Hôn nhân viên mãn của chàng trai xương thuỷ tinh và người vợ xinh đẹp

Tiết canh nấu chín có thể tiêu diệt hoàn toàn vi khuẩn, là món ăn bổ dưỡng, cung cấp nhiều dưỡng chất. Tuy nhiên, đa số mọi người chỉ thích ăn tiết sống hoặc hấp tái để ăn nên vẫn có nguy cơ mắc bệnh.

Tiết canh hấp sơ qua hoặc chỉ chần qua nước sôi không thể loại bỏ hoàn toàn nguy cơ, khi ăn vẫn có thể nhiễm bệnh giun sán, bệnh đường tiêu hóa, viêm não mô cầu, liên cầu khuẩn... Đặc biệt, liên cầu lợn lây truyền trực tiếp sang người chủ yếu qua đường tiêu hóa do ăn thịt lợn và các sản phẩm từ lợn bệnh hay lợn mang mầm bệnh chưa nấu chín (như tiết canh, nem chua, nem chạo...); hoặc tiếp xúc từ tổn thương trên da.

Trong quá trình con người giết mổ, vi khuẩn từ vùng họng con vật có thể vấy bẩn lên tiết canh. Các vi khuẩn sinh sôi nảy nở và xâm nhập vào các bộ phận khác như thịt, phổi. Nếu chỉ hấp tái cũng có nguy cơ nhiễm khuẩn. Tỷ lệ tử vong do nhiễm liên cầu lợn là khoảng 7%. Nếu bệnh nhân được cứu sống, tỷ lệ di chứng cũng rất cao, khoảng 40%.

Để đảm bảo an toàn, bạn nên ăn chín uống sôi, không nên giết mổ lợn ốm chết, không xử lý thịt lợn sống bằng tay trần, nhất là khi có vết thương ở tay. Nên đeo găng tay khi tiếp xúc thịt lợn tái hoặc sống, rửa tay sạch sau khi chế biến thịt.

">

Mắc chứng rối loạn đông máu thiếu yếu tố 8 do di truyền từ khi còn nhỏ, chị Vị lớn lên trong nỗi mặc cảm. Hàng tháng, chị phải sử dụng nhiều loại thuốc nhằm cầm cự với căn bệnh quái ác.

Cuối năm 2011, qua giới thiệu, chị quen anh Vương Quốc Trường (SN 1986). Thời điểm ấy, chị biết anh mắc bệnh xương thuỷ tinh từ năm 3 tuổi và trải qua đến 16 lần gãy xương. Thậm chí, anh còn bị tàn tật với tỉ lệ lên đến 86%.

Thương người đàn ông hiền lành không may chịu số kiếp đày đoạ, chị quyết định bầu bạn với anh Trường. Năm 2012, anh chị kết hôn. Bản thân cũng mang trong mình căn bệnh nan y, chị đồng cảm sâu sắc với chồng. Hàng ngày, chị chịu khó trồng trọt, cày cấy để giúp gia đình đủ lo cái ăn.

Cả hai vợ chồng đều khát khao có được một mụn con cho vui cửa vui nhà, đồng thời cũng có chỗ dựa lúc về già. Niềm vui đến với họ vào năm 2012 khi chị Vị mang bầu. Song chỉ được khoảng 8 tuần, đứa trẻ bị chết lưu. Gác lại nỗi đau, hai con người khốn khổ ấy vẫn luôn động viên, chia sẻ với nhau rằng con cái là lộc trời ban, những mong sẽ có ngày được hưởng niềm vui làm cha, làm mẹ.

Rồi thêm 4 lần mang thai khác vào các năm 2013, 2015 và 2017, chị Vị đều không giữ được đứa con. Hy vọng cứ nhen nhóm rồi lại tắt ngấm chỉ sau vài tuần ngắn ngủi khiến anh Trường nhiều lúc đau đớn, suy nghĩ rất nhiều, thậm chí có lúc than trách không biết ông trời định đày đoạ gia đình mình đến bao giờ.

