nam với triết lý giáo dục cũng như mô hình và chương trình đào tạo mới. VietNamNetcó cuộc trao đổi với GS Furuta, Hiệu trưởng VJU về những vấn đề của giáo dục đại học Việt Nam cũng như cách để VJU có thể khắc phục được những điều này.
GS Furuta, Hiệu trưởng VJU. - Phóng viên: Thưa GS. Furuta, VJU sắp triển khai hoạt động đào tạo đầu tiên với 6 chương trình thạc sĩ. Xin GS cho biết, vì sao VJU lại không bắt đầu đào tạo từ bậc đại học hay cao hơn là bậc tiến sĩ mà lại chọn bậc thạc sĩ và việc lựa chọn 6 chương trình đào tạo dựa trên cơ sở nào?
- GS. Furuta:Chúng tôi có ý tưởng trong tương lai không xa sẽ xây dựng 1 trường đại học tương đối quy mô, có cả bậc đại học và sau đại học. Tuy nhiên, đây là công việc cần có sự đầu tư của cả chính phủ hai nước Việt Nam và Nhật Bản. Trong thời gian ban đầu, nguồn lực mà chúng tôi huy động được có hạn nên Nhà trường lựa chọn đào tạo thạc sĩ.
Về các chuyên ngành đào tạo, ĐH Quốc gia Hà Nội và các trường đại học đối tác của Nhật Bản đã thống nhất VJU sẽ bắt đầu đào tạo những chuyên ngành là thế mạnh của hợp tác Việt Nhật, lấy việc đào tạo khoa học liên ngành và công nghệ tiên tiến làm định hướng cơ bản.
Bên cạnh đó, chúng tôi cũng đã thực hiện một khảo sát cơ bản về nhu cầu học tập cũng như nhu cầu đào tạo các ngành nghề. Từ đó, chúng tôi đã thống nhất chọn ra 6 chương trình đào tạo thạc sĩ sẽ bắt đầu từ tháng 9 này.
Trước hết chúng tôi ưu tiên một số lĩnh vực mà ĐH Quốc gia Hà Nội và một số đại học đối tác Nhật Bản đã có quan hệ hợp tác lâu dài. Đó là các lĩnh vực Nghiên cứu Việt Nam (Việt Nam học) và nghiên cứu Nhật Bản (Nhật Bản học), Quản trị kinh doanh, Kỹ thuật môi trường, Công nghệ nano. Sau đó, chúng tôi chọn 2 lĩnh vực nữa mà phía Việt Nam có nhu cầu lớn và các đại học Nhật Bản có thế mạnh, đó là lĩnh vực Chính sách công và Kỹ thuật hạ tầng.
- Vậy kế hoạch phát triển VJU trong tương lai sẽ như thế nào, thưa GS?
- Trong khoảng 1-2 năm tới, Nhà trường có kế hoạch mở thêm chương trình thạc sĩ nữa. Đó là chương trình Biến đổi khí hậu, chương trình Khoa học Thủy sản, chương trình Chính trị và Lãnh đạo chiến lược.
Ngoài ra, hiện tại Nhà trường chưa có khoa nhưng dần dần chúng tôi sẽ hình thành 1 số Khoa như Khoa học và công nghệ tiên tiến, Khoa học bền vững, Khoa học quản trị và phát triển, Khoa học quốc tế,…
Đến năm 2020, chúng tôi hy vọng sẽ bắt đầu bước vào giai đoạn đào tạo bậc đại học. Ở bậc đại học, chúng tôi coi trọng triết lý giáo dục khai phóng để đào tạo nhân lực có tầm nhìn rộng và khả năng thích ứng cao. Kế hoạch cụ thể như thế nào thì hiện tại 2 bên Việt Nam và Nhật Bản vẫn đang trao đổi và thảo luận.
- GS có nhắc tới triết lý giáo dục khai phóng mà VJU sẽ hướng tới. Xin GS có thể giải thích cụ thể hơn về triết lý giáo dục này của VJU hay không?
- Tôi cho rằng, một đặc điểm của nền giáo dục Việt Nam hiện nay là coi trọng giáo dục chuyên sâu, tập trung đào tạo một số lĩnh vực hẹp. Tiêu biểu là các trường đại học đơn ngành tại Việt Nam. Mô hình đại học như vậy phù hợp trong xã hội tương đối ổn định. Ví dụ như ở Nhật Bản.
Tuy nhiên, hiện tại xã hội đang thay đổi rất nhanh. Trong hoàn cảnh xã hội như vậy, con người nhiều khi phải "đi biển không có la bàn". Muốn vậy thì "tầm nhìn xa" của con người rất quan trọng. Vì vậy, việc xây dựng kiến thức cốt lõi vững chắc là một yêu cầu rất quan trọng trong việc đào tạo của các trường đại học.
Trường ĐH Việt Nhật sẽ hướng tới triết lý giáo dục khai phóng, giúp học viên trạng bị những kiến thức cơ bản vững chắc để có thể đối phó được với những vấn đề bức xúc của xã hội hiện nay đặt ra.
Ngoài những kiến thức khoa học cốt lõi nhất, học viên tại VJU có thể tự chọn các môn học theo định hướng khác nhau để có thể tự trau dồi kiến thức theo định hướng mong muốn. Nói cách khác, sinh viên được đào tạo theo mô hình đại học khai phóng sẽ rèn luyện năng lực tự học ngay trong quá trình học và dần duy trì sự tự học đó suốt đời.
Các sinh viên đào tạo theo mô hình này khi ra trường có thể không làm tốt được ngay, phải mất thời gian làm quen với các công việc cụ thể nhưng các em sẽ thích nghi rất nhanh với các yêu cầu công việc hay sự thay đổi của thời đại. Những sinh viên như thế có thể thành công hơn trong sự nghiệp và cuộc sống.
Ba vấn đề của giáo dục đại học Việt Nam
- Mục tiêu của VJU là đào tạo nguồn nhân lực và sản phẩm nghiên cứu chất lượng cao. Vậy, chương trình đào tạo của VJU có gì đặc biệt so với chương trình đào tạo của các trường đại học Việt Nam?
- Chương trình đào tạo thạc sĩ của chúng tôi được xây dựng dựa trên chương trình của các đại học đối tác Nhật Bản. Tất nhiên có sự điều chỉnh phần nào cho phù hợp với điều kiện Việt Nam.
