Báo cáo đoàn công tác, Đại tá Nguyễn Anh Tuấn, Giám đốc Truyền hình Công an Nhân dân cho hay, tiền thân của Truyền hình Công an Nhân dân là chương trình Vì an ninh Tổ quốc, phát sóng từ tháng 8/1972 trên các kênh sóng của Đài truyền hình Trung ương. Căn cứ tình hình mới, Bộ Công an đã đề xuất lên Chính phủ, dẫn đến sự ra đời của Truyền hình Công an Nhân dân năm 2011. 

Đến thời điểm hiện tại, Truyền hình Công an Nhân dân có 1 kênh truyền hình với số lượng nhân sự chưa đến 500 người. Sau 13 năm xây dựng và phát triển, Truyền hình Công an Nhân dân đã đáp ứng được nhiệm vụ chính trị trong việc bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các nội dung sai trái, thù địch và đạt được một số thành tích nhất định. 

Trong bối cảnh hiện nay, các thách thức mà Truyền hình Công an Nhân dân phải đối mặt là làm sao để đổi mới phương thức tác nghiệp, sản xuất nhằm đáp ứng được các yêu cầu nhiệm vụ mới, làm sao để có nguồn lực, cơ chế tạo thuận lợi cho phát triển. 

Theo Bộ trưởng Nguyễn Mạnh Hùng, Truyền hình Công an Nhân dân là 1 trong 7 kênh chương trình truyền hình phục vụ nhiệm vụ chính trị, thông tin tuyên truyền thiết yếu của quốc gia. Điều đó có nghĩa là Truyền hình Công an Nhân dân phải đến được với tất cả người dân Việt Nam. 

Căn dặn những người làm Truyền hình Công an Nhân dân, Bộ trưởng cho rằng, không gian chính, mặt trận chính hiện nay là không gian mạng. Nếu không truyền thông trên môi trường số chính là bỏ trống trận địa. 

Ngoài việc đưa tin xác thực, đẩy lên nền tảng số, Truyền hình Công an Nhân dân phải “đi ra ngoài tin tức”, bằng việc có thêm nghề mới là phân tích, đánh giá, biến tin tức thành tri thức. Truyền hình Công an Nhân dân cũng có thể phát triển nền tảng số để người dùng đóng góp nội dung và đội ngũ KOL của chính mình để dẫn dắt dư luận xã hội. 

Sứ mệnh mới của báo chí là khơi gợi khát vọng Việt Nam, từ đó tạo nên sức mạnh tinh thần để thúc đẩy đất nước phát triển. Bộ trưởng mong muốn những người làm Truyền hình Công an Nhân dân có thể đóng góp vào việc tạo nên khát vọng dân tộc.

Trong chuyến thăm Đài Truyền hình Việt Nam (VTV), Bộ trưởng Nguyễn Mạnh Hùng vui mừng thông báo, Samsung đã gửi công văn xác nhận sẽ tích hợp VTVGo lên Smart TV và phím tắt trên điều khiển TV bán tại Việt Nam. 

Đây cũng là nhà sản xuất cuối cùng trong 5 nhà sản xuất TV lớn xác nhận sẽ đưa nền tảng phát sóng truyền hình trên môi trường số VTVGo vào sản phẩm. Điều này sẽ giúp tăng sự nhận diện của thương hiệu VTV và đưa Đài Truyền hình Việt Nam đến gần hơn với khán giả. 

Trước chia sẻ của người đứng đầu Bộ TT&TT, Tổng Giám đốc VTV Lê Ngọc Quang gửi lời cảm ơn Bộ trưởng, lãnh đạo Bộ và các đơn vị nghiệp vụ của Bộ TT&TT đã phối hợp, dành nhiều thời gian, tâm sức, trí tuệ để hỗ trợ Đài Truyền hình Việt Nam, với thành quả cụ thể là đưa logo VTVGo xuất hiện trên tất cả điều khiển từ xa của các nhà sản xuất TV lớn. 

Cũng trong sáng 20/6, người đứng đầu Bộ TT&TT đã đến thăm và lắng nghe nhiều ý kiến đề xuất, chia sẻ của lãnh đạo và cán bộ nhân viên Đài Phát thanh - Truyền hình Hà Nội. Trong 2 năm qua, Đài Phát thanh - Truyền hình Hà Nội đã có nhiều chuyển biến tích cực trong hoạt động. Chính cán bộ công nhân viên Đài cũng cảm nhận được sự thay đổi này.

