Soi kèo góc Tottenham vs Leicester, 21h00 ngày 26/1

Từ trung tâm thị xã Lai Châu, men theo cung đường núi uốn lượn không ngừng, phải mất khoảng 2 giờ đồng hồ di chuyển mới đến được xã Nậm Ban, và mất khoảng 3 giờ đồng hồ để đặt chân được đến xã Nậm Hàng. Nằm ẩn mình giữa những dãy núi hùng vĩ vùng Tây Bắc, đây là hai địa bàn thuộc diện kinh tế đặc biệt khó khăn của huyện Nậm Nhùn, tỉnh Lai Châu.

Con đường đến xã đã gian nan là thế, để đến các bản vùng sâu, vùng xa thuộc hai xã này lại càng hiểm trở hơn. Bởi tại đây, đường không chỉ khó đi mà còn bị chia cắt mạnh bởi hệ thống khe suối, có nguy cơ sạt lở, giao thông đứt đoạn mỗi mùa mưa lũ.

"Phải dắt xe máy cùng bò qua suối, đôi khi xe máy còn bị hỏng, bị vỡ cả bộ máy vì đập vào đá, (suối) toàn đá to không bê qua được, mình phải dắt đi thôi", anh Vừ A Mua - trưởng bản Huổi Pết (xã Nậm Hàng) kể về cuộc sống hàng ngày của người dân địa phương. 

"Ngày mưa lũ xe máy không đi được, cũng không có đường vòng, chỉ có một con đường này. Suối chảy ầm ầm, các cháu đi học không đi được luôn", anh nhớ lại.

Không có đường vào, không thể xây điểm trường trên bản, vì vậy vào những ngày mưa lũ, các em học sinh tại những nơi xa xôi như bản Huổi Pết, bản Nậm Ô phải lựa chọn: đối diện với nguy cơ tai nạn khi lội suối đi học hoặc nghỉ học ở nhà. 

Do vậy, đa phần các em ở bán trú, chấp nhận sống xa gia đình từ nhỏ. Cá biệt, có em nhà xa nhất lên tới 120 cây số, phải ở bán trú cả học kỳ mới được về nhà một lần dịp Tết. Con đường khó khăn là vậy, nên cũng hiếm lắm bố mẹ mới có thể xuống thăm các em một lần.

Hai cây cầu mới giúp trẻ vùng cao thuận tiện tới lớp

Đầu tháng 1/2024, Grab Việt Nam và Quỹ Bảo trợ Trẻ em Việt Nam khánh thành 2 cây cầu qua suối tại bản Huổi Pết, xã Nậm Hàng và bản Nậm Ô, xã Nậm Ban. Theo ước tính của Quỹ Bảo trợ Trẻ em Việt Nam, hơn 7.000 em học sinh, giáo viên và người dân của hai xã Nậm Ban và Nậm Hàng sẽ được đi lại an toàn, thuận lợi hơn nhờ những cây cầu mới này.

Đông đảo người dân, các em học sinh tập trung trong lễ khánh thành, bày tỏ niềm vui sướng, hồ hởi khi có cầu mới. "Sau khi có cầu này người dân cũng rất là mừng. Tiện lợi bao nhiêu. Kể cả mùa mưa, chỉ cần không sạt lở là vẫn đi được, đưa các cháu đi học bình thường và đón về", anh Vừ A Mua bộc bạch. 

Đối với các em nhỏ, từ nay con đường đến trường đã không còn gập ghềnh sỏi đá, dù là ngày mưa cũng vẫn có thể tự tin sải bước đến lớp. Đối với những người dân địa phương, đây sẽ là động lực để cải thiện chất lượng cuộc sống, mở ra những cơ hội làm kinh tế mới, khuyến khích đời sống xã hội ngày càng tiến bộ.