Khoảng 50% giảng viên tại VJU do phía Đại học Nhật Bản phái cử. Ngôn ngữ đào tạo hoàn toàn bằng tiếng Anh ngoại trừ một số ngành đặc thù Nhật Bản học, hay Việt Nam học. Các bạn học viên sẽ có cơ hội đi Nhật Bản trong 3 tháng để thực tập.
Bên cạnh kiến thức chuyên môn chương trình đào tạo của chúng tôi hướng đến trang bị tầm nhìn rộng của khoa học bền vững như tôi đã nói ở trên. Tôi hy vọng các học viên của VJU sẽ có hoài bão lớn, có năng lực lãnh đạo, có thể đưa ra những quyết sách có lợi, có tầm ảnh hưởng không chỉ Việt Nam, mà còn cả ở khu vực và trên thế giới.
- Sinh viên, thậm chí là thạc sĩ, tiến sĩ của Việt Nam thường không được đánh giá cao so với mặt bằng trình độ của các quốc gia khu vực. Liệu chương trình đào tạo của VJU có thể khắc phục điều này?
- Tất nhiên chất lượng học viên là một vấn đề lớn đối với trường chúng tôi. Chất lượng tuyển sinh khóa 1 của VJU tương đối cao. 95% học viên trúng tuyển đạt trình đột tốt nghiệp đại học loại khá giỏi trở lên. Trong đó loại tốt nghiệp giỏi và xuất sắc chiếm 50%.
Chương trình chất lượng thạc sĩ của trường có chất lượng tương đương với các trường hàng đầu của Nhật Bản. Nên nếu tốt nghiệp chương trình thạc sĩ của trường với thành tích loại giỏi thì nhất định đảm bảo thi vào được chương trình tiến sĩ của Nhật Bản hoặc các nước khác.
Trong điều kiện hiện nay của Việt Nam, chúng tôi đã tăng cường nhiều giải pháp đồng bộ như đào tạo tập trung trong môi trường học thuật chuẩn mực, đồng thời mỗi chương trình đào tạo được xây dựng theo định hướng chuẩn đầu ra và dựa trên chương trình đang được vận hành tại đại học đối tác Nhật Bản.
Thứ ba, chúng tôi cũng đảm bảo chất lượng giảng viên có trình độ quốc tế, với tối thiểu 50% học phần chuyên môn sẽ do giảng viên đến từ các đại học Nhật Bản đảm nhận.
Trường chúng tôi cũng chú trọng các kỹ năng thực hành thực tế với các học phần thực hành, thí nghiệm, thực địa trong các học phần chuyên môn. Đặc biệt mỗi chương trình có 6 tín chỉ thực tập tại các phòng thí nghiệm, viện nghiên cứu hoặc doanh nghiệp tại Nhật Bản hoặc Việt Nam, giúp học viên đáp ứng được nhu cầu công việc ngay sau khi tốt nghiệp.
- Là người sống và làm việc ở Việt Nam rất nhiều năm, ông đánh giá như thế nào về thực trạng của giáo dục đại học Việt Nam. Theo ông, mô hình đào tạo của VJU liệu có khắc phục được những vấn đề mà GD Việt Nam đang gặp phải hay không?
- Tôi nghĩ rằng, dân tộc Việt Nam là một dân tộc có truyền thống ham học. Đây là thế mạnh cơ bản nhất của nền giáo dục Việt Nam nói chung và giáo dục đại học Việt Nam nói riêng. Một số ngành nhất là các ngành khoa học cơ bản và khoa học nhân văn trình độ các học giả Việt Nam không kém gì với các học giải quốc tế.
Tuy nhiên, theo tôi nền giáo dục đại học Việt Nam hiện có 3 vấn đề:
Thứ nhất, nghiên cứu và đào tạo đôi khi tách biệt với nhau. Ở Việt Nam, nghiên cứu chủ yếu là công việc của các viện, đào tạo là của các trường đại học. Phân công như vậy trong tình hình hiện nay là không hợp lý. Nên kết hợp nghiên cứu và giáo dục - đào tạo nhất là khi chúng ta đang muốn xây dựng môi trường giáo dục mang tầm quốc tế.
Thứ 2, là vấn đề mà tôi đã nói ở trên. Nền giáo dục đại học tại Việt Nam mạnh về chuyên sâu, đào tạo đơn ngành, hơi coi nhẹ việc xây dựng nền tảng vững chắc và tầm nhìn rộng. Nói cách khác là thiếu triết lý giáo dục khai phóng.
Thứ 3, Chính sách của Chính phủ Việt Nam coi trọng tính tự chủ của các đại học nhưng khi người ta nói tính tự chủ vẫn nặng về tự chủ tài chính. Tôi cho rằng, tự chủ là đặc trưng không thể thiếu được của mỗi trường đại học. Phải tăng cường hơn nữa tính tự chủ của các trường đại học về đào tạo, nghiên cứu và cả nhân sự. Chẳng hạn như quyền phong giáo sư chẳng hạn.
Nền giáo dục đại học Việt Nam có thế mạnh riêng của mình, và VJU sẽ kết hợp được thế mạnh của các đại học hàng đầu Nhật Bản và Việt Nam để xây dựng thành công mô hình đào tạo mới. Do đó, tôi tin chắc rằng, chúng tôi có thể khắc phục được những vấn đề nêu trên.
Ngày 09/09/2016, Trường Đại học Việt Nhật – Đại học Quốc Gia Hà Nội (ĐHQGHN) sẽ tổ chức lễ khai trường và khai giảng các chương trình đào tạo của Nhà trường. Buổi lễ được tổ chức tại hội trường Nguyễn Văn Đạo – ĐHQGHN. Buổi lễ là sự ra mắt chính thức của Trường Đại học Việt Nhật và đánh dấu việc triển khai các hoạt động đào tạo đầu tiên tại Trường.
Buổi lễ dự kiến sẽ có sự tham dự của hơn 400 khách mời bao gồm: đại diện chính phủ; Bộ, ban, ngành, địa phương của hai nước Việt Nam và Nhật Bản; Đại sứ quán Nhật Bản tại Việt Nam; ĐHQGHN; đại học đối tác của Nhật Bản; Cơ quan hợp tác quốc tế Nhật Bản JICA; Tổ chức xúc tiến Thương mại Nhật Bản JETRO; các chuyên gia giáo dục; các doanh nghiệp; tổ chức báo chí, truyền thông của Việt Nam và Nhật Bản …và đặc biệt là sự tham gia của lãnh đạo, giảng viên và học viên của Trường Đại học Việt Nhật.
