Trước thông tin được nhiều phụ huynh quan tâm này, trao đổi với VietNamNet, ông Phạm Quốc Toản, Phó Trưởng phòng Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục (Sở GD-ĐT Hà Nội) cho hay:
“Thực tế không có gì thay đổi trong chỉ đạo của Sở, tất cả mọi thứ vẫn thế. Trường THPT Chuyên Hà Nội- Amsterdam họp thống nhất và dự kiến như thế, còn Sở GD-ĐT vẫn chưa duyệt cụ thể”.
Theo ông Toản, mọi năm hình thức xét tuyển vào Trường THPT Chuyên Hà Nội- Amsterdam vẫn diễn ra và mang lại kết quả tốt, chất lượng đảm bảo, nên năm nay có thể sẽ vẫn duy trì hình thức này.
Trước đây, Sở GD-ĐT từng thông tin một số trường tuyển sinh không theo tuyến có thể được phép lựa chọn phương án tuyển sinh, trong đó có Trường Chuyên Hà Nội- Amsterdam. Cụ thể, các trường này sẽ xây dựng phương án đề xuất xét tuyển hoặc xét tuyển kết hợp thi tuyển rồi trình Sở duyệt.
“Hoàn toàn trong phương án chủ động của nhà trường, đề xuất thi hay xét tuyển. Sở cũng tôn trọng đề xuất của các trường. Nếu trường đề xuất phương án phù hợp thì Sở hoàn toàn đồng ý”, ông Toản nói.
Đại diện Sở GD-ĐT Hà Nội cũng cho biết, đến 31/5, Sở sẽ chốt phương án phê duyệt cuối cùng.
Thanh Hùng
Hà Nội sẽ cho thử nghiệm đăng ký tuyển sinh trực tuyến vào lớp 6 từ 26 đến 28/5
Sở GD-ĐT Hà Nội vừa thông tin mới nhất về công tác tuyển sinh mầm non, lớp 1, lớp 6 năm học 2018-2019 trên địa bàn thành phố.
Thầy Toản (áo xanh) và thầy Huy đều đã có kinh nghiệm nhiều năm trong dạy và luyện thi Đại học và THPTQG
- Với sự thay đổi đó thì thầy định hướng các em học sinh nên ôn tập thế nào để đạt hiệu quả cao nhất?
Thầy Phạm Quốc Toản: Đầu tiên các em phải xác định mục tiêu của mình, các em cần đạt điểm đậu tốt nghiệp THPT hay cần điểm cao để xét Đại học, Cao đẳng.
Với những em chọn môn Lý để xét tốt nghiệp, các em cần nắm chắc kiến thức cơ bản của cả lớp 11 và 12. Các em cần dành thời gian ôn luyện và giải những bài tập có trong sách giáo khoa.
Nếu đặt mục tiêu cao hơn 6 điểm, em cần lưu tâm nhiều hơn đến phần vận dụng và vận dụng cao của khối kiến thức lớp 12. Trong đó các câu vận dụng cao phân bố chủ yếu ở chuyên đề Cơ, Sóng và Điện.
Trong một buổi không đủ để tôi bao quát hết kiến thức cho các em. Nếu không có điều kiện học thêm, muốn ôn luyện tại nhà một cách chi tiết và có định hướng, các em có thể tham khảo cuốn “Bứt phá điểm thi THPT Quốc gia môn Vật lí” do tôi cùng với một số đồng nghiệp biên soạn. Trong đây là tất cả kiến thức chắt lọc nhất cùng các phương pháp giải và bài tập sẽ giúp ích cho kì thi THPT Quốc gia 2018.
“Bứt phá điểm thi THPT Quốc gia môn Vật lí” gồm 2 tập với các chuyên đề quan trọng trong chương trình thi Vật lí THPTQG
- Còn về môn Hóa thưa thầy Huy, thầy đã có những chuẩn bị gì cho học sinh của mình trước khi bước vào kì thi?
Thầy Lương Văn Huy: Ngay khi Bộ GD&ĐT phát đề thi thử, tôi đã bắt đầu hướng các em tập trung hơn vào những chuyên đề quan trọng theo đề của Bộ. Tôi cũng đã cho học sinh bắt đầu luyện đề từ rất lâu, bởi trước khi bước vào mỗi kì thi thì khả năng vận dụng kiến thức khi làm bài là rất quan trọng.