Có mặt tại lễ khánh thành, bà Nguyễn Thị Hiền - Phó Giám đốc Quỹ Bảo trợ trẻ em Việt Nam bày tỏ hy vọng các cây cầu sau khi được đưa vào sử dụng sẽ tiếp tục nhận được sự quan tâm của chính quyền địa phương, đảm bảo việc sử dụng cây cầu đúng mục đích và bền vững để ngày càng nhiều người được hưởng lợi hơn nữa.

Tại buổi lễ, ông Alejandro Osorio - Giám đốc Điều hành Grab Việt Nam bày tỏ: "Chúng tôi rất vui mừng khi hai cây cầu được đưa vào hoạt động, đánh dấu sự thành công của dự án “Xây cầu đến lớp”. Hai cây cầu còn mang ý nghĩa đặc biệt hơn khi được khánh thành vào dịp năm mới 2024, giúp các em học sinh, thầy cô giáo đến trường an toàn hơn, đặc biệt vào mùa mưa lũ. Trong thời gian tới, Grab sẽ tiếp tục triển khai thêm nhiều dự án cộng đồng, đúng với sứ mệnh “Grab vì cộng đồng” mà chúng tôi cam kết thực hiện tại Việt Nam”.

“Xây cầu đến lớp” là dự án được Grab Việt Nam và Quỹ Bảo trợ trẻ em Việt Nam triển khai từ năm 2019, đến nay đã khánh thành 8 cây cầu tại 5 địa phương là: Vĩnh Long, Hà Giang, Tiền Giang, Quảng Trị và Lai Châu.

Doãn Phong

Olga rất thân thiết nhất với cha mình. Ông đã dạy toán cho con gái vào mùa hè năm 1930, bắt đầu bằng việc đưa ra những giải thích về các khái niệm cơ bản của hình học. Sau đó, ông đưa ra một số định lý và lần lượt yêu cầu các con gái chứng minh- điều đã giúp Olga bộc lộ năng khiếu tư duy logic ngay từ khi còn nhỏ. 

Ông nội của bà, Gennady Ladyzhensky, là một họa sĩ nổi tiếng. Ngôi nhà của họ chứa rất nhiều sách, trong đó chủ yếu là sách về lịch sử và mỹ thuật. Đây gần như là nguồn tài liệu giáo dục duy nhất, đặc biệt khi thị trấn Kologriv nằm quá xa các trung tâm văn hóa.

Bi kịch nối tiếp

Khi bà 15 tuổi, bi kịch gia đình ập đến khi cha bà bị chính quyền xử tử, Olga mất đi điểm tựa tinh thần vững chãi. Mẹ và chị gái đã phải đi bán váy, giày và xà phòng để trang trải cuộc sống cả gia đình, theo Tạp chí Times.

Mặc dù giành được một suất vào Đại học Bang Leningrad với điểm số ấn tượng nhưng Olga vẫn bị cấm theo học vì lý lịch gia đình. Tuy nhiên, bà không bỏ cuộc.

Sau nhiều năm dạy toán ở trại trẻ mồ côi và trường trung học, cuối cùng bà đã được nhận vào Đại học quốc gia Moscow vào năm 1943 do sự can thiệp từ mẹ của một trong những học sinh bà dạy.

Dưới sự hướng dẫn của nhà toán học nổi tiếng thời bấy giờ Andrey Kolmogorov, con đường phát triển học thuật của Olga đã phát triển mạnh mẽ. Kolmogorov, được biết đến với công trình có ảnh hưởng về lý thuyết nhiễu loạn và xác suất, đã đóng một vai trò quan trọng trong việc định hình mối quan tâm nghiên cứu của Olga, tập trung vào các khía cạnh toán học của động lực học chất lỏng.

Sau khi tốt nghiệp năm 1947, Olga một lần nữa chuyển đến Leningrad do hoàn cảnh gia đình và trở thành nghiên cứu sinh sau đại học tại Đại học bang Leningrad. Trong năm đó, bà kết hôn với Andrei Alexevich Kiselev, một chuyên gia về lý thuyết số và lịch sử toán học, ở thành phố Leningrad. 