Lê Văn(thực hiện)
" alt="Giáo dục khai phóng: Triết lý đào tạo phù hợp cho xã hội Việt Nam" />Giáo dục khai phóng: Triết lý đào tạo phù hợp cho xã hội Việt Nam - - Với điểm số 26,75 cùng 3 điểm ưu tiên, thí sinh Nguyễn Thái Ngạn, dự tại cụm thi An Giang đã trúng tuyển vào Học viện Chính trị Công an Nhân dân.
Thái Ngạn là thí sinh duy nhất đạt điểm 10 môn Lịch sử trong kì thi THPT quốc gia năm nay. Hiện tại, Ngạn là chiến sĩ cơ động tại Công an tỉnh An Giang.
Chia sẻ vớiVietNamNetsáng 16/8, Thái Ngạn cho biết em rất vui sau khi biết điểm chuẩn của trường.
“So với điểm chuẩn, em vẫn còn dư 5 điểm nên em chắc chắn mình sẽ đỗ. Hiện tại em vẫn đang làm chiến sĩ cơ động tại công an tỉnh An Giang và chuẩn bị những đồ dùng cần thiết. Khi nào có giấy nhập học đơn vị sẽ thu xếp công việc cho em để nhập học.
Nguyễn Thái Ngạn quê ở huyện Chợ Mới, An Giang. Trong kì thi năm nay, Ngạn dự thi 3 môn Văn- Sử- Địa. Ngoài thí sinh duy nhất đạt điểm 10 môn Lịch sử, hai môn còn lại của Ngạn cũng đạt điểm khá cao với môn Văn 7,75 điểm và Địa 9 điểm.Ảnh: NVCC Trước khi trở thành một chiến sĩ cơ động, ba năm trước vận may vào đại học không mỉm cười với Ngạn khi thiếu điểm vào Trường ĐH Công nghiệp TP.HCM. Vì vậy tháng 9/2013, Ngạn nhập ngũ chiến sĩ nghĩa vụ, công tác tại Phòng Cảnh sát cơ động, Công an tỉnh An Giang.
Ngoài công việc của một chiến sĩ nghĩa vụ, Ngạn nuôi ước mơ trở thành chiến sĩ công an chính thức được phục vụ lâu dài trong ngành.
Ngạn chia sẻ, “Ba năm trước em từng mong muốn được vào công an nhưng không đủ kiến thức. Thời gian đi nghĩa vụ em càng hiểu được công việc của người chiến sĩ công an có ý nghĩa rất lớn, và càng mong được chính thức đứng trong ngành, vì vậy dù rời kiến thức nhà trường đã lâu nhưng em vẫn quyết tâm thi lại”.
Đầu năm học 2016, Ngạn báo cáo với lãnh đạo về việc ôn tập để tham dự kỳ thi xét tuyển CĐ-ĐH. Ngoài được đơn vị tạo điều kiện cho thời gian tự ôn vào ban ngày, ban đêm Ngạn tự tìm các thầy cô dạy Văn, Sử, Địa ôn thêm kiến thức.
Chia sẻ về bí quyết học tập để đạt được điểm cao, Ngạn cho biết, “Em cố gắng lĩnh hội hết những kiến thức thầy cô truyền đạt. Ngoài ra, em dành thời gian đọc thêm sách vở, đặc biệt là xem tin tức qua internet và các diễn đàn vì kiến thức ở đó rất bổ ích, đa dạng”
Trước thắc mắc, kiến thức ở mạng internet rất rộng, làm sao để có phương pháp học tốt, Ngạn bật mý bí quyết là “vào các diễn đàn học tập vì ở các diễn đàn luôn được chia sẻ những kiến thức hay, những bí quyết học tập tốt, từ đó chắt lọc kiến thức riêng cho mình”
Về lý do dành được điểm 10 môn Lịch sử, Thái Ngạn thật thà “Ngoài nắm vững kiến thức, em có chút may mắn vì đề thi vừa qua yêu cầu kiến thức xã hội rất nhiều, đặc biệt là môn Lịch sử. Môn Sử có nhiều câu hỏi thực tiễn. Khi làm bài mỗi câu hỏi em đều cố gắng đưa vào những tình huống cụ thể để bài thi được hay nhất và được điểm cao”.
Lê Huyền
" alt="Có 29.75 điểm, chiến sĩ cơ động trúng tuyển trường công an" />Có 29.75 điểm, chiến sĩ cơ động trúng tuyển trường công an - Ban Tuyển sinh Ban Quân sự Bộ Quốc phòng vừa ký Quyết định số 30/QĐ-TSQS quy định điểm chuẩn tuyển sinh nguyện vọng bổ sung đợt 1 vào đào tạo hệ đại học, cao đẳng quân sự.
Theo đó, một số trường có điểm chuẩn đợt bổ sung giảm so với điểm chuẩn đợt đầu. Cụ thể như sau:
Ngân Anh" alt="Điểm chuẩn nguyện vọng bổ sung hệ quân sự các trưởng quân đội" />Điểm chuẩn nguyện vọng bổ sung hệ quân sự các trưởng quân độiĐiểm trúng tuyển đợt bổ sung của các trưởng quân đội - Nhận định, soi kèo U20 Sassuolo vs U20 Cesena, 20h00 ngày 27/1: Chủ nhà ‘ghi điểm’
- Nhận định, soi kèo Fenerbahce vs Goztepe, 23h00 ngày 26/1: Quá khó cho tân binh
- Cảnh tượng kỳ lạ trên đường phố New York
- Thái bắt một loạt tài xế vừa lái xe vừa bắt Pokemon
- Đồng Tháp thực hiện nhiều chính sách hỗ trợ cho học sinh, sinh viên học nghề
- Nhận định, soi kèo Pumas UNAM vs Atlas, 1h00 ngày 27/1: Lợi thế sân nhà
- Sao Việt 13/5: NSƯT Hữu Châu nói lời gan ruột, Siu Black 'quẩy' hết mình
- Khóa học sử dụng ChatGPT tại Việt Nam mọc lên như nấm sau mưa
- Nữ nghị sĩ Pháp gốc Việt luôn hướng về cội nguồn
-
Soi kèo góc Rayo Vallecano vs Girona, 20h00 ngày 26/1
Hư Vân - 26/01/2025 04:35 Kèo phạt góc ...[详细] -
Các trường Y Dược xét tuyển bổ sung hàng ngàn chỉ tiêu
Nhiều trường ĐH đào tạo các ngành Y dược đều phải hạ điểm tuyển bổ sung cho đợt 1 vì không đủ chỉ tiêu. Nhiều ngành đào tạo hot cũng thiếu thí sinh."Thí sinh điểm cao đã đi đâu?"
