您现在的位置是：NEWS > Thể thao

Sao Việt ngày 1/4: Cười ngất xem Xuân Bắc giả gái mặc váy cưới làm cô dâu

NEWS2025-02-12 15:10:14【Thể thao】4人已围观

简介 - Sao Việt ngày 1/4: Nghệ sĩ Xuân Bắc đăng bức ảnh kỷ niệm chương trình Gặp nhau cuối tuần với vai c2 europac2 europa、、

- Sao Việt ngày 1/4: Nghệ sĩ Xuân Bắc đăng bức ảnh kỷ niệm chương trình Gặp nhau cuối tuần với vai cô dâu khiến khán giả thích thú.

ệtngàyCườingấtxemXuânBắcgiảgáimặcváycướilàmcôdâc2 europaDanh hài Xuân Bắc thích chế lời cho "Người lạ ơi"

很赞哦!（2243）

上一篇： Siêu máy tính dự đoán Aston Villa vs Tottenham, 00h35 ngày 10/2

下一篇： Soi kèo góc Empoli vs AC Milan, 0h00 ngày 9/2

相关文章

热门文章

站长推荐

Ngày 20/9, Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng Quốc hội phối hợp với Bộ Lao động-Thương binh và Xã hội tổ chức hội thảo giáo dục 2019 với chủ đề “Phát triển giáo dục nghề nghiệp trong bối cảnh chuyển đổi mô hình tăng trưởng và hội nhập quốc tế”.
Toàn cảnh hội thảo Giáo dục Việt Nam năm 2019
Bà Wendy Cunningham, chuyên gia kinh tế cao cấp của Ngân hàng thế giới tại Việt Nam cho hay xu thế hiện nay nhiều nhà đầu tư lớn đang đầu tư, dịch chuyển nhà máy sản xuất tới Việt Nam. Do đó lao động Việt Nam càng cần phải được đào tạo nghề. Tuy nhiên, hiện nhiều lao động chưa sẵn sàng tham gia vào chuỗi cung ứng lao động toàn cầu.
“Lao động Việt Nam hiện nay chưa có khả năng cạnh tranh cao, 8% lao động có trình độ nghề từ cao đẳng trở lên, 67% lực lượng lao động có trình độ THCS trở xuống, năng suất lao động thấp, tốc độ tăng trưởng chậm hơn các nước khác. Một trong những vấn đề mà nhà đầu tư quyết định khi chọn quốc gia để đầu tư, đó chính là năng suất của người lao động. Đó là thách thức lớn đối với nguồn nhân lực của Việt Nam”.
Theo bà Wendy Cunningham, hệ thống giáo dục nghề nghiệp của Việt Nam chưa đạt chuẩn, còn thua kém các quốc gia khác và rất cần phải cải thiện.
“Đào tạo nghề cần theo yêu cầu của nhà tuyển dụng; phải bảo đảm tính công bằng trong phân bổ ngân sách Nhà nước cho giáo dục nghề nghiệp. Cơ sở đào tạo nghề phải bảo đảm chuẩn đầu ra cho người học, để họ ra trường là có thể làm việc…”, đại diện Ngân hàng Thế giới nói.
Còn theo ông Nguyễn Hồng Minh – Tổng Cục trưởng Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp, Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội, hiện nay, chất lượng và số lượng nhân lực đào tạo từ giáo dục nghề nghiệp chiếm tới 70% trong tổng số nhân lực của Việt Nam. Do đó, nếu không phát triển và nâng cao trình độ của giáo dục nghề nghiệp thì rất dễ rơi vào bẫy thu nhập trung bình. Vì thế nhiệm vụ của giáo dục nghề nghiệp trong giai đoạn này là làm thế nào để đột phá và có những bước tiến mới.
Nhiều khó khăn
Ông Đỗ Văn Dũng, Hiệu trưởng Trường ĐH Sư phạm kỹ thuật TPHCM cho rằng, giáo dục nghề nghiệp sẽ mãi khó khăn nếu vẫn giữ nguyên hệ thống như hiện nay. Những bất cập về chính sách đầu tư, về tư duy quản lý khiến cho các cơ sở giáo dục nghề nghiệp như đang phải tham gia một cuộc đua không công bằng.
“Giáo dục nghề nghiệp hiện nay đang bị tách rời ra khỏi hệ thống giáo dục chung. Ngay cả tuyển sinh, giáo dục nghề nghiệp tuyển sinh khó, phải chạy vạy. Các trường phải đi đây đó tìm cách lôi kéo học viên nghề. Ngay cả dữ liệu các học sinh phổ thông tốt nghiệp đăng ký tuyển sinh, Bộ GD-ĐT cũng làm riêng và hệ thống giáo dục nghề nghiệp phải làm riêng mà không được chia sẻ cơ sở dữ liệu. Chương trình đào tạo riêng rẽ như hai đường thẳng song song thì làm sao liên kết với nhau được?”, ông Dũng chia sẻ.
Ông Đỗ Văn Dũng, Hiệu trưởng Trường ĐH Sư phạm kỹ thuật TPHCM
Về chất lượng đào tạo, theo ông Dũng, ngoài việc mua sắm trang thiết bị cơ sở vật chất thì yếu tố người thầy là rất quan trọng."Thầy mà không giỏi về nghề đó thì làm sao đào tạo nghề cho các học viên được”, ông Dũng nói.
Một đại diện Hiệp hội chế biến gỗ của TP.HCM và cũng là phó tổng giám đốc của doanh nghiệp chia sẻ thực tế khi phối hợp giữa nhà trường và doanh nghiệp:
“Giáo viên dạy kiến thức xong, học viên tới doanh nghiệp thực hành thì việc lấy các nguồn tại doanh nghiệp thấy không khớp với nhau”.
Do đó, theo vị này cũng cần phải xây dựng tiêu chuẩn, chương trình phù hợp khi liên kết doanh nghiệp. “Trong quá trình liên kết, chúng tôi cũng thấy hệ thống máy móc, thiết bị và công nghệ của các nhà trường thường không đáp ứng được yêu cầu và thực tiễn của các doanh nghiệp đang sử dụng. Do đó học viên khi ra các doanh nghiệp thì không sử dụng được những máy móc đó”, vị này nói.
Ông Bùi Trần Ngọc, hiệu trưởng Trường CĐ Y tế Phú Yên cho hay các trường cao đẳng dạy nghề đang đứng trước thách thức lớn từ chính chính sách, đặc biệt là nguy cơ bị tước quyền tự chủ tuyển sinh. "Đại học được cho mở cửa quá rộng rãi, tuyển hết rồi thì cao đẳng lấy đâu học viên để tuyển. Không có học viên thì không có tiền, mà không có tiền thì khó nói đến tự chủ hay đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao”, ông Ngọc nói.
Ông Bùi Phương Việt Anh, một người có thâm niên đưa học sinh đi thi tay nghề quốc tế cho rằng, GDNN chưa phát triển không phải lỗi của người học chỉ thích đại học và cũng không phải do các trường đại học hút hết người. “Mà do chúng ta chưa giúp cho xã hội nhận thức được rằng quan trọng là trình độ năng lực chứ không phải bằng cấp”.