Tuy nhiên, cuộc hôn nhân của cặp đôi rất ngắn ngủi vì Andrei muốn có con, nhưng Olga muốn cống hiến cả đời cho toán học. Bà cảm thấy rằng trẻ con có thể là một trở ngại. Olga sống một mình trong suốt quãng đời còn lại.

Khẳng định vị thế đỉnh cao

Năm 1949, Olga bảo vệ thành công luận án tiến sĩ, tập trung vào các phương trình vi phân từng phần. Thành tựu này thể hiện sự hiểu biết sâu sắc của Olga về các khái niệm toán học phức tạp và đánh dấu sự khởi đầu những đóng góp đáng kể của bà cho lĩnh vực này.

Olga sau đó trở thành người đứng đầu Phòng thí nghiệm Vật lý Toán học tại Viện Toán học Steklov và là tác giả của hơn 250 bài báo. Bất chấp những thách thức do bối cảnh chính trị, Olga Ladyzhenskaya vẫn nhận được sự công nhận vì những đóng góp xuất sắc của bà cho toán học. 

Năm 1990, bà trở thành người đứng đầu Hiệp hội Toán học St. Petersburg sau 39 năm là thành viên, đồng thời trở thành thành viên của Viện Hàn lâm Khoa học Nga danh tiếng. Năm 2002, Olga được trao Huy chương Vàng Lomonosov, vinh dự cao nhất cho thành tựu toán học ở Nga. 

Ladyzhenskaya cũng yêu thích nghệ thuật và hay tham gia vào các hoạt động từ thiện. Bà gặp nhiều vấn đề về mắt trong những năm cuối đời và phải dựa vào những cây bút chì đặc biệt để thực hiện công việc của mình.

Ngay cả trong những năm cuối đời, bà vẫn tích cực nghiên cứu và giảng dạy. Hai ngày trước chuyến đi tới Florida (Mỹ) vào năm 2004, bà âm thầm qua đời trong giấc ngủ ở tuổi 81.

Di sản của Olga Ladyzhenskaya đã đặt nền móng cho những tiến bộ trong hiểu biết về động lực học chất lỏng và truyền cảm hứng cho các nhà toán học thế hệ kế tiếp khám phá sự phức tạp của các phương trình vi phân từng phần. 

Tác động của nhà nữ toán học Nga vượt xa lĩnh vực nghiên cứu. Trong suốt sự nghiệp, bà đã giữ nhiều vị trí học thuật khác nhau và trở thành một nhà giáo dục tận tâm. Niềm đam mê giảng dạy và hướng dẫn sinh viên của bà đóng một vai trò quan trọng trong việc hình thành thế hệ các nhà toán học tiếp theo.

Tử Huy

Nói về việc hợp tác song phương, theo đại diện Chính phủ Việt Nam, tuy hai bên đã có nhiều nỗ lực nhưng kết quả hợp tác còn khiêm tốn, chưa tương xứng với quan hệ hữu nghị tốt đẹp và tiềm năng của hai nước. 

Trên tinh thần đó, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn đề nghị hai bên cần hợp tác chặt chẽ và có các giải pháp phù hợp nhằm đưa quan hệ hợp tác trở nên hiệu quả, thực chất hơn trong các lĩnh vực thương mại – đầu tư, tài chính – ngân hàng, công nghiệp, nông nghiệp, dầu khí, an ninh và trật tự công cộng, quốc phòng, y tế, giáo dục, giáo dục đại học và khoa học công nghệ và một số lĩnh vực khác. 

Mong muốn doanh nghiệp Việt Nam đầu tư tại Angola

Với nhận định “Kỳ họp diễn ra trên con đường mang dấu ấn lịch sử”, bà Maria do Rosário Bragança, Bộ trưởng Giáo dục đại học, Khoa học, Công nghệ và Đổi mới Angola đã điểm lại một số nét chính trong quan hệ truyền thống, lịch sử bền chặt giữa hai nước. 