Sáng nay, Trường ĐH Y Hà Nội ra thông báo tuyển bổ sung 206 chỉ tiêu cho 8 ngành đào tạo với mức điểm nhận hồ sơ từ 20,25 trở lên.
Phụ huynh và thí sinh nộp hồ sơ đăng ký xét tuyển đại học trong đợt 1. Ảnh: Lê Văn. Trước đó, mức điểm chuẩn trúng tuyển đợt 1 của Trường ĐH Y Hà Nội tháp nhất là 23,5 điểm.
Ngoài hai ngành "hot" là Y Đa khoa và Răng Hàm Mặt không tuyển bổ sung, hầu hết các ngành đào tạo của Trường ĐH Y Hà Nội đều tuyển không đủ chỉ tiêu. Nhiều ngành chỉ mới gọi được 50% số lượng thí sinh trúng tuyển.
Chẳng hạn như ngành Y học cổ truyền, có 60 thí sinh trúng tuyển đợt 1. Tuy nhiên, chỉ có 13 thí sinh đến nộp hồ sơ xác nhận nhập học. Trường phải tuyển bổ sung thêm 37 chỉ tiêu.
Hay như ngành Khúc xạ nhãn khoa, trường gọi 54 thí sinh trúng tuyển trong đợt 1 trong khi chỉ tiêu là 50. Tuy nhiên, chỉ có 24 thí sinh đến nộp hồ sơ nhập học. Trường phải tuyển bổ sung thêm 26 chỉ tiêu bổ sung.
Ông Nguyễn Đức Hinh, Hiệu trưởng Trường ĐH Y Hà Nội cho biết, hàng năm, trường sẽ tính cộng trừ 5% số chỉ tiêu để xác định điểm chuẩn để tuyển sinh. Năm nay, do lường trước sẽ có lượng thí sinh "ảo" lớn nen trường xác định gạt mức điểm chuẩn mà số thí sinh vượt đến 15% chỉ tiêu để trừ hao song đến phút cuối vẫn thiếu.
Ông Hinh cho biết, đây là tình huống "lạ" mà chưa năm nào Trường ĐH Y Hà Nội gặp phải. “Thực sự không hiểu các thí sinh điểm cao đã đi về đâu?" - ông Hinh đặt câu hỏi.
Tuy nhiên, có thể thấy chỉ tiêu ngành Y Đa khoa (ngành "hot" nhất của trường) còn thiếu chủ yếu là chỉ tiêu đào tạo ở cơ sở Thanh Hóa, với mức điểm chuẩn thấp hơn gần 3 điểm so với điểm chuẩn ở cơ sở đào tạo tại Hà Nội.
Ngành "hot" cũng tuyển thiếu
Không chỉ phải tuyển bổ sung, nhiều ngành được cho là "hot" như Răng Hàm Mặt cũng không tuyển đủ thí sinh.
Sáng nay, Trường ĐH Y dược TP.HCM thông báo xét tuyển bổ sung 402 chỉ tiêu cho 12 ngành đào tạo của trường.
Mức điểm tối thiểu nhận hồ sơ tuyển bổ sung của trường là 18 điểm đối với ngành Y tế Công cộng. Các ngành khác đều lấy mức điểm từ 20 trở lên.
Mức điểm trúng tuyển đợt 1 của Trường ĐH Y dược TP.HCM thấp nhất là 20,5 (với ngành Y tế Công cộng). Các ngành khác có mức điểm từ 22-26,75.
Năm nay cũng là năm đầu tiên Trường ĐH Y dược TP.HCM phải tuyển bổ sung đợt 2.
Đặc biệt, trong 12 ngành phải xét tuyển bổ sung có cả ngành đào tạo "hot" như Răng Hàm Mặt. Theo thông báo của nhà trường, ngành này sẽ tuyển bổ sung 12 chỉ tiêu.
Trường ĐH Y Khoa Phạm Ngọc Thạch cũng thông báo tuyển bổ sung 81 chỉ tiêu cho 5 ngành đào tạo, trong đó có 8 chỉ tiêu cho ngành Răng Hàm Mặt.
Mức điểm nhận hồ sơ tuyển bổ sung thấp nhất là 18,75 điểm (với ngành Khúc xạ nhãn khoa). Trước đó điểm chuẩn trúng tuyển vào ngành này của trường là 20,20.
Khoa Y - ĐHQG TP.HCM cũng thông báo xét tuyển xét tuyển bổ sung ngành Dược học 50 chỉ tiêu. Điểm nhận hồ sơ xét tuyển từ 21,5 điểm trở lên.
Trước đó, ngành Dược học của Khoa Y - ĐHQG TP.HCM lấy mức điểm chuẩn là 25 điểm.
- Lê Văn
Trường ĐH Kinh tế Quốc dân không xét tuyển bổ sung
Trường ĐH Kinh tế Quốc dân sẽ không xét tuyển bổ sung đợt 1 (xét tuyển đợt 2).
" alt="Các trường Y Dược xét tuyển bổ sung hàng ngàn chỉ tiêu" /> ...[详细]Đại chiến thuyền của Việt Nam khiến quân Pháp cũng phải nể sợ
Nhận định, soi kèo nữ Santos Laguna vs nữ Juarez, 10h00 ngày 28/1: Chủ nhà kém cỏi
Phạm Xuân Hải - 27/01/2025 05:00 Mexico ...[详细]Học sinh TP.HCM nghỉ Tết Nguyên đán 14 ngày
- Học sinh TP.HCM sẽ tựu trường ngày 15/8 và nghỉ Tết Nguyên đán 14 ngày.Theo kế hoạch năm học 2016-2017 của UBND TP.HCM vừa ban hành học sinh các bậc học sẽ được nghỉ Tết Nguyên đán từ ngày 23/1/2017 (tức ngày 26 tháng chạp âm lịch) đến hết ngày 5/2/2017 (tức mùng 9 Tết), tổng cộng 14 ngày. Riêng những ngày lễ khác trong năm, các trường cho học sinh nghỉ theo quy định của Bộ Lao động Thương binh và Xã hội.