Chia sẻ với với đoàn công tác, ông Nguyễn Kim Khiêm, Giám đốc Đài Phát thanh - Truyền hình Hà Nội, thay mặt 700 cán bộ nhân viên cảm ơn sự quan tâm của Bộ trưởng và lãnh đạo Bộ thời gian qua. Nhờ vậy, Đài Phát thanh - Truyền hình Hà Nội đã có những chuyển đổi mạnh mẽ. Tại buổi làm việc, ông Khiêm cũng chia sẻ một số băn khoăn, mong được “thủ lĩnh” của lĩnh vực báo chí, truyền thông Việt Nam chia sẻ chỉ dẫn, định hướng.

Trước những băn khoăn của Đài Phát thanh - Truyền hình Hà Nội, Bộ trưởng Nguyễn Mạnh Hùng ủng hộ việc đưa các sản phẩm nội dung do Đài sản xuất lên môi trường số, để chiếm lĩnh trận địa trên không gian số. Đồng thời, Bộ trưởng cũng đưa ra một số gợi mở về cách làm để Đài Phát thanh - Truyền hình Hà Nội có thể tự mình gỡ rối vấn đề quản lý và sử dụng tài sản công. 

Định hướng cho chặng đường tiếp theo, Bộ trưởng cho rằng, Đài Phát thanh - Truyền hình Hà Nội nên hoạt động theo cơ chế “lưỡng tính”, vừa như một đơn vị sự nghiệp nhưng lại phải vận hành như một doanh nghiệp, trả lương theo cơ chế thị trường, chỉ có vậy mới thu hút được người giỏi về làm việc. Để làm được điều đó, nguồn kinh phí hoạt động của Đài nên đến từ hình thức hợp đồng đặt hàng.

Đài Phát thanh - Truyền hình Hà Nội bắt buộc phải đầu tư cho chuyển đổi số, tạo ra hệ tri thức của Đài, đưa tri thức của những người thông thái trong Đài vào trong trợ lý ảo. Điều này sẽ giúp thay đổi căn bản hệ tri thức và cách làm việc của Đài Phát thanh - Truyền hình Hà Nội.

Tiếp đón Bộ trưởng Nguyễn Mạnh Hùng và đoàn công tác Bộ TT&TT đến thăm trong buổi sáng 20/6, Tổng Biên tập Tạp chí Cộng sản Lê Hải Bình cho biết, điều mà đơn vị ông luôn trăn trở là làm sao để đổi mới, tăng cường sức ảnh hưởng và sự lan tỏa của Tạp chí, nhưng lại giảm tải được công việc cho người lao động. 

Gợi ý cách làm, Bộ trưởng Nguyễn Mạnh Hùng cho rằng, Tạp chí Cộng sản nên tự coi mình là ấn phẩm “mẹ”, sau đó sinh ra hệ thống “con”, sử dụng chất liệu do Tạo chí tạo ra để lan tỏa thông tin. 

Tạp chí Cộng sản có thể đổi mới cách làm theo hướng cung cấp công cụ cho độc giả, phát triển trợ lý ảo để cung cấp thông tin lý luận cho các cán bộ trung, cao cấp thông qua hình thức hỏi và trả lời. Tạp chí cũng có thể xây dựng một hệ tri thức về lý luận để độc giả có thể tra cứu, tham vấn khi cần thiết, dùng công nghệ để nhặt ra các “hạt ngọc” từ những bài chia sẻ của người dân trên mạng.  

Bộ TT&TT sẽ hỗ trợ Tạp chí Cộng sản trong việc hình thành chiến lược chuyển đổi số. Tuy vậy, để chuyển đổi số thành công, Tạp chí Cộng sản nên chọn ra từ một đến hai mũi đột phá, với những cách tiếp cận mới. Quan trọng hơn, quá trình chuyển đổi số của Tạp chí Cộng sản phải có sự tham gia trực tiếp của người đứng đầu. 