Theo bà Bộ trưởng, Chính phủ Angola đang tập trung đa dạng hóa nền kinh tế, tăng cường thu hút đầu tư trực tiếp nước ngoài (FDI). Phía Angola mong muốn thúc đẩy quan hệ tốt đẹp với Việt Nam nhằm tham khảo kinh nghiệm của Việt Nam để đa dạng hóa nền kinh tế. 

Hiện, các lĩnh vực công nghiệp, du lịch, khai thác mỏ, y tế, giáo dục, nông nghiệp, thể thao, nhà ở là những lĩnh vực Angola ưu tiên thu hút FDI và phía Angola mong muốn các doanh nghiệp Việt Nam sẽ quan tâm, tìm hiểu để đầu tư vào thị trường tiềm năng này. 

Hai Bộ trưởng đã ký Biên bản Kỳ họp lần thứ VII của Ủy ban liên chính phủ về hợp tác kinh tế, khoa học – kỹ thuật và văn hóa giữa Chính phủ Việt Nam và Chính phủ Angola. 

Theo đó, hai bên nhất trí tăng cường các lĩnh vực hợp tác truyền thống như chính trị, ngoại giao, an ninh, y tế, giáo dục, nông nghiệp; mở ra một số hướng hợp tác mới trong các lĩnh vực như quốc phòng, tư pháp, viễn thông và truyền hình và hợp tác địa phương. 

Đại diện cho Chính phủ hai nước, hai Bộ trưởng đề nghị các Bộ, ban, ngành và doanh nghiệp hai nước phát huy sáng kiến, khai thác tối đa các tiềm năng cũng như cơ hội hợp tác thương mại, đầu tư giữa hai nước, góp phần thực hiện thành công các cam kết đạt được tại Kỳ họp. 

Nhân dịp này, đại diện trường ĐH Khoa học xã hội và Nhân văn Hà Nội đã ký thỏa thuận hợp tác với trường ĐH Agostinho Neto, trong đó, trường ĐH Khoa học xã hội và Nhân văn Hà Nội sẽ cấp 2 học bổng cho sinh viên trường ĐH Agostinho Neto ngay trong năm nay. 

Nhiều phụ huynh tỏ ra bức xúc khi nhìn thấy ảnh con bị “bêu” lên toàn nhóm vì mặc quần không đúng đồng phục.

“Trời lạnh không thể bắt con mặc quần đùi. Cô có phạt thế chứ phạt nữa cũng chịu. Con mặc quần đùi về ốm nguyên tháng như đợt trước thì thôi” - một phụ huynh nêu quan điểm.

Một phụ huynh khác cho biết, trong sáng nay, trên nhóm zalo của lớp được thông báo là học sinh mặc đồng phục. Tuy nhiên, không hiểu mặc đồng phục để làm việc gì. Trong khi đó, thời tiết ở TP Vinh đang mưa và lạnh.

Bà Lại Thị Thái Hà - Hiệu trưởng Trường Tiểu học Hồng Sơn (TP Vinh), xác nhận, sáng nay nhà trường tổ chức cho học sinh ở các khối 3 và 4 cùng tham gia đồng diễn nhảy múa, quay phim để gửi đến cuộc thi cấp thành phố tổ chức.

“Để quay hình ảnh dự thi nên học sinh cần mặc đồng phục. Những em không mặc đúng, cô giáo cho quay về lớp vì hình ảnh không đẹp. Để kịp trong thời gian dự thi nên nhà trường tổ chức quay phim. Bữa nay trời không lạnh lắm...” - bà Hà thông tin.

Nữ sinh Hà Nội bị cắt quần do không mặc đồng phục, nhà trường nói gì?

Quyết định “đi học hay nghỉ” sáng nay cũng là chủ đề xôn xao ở nhiều nhóm hội phụ huynh sáng nay, bởi nhiệt độ được thông báo dưới 10 độ C. Cũng không ít phụ huynh vẫn quyết định cho con đến lớp bởi lớp học có điều hòa giữ ấm.

Sau hồi lưỡng lự, chị N.P (quận Cầu Giấy) vẫn quyết định cho con đến lớp bởi các phụ huynh trong nhóm thông tin lớp có điều hòa ấm.