Thời gian năm học cụ thể như sau
Các ngành bậc học
Ngày tựu trường
Ngày khai giảng
Học kỳ I
Học kỳ II
Ngày bế giảng
Mầm non
Thứ hai ngày 5/9/2016
Thứ hai ngày 5/9/2016
Từ ngày 05/9/2016 đến ngày 09/01/2017
18 tuần thực học, còn lại dành cho hoạt động khác
Từ ngày 9/1/2017 đến ngày 24/5/2017; 17 tuần thực học, còn lại dành cho hoạt động khác
29-31/5/2017
Tiểu học
Thứ hai ngày 15/8/2016
Thứ hai ngày 5/9/2016
Từ 15/8/2016 đến 31/12/2016
18 tuần thực học, còn lại dành cho hoạt động khácTừ 2/01/2017 đến 24/5/2017; 17 tuần thực học, còn lại dành cho hoạt động
25-31/5/2017
THCS
Thứ hai ngày 15/8/2016
Thứ hai ngày 5/9/2016
Từ 15/8/2016 đến 31/12/2016 19 tuần thực học còn lại hoạt động khác
Từ 2/01/2017 đến 24/05/2017; 18 tuần thực học, còn lại dành cho hoạt động
25-31/5/2017
THPT
Thứ hai ngày 15/8/2016
Thứ hai ngày 5/9/2016
Từ 15/8/2016 đến 31/12/2016 19 tuần thực học còn lại hoạt động khác
Từ 2/01/2017 đến 24/05/2017; 18 tuần thực học, còn lại dành cho hoạt động
25-31/5/2017
GDTX(bậc THCS)
Thứ hai ngày 15/8/2016
Thứ hai ngày 5/9/2016
Từ 15/8/2016 đến 31/12/2016 16 tuần thực học còn lại hoạt động khác
Từ 2/01/2017 đến 24/05/2017; 16 tuần thực học, còn lại dành cho hoạt động
25-31/5/2017
GDTX (bậc THPT
Thứ hai ngày 15/8/2016
Thứ hai ngày 5/9/2016
Từ 15/8/2016 đến 31/12/2016 16 tuần thực học còn lại hoạt động khác
Từ 2/01/2017 đến 24/05/2017; 16 tuần thực học, còn lại dành cho hoạt động
25-31/5/2017
Lê Huyền
" alt="Học sinh TP.HCM nghỉ Tết Nguyên đán 14 ngày" /> ...[详细]Asamoah Gyan, cái tên một thời làm mưa làm gió ở Premier League và được xếp hạng cầu thủ bóng đá được trả lương cao thứ 8 thế giới, đã trải qua một cuộc hành trình đáng kinh ngạc. Từ việc sở hữu một khối tài sản khổng lồ đến lúc chỉ còn 724 euro trong tài khoản ngân hàng, Gyan giờ đây lại trở thành một doanh nhân thành đạt và biểu tượng của sự kiên cường.
Năm 2010, Sunderland chi hơn 15 triệu euro để chiêu mộ Asamoah Gyan từ Rennes, sau khi anh khẳng định tên tuổi tại Liberty Professionals, Udinese và Modena. Với 10 bàn thắng sau 31 trận ở Premier League mùa giải đầu tiên, Gyan nhanh chóng trở thành ngôi sao sáng giá.
Tuy nhiên, điểm nhấn lớn nhất trong sự nghiệp của anh đến từ thời gian thi đấu tại Al Ain (2011-2015) ở UAE. Tại đây, anh nhận mức lương 193.000 euro mỗi tuần, gấp ba lần so với Premier League, và ghi đến 128 bàn trong 123 trận đấu, một hiệu suất ghi bàn đáng kinh ngạc.
Đỉnh cao tài chính của Gyan là vào năm 2015 khi anh gia nhập Shanghai SIPG (Trung Quốc). Với mức lương 274.000 euro mỗi tuần, Gyan vượt qua nhiều ngôi sao như Neymar, Luis Suárez hay Gareth Bale để trở thành một trong những cầu thủ được trả lương cao nhất thế giới. Nhưng số tiền này không đi kèm với thành công trên sân cỏ, khi anh chỉ ghi được 8 bàn sau 26 trận - một con số khiến đội bóng phải trả tới 3,6 triệu euro cho mỗi bàn thắng.
Sau những ngày tháng huy hoàng, cuộc sống của Gyan dần rơi vào vòng xoáy khó khăn. Năm 2018, trong một cuộc phỏng vấn, anh thừa nhận chỉ còn 724 euro trong tài khoản ngân hàng. Nguyên nhân không chỉ đến từ thói quen tiêu xài hoang phí mà còn từ những bất ổn trong cuộc sống cá nhân.
Mâu thuẫn với vợ cũ Gifty, người mà anh cáo buộc không chung thủy, cùng việc không được trả lương đúng hạn tại Kayserispor (Thổ Nhĩ Kỳ), đẩy Gyan vào tình trạng khó khăn. Tòa án sau đó xác nhận Gyan là cha của ba đứa con và buộc anh phải bồi thường một khối tài sản lớn, bao gồm nhà ở Anh, một biệt thự ở Accra, xe hơi và trạm xăng.
Từ đỉnh cao danh vọng đến bờ vực phá sản, Asamoah Gyan không chỉ là câu chuyện của một cầu thủ bóng đá mà còn là bài học về sự vượt khó và ý chí vươn lên.
Không để thất bại quật ngã, Asamoah Gyan bắt đầu một chương mới trong cuộc đời. Hiện tại, anh sống trong biệt thự sang trọng tại Accra, được gọi là “Đại thánh đường Baby Jet”. Anh cũng đầu tư vào nhiều lĩnh vực: tổ chức sự kiện boxing, kinh doanh mì và gạo, sáng lập hãng hàng không Baby Jet, vận tải hành khách, và sở hữu các trạm xăng.
Ngoài ra, Gyan còn tích cực hoạt động từ thiện qua Quỹ Asamoah Gyan, với mục tiêu hỗ trợ thanh niên Ghana. Anh cũng tuyên bố không liên quan đến chính trị, tập trung hoàn toàn vào các hoạt động nhân đạo.
“Tôi không công bằng với thanh niên và người dân Ghana. Từ nay, tôi sẽ giúp đỡ họ theo cách của riêng mình. Không có gì liên quan đến chính trị. Chúa phù hộ Ghana”, Asamoah Gyan nói.
