"Em không biết Bộ còn thay đổi nào nữa không. Năm lớp 9 vốn đã nặng nề vì phải chuẩn bị thi chuyển cấp,ụhuynhhọcsinhthấpthỏmlomônthithứbavàolớlịch thi đấu bóng hôm nay nay chúng em thêm sốt ruột, lo lắng không biết sẽ thi ra sao", Thủy ở TP HCM nói.

Nữ sinh cho hay trước đây bố mẹ ít khi trao đổi với em về việc thi cử, nhưng hơn một tuần nay liên tục gửi tin tức, bàn luận về phương án thi vào lớp 10.

"Bố bảo em hỏi cô nên đi học thêm môn nào từ bây giờ luôn không. Cả bố mẹ và em đều căng thẳng", nữ sinh kể.

Thủy đi học thêm Toán, Văn, Tiếng Anh từ đầu năm, lịch kín cả tuần. Nhiều năm qua, đây là ba môn thi vào lớp 10 công lập của thành phố. Giờ, nếu môn thi thứ ba không chắc là Tiếng Anh, em nói sẽ học thêm Khoa học Tự nhiên (Lý, Hóa, Sinh) bởi lo không cạnh tranh được với những bạn khác.

Nữ sinh đã hỏi một cô giáo gần nhà, nếu học thêm môn này, em định nhờ cô kèm vào khung giờ 21-23h.

Nhiều học sinh lớp 9 chung tâm trạng thấp thỏm, lo âu như Thủy sau khi Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất địa phương tự chọn môn thi thứ ba vào lớp 10 trong số các môn Ngoại ngữ 1, Giáo dục công dân, Khoa học Tự nhiên, Lịch sử và Địa lý, Công nghệ, Tin học. Nhưng môn này không cố định mà thay đổi hàng năm, được công bố trước ngày 31/3. Trước đó, Bộ còn đề xuất bốc thăm nhưng đã bỏ dùng từ này.

Ánh Hồng, trường THCS Phú Lâm, Bắc Ninh, nói áp lực thi cử sẽ tăng lên gấp đôi, gấp ba vì không biết tỉnh sẽ chọn môn nào.

"Vì thế, em nghĩ phải chuẩn bị hết và đi học thêm cho yên tâm". "Nhưng em thấy vô lý khi phải dồn sức ôn tập những môn không phải thế mạnh và có thể không nằm trong lựa chọn tổ hợp ở bậc THPT".

Thanh Vân, học sinh lớp 9 tại Nghệ An, nhìn nhận đề xuất của Bộ tạo áp lực và bất công. Theo em, ngoài Toán, Văn, Tiếng Anh, mỗi học sinh có những thế mạnh riêng. Khi thời gian ôn tập hạn chế, nếu môn thi thứ ba được chọn ngẫu nhiên, một số bạn sẽ được lợi vì đã có sẵn nền tảng tốt. Số còn lại không kịp ôn tập, ảnh hưởng đến kết quả thi, cả hệ đại trà lẫn chuyên.

"Việc này có thể gây mất công bằng, học tủ vì cuối tháng 3 mới công bố, thời gian ôn tập không bao nhiêu", Vân nói. Chưa kể, trong hai tháng cuối năm học, học sinh sẽ bỏ bê những môn còn lại, chỉ lo ôn các môn thi, vẫn trái ngược với mong muốn của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Nữ sinh cho rằng môn thi thứ ba cần được cố định hoặc công bố trước một năm. Khi đó, học sinh có đủ thời gian ôn tập, dù giỏi tự nhiên hay xã hội, các em đều có cơ hội như nhau.