“ Có điều hòa giữ ấm trong lớp thì có khi còn ấm hơn ở nhà, chỉ lạnh một chút thời gian đi đến trường. Vợ chồng tôi đều phải đi làm nên con ở nhà cũng chẳng có ai trông, lại thêm lo lắng”, chị N.P chia sẻ. 

Theo Trung tâm Dự báo khí tượng thủy văn quốc gia, hiện nay, không khí lạnh đã ảnh hưởng đến các nơi thuộc Bắc Bộ. Do ảnh hưởng của không khí lạnh có cường độ mạnh, từ ngày 22/1, khu vực Hà Nội sẽ có những ngày rét đậm, rét hại có nguy cơ ảnh hưởng đến sức khỏe học sinh.

Để bảo đảm sức khỏe cho học sinh, Sở GD-ĐT Hà Nội đề nghị các trưởng phòng GD-ĐT, hiệu trưởng các nhà trường duy trì việc theo dõi thông tin về nhiệt độ ngoài trời của khu vực Hà Nội trong những ngày trời rét đậm, rét hại được phát tại bản tin dự báo thời tiết trong chương trình “Chào buổi sáng" trên kênh VTV1, Đài Truyền hình Việt Nam và chương trình "Hà Nội buổi sáng" trên kênh H1, Đài Phát thanh và Truyền hình Hà Nội vào 6h sáng hằng ngày. 

Căn cứ vào thông tin này, hiệu trưởng các nhà trường trên địa bàn thành phố chủ động điều chỉnh giờ học hoặc cho học sinh nghỉ học. Theo đó, học sinh mầm non, tiểu học nghỉ học khi nhiệt độ ngoài trời dưới 10°C; học sinh trung học cơ sở nghỉ học khi nhiệt độ ngoài trời dưới 7°C.

Trong những ngày rét đậm, căn cứ điều kiện thời tiết của từng địa phương, các nhà trường có thể điều chỉnh thời gian học sao cho học sinh không phải đến trường quá sớm. Trường hợp học sinh đến muộn vì lý do thời tiết, nhà trường cần linh hoạt giải quyết để học sinh được vào học.

Sở GD-ĐT Hà Nội cũng lưu ý các nhà trường không tổ chức các hoạt động tập trung học sinh ngoài trời trong những ngày rét đậm, rét hại. Các trường phối hợp phụ huynh nhắc nhở học sinh mặc đủ ấm. Nhà trường không bắt buộc học sinh mặc đồng phục trong những ngày trời rét; đồng thời, tăng cường kiểm tra và sửa chữa kịp thời cửa các phòng học, phòng chức năng, phòng bán trú, phòng ăn... bảo đảm tránh gió lùa, đủ ánh sáng và giữ ấm cho học sinh.

Nhiệt độ giảm sâu, xuất hiện băng giá, hàng nghìn học sinh nghỉ học

Về nguyên nhân sự việc, theo con gái chị Lin, liên quan đến việc thách thức đánh nhau trên mạng. Sau khi bị đánh, nữ sinh giấu người nhà, tuy nhiên do nhóm đánh em quay clip tung lên mạng xã hội nên gia đình mới biết sự việc.

Trao đổi với PV VietNamNet, ông Võ Thanh Hải - Phó công an xã Cư Kty, thông tin, đơn vị đã nhận được đơn tố cáo của chị Uông Thị Hoàng Lin và bước đầu đã làm việc với phụ huynh.

"Nguyên nhân dẫn đến việc nữ sinh bị đánh đang được chúng tôi xác minh, làm rõ", ông Võ Thanh Hải cho biết.

Trước đó, vào ngày 28/2, trên mạng xã hội Facebook xuất hiện đoạn clip ghi cảnh nữ sinh bị nhóm học sinh nữ khác kéo lê trên đường, dùng mũ bảo hiểm đánh liên tục vào người.

Nhiều nữ sinh khác có mặt nhưng không can ngăn.