Từ đỉnh cao danh vọng đến bờ vực phá sản, Asamoah Gyan không chỉ là câu chuyện của một cầu thủ bóng đá mà còn là bài học về sự vượt khó và ý chí vươn lên. Anh không chỉ tái sinh từ đống tro tàn mà còn trở thành nguồn cảm hứng cho thế hệ trẻ Ghana và thế giới bóng đá.
Cuốn sách “Brilliant Orange: The Neurotic Genius of Dutch Football” xuất bản lần đầu năm 2000. Là người Anh nhưng Winner rất ngưỡng mộ bóng đá Hà Lan, và viết ra cuốn sách về bóng đá giàu trí tuệ bậc nhất từ trước đến nay.
" alt="Asamoah Gyan" /> ...[详细] -
Liên kết để phát triển công nghiệp công nghệ thông tin vùng Đông Nam Bộ
Hội thảo phát triển vùng động lực công nghiệp công nghệ thông tin tại Đồng Nai, Bình Dương, Bà Rịa - Vũng Tàu, sáng nay (26/7). Ảnh: Q.H Hội thảo nhằm đánh giá thực trạng, hoàn thiện đề án xây dựng vùng động lực công nghiệp công nghệ thông tin, thu hút đầu tư sản xuất các sản phẩm điện, điện tử, sản phẩm Internet vạn vật (IoT), trí tuệ nhân tạo tại các địa phương trên.
Tại hội thảo, lãnh đạo Sở TT&TT các tỉnh, TP đã trình bày thực trạng, đánh giá lợi thế và tiềm năng phát triển về lĩnh vực công nghiệp, công nghệ thông tin của từng địa phương, đề xuất các giải pháp phát triển.
Theo ông Lê Tuấn Anh, Giám đốc Sở TT&TT tỉnh Bình Dương, địa phương này phát triển mạnh về công nghiệp, tuy nhiên nhân lực cho lĩnh vực công nghệ thông tin còn hạn chế. Do đó, tỉnh này tập trung đổi mới qua mô hình 5 lớp, gồm: nhân lực - chuyển đổi số công nghệ 4.0 - phát triển kinh tế cân bằng - văn hoá đổi mới sáng tạo - quy hoạch đô thị giao thông để từng bước hoàn thiện.
Ông Tuấn Anh đề xuất, để phát triển vùng động lực công nghiệp công nghệ thông tin, các địa phương cần chia sẻ thông tin (thế mạnh liên kết vùng, đầu tư, phát triển ICT, công nghệ thông tin...) và trao đổi dữ liệu (đô thị thông minh, hệ thống camera...).
Trong khi đó, ông Tạ Quang Trường, Giám đốc Sở TT&TT tỉnh Đồng Nai, đề xuất cung cấp dịch vụ công nghệ thông tin và trung tâm dữ liệu vùng.
Chia sẻ tại hội thảo, ông Đỗ Hữu Hiền, Giám đốc Sở TT&TT tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu, cho biết tỉnh có nhiều lợi thế về cảng biển, du lịch, hệ thống cáp quang biển cập bờ, tỷ lệ người dân dùng smartphone đạt tỷ lệ 98%..., nhưng hạn chế về nguồn nhân lực công nghệ thông tin.
Do đó, Sở đã tham mưu UBND tỉnh đưa vào nội dung dự thảo quy hoạch tỉnh hình thành, phát triển trung tâm dữ liệu vùng (HUB) tại tỉnh và hình thành vùng động lực công nghiệp công nghệ thông tin, công nghệ số, thu hút đầu tư sản xuất các sản phẩm điện, điện tử, các sản phẩm IoT, trí tuệ nhân tạo, để tạo khung pháp lý xây dựng, triển khai các nhiệm vụ… tạo lợi thế phát triển công nghiệp công nghệ thông tin.
Tại hội thảo, các thành viên tham gia đã thảo luận nhiều vấn đề xoay quanh đánh giá đề án, trong đó về quy hoạch vùng, chỉ số đo kết quả thực hiện đề án. Kiến nghị bổ trợ những hạn chế thiếu sót cho các địa phương, tạo liên kết vùng hiệu quả, trung tâm dữ liệu vùng…
Thống nhất các nội dung hội thảo, ông Nguyễn Thiện Nghĩa, Phó Cục trưởng phụ trách Cục Công nghiệp công nghệ thông tin và Truyền thông cho rằng, các địa phương đều có điểm chung và riêng khi phát triển công nghiệp công nghệ thông tin. Do đó, cần liên kết, hỗ trợ nhau nhằm giảm chi phí, tận dụng lợi thế vùng theo nguyên tắc cộng hưởng để đưa vào xây dựng đề án.
“Ngoài ra, chúng ta cần có chuyên gia tư vấn sâu về dữ liệu, mạng lưới điện, hạ tầng IOC, điện tử công nghệ cao… để có cái nhìn khách quan, tổng thể khi hoàn thiện xây dựng đề án cụ thể chi tiết, trước khi trình Chính phủ”, ông Nghĩa cho hay.
Quang Hưng
" alt="Liên kết để phát triển công nghiệp công nghệ thông tin vùng Đông Nam Bộ" /> ...[详细] -
Soi kèo góc Tigres UANL vs Club Tijuana, 10h00 ngày 29/1
Phạm Xuân Hải - 28/01/2025 10:28 Kèo phạt góc ...[详细] -
Gia tăng tấn công có chủ đích APT vào các cơ sở trọng yếu tại Việt Nam
Số lượng tấn công mạng vào các hệ thống Việt Nam được NCS ghi nhận là 5.100 vụ, giảm khoảng 12%. (Ảnh minh họa: Văn Ngọc) Các chiến dịch tấn công APT vào hệ thống mạng tại Việt Nam trong 6 tháng đầu năm tập trung vào 3 hình thức chính gồm: tấn công người dùng thông qua email, nội dung email giả mạo có file đính kèm mã độc dạng file văn bản hoặc có đường link đăng nhập giả mạo để chiếm tài khoản người dùng; tấn công thông qua lỗ hổng của phần mềm trên máy chủ, trong đó nhiều nhất là các hệ thống sử dụng phần mềm của Microsoft như Exchange, SharePoint; tấn công qua các lỗ hổng của website, đặc biệt là lỗ hổng SQL Injection hoặc qua dò mật khẩu quản trị website, máy chủ
Sau khi xâm nhập được một thành phần của hệ thống, có thể là máy của người dùng hoặc máy chủ có lỗ hổng, hacker sẽ nằm vùng, thu thập các thông tin đăng nhập; từ đó tiếp tục mở rộng tấn công sang các máy khác nằm trong mạng.