Cũng như thầy Toản, bên cạnh việc giảng dạy trực tiếp thì tôi cũng đã biên soạn một cuốn tài liệu Hóa học THPT để dành cho các em ở xa không có điều kiện đến lớp. Cuốn sách này cũng không nằm ngoài mục đích giúp các em tổng kết chương trình Hóa, bên cạnh việc luyện đề, làm bài tập dưới lời giải chi tiết của tôi.
Một chương trong cuốn sách “Bứt phá điểm thi THPT Quốc gia môn Hóa học” do thầy Lương Văn Huy làm chủ biên
- Dựa vào quá trình luyện thi, thầy có cho rằng điểm thi môn Hóa năm nay sẽ giảm mạnh như nhận định của nhiều thầy cô khác?
Thầy Lương Văn Huy: Phần lớn học sinh của tôi vẫn rất quyết tâm đạt điểm trên 8 môn Hóa. Riêng tôi, tôi tự tin nói rằng đề thi Hóa năm nay tuy có nhiều sự thay đổi nhưng vẫn không thể ngăn các em đạt điểm cao.
Trong giai đoạn nước rút này, các em hãy nên chuyển sang luyện tập các phương pháp giải nhanh trắc nghiệm sau khi đã nắm vững các kiến thức cơ bản. Điều này sẽ giúp các em tăng tốc độ làm bài, tăng độ chính xác trong hoàn cảnh chỉ có 1 phút cho mỗi câu. Đây là chìa khóa quan trọng để đạt điểm cao trong trắc nghiệm.
- Hai thầy muốn gửi lời chúc gì đến với các học sinh sắp bước vào kỳ thi THPTQG năm nay?
Thầy Phạm Quốc Toản: Ăn đủ bữa, ngủ đủ giấc, học đủ bài. Thi tốt về thầy khao!
Thầy Lương Văn Huy: Em nào đạt điểm cao tôi dẫn đi xem live show của thầy Toản nhé. Chúc các em tự tin, chiến thắng.
Tham khảo tài liệu “Bứt phá điểm thi THPT Quốc gia” môn Lý và Hóa của thầy Phạm Quốc Toản và Lương Văn Huy: https://lp.mcbooks.vn/but-pha-diem-thi-thpt-quoc-gia/
Sau buổi thi môn Toán, nhiều phụ huynh ngán ngẩm tặc lưỡi: “Thế là lại lọt đề à?” hay “Cuộc thi lớn, công tác tổ chức, chuẩn bị như thế nào mà lộ đề liên tục như vậy?”
Một số đặt ra băn khoăn với chính sự cảnh giác cần thiết đáng lẽ phải có của Sở GD-ĐT Hà Nội khi buổi sáng đã lọt đề và những thông tin lộ đề tiếp tục râm ran trước giờ thi buổi chiều. Nhưng rồi, sự cố vẫn diễn ra một cách đơn giản và cả bộ máy gần như bị động hoàn toàn.
Cuối ngày hôm qua, Sở GD-ĐT Hà Nội đã thông tin xác minh giáo viên Nông Hoàng Phúc, một thầy giáo của Trường THCS Mai Đình – Sóc Sơn là cán bộ coi thi số 2 mang điện thoại vào phòng thi và chụp đề thi truyền ra ngoài tại điểm thi THPT Vân Nội. Theo cơ quan quản lý, cán bộ coi thi này đã khai nhận hành vi của mình và nhận cũng chính là người đã chụp cả đề thi môn Ngữ văn vào buổi thi sáng 7/6.
Nhưng chừng đó thông tin là chưa đủ. Nhiều người không khỏi bức xúc sao cuộc thi lớn như vậy mà việc lọt đề "dễ như chơi"? Lực lượng an ninh trường nào cũng vòng trong vòng ngoài mà vẫn để xảy ra hiện tượng này. Trách nhiệm của giám thị hành lang và thanh tra điểm thi được đặt một dấu hỏi lớn.