Được chọn đại diện cho các kỹ sư, sinh viên Việt Nam tham gia cuộc thi Cyber SEA Game 2021, 4 sinh viên của Đại học Công nghệ, Đại học Quốc gia Hà Nội gồm Đinh Quang Vũ, Phan Công Hậu, Nguyễn Cao Bảo Long, Lê Trần Hải Tùng đã tiếp tục đạt kết quả xuất sắc, khi giành giải Nhì trong cuộc đua tài ở “đấu trường” khu vực này. Đây là lần thứ 3 các đội tuyển của trường Đại học Công nghệ - Đại học Quốc gia Hà Nội được chọn đại diện cho Việt Nam tham dự Cyber SEA Game.

Đại diện đội Pawsitive, giải Nhất cuộc thi Sinh viên với An toàn thông tin 2021 nhận Bằng khen của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT.

Đại diện Trung tâm NCSC cho biết thêm, giải Nhất và giải Ba cuộc thi Cyber SEA Game 2021 đã lần lượt thuộc về các đội thi đến từ Thái Lan và Singapore. Góp mặt tại cuộc thi, các đại diện của Việt Nam trong nhiều năm qua liên tục đạt thành tích cao. “Điều này có ý nghĩa lớn với ngành an toàn thông tin Việt Nam, đặc biệt là công tác giáo dục, đào tạo, phát triển nhân lực để đảm bảo an toàn, an ninh mạng”, đại diện NCSC nhận định.

Theo thống kê, trong những năm trước, các đội tuyển của Việt Nam đã giành giải Nhất năm 2015; giải Nhì vào các năm 2019 và 2020; giải Ba các năm 2017, 2018.

Như vậy, liên tiếp trong 3 năm gần đây, các đội tuyển được chọn đại diện cho kỹ sư, sinh viên Việt Nam tham gia cuộc thi Cyber SEA Game đều giành được giải Nhì. Hai đội tuyển đoạt ngôi Á quân trong các năm 2019 và 2020 là: Đội Just ∫du It! gồm 4 sinh viên: Đào Tuấn Linh, Nguyễn Huy Hùng, Nguyễn Hoàng Thạch và Phạm Nguyễn Ngọc Biên của Đại học Công nghệ - Đại học Quốc gia Hà Nội; đội HCMUS.Twice gồm 4 sinh viên khoa CNTT, Đại học Khoa học tự nhiên – Đại học Quốc gia TP.HCM là Vương Hy, Nguyễn Quốc Trung, Nguyễn Thụ Hồng Ân và Nguyễn Hy Hoài Lâm.

Với Pawsitive - tân Á quân cuộc thi Cyber SEA Game, trong khuôn khổ Hội thảo – Triển lãm quốc tế Ngày An toàn thông tin Việt Nam 2021 diễn ra hôm qua, ngày 25/11, đội thi đã được trao tặng Bằng khen của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT vì có thành tích xuất sắc, đạt giải Nhất cuộc thi Sinh viên với An toàn thông tin ASEAN 2021. 

Vân Anh

Đại học Quốc gia Hà Nội vô địch Sinh viên với An toàn thông tin ASEAN 2021

Với việc giành 7.300 điểm, đội Pawsitive của Đại học Công nghệ, Đại học Quốc gia Hà Nội đã vượt qua 16 đội khác để giành giành giải Nhất cuộc thi Sinh viên với An toàn thông tin ASEAN 2021.

Sau quãng thời gian "ở ẩn", ca sĩ Hoài Lâm sẽ tái xuất trong liveshow Hoa nở không màudiễn ra tối 31/8 tại Cung Văn hóa Hữu nghị Việt Xô, Hà Nội. Nói về lý do nhận lời tham gia show diễn này, Hoài Lâm cho biết từ ngày trở lại showbiz, anh chủ yếu hát ở TP.HCM và Đà Lạt, nhiều khán giả Hà Nội mong muốn gặp anh và đây là thời điểm thích hợp để nam ca sĩ mang tiếng hát đến với công chúng yêu nhạc Thủ đô.

Hoài Lâm tâm sự với VietNamNet rằng anh hồi hộp vì khá lâu mới đến với khán giả Hà Nội. Chia sẻ về quãng thời gian không đi hát, anh nói đó là những ngày êm đẹp nhưng luôn nhớ nghề và chờ ngày trở lại. Nam ca sĩ cũng không ngại góp giọng trong các đám cưới ở quê.  

"Lâm sống gần gia đình và có những khoảng lặng cần thiết trước khi quay lại với nghề. Thực ra tôi đơn giản lắm, vì ở quê nên bà con họ hàng rất nhiều, gia đình có tiệc thì Lâm lên hát góp vui theo yêu cầu", Hoài Lâm chia sẻ.

Trong thời gian đó, Hoài Lâm làm nhiều nghề khác nhau để mưu sinh, trải nghiệm cuộc sống của một người dân bình thường, bao gồm cả lái xe, phụ bán cà phê. Nam ca sĩ nói khi ở gần người thân, anh không cho mình là nghệ sĩ, gia đình có việc gì là sẵn sàng góp sức. Hoài Lâm cho biết chính khán giả là động lực lớn nhất để anh đi hát trở lại. 

Năm 2019, khi là khách mời trong show của Quang Lê - Lệ Quyên ở  Cung Văn hóa Hữu nghị Việt Xô, Hoài Lâm từng gây tranh cãi vì giọng hát thiếu sức sống, không như kỳ vọng của người nghe. Do vậy, để chuẩn bị cho màn tái xuất sắp tới, nam ca sĩ hy vọng sẽ không phụ lòng khán giả nên vẫn "đang tập, tập và tập".

Hé lộ về màn kết hợp với Bạch Công Khanh trong tiết mục Ngày chưa giông bãovà Cơn mơ băng giá ở liveshow lần này, Hoài Lâm cho hay: "Tôi và anh Khanh cùng đi với nhau gần một năm nay. Một số bài song ca của 2 anh em khá nổi.Cơn mơ băng giálà ca khúc được nhiều khán giả yêu cầu ở các show phòng trà nên 2 anh em đã chọn gửi đến khán giả Hà Nội. Còn Ngày chưa giông bãođã được rất nhiều các anh chị thể hiện thành công nhưng tôi thích bài hát này lắm nên muốn thử sức".

Hoài Lâm sinh ra trong gia đình có bố mẹ là nghệ sĩ cải lương ở Vĩnh Long. 13 tuổi anh bắt đầu theo học nghệ sĩ Hoài Linh và Đàm Vĩnh Hưng. 18 tuổi, Hoài Lâm ra mắt album nhạc boleroVề đâu mái tóc người thương. Anh vụt sáng khi giành quán quân Gương mặt thân quen 2014. Sau cuộc thi, nhờ dáng vẻ thư sinh, giọng hát giàu cảm xúc, anh đắt show đi hát. Năm 2020, anh gây chú ý với hai bản hit Hoa nở không màu, Buồn làm chi em ơi.

Tháng 6/2020, Hoài Lâm và Bảo Ngọc - cháu nội nghệ sĩ Bảo Quốc - chia tay sau 9 năm gắn bó, có hai con. Ca sĩ về quê tịnh dưỡng, không nhận show đi hát suốt hai năm, đến khi trở lại với đêm nhạc tháng 12/2022. Khi đó, anh cho biết muốn làm nghề nghiêm túc hơn để đáp lại tình cảm khán giả.

Diệu Hồng

Theo đại diện ĐH Thành Đô, xét tuyển học bạ là thí sinh có quyền chủ động chọn lựa tổ hợp môn sở hữu tổng điểm cao nhất. Qua đó chắc chắn hơn về khả năng trúng tuyển của mình mà không phụ thuộc hoàn toàn và điểm thi tốt nghiệp THPT năm 2020. Tất cả thí sinh đạt tổng điểm trung bình 05 học kỳ liên tiếp (học kỳ 1,2 lớp 10, Học kỳ 1,2 lớp 11 và Học kỳ I lớp 12) từ 18 điểm đều có thể nộp hồ sơ xét tuyển đại học ở ĐH Thành Đô (TDD) thay vì phải chờ kết thúc năm học lớp 12.

Do ảnh hưởng của dịch Covid-19, kỳ thi THPT năm 2020 có nhiều thay đổi về thời gian, xét tuyển học bạ 5 học kỳ được xem là giải pháp giúp thí sinh giảm áp lực, góp phần tăng cơ hội trúng tuyển vào đại học mà không bị phụ thuộc vào kết quả của một kỳ thi duy nhất.

