Bốn sĩ quan quân đội đầu tiên được Chủ tịch nước cử đi gìn giữ hòa bình năm 2024

Câu hỏi yêu cầu thí sinh phải chọn lời phân tích hợp lý và chính xác nhất trong số các đáp án đưa ra để giải thích tại sao tác giả lại kết thúc câu chuyện bằng câu nói “đôi mắt của con cá lóe lên một cái nhìn kỳ lạ”.

Trên trang mạng xã hội Weibo của Trung Quốc, tác giả Gong Gaofeng của tác phẩm được chọn đưa vào bài thi này, đã viết rằng ông cũng chẳng khác gì những thí sinh ngồi trong phòng thi, bị lúng túng bởi những lựa chọn được đưa ra.

Ông Gong không phải là tác giả đầu tiên có tác phẩm được đưa vào các đề thi. 

Năm 2011, một bài đọc ở tỉnh Phúc Kiến đã yêu cầu thí sinh giải thích tại sao tác giả lại 2 lần miêu tả cơn mưa như trút nước trong tác phẩm của mình. 

Tuy nhiên, tác giả sau đó cũng chia sẻ với truyền thông rằng lý do đơn giản là vì ông viết tác phẩm này trong lúc trời đang mưa.

Mặc dù kỳ thi tuyển sinh đại học, cao đẳng của Trung Quốc đã kết thúc cách đây vài ngày, song những tranh cãi về việc phân tích của người học có nên vượt xa khỏi ý định thực của tác giả hay không vẫn còn tiếp tục.

Theo tác giả Gong, câu chuyện của ông kết thúc bằng chi tiết đôi mắt của con cá là có ý đồ đi theo phong cách của nhà văn O Henry – người thường kết thúc tiểu thuyết của mình bằng một cái kết bí ẩn hoặc bất ngờ.

Ông Yu Yonggang – giám đốc nhóm sư phạm tiếng Trung của Trường Trung học Ningbo Chaiqiao cho biết:

“Thiết kế của câu hỏi trắc nghiệm này không nằm ngoài phạm vi kiến thức được yêu cầu, bởi vì cách kết thúc của O Henry hoàn toàn nằm trong chương trình sách giáo khoa bắt buộc, trong khi cách viết bí ẩn là một trong những thể loại được biên soạn trong phần tự chọn”.

Đoạn trích từ cuốn tiểu thuyết được chọn cho bài thi này phản ánh cuộc sống nghèo đói ngày xưa, một bối cảnh mà những thế hệ sinh sau năm 2000 khó có thể đồng cảm, đó là lý do tại sao câu hỏi này có vẻ khó – ông nói.

Bài thi tiếng Trung nhằm mục đích đánh giá khả năng đọc, viết, phân tích và tư duy phản biện của mỗi học sinh. Các thí sinh được kiểm tra năng lực của mình trong việc hiểu tinh thần, khát vọng và giá trị văn hóa ẩn giấu trong các tác phẩm văn học, phân tích chúng bằng cách sử dụng các cách viết khác nhau.

“Bởi vì bài thi được thiết kế để chọn ra các ứng viên cạnh tranh nhất, nên các câu trả lời nên tuân theo những tiêu chí nhất định. Tuy nhiên, chúng không nên quá cứng nhắc để có thể cho phép thí sinh thể hiện những hiểu biết và quan điểm khác nhau” – ông Yu nói.

Nói về lý do tại sao các tác giả thường không thể trả lời được những câu hỏi trong bài thi nói về chính “con đẻ” của họ, ông Shi Shengxun – phó giáo sư Khoa Văn học và Ngôn ngữ Trung Quốc của ĐH Bắc Kinh cho rằng đó là do các tác giả không được tham gia vào việc ra đề.

Ông Shi nói, quá trình ra đề là một quá trình chuyên nghiệp, trong đó câu trả lời của tác giả mặc dù chính xác và độc quyền nhưng lại có thể làm hạn chế sức sáng tạo của các giáo viên chịu trách nhiệm thiết kế bài thi và những thí sinh ngồi trong phòng thi.

“Điều mà chúng ta muốn nhấn mạnh là thể hiện sự hiểu biết về những nguyên nhân và logic đằng sau câu từ, chứ không phải là những câu trả lời tuyệt đối” – ông nói.

Ông Chu Zhaohui – nhà nghiên cứu tới từ Viện Khoa học Giáo dục quốc gia đã gợi ý Trung Quốc nên học hỏi các quốc gia khác bằng cách giới thiệu một hệ thống đánh giá học sinh tốt hơn nhằm đảm bảo tính hợp lý của những kỳ thi tuyển sinh.

“Chúng ta cần những cuộc thảo luận từ các nhóm liên quan trước khi đề thi cuối cùng được đưa ra” – ông Chu nói.

• Nguyễn Thảo(Theo China Daily)

Thanh Phi

Việc lấy những thông tin quan trọng của người dùng với hacker làthật sự đơn giản!Việc lấy những thông tin quan trọng của người dùng vớihacker là thật sự đơn giản!Theo Computer Weekly thì các thí nghiệm nàytiến hành như một phần của nghiên cứu được ủy quyền bởi Trend Micro,nhằm chỉ ra rằng thế giới công nghệ tại Anh đang bỏ mặc đi quyền lợi vàsự an toàn cho người dùng di động. Các thông tin hacker mũ trắng thuthập bằng cách chặn thông tin truyền đi từ các thiết bị khi truy cập cácphần mềm miễn phí trực tuyến.

Thu thập dữ liệu trên Wi-Fi công cộng

Thínghiệm đầu tiên được tiến hành tại 1 điểm phát sóng Wi-fi công cộng tạithủ đô London, được cấp phép truy cập dữ liệu thu được. Với những thínghiệm này, nhóm nghiên cứu mong muốn sẽ nâng cao được nhận thức ngườidùng, cũng như chính phủ về những rủi ro khi sử dụng Internet thông quathiết bị di động và Wi-Fi công cộng.

Thí nghiệm sử dụng một bộ định tuyến4G để truy cập internet, kết nối với một điểm truy cập không dây và mộtmáy tính xách tay. Hầu hết những người tham gia thử nghiệm đã rất ngạcnhiên khi các gói dữ liệu của họ bị thu thập khi sử dụng thiết bị duyệtứng dụng trực tuyến. Không ai trong số những người tham gia nhận thứcđược rằng các tin tặc có thể thiết lập các điểm truy cập không dây giảmạo để ăn cắp thông tin cá nhân. Họ cũng rất ngạc nhiên khi phát hiện rarằng nhiều thông tin mà nhà cung cấp dịch vụ có được đã không được mãhóa.

Thí nghiệm thứ 2 được thực hiện bằng cách sử dụng mạng không dây củacác công ty tư nhân và một loạt các ứng dụng smartphone. Peter Wood,Giám đốc Điều hành của First Base Technologies đã ngạc nhiên khi nhận rarằng các thông tin cá nhân quá dễ dàng bị thu thập chỉ bằng những ứngdụng di động dễ dàng tìm thấy trên thị trường ứng dụng hiện nay.

Dướidạng một ứng dụng liên quan đến giáo dục, ứng dụng đưa vào thử nghiệm cómục đích tấn công các thiết bị sử dụng mạng không dây. Mike McLaughlin,Kỹ thuật viên và Kiểm tra viên cao cấp của First Base Technologies đãcho thấy chỉ cần người dùng truy cập Internet, mọi thông tin của họ đềucó thể bị phơi bày mà không cần nhiều thiết bị hay kỹ thuật phức tạp.Điều này có nghĩa rằng, các công nghệ mã hóa đang bị bỏ ngỏ, không thậtsự được chú trọng và phát triển. Qua đó, tin tặc lợi dụng điều này đánhcắp thông tin không được mã hóa. Trong một môi trường yêu thích học tậpnhư Anh, ứng dụng liên quan đến giáo dục như một mồi nhử mà người dùngdễ dàng mắc phải, và đánh mất luôn thông tin cá nhân quan trọng củamình.

Tầm quan trọng từ “tường lửa”

Việc ngăn chặn quá trìnhăn cắp thông tin dữ liệu cần xuất phát từ nhiều người, chứ không thể từmột cá nhân. Hiện nay các công nghệ tường lửa đang được phát triển ngàycàng tiên tiến. Tuy nhiên nếu không có sự tác động từ con người thìnhững công nghệ chỉ được phát triển nhưng không được sử dụng đúng cách.Theo McLaughlin, các ứng dụng liên quan đến giáo dục là mồi nhử lý tưởngmà các tin tặc dễ dàng phát triển ẩn chứa âm mưu tấn công tài khoản.

Cáccông ty, tập đoàn lớn nên chú trọng đầu tư vào việc phát triển nhân sựphổ biến các hoạt động bảo đảm an ninh cho người dùng công nghệ. Nhữngcá nhân này sẽ là cầu nối giữa người dùng với những chính sách bảo vệvấn đề bảo mật của họ trong công ty.Theo Peter Wood, trong một tổ chứcvới 500 nhân viên, mức lương dành cho những người cầu nối là không quantrọng bằng việc họ có thể tạo nên sự khác biệt trong nhận thức về vấn đềan ninh bảo mật so với những công ty khác.

Bên cạnh đó, chính phủ cũngcần phải đóng góp một phần không nhỏ vào công cuộc bảo mật này. Các điểmphát sóng Wi-fi cần được cải thiện, phát triển công nghệ bảo mật. Nếuthực hiện được quá trình này thành công, các ứng dụng dù được phát triểncho việc đánh cắp thông tin dữ liệu cũng không thể dễ dàng thực hiện âmmưu được như hiện nay.

Cảnh sát giải thích, số tiền này là chi trả cho các chi phí chỉnh sửa video nhằm kiểm duyệt tất cả những người khác ngoài con của họ. Điều này nhằm bảo vệ quyền riêng tư theo Đạo luật Quyền riêng tư của đất nước. Video chỉ có thể được phát nguyên gốc nếu cả cha mẹ và những người có mặt trong video cho phép truy cập.

“Với Đạo luật về Quyền riêng tư, chúng tôi không thể hiển thị video chưa qua kiểm duyệt. Vì thế, khi nhận được yêu cầu của phụ huynh liên quan đến việc tiết lộ thông tin, chúng tôi đã yêu cầu một bên thứ ba ước tính chi phí kiểm duyệt video. Công ty này nói rằng việc chỉnh sửa video với dung lượng lớn khá tốn kém, chi phí khoảng 100.000 USD. Chúng tôi cũng đã truyền đạt lại điều đó tới các phụ huynh”, một cảnh sát cho biết.

Tuy nhiên, điều này khiến nhiều phụ huynh bức xúc.

“Tôi không bao giờ có ý định phát tán video hay buộc tội nhà trẻ. Tôi chỉ muốn được xem lại đoạn video ấy. Tôi không thể hiểu vì sao cảnh sát lại yêu cầu chúng tôi chi trả một khoản tiền lớn như vậy để kiểm duyệt video”,mẹ của một học sinh cho biết.

Phụ huynh bức xúc vì phải trả tiền để xem lại camera giám sát

Hàn Quốc đã yêu cầu tất cả các trung tâm giữ trẻ phải lắp đặt camera giám sát dựa trên Đạo luật Chăm sóc Trẻ em sửa đổi vào năm 2015. Luật sửa đổi cũng bắt buộc các cơ sở này phải chia sẻ video với cha mẹ hoặc người giám hộ của trẻ với mục đích bảo vệ con cái họ. Việc sửa đổi được đưa ra sau khi số vụ lạm dụng trẻ em ngày càng gia tăng.

Tuy nhiên, Luật sửa đổi không nêu bất cứ điều gì liên quan đến việc kiểm duyệt video. Đại diện pháp lý của phụ huynh chỉ trích lực lượng cảnh sát đã “giải thích sai Đạo luật Quyền riêng tư”. Họ cũng cho rằng, việc khó tiếp cận những tài liệu này do chi phí quá lớn đã ngăn cản quyền truy cập và giám sát của những người giám hộ trẻ.

Thời Vũ(Theo The Korea Times)

Đặt camera kín, phụ huynh Hà Nội tố giáo viên bạo hành trẻ

 - 17 phụ huynh có con học lớp 2 tại Trường Tiểu học Trung Văn (quận Nam Từ Liêm, Hà Nội) đồng loạt gửi đơn tố cáo lên các cơ quan chức năng về việc cô giáo P.T.T.H có những hành vi bạo hành học sinh dưới nhiều hình thức.