“Một thầy giáo bị xử lý vì tuồn đề ra ngoài là chưa đủ. Cần xem xét lại toàn bộ quy trình và cách thức quản lý tại các Hội đồng thi”, một phụ huynh thẳng thắn.
Nhiều người cũng đặt câu hỏi liệu rằng khi lọt đề thi như vậy thì có phải tổ chức thi lại hay không.
Sở GD-ĐT thì nhìn nhận đây chỉ là hiện tượng để lọt đề thi và cho rằng việc này không ảnh hưởng đến kết quả làm bài của các thí sinh.
“Vì ngay khi có thông tin lọt đề thi ra ngoài, chúng tôi đã gửi chỉ đạo đến tất cả điểm thi để giám sát chặt chẽ. Do đó, sẽ không có chuyện phải hủy kết quả và tổ chức thi lại”, đại diện của Sở GD-ĐT cho hay.
Clip: Sở GD-ĐT Hà Nội giải thích về sự cố lọt đề thi môn Ngữ văn sáng 7/6
Tuy nhiên, đề thi đã có thể tuồn ra ngoài được “ngon lành” vì một thầy giáo thì ai dám chắc nó đáp án không thể tuồn vào, đơn giản nhất bằng chính ngay cách từng lọt ra được?
Rộng hơn, khi công tác tổ chức thi thiếu nghiêm ngặt, có vấn đề thì liệu có dừng lại rằng mắt xích chỉ là một thầy giáo?
Xa hơn nữa, sắp tới đây khi kỳ thi THPT quốc gia diễn ra, dấu hỏi về tính nghiêm minh của trường thi sẽ tiếp tục được đặt ra, với những thắc mắc đã nhiều năm chưa có lời đáp: Việc tổ chức những kỳ thi quy mô lớn để lấy kết quả xét tuyển vào các trường đại học liệu có đảm bảo không có gian lận, tiêu cực?
Thanh Thiên
Cần giám sát chặt chẽ hơn...
Các kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 không chỉ ở Hà Nội mà các địa phương khác đều được thực hiện theo một quy chế khá nghiêm ngặt theo quy trình của Bộ GD-ĐT.
Sự việc hi hữu này cho thấy tính nghiêm ngặt của kỳ thi là “có vấn đề”. Bởi không chỉ các thí sinh không được mang điện thoại vào phòng thi (nếu mang bị coi là vi phạm quy chế) mà giám thi cũng phải vậy. Các hội đồng thi đều có một chỗ để quản lý và tất cả giám thị đều phải gửi lại điện thoại.
Tất nhiên, cũng có thể chủ tịch hội đồng thi đó đã có yêu cầu nộp lại nhưng thầy giáo này cố tình không nộp.
Hoặc không, kể cả thầy giáo ấu trĩ hay vô nguyên tắc,có vấn đề thì rõ ràng trách nhiệm của thanh tra, giám thị hành lang cũng cần phải xem xét.
Tuy nhiên, cũng phải nhìn nhận không thể mò tay vào túi quần, túi áo từng người để kiểm tra hay có phương tiện để rà soát mà hiện chỉ trông mong vào ý thức tự giác chấp hành của các thành viên trong hội đồng.
Hiện cũng chưa có cơ chế nào quy định, nên cũng khó trách giám thị hành lang hay thanh tra. Với các trường hợp có chủ đích, việc thực hiện hành vi diễn ra rất nhanh nên đôi khi các bộ phận khác không thể kiểm soát kịp. Trong trường hợp này, thầy giáo là cán bộ coi thi số 2 lại ngồi ở cuối phòng thi.
Do đó, cần xem lại, bổ sung quy trình, quy chế đối với giám thị để tránh xảy ra các sự việc tương tự.
Cần phải có một quy trình khác sát hơn, bởi như hiện nay là chỉ trông mong vào sự tự giác của giám thị trong việc nộp lại điện thoại. Với người cố tình, không tự giác thì chưa có cơ chế, cách nào rà soát, ngăn ngừa.
(Hiệu trưởng một trường THPT ở Hà Nội)
Thanh Hùng (Ghi)
Người làm lộ đề thi vào lớp 10 Hà Nội là một thầy giáo
Sở GD-ĐT Hà Nội đã xác định được người đã chụp và làm lộ đề thi cả 2 môn Ngữ văn và Toán vào lớp 10 năm nay ra ngoài khi thí sinh đang làm bài.
Chia sẻ với VietNamNet, ông Đại cho biết, năm nay Sở cho phép các trường THCS tuyển sinh vào lớp 6 không theo tuyến và có số học sinh đăng ký vượt quá chỉ tiêu (trường chất lượng cao, trường ngoài công lập) được lựa chọn tuyển sinh theo phương thức xét tuyển hoặc xét tuyển kết hợp với kiểm tra, đánh giá năng lực.
Tuy nhiên, các trường công lập chất lượng cao đều lựa chọn phương thức xét tuyển. “Ngoài Trường THPT chuyên Hà Nội – Amsterdam (hệ THCS) do Sở quản lýthì các trường khác thuộc các quận/huyện quản lý cũng được đề xuất phương án xét tuyển”, ông Đại cho hay.
Như vậy các trường THCS Cầu Giấy; hệ THCS trường THPT chuyên Hà Nội-Amsterdam, THCS Nam Từ Liêm, THCS Chu Văn An-Thanh Trì, THCS Ngô Sỹ Liên-Chương Mỹ, THCS Nguyễn Huy Tưởng-Đông Anh, THCS Đô Thị Việt Hưng-Long Biên, THCS Trưng Vương-Mê Linh, THCS Sơn Tây, THCS Thanh Xuân sẽ xét tuyển vào lớp 6 bằng hình thức xét tuyển.
Thực tế, xét tuyển là phương thức đã được các trường áp dụng từ nhiều năm nay. Tuy nhiên, đây là năm lượng thí sinh vào lớp 6 ở Hà Nội tăng đột biến do quan niệm của người dân sinh con tuổi đẹp. Chính vì vậy, nhiều người bày tỏ băn khoăn liệu phương án xét tuyển sẽ gây nên sự khó khăn và rối loạn trong việc tuyển sinh.
Về điều này, ông Đại cho hay, phương án xét tuyển học bạ để tuyển sinh vào lớp 6 đã được các trường sử dụng nhiều năm nay và không có vấn đề gì khó khăn xảy ra. Do vậy, năm nay các trường “hot” có thể sử dụng các tiêu chí phụ như mọi năm vẫn thực hiện để tiếp tục tuyển sinh lớp 6 năm học 2018-2019.
Với các trường THCS công lập khác, Hà Nội tiếp tục giữ ổn định phương thức tuyển sinh như mọi năm khi thực hiện phương thức xét tuyển theo tuyến tuyển sinh do UBND quận, huyện, thị xã quy định. Cùng đó, tiếp tục sử dụng phần mềm hỗ trợ tuyển sinh trực tuyến trên toàn thành phố.
Thời gian tuyển sinh như sau: Tuyển sinh bằng hình thức trực tiếp: từ ngày 13/7 đến hết ngày 18/7. Tuyển sinh bằng hình thức trực tuyến: từ ngày 7/7 đến hết ngày 9/7.
“Với những trường ngoài công lập và trường tự chủ tài chính, được chọn lựa hình thức tuyển sinh phù hợp với đơn vị trường mình. Theo đó có thể lựa chọn phương thức xét tuyển hoặc xét tuyển kết hợp với kiểm tra, đánh giá năng lực theo đề án đã trình quận/huyện phê duyệt trước đó”, ông Đại cho biết.
Thanh Hùng
Tại sao trường Ams dự kiến tuyển sinh lớp 6 bằng xét tuyển?
Theo thông tin mới nhất từ Sở GD-ĐT Hà Nội về công tác tuyển sinh lớp 6 năm học 2018-2019, dự kiến Trường THPT chuyên Hà Nội – Amsterdam tuyển sinh vào lớp 6 theo phương thức xét tuyển.
- Theo thông tin mới nhất từ Sở GD-ĐT Hà Nội về công tác tuyển sinh lớp 6 năm học 2018-2019, dự kiến Trường THPT chuyên Hà Nội – Amsterdam tuyển sinh vào lớp 6 theo phương thức xét tuyển.
Cần giám sát chặt chẽ hơn...
评论专区