Thí sinh đăng ký phương thức xét tuyển học bạ THPT tại ĐH Thành Đô

Ổn định và chắc chắn

Quá trình phấn đấu trong 3 năm học được ghi nhận với phương thức xét tuyển học bạ, điều này có lợi cho những thí sinh học tốt nhưng có kết quả thi không cao. Với phương thức này, thí sinh yên tâm về tính bình đẳng trong học thuật sau khi nhâp học. Đây được coi là minh chứng cho quá trình học tập của thí sinh ở bậc THPT.

Tạo cơ hội học ngành yêu thích

Xét tuyển đại học thành công không chỉ là trúng tuyển mà là được học đúng ngành yêu thích, mở rộng cơ hội phát triển bản thân. Hiện nay, một lợi thế khác cho thí sinh khi xét tuyển tại TDD là tổ hợp môn xét tuyển đa dạng, gồm 5 tổ hợp cho mỗi ngành xét tuyển. Xét tuyển học bạ độc lập với xét tuyển điểm thi THPT, vì vậy, thí sinh dù thi bài thi khoa học tự nhiên vẫn có thể xét học bạ với các tổ hợp Văn - Sử - Địa, Văn - Sử - Anh... và ngược lại. Như vậy, thí sinh có thể linh hoạt chọn tổ hợp môn xét tuyển lợi thế nhất, chủ động chọn ngành mà mình yêu thích và đủ điều kiện về điểm số.

Thí sinh N.T.H (Bảo Yên - Lào Cai) chia sẻ: “Hiện tại điểm trung bình 5 học kỳ của mình được 20,6 điểm nên em đăng ký xét tuyển ngành Quản trị Kinh doanh, chờ thi tốt nghiệp THPT xong sẽ nộp tiếp bằng tốt nghiệp. Phương thức này giúp em yên tâm hơn, giống như mình đặt chỗ trước vậy”.

Cơ hội xét học bổng toàn phần

Thí sinh có thể đăng ký nhiều loại học bổng và được lựa chọn học bổng có giá trị cao nhất dựa trên kết quả Học bạ THPT đó là điểm trung bình học tập Lớp 11 hoặc kỳ 1 lớp 12, cụ thể chương trình học bổng như sau:

Học bổng toàn phần: Trị giá 100% học phí toàn khóa học

Học bổng bán phần: Trị giá 50% học phí toàn khóa học.

Học bổng công nghệ: Trị giá mỗi suất là một máy tính bảng Samsung.

Học bổng tiếp sức tân sinh viên: 500 suất học bổng, mỗi suất trị giá 1.000.000 vnđ

Học bổng hỗ trợ học tập: Trị giá 20% học phí toàn khóa học

Tiêu chí: Thuộc diện hộ nghèo, cận nghèo hoặc gia đình có hoàn cảnh khó khăn.

Hồ sơ đơn giản, thủ tục nhanh gọn

So với xét tuyển nguyện vọng, hồ sơ của phương thức xét tuyển học bạ khá đơn giản. Đây là ưu điểm được nhiều phụ huynh lưu tâm vì thí sinh có thể tự thực hiện đăng ký. Tại ĐH Thành Đô, thí sinh cần chuẩn bị hồ sơ gồm: Phiếu đăng ký xét tuyển (theo mẫu của trường), bản photo công chứng học bạ THPT, bản photo công chứng bằng tốt nghiệp THPT hoặc giấy chứng nhận tốt nghiệp THPT và giấy tờ ưu tiên nếu có.

Hiện tại, học sinh lớp 12 có thể nộp trước phiếu đăng ký xét tuyển và bản photo công chứng học bạ THPT về TDD trước ngày 25/07 để được ưu tiên xét tuyển, sau đó tiếp tục bổ sung các giấy tờ còn lại.

Ngoài hình thức nộp hồ sơ trực tiếp, thí sinh có thể nộp hồ sơ trực tiếp tại trường, đăng ký xét tuyển trực tuyến từ website www.thanhdo.edu.vn hoặc gửi hồ sơ qua đường bưu điện về địa chỉ đường Vạn Xuân, Lai Xá, Kim Chung, Hoài Đức, Hà Nội.

Xét tuyển học bạ THPT là phương thức được đa số thí sinh lựa chọn tại TDD

Cơ hội việc làm

Với việc ký kết hợp tác và đào tạo với hơn 600 doanh nghiệp trong nước và rất nhiều trường đại học quốc tế, sinh viên ĐH Thành Đô sẽ được tham gia các kỳ thực tập tại các cơ sở doanh nghiệp hàng đầu trên khắp cả nước ngay từ những năm đầu tiên, do dó cơ hội việc làm sau khi ra trường cho sinh viên Thành Đô là rất lớn. Ngoài ra, cơ hội du học dành cho sinh viên của trường cũng rất thuận lợi.

Môi trường học tập năng động

Với diện tích rộng trên 10ha, trường Đại học Thành Đô sở hữu khuôn viên rộng lớn cơ sở vật chất luôn đổi mới, hiện đại, thiết kế trẻ trung, hướng tới sự thuận tiện và thoải mái cho sinh viên, đảm bảo nhu cầu tối đa cho người học.

Song song với việc học lý thuyết, nhà trường luôn tạo điều kiện để các sinh viên phát triển kỹ năng học tập thông qua các hoạt động nghiên cứu khoa học bổ ích, các câu lạc bộ học tập  và các hoạt động vui chơi giải trí cũng được đẩy mạnh nhằm nâng cao đời sống tinh thần cho các sinh viên với các chương trình giao lưu văn hóa, nghệ thuật, ga la, lễ hội, các hoạt động thiện nguyện do nhà trường tổ chức.

Tọa đàm tại TDD với sự tham dự của Shark Phạm Thành Hưng

Thế Định

Ở một diễn biến khác, thấy bạn thân gặp chuyện không hay, Thường (Thanh Tuấn) lo lắng cho Duyên: “Ai đời một thân một mình vào chỗ đó. Sao bà không điện cho tôi để tôi gọi người vào xử lý chúng nó? Bà suốt ngày coi thường tôi. Tôi quyết định không mở rộng cửa hàng nữa, số tiền đó để góp cho dự án của bà”.

Cũng trong tập này, Giang (Minh Thu) ngày càng gần gũi với Hiệp (Huỳnh Anh) khi mua đồ ăn sáng yêu thích mang tới cho anh. “Hôm nay em đến sớm chỉ để mua xôi cho anh à?”, Hiệp hỏi Giang. Giang đáp: “Chủ yếu là mua xôi, thứ yếu là hỏi xem hôm qua anh đi đâu, mấy giờ về? Em tự nhiên cũng tò mò về dự án vườn vệ sinh gì đó. Tại sao lại bị loại ạ? Em có thể mượn để xem được không?”.

Duyên tỏ thái độ như thế nào khi bị gạ gẫm? Diễn biến chi tiết tập 4 phim Lỡ hẹn với ngày xanhsẽ lên sóng tối nay trên VTV1.

Ông Trịnh Ngọc Toàn - Chủ tịch hội đồng Trung tâm Hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập Hải Phòng - phát biểu tại hội thảo. Ảnh: Nguyễn Thảo

Báo cáo về thực trạng và mô hình hoạt động của trung tâm, ông Toàn cho biết: “Một trong những rào cản lớn của giáo dục hòa nhập là nhận thức của cộng đồng hiện nay chưa hiểu đúng và đầy đủ về vai trò của giáo dục hòa nhập. Từ đó dẫn đến trách nhiệm của xã hội đối với trẻ khuyết tật còn thấp và dừng lại ở quan điểm hỗ trợ trẻ khuyết tật theo hướng tiếp cận nhân đạo, mà chưa coi đó là quyền mặc nhiên của trẻ khuyết tật”.

Ngoài ra, một rào cản lớn của giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật, theo ông, lại xuất phát từ chính cha mẹ, người thân của các em. “Đó là sự thiếu hiểu biết hoặc chủ quan của cha mẹ trẻ khuyết tật trong việc phòng ngừa cũng như phát hiện để can thiệp sớm, nhất là đối với những trẻ khuyết tật về phát triển”.

Trong khi đó, cũng tại hội thảo, theo chia sẻ của Giáo sư Manabu Kuroda tới từ ĐH Ritsumeikan, Kyoto, Nhật Bản, việc kiểm tra, chẩn đoán sức khỏe của trẻ em nước này trong những năm đầu đời rất được quan tâm và thực hiện đầy đủ. Trong suốt 4 năm đầu đời, trẻ được kiểm tra tất cả 4 lần cả về sức khỏe thể chất lẫn tâm thần miễn phí hoặc với chi phí rất thấp (400 yên/ lần tương đương 80 nghìn đồng).

Để phát hiện sớm và hỗ trợ kịp thời trẻ em khuyết tật, Nhật Bản áp dụng nguyên tắc 3 “không”: không bỏ qua kiểm tra sức khỏe và thể chất (tỷ lệ kiểm tra là 95%), không bỏ lỡ chẩn đoán khuyết tật, không chậm trễ hỗ trợ cho trẻ và gia đình. Những trẻ được phát hiện có dấu hiệu bất thường sẽ được theo dõi suốt cuộc đời và xây dựng kế hoạch phát triển cá nhân.

Giáo sư Manabu Kuroda tới từ ĐH Ritsumeikan, Kyoto, Nhật Bản chia sẻ về kinh nghiệm và mô hình giáo dục đặc biệt của nước này. Ảnh: Nguyễn Thảo

Với nỗ lực nhằm giúp phát hiện sớm trẻ khuyết tật, đặc biệt là đối tượng trẻ khuyết tật phát triển (tự kỷ, trẻ có vấn đề về hành vi như tăng động giảm tập trung, trầm cảm…) – một dạng khuyết tật khá phổ biến hiện nay, Trung tâm Hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập Hải Phòng dự kiến sẽ thực hiện sàng lọc miễn phí phát hiện sớm trẻ khuyết tật trên địa bàn thành phố từ đầu năm 2017.

Bên cạnh đó, ông Trịnh Ngọc Toàn cũng đề xuất xây dựng mô hình can thiệp sớm và giáo dục hòa nhập trong trường học. Để làm được điều này cần có sự phối hợp chặt chẽ giữa các trường và trung tâm. Theo đó, trung tâm sẽ tổ chức việc đánh giá, chẩn đoán và xây dựng kế hoạch giáo dục cá nhân cho trẻ phù hợp với mức độ và dạng tật của từng trẻ.

Căn cứ vào kế hoạch giáo dục cá nhân, trẻ sẽ được can thiệp cá nhân (một cô một trẻ) theo giờ tại chính phòng hỗ trợ chuyên biệt của trường do các chuyên gia can thiệp. Đồng thời trẻ sẽ được học hòa nhập tại các lớp học bình thường với sự hỗ trợ của các giáo viên đã được bồi dưỡng về chuyên môn giáo dục hòa nhập. Mô hình này dự kiến được thực hiện thí điểm từ 6 tháng đến 1 năm, bắt đầu từ năm 2017.

Hội thảo khoa học “Hỗ trợ và phát triển giáo dục hòa nhập” có sự tham gia của đại diện các Sở, Khoa Giáo dục đặc biệt của ĐH Sư phạm Hà Nội, Viện Giáo dục sớm Việt Nam. Ảnh: Nguyễn Thảo

Chia sẻ về hệ thống hỗ trợ việc làm cho người khuyết tật ở Nhật Bản, GS Manabu Kuroda cho biết, trẻ khuyết tật ở nước này đến trường đạt tỷ lệ 100% từ năm 1979, nhưng tỷ lệ đó không đạt được như vậy đối với người khuyết tật có việc làm và tham gia vào xã hội.

Ở Nhật Bản, nơi làm việc cho người khuyết tật rất hạn chế, đặc biệt ngày càng khó với những công ty tư nhân. Số lượng người khuyết tật có việc làm là hơn 453 nghìn người trên tổng số 7,4 triệu người khuyết tật ở Nhật Bản. Một số công việc mà người khuyết tật thường làm là: làm vườn, bán hàng, nấu và chuẩn bị cơm hộp, làm bánh…

“Tuy vậy, giáo dục hòa nhập ở Nhật Bản cũng đang gặp những khó khăn như Việt Nam. Một trong số đó là việc giáo viên chưa có nhiều cơ hội nâng cao nhận thức và chuyên môn. Nhiều giáo viên Nhật Bản vẫn còn hiểu biết rất thấp về phương pháp hỗ trợ cho trẻ khuyết tật” – GS Manabu Kuroda nói.

Ngoài ra, theo ông, giáo dục hòa nhập nên có sự phối hợp giữa hệ thống chính sách, phúc lợi xã hội, y tế và các nhà giáo dục.

• Nguyễn Thảo