Thực tế, các cuộc tấn công APT có thể kéo dài vài tuần, thậm chí vài tháng. Nhiều cơ quan, tổ chức hiện chưa có hệ thống giám sát an ninh mạng tập trung SOC hoặc có nhưng không thu thập đủ log, không có chuyên gia chuyên trách. Vì thế, khi phát hiện bị tấn công, nhiều dữ liệu đã bị thất thoát, thậm chí hacker đủ thời gian để xoá dấu vết xâm nhập gây khó khăn cho quá trình điều tra, khắc phục sự cố.
Để phòng tránh tấn công APT, chuyên gia khuyến nghị các cơ quan, tổ chức cần rà soát lại tổng thể hệ thống, thu thập đầy đủ log hoạt động và cử người chuyên trách hoặc thuê ngoài dịch vụ giám sát an ninh mạng.
Gần 400 website cơ quan, tổ chức bị chèn mã quảng cáo cờ bạc
Sự bùng phát của các hình thức lừa đảo trực tuyến và việc nhiều cơ quan, tổ chức có tên miền “.gov.vn” và “.edu.vn” bị xâm nhập, chèn mã quảng cáo cờ bạc, cá độ cũng là những điểm nhấn chính trong báo cáo mới được NCS thực hiện.
Cụ thể, nửa đầu năm nay, dù đã có rất nhiều cảnh báo được đưa ra, song số nạn nhân của các vụ lừa đảo vẫn liên tục tăng và chưa có dấu hiệu “hạ nhiệt”. Thiệt hại có vụ việc lên đến cả trăm triệu đồng, trong khi hình thức của các vụ lừa đảo ngày càng tinh vi và khó lường.
Nổi bật hơn cả là các vụ lừa đảo “việc nhẹ, lương cao”, đặc biệt khi các đối tượng lừa đảo chuyển dịch “địa bàn” hoạt động từ Zalo sang Telegram. Telegram cho phép các đối tượng dễ dàng lập các group đông người tham gia, và không chịu sự kiểm soát của cơ quan quản lý tại Việt Nam. Với thiết kế của mạng xã hội này, khi bị phát hiện, các đối tượng có thể nhanh chóng thu hồi tin nhắn, hình ảnh, xóa group để không bị truy dấu vết.
So với năm ngoái, các cuộc lừa đảo bằng cuộc gọi qua Zalo, Facebook Messenger ngày càng tinh vi, với sự xuất hiện của công nghệ Deepfake khiến các nạn nhân dễ bị mắc lừa hơn. Cùng với đó, các vụ tấn công lừa đảo dùng trạm BTS giả để phát tán SMS brandname mạo danh có dấu hiệu chuyển dịch địa bàn hoạt động ra các vùng ngoại thành của các thành phố lớn nhằm lẩn tránh sự truy quét của các lực lượng chức năng. Tuy hình thức và nội dung giả mạo không có yếu tố mới nhưng nhiều người vẫn bị mắc lừa.
Cũng trong 6 tháng đầu năm nay, NCS ghi nhận số website của các cơ quan nhà nước có tên miền “.gov.vn” và các tổ chức giáo dục có tên miền” .edu.vn” bị hacker tấn công, xâm nhập, chèn mã quảng cáo cờ bạc, cá độ lên tới gần 400 trang.
Bên cạnh việc rà soát để khắc phục, chuyên gia NCS cho rằng: “Đã đến lúc các cơ quan, tổ chức cần quan tâm một cách nghiêm túc về hệ thống website, cổng thông tin của mình, cần bố trí lực lượng chuyên trách hoặc thuê ngoài dịch vụ vận hành, đảm bảo an ninh mạng”.
Tấn công APT sẽ tăng tiếp trong nửa cuối năm nay
Các chuyên gia NCS cũng dự báo, lừa đảo trực tuyến, tấn công mạng, nhất là tấn công có chủ đích APT sẽ tiếp tục tăng trong nửa cuối năm 2023. Tuy nhiên, cùng với sự vào cuộc của các cơ quan chức năng trong việc loại bỏ tài khoản ngân hàng rác, việc Nghị định về bảo vệ dữ liệu cá nhân có hiệu lực từ 1/7 được kỳ vọng sẽ góp phần để tình trạng lừa đảo sớm được giải quyết.
Cùng với đó, các vụ việc tấn công mã hoá dữ liệu cũng được dự báo gia tăng trong thời gian tới. Vì thế, người dùng cần trang bị các giải pháp sao lưu dữ liệu an toàn, sử dụng các phần mềm an ninh mạng có khả năng chống mã hoá dữ liệu để bảo vệ cho máy tính, máy chủ.
Ngoài ra, các chuyên gia cũng lưu ý về khả năng xuất hiện các vụ tấn công từ chối dịch vụ phân tán DDoS quy mô lớn nhắm vào các mục tiêu tại Việt Nam trong 6 tháng cuối năm nay.
2 sản phẩm Microsoft luôn là mục tiêu hàng đầu của các nhóm tấn công APTNhận định Microsoft Exchange Server và Microsoft SharePoint Server luôn là mục tiêu hàng đầu được các nhóm tấn công có chủ đích – APT nhắm đến, Cục An toàn thông tin khuyến nghị các đơn vị cần đặc biệt lưu ý." alt="Gia tăng tấn công có chủ đích APT vào các cơ sở trọng yếu tại Việt Nam" /> ...[详细]
Nhận định, soi kèo Punjab vs Jamshedpur, 21h00 ngày 28/1: Khó cho khách
Du học sinh người Hà Nội kể chuyện trong khu cách ly Sài Gòn
Giữa lúc dịch Covid-19 diễn biến phức tạp, Trần Ngọc Minh Quang, du học sinh Pháp, quyết định trở về Việt Nam. Không có vé về Hà Nội, Quang chấp nhận bay về TP.HCM với ý nghĩ lúc này về nước được là tốt.Dù biết trước tất cả những công dân ở nước ngoài về trong thời gian này sẽ bị cách ly tập trung, trong đầu Quang hiện lên nhiều lo lắng.
19h ngày 15/3, chuyến bay hạ cánh xuống Tân Sơn Nhất. Sau hơn 2 tiếng kiểm tra sức khỏe và làm các thủ tục cần thiết, Quang được đưa về Trường quân sự Quân khu 7, TP.HCM. Nhận địa điểm cách ly những lo lắng trước đó của cậu dường như tan biến, thay vào đó là sự biết ơn.
Trần Ngọc Minh Quang "diễn" một cảnh trong khu cách ly (Ảnh: NVCC)
“Những lo lắng, hoài nghi thậm chí tiêu cực ban đầu được thay bằng sự yên tâm tuyệt đối. Ở khu cách ly các anh bộ đội đón tiếp chúng tôi rất nhiệt tình và chu đáo. Những người đến cách ly cũng thân thiện và có tinh thần quan tâm tới mọi người xung quanh. Cơ sở vật chất cũng như đồ ăn được cung cấp đầy đủ, mọi thứ tiện nghi và sạch sẽ”. Quang kể.
Được xếp vào phòng toàn là du học sinh và làm việc ở các nước châu Âu, Quang nhanh chóng kết thân với mọi người.Một ngày trong khu cách ly bắt đầu từ 6 giờ sáng, khi tiếng nhạc qua loa phát thanh trong doanh trại vang lên. Cả phòng dậy vệ sinh cá nhân và chờ các anh bộ đội qua phòng đo nhiệt độ rồi phát đồ ăn sáng. Ăn sáng xong mọi người tranh thủ giặt quần áo và lau dọn phòng sạch sẽ.
Đến giờ ăn trưa các anh bộ đội lại mang từng suất ăn lên phòng. Ăn xong họ dành thời gian nghỉ ngơi đến chiều thì thực hiện hoạt động nâng cao sức khỏe như đá bóng, bóng rổ, đá cầu, chạy bộ và tập xà đơn. Sau đó lại tới giờ ăn tối và trò chuyện giao lưu từ xa (cách 2m) để giảm bớt căng thẳng, người thì tranh thủ gọi điện về cho gia đình.Bữa cơm trong khu cách ly được Quang chia sẻ (Ảnh: NVCC)
Quang đùa, việc cách ly tập trung khiến chúng em rất thoải mái để có thể nâng cao sức khỏe cũng như phòng ngừa dịch bệnh. Điều Quang ấn tượng và cảm động nhất là hình ảnh những anh bộ đội, bác sĩ ngày đêm trực làm nhiệm vụ. Giữa cái nắng như đổ lửa, các anh bộ đội phải mặc những bộ đồ bảo hộ nóng nực, đầm đìa mồ hôi. Nhưng họ luôn tận tình chăm sóc, hỏi thăm, nụ cười của các anh khiến em vô cùng ấm áp.
“Em muốn gửi lời cảm ơn sâu sắc nói rằng chúng em rất tự hào và biết ơn các bác sĩ và các anh chiến sĩ. Em cũng muốn gửi tới toàn thể người dân một thông điệp rằng hãy an tâm và tuân thủ theo mọi quy định của nhà nước. Chắc chắn chúng ta có thể chiến thắng đại dịch này”
Quyết định làm vlog kể “những người trong khu cách ly”
Trong những ngày ở khu cách ly, để lưu lại kỷ niệm, phòng của Quang quyết định làm một video hài hước, nhằm truyền tải năng lượng tích cực, để mọi người hiểu thêm về việc cách ly tập trung.
Sau một thời gian suy nghĩ, cả nhóm đã nảy ra ý tưởng làm sao vừa đáp ứng được với tiêu chí giảm bớt căng thẳng đồng thời khiến mọi người vui vẻ hơn. Sau 10 ngày bao gồm lên ý tưởng, viết kịch bản, phân chia nhân vật, cho đến lúc quay phim và cắt ghép vlog “những kiểu người trong khu cách ly” được thực hiện bằng những diễn viên bất đắc dĩ. Điều Quang không ngờ vừa đăng tải lên mạng video đã được nhiều sự xem và ủng hộ.Những người cùng phòng quyết định làm một vlog về khu cách ly (Ảnh: NVCC) Quang bảo, đây là lần đầu tiên “tập tành” làm nên không ít những khó khăn. Yêu cầu nhóm đặt ra là nội dung phải phù hợp trong bối cảnh nhưng vẫn có sự hài hước để truyền năng lượng cho mọi người.
“Chúng em muốn cùng nhau truyền tải những năng lượng tích cực để mọi người có cái nhìn thực tế hơn về dịch bệnh đang hoành hành và hiểu hơn về việc cách ly tập trung khi cần thiết. Cùng với đó, chúng em cũng muốn nhắn nhủ với những bạn du học sinh và những công dân không kịp trở về hãy nghĩ tích cực, lạc quan để cùng nhau chung tay đẩy lùi dịch bệnh một cách triệt để nhất”.Nhận giấy “an toàn” cách đây 2 ngày, Quang bảo trong đại dịch lần này, cậu nhận ra dù học tập và làm việc ở đâu trên thế giới, thì khi cảnh hoạn nạn khó khăn chỉ có Tổ quốc luôn giang rộng vòng tay để đùm bọc, bảo vệ công dân mình. Quang thực sự biết ơn Tổ quốc đã tạo mọi điều kiện tốt nhất cho mọi công dân và đang kiểm soát dịch một cách tốt nhất có thể trong thời buổi đại dịch hiện nay.
Sau thời gian cách ly, tối 2/4 Quang quyết định về Hà Nội. Du học sinh người thủ đô bày tỏ lưu luyến bởi người Sài Gòn thân thiện và nhiệt tình, hơn nữa đây cũng là nơi ghi dấu tuổi thơ cậu.
Lê Huyền
Giảng viên công bố nghiên cứu về dịch Covid-19 từ khu cách ly Khánh Hoà
- Trở về từ Đức giữa đại dịch, Huỳnh Lưu Đức Toàn được đưa vào cách ly ở Trường Quân sự Khánh Hòa. Từ đây, Toàn đã công bố nghiên cứu về dịch covid-19 trên tạp chí khoa học.
" alt="Du học sinh người Hà Nội kể chuyện trong khu cách ly Sài Gòn" />
- Nhận định, soi kèo Abha vs Al
- Bí ẩn búp bê tự biết đi
- Xem cô gái xinh đẹp đánh bay tô cơm nặng 4kg
- Á hậu Thanh Tú thanh lịch như công nương đi làm giám khảo
- Nhận định, soi kèo nữ Necaxa vs nữ Pumas UNAM, 7h00 ngày 28/1: Khách lấn chủ
- 5 hoạt động ưu tiên thúc đẩy việc làm thỏa đáng
- Hoàng Dũng kết hợp cùng GDucky ra mắt Đôi mươi remix