Cũng là chủ doanh nghiệp, ông Việt Anh nêu một loại các vấn đề tồn tại hiện nay: đào tạo quá lệch yêu cầu thực tế và nhu cầu của doanh nghiệp, chỉ dạy những gì mà trường có chứ không phải đào tạo theo nhu cầu của thị trường.
"Nhiều giảng viên, cán bộ quản lý ở các trường nghề không hề có thực tế về nghề nghiệp. Do đó chất lượng đào tạo theo hướng chủ quan hóa. Doanh nghiệp tôi giờ phút này thiếu tới 14 kế toán nhưng không thể tuyển được. Bởi có chuyên môn thì mù tịt ngoại ngữ, có ngoại ngữ thì không sử dụng được máy tính,…”, ông Việt Anh nói.
Ông Phan Thanh Bình, Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội cho hay Ủy ban nhận thấy 3 vấn đề mấu chốt trong GDNN gồm Hệ thống cơ chế, chính sách quản lý giáo dục; Chất lượng và điều kiện đảm bảo chất lượng đào tạo; Mối quan hệ giữa cơ sở GDNN và doanh nghiệp.
Chỉ khi 3vấn đề này giải quyết tốt mới tác động mạnh mẽ đến vấn đề thứ tư là tâm lý xã hội, thể hiện trong xu thế lựa chọn GDNN.
Bà Nguyễn Thị Hà, Thứ trưởng Bộ Lao động, Thương binh và Xã hội cho biết, tính đến tháng 6/2019, cả nước có 1.917 cơ sở GDNN, trong đó 400 trường cao đẳng, 492 trường trung cấp, 1.025 trung tâm GDNN. Như vậy, so với năm 2018, giảm 37 cơ sở (giảm 1,2%), tính riêng các cơ sở GDNN công lập giảm khoảng 4,28%. Ước hết năm 2019 còn 1.904 cơ sở, trong đó các cơ sở GDNN công lập giảm 4,92% so với năm 2018.
Từ năm 2017 đến 2018, một phần do hệ thống GDNN đã vận hành ổn định, một phần do thực hiện tốt công tác tuyên truyền, tư vấn tuyển sinh nên kết quả tuyển sinh đã có những biến chuyển tốt hơn so với năm 2016. Trong 2 năm 2017 và 2018, cả nước đã tuyển được hơn 2,2 triệu người/năm, trong đó: tuyển sinh cao đẳng, trung cấp hơn 540 ngàn người/năm; tuyển sinh trình độ sơ cấp và các chương trình đào tạo nghề nghiệp khác hơn 1,6 triệu người/trên năm, đạt từ 100,2 -100,5%.
Theo bà Hà, nhiều trường cao đẳng đã thực hiện tuyển sinh theo mô hình 9+ với đối tượng tốt nghiệp THCS để học liên thông lên trình độ cao đẳng. Người học vừa được học văn hóa THPT vừa được đào tạo nghề nghiệp. Đây là mô hình đã triển khai thành công ở nhiều nước trên thế giới, giúp rút ngắn thời gian và chi phí đào tạo để người học sớm tham gia thị trường lao động. Đây cũng được xem là giải pháp đột phá cho GDNN trong thời gian tới và là hướng đi hiệu quả trong tháo gỡ nút thắt phân luồng sau THCS tại Việt Nam.
Thanh Hùng
Sẽ ưu tiên doanh nghiệp thành lập trường nghề
- Theo dự thảo Quyết định thực hiện Đề án sắp xếp, tổ chức lại hệ thống cơ sở giáo dục nghề nghiệp đến năm 2030, doanh nghiệp sẽ được ưu tiên thành lập trường nghề.
">

“Thầy mà không giỏi về nghề thì làm sao đào tạo nghề cho các học viên”

Qua thăm khám, ghi nhận các triệu chứng lâm sàng kết hợp với thông tin bệnh nhân cung cấp, ekip điều trị khoa Ngoại tiết niệu chẩn đoán người đàn ông đã bị vỡ bao trắng thể hang (hay gãy dương vật). Bệnh nhân được tiến hành phẫu thuật khâu chỗ vỡ và lấy khối máu tụ, ghi nhận đường rách thể hang bên phải dài 10mm.
Các bác sĩ phẫu thuật cấp cứu dương vật cho nam bệnh nhân (Ảnh: BV).
Trước đó, tại Bệnh viện Bình Dân (TPHCM) từng ghi nhận trường hợp người đàn ông 59 tuổi (ngụ tỉnh Bình Thuận), nhập viện trong tình trạng "của quý" tím và sưng bầm. Bệnh nhân cũng cho biết, khi đang quan hệ thì bất ngờ nghe tiếng "rắc", sau đó bìu và dương vật xuất hiện dấu hiệu lạ.
Qua kết quả siêu âm, các bác sĩ xác định bệnh nhân bị vỡ thể hang phải đoạn niệu đạo cố định, vết rách 2cm và chảy máu nhiều, phải phẫu thuật khẩn để xử lý biến chứng.
Tiến sĩ, bác sĩ Mai Bá Tiến Dũng, Trưởng khoa Nam học, Bệnh viện Bình Dân cho biết, vỡ thể hang là một cấp cứu khẩn, thường xảy ra lúc dương vật cương cứng cao độ. Bệnh nhân nghe thấy tiếng "rắc", có cảm giác đau nhói ở gốc dương vật, sau đó "của quý" xẹp xuống và có vết bầm ở vùng đau. Vết bầm sẽ lan dần ra khắp dương vật, đôi khi sang cả bìu và ngả sang màu thâm tím.
Nếu không được phẫu thuật kịp thời, bệnh nhân có thể xảy ra các biến chứng nguy hiểm, như cong dương vật, rối loạn cương, nhiễm trùng khối máu tụ, hình thành áp xe, thậm chí liệt dương.
Bác sĩ Bệnh viện Bình Dân phẫu thuật xử lý cho một trường hợp bị tai nạn ở dương vật (Ảnh: BV).
Gặphọa vì thói quen bẻ dương vật đểnghe tiếng "rắc rắc"
Tiến sĩ, bác sĩ Trà Anh Duy, chuyên khoa Nam học, giám đốc một trung tâm chăm sóc sức khỏe nam giới tại TPHCM phân tích, các chấn thương gãy dương vật đều xảy ra khi đang cương, do các tác động lực ngang hoặc dồn nén theo trục làm tăng đột ngột áp lực, vượt quá khả năng chống chịu của bao trắng. Lúc này, máu bên trong túi bị rách sẽ tràn ra mô xung quanh.
Dấu hiệu chủ yếu để nam giới nhận diện tình trạng gãy dương vật là tiếng "rắc" giống gãy xương khi đang quan hệ, đi kèm cảm giác đau nhói, tiếp đến là mềm nhũn, sưng và tím đen "của quý".
Bác sĩ Duy chia sẻ thêm, theo các nghiên cứu tại Việt Nam, gãy dương vật do giao hợp đứng hàng thứ 2, sau thói quen bẻ dương vật. Chính tâm lý thích được nghe tiếng "rắc rắc" ở dương vật đang cương như khi bẻ các ngón tay, gây nên rắc rối cho "cậu nhỏ" của các quý ông.
Vào năm 2020, một chàng trai 20 tuổi tên L. (quê Vĩnh Long) phải nhập Bệnh viện đa khoa Trung ương Cần Thơ lúc rạng sáng vì dương vật sưng to, đau và tụ máu. Khai với bác sĩ, bệnh nhân cho biết có thói quen cầm dương vật khi cương cứng và bẻ để nghe tiếng "rắc rắc". Lần này khi thực hiện thói quen cũ, L. cũng nghe một tiếng "rắc", nhưng sau đó "của quý" lại phù nề và biến dạng.
Bác sĩ thăm khám cho nam thanh niên gặp nạn do thói quen tự bẻ dương vật (Ảnh: BV).
Để điều trị gãy dương vật, bệnh nhân sẽ được can thiệp ngoại khoa, mổ và vá chỗ rách càng sớm càng tốt. Các bác sĩ thường rạch da dọc trên thân dương vật một đoạn 2-3cm, bóc tách vào trong để tìm chỗ rách và khâu lại.
Nếu có rách niệu đạo kèm theo, bác sĩ cũng sẽ bóc tách tìm vị trí tổn thương và vá lại, với sự hỗ trợ của các phương tiện cận lâm sàng như siêu âm để xác định vị trí rách. Trong một số trường hợp như vết rách nhỏ, hoặc bệnh nhân đến muộn khi máu đã tự cầm thường rất khó tìm ra chỗ gãy. Lúc này, bệnh nhân sẽ được điều trị bảo tồn.
Các bác sĩ khuyến cáo, nam giới cần cẩn trọng khi quan hệ tình dục, tránh những tư thế lạ hoặc hành động không đảm bảo an toàn dễ dẫn đến tai nạn. Khi có dấu hiệu gãy dương vật, hãy đến bệnh viện càng sớm càng tốt để can thiệp điều trị kịp thời, tránh những biến chứng xấu.
">
Tai nạn khi quan hệ tình dục: Chuyên gia nam khoa lên tiếng

友情链接