Giữa thời điểm niềm tin tưởng chừng chết hẳn, chị Vị bất ngờ phát hiện mình mang thai tháng thứ 3 lúc nào không hay. Lần này, chị cẩn thận kiểm tra thường xuyên. Qua đánh giá, bác sĩ chẩn đoán thai nhi dù khoẻ nhưng do hai vợ chồng chị đều mắc dị tật nên nếu sinh con trai sẽ mang bệnh theo gen, còn sinh con gái mang gen không có bệnh. Khát khao làm mẹ dù chỉ một lần thôi thúc chị hàng ngày, hàng giờ cầu mong sự bình an nơi sinh linh bé bỏng đang dần lớn lên trong bụng mình.

Hạnh phúc trong khó nghèo

Đằng sau niềm hạnh phúc vô bờ mới đến, vợ chồng chị Vị đứng trước một nỗi lo khác. Gia đình chị vốn thuộc hộ rất nghèo trong vùng. Hơn nữa, họ đều có dị tật trong cơ thể. Bản thân anh Trường do mắc bệnh xương thuỷ tinh nên không thể làm được việc gì. Việc di chuyển của anh cũng hết sức khó khăn, chỉ có thể đi lại bằng ghế và đôi tay.

Chị Vị sức khoẻ cũng không tốt. Chị tránh vận động mạnh vì chỉ cần chảy máu sẽ không cầm được. Hàng tháng anh chị nhận được trợ cấp cho người khuyết tật khoảng hơn 1 triệu đồng, số tiền này được dùng để lo cho mẹ anh Trường chạy thận. Bữa ăn của gia đình đắp đổi nhờ vào mảnh vườn nhỏ và một chút ruộng.

Đến nay, chị đang mang thai tháng thứ 7. Mọi vận động hết sức khó khăn vì gần đến ngày sinh nở. Tuy nhiên, người phụ nữ khốn khổ ấy vẫn mang nỗi lo không có nổi một đồng để sinh con.

Anh Vương Quốc Trường bị xương thủy tinh, đã trải qua 16 lần gãy chân

Căn bệnh rối loạn đông máu của chị Vị khiến quá trình sinh con sẽ khác người bình thường. Trước sinh, chị cần tiêm thuốc bổ sung yếu tố 8, chi phí lên đến 2 triệu đồng/mũi, tiêm liên tục 5 mũi, trung bình cứ 2 ngày phải tiêm một lần để tránh tình trạng máu không cầm lúc sinh.

Chính vì thế, chị cần một khoản tiền lớn trong khi nhà quá nghèo, thậm chí chẳng có gì đáng giá để bán. Vợ chồng chị cũng không biết vay ai khi cả hai không làm ra tiền, khó có khả năng trả nợ.

Chỉ chưa đầy 2 tháng nữa, chị bước vào hành trình "vượt cạn" có thể đe doạ đến tính mạng, nhưng cũng đem lại cho gia đình niềm vui vô bờ. 10 năm trời khát khao mới được số phận “đoái hoài”, vợ chồng chị Vị hy vọng rất nhiều, đồng thời cũng chờ đợi một phép màu. Rất mong chị Vị sẽ nhận được sự giúp đỡ của bạn đọc, để có thể đủ tiền cho lần sinh nở sắp đến.

Phạm Bắc

Theo đó, tỉnh hỗ trợ 100% kinh phí thực hiện bồi thường, hỗ trợ, tái định cư nhằm tạo quỹ đất sạch, để chủ đầu tư thực hiện dự án nhà ở xã hội. Tỉnh cũng miễn phí, lệ phí làm thủ tục đầu tư như phí thẩm định nhiệm vụ, đồ án quy hoạch chi tiết xây dựng dự án; thẩm định báo cáo nghiên cứu khả thi, phòng cháy chữa cháy...

Chủ đầu tư được hỗ trợ một nửa chi phí đầu tư hạ tầng kỹ thuật dự án (hệ thống giao thông, cấp điện, nước, chiếu sáng, xử lý nước thải...), nhưng tối đa 10 tỷ đồng một dự án.

">

Văn bản nêu rõ, trong thời gian qua, Sở GD-ĐT TP.HCM đã đi nắm tình hình thực tế tại một số trường tiểu học trên địa bàn về hoạt động dạy học và giáo dục, trong đó có hoạt động dạy thêm, học thêm, đồng thời ghi nhận một số phản ánh từ giáo viên, phụ huynh.

TP.HCM cấm dạy thêm, học thêm ở bậc tiểu học

Qua đó, Sở Giáo dục yêu cầu Trưởng các Phòng GD-ĐT tiếp tục phổ biến, quán triệt các văn bản có liên quan về dạy thêm, học thêm cho toàn thể cán bộ, giáo viên trên địa bàn.

Tiếp tục thực hiện nghiêm túc các quy định về dạy thêm, học thêm của Bộ GD-ĐT, các quy định của UBND thành phố và các quy định khác có liên quan của pháp luật.

Tuyệt đối không dạy thêm, học thêm đối với học sinh tiểu học, trừ các trường hợp như bồi dưỡng về nghệ thuật, thể dục thể thao, rèn luyện kỹ năng sống.

Giám sát chặt chẽ việc chấp hành quy định về dạy thêm, học thêm. Xử lý nghiêm các trường hợp giáo viên ép học sinh học thêm dưới bất cứ hình thức nào.

Sở cũng yêu cầu nâng cao chất lượng học tập của học sinh, đặc biệt là học sinh gặp khó khăn trong học tập. Cụ thể hiệu trưởng các cơ sở giáo dục tăng cường kiểm tra công tác chuyên môn của giáo viên bằng nhiều hình thức: dự giờ, dự các buổi sinh hoạt chuyên môn, kiểm tra kế hoạch bài học, nhật kí dạy học, hồ sơ đánh giá học sinh,... để hỗ trợ giáo viên nâng cao năng lực chuyên môn, tiến tới nâng cao chất lượng học tập của học sinh.

Không chạy theo thành tích, đảm bảo chất lượng học sinh lên lớp

Đối với giáo viên phải tiếp tục đổi mới nội dung, phương pháp dạy học, phương pháp kiểm tra đánh giá theo hướng phát huy phẩm chất và năng lực học sinh, đặc biệt chú trọng dạy học phân hoá đối tượng.

Chú trọng xây dựng kế hoạch giáo dục, kế hoạch bài học cụ thể, phù hợp với từng đối tượng học sinh, đặc biệt quan tâm tới đối tượng học sinh gặp khó khăn trong học tập.

Xây dựng kế hoạch phụ đạo cho học sinh gặp khó khăn trong học tập, giúp các em tiến bộ.

Trong trường hợp cần thiết, tổ chức rà soát, kiểm tra chất lượng học sinh, tuyệt đối không chạy theo thành tích, đảm bảo chất lượng học sinh khi lên lớp.

Giáo viên phải làm tốt công tác phối hợp với phụ huynh bằng nhiều hình thức. Thông qua cuộc họp cha mẹ học sinh, cần giải thích, hướng dẫn để phụ huynh hiểu những thuận lợi, khó khăn của giáo viên và học sinh trong quá trình dạy và học, tạo niềm tin và tâm lý sẵn sàng hỗ trợ con em ở nhà cho phụ huynh. Tạo điều kiện cho phụ huynh gặp gỡ giáo viên sau các buổi học nếu phụ huynh có nhu cầu.

Với những học sinh tiếp thu bài chưa như mong muốn, giáo viên cần chủ động mời phụ huynh đến để trao đổi, tư vấn, hướng dẫn, bàn biện pháp phối hợp với phụ huynh để giúp các em tiến bộ.

Lê Huyền

Cử tri đề nghị Bộ GD-ĐT có biện pháp hạn chế dạy thêm, học thêm

Cử tri Hà Nam đề nghị Bộ GD-ĐT có biện pháp hạn chế việc học thêm, dạy thêm tràn lan và xử lý bệnh thành tích trong giáo dục.

">