Liên quan đến sự việc trên, mới đây Bộ GD-ĐT có văn bản đề nghị UBND tỉnh Lào Cai tăng cường chỉ đạo, quản lý việc thực hiện đầy đủ chính sách về giáo dục dân tộc, đặc biệt quan tâm chính sách đối với học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú, trường phổ thông dân tộc bán trú và trường phổ thông ở xã thôn có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn theo các quy định của pháp luật và hướng dẫn của Bộ GD-ĐT cùng các bộ, ngành liên quan.

Bộ GD-ĐT cũng đề nghị UBND tỉnh chỉ đạo, xác minh, làm rõ nội dung phản ánh của báo chí về tổ chức bữa ăn cho học sinh bán trú tại Trường PTDTBT Tiểu học Hoàng Thu Phố 1, đồng thời xử lý nghiêm đối với tập thể và cá nhân có liên quan nếu có vi phạm.

Trước đó, vào ngày 17/12, UBND huyện Bắc Hà quyết định tạm đình chỉ công tác nửa tháng đối với ông Trần Ngọc Hà - Hiệu trưởng Trường PTDTBT Tiểu học Hoàng Thu Phố 1. Việc tạm đình chỉ nhằm phục vụ công tác xác minh thông tin "bất thường suất ăn bán trú". 

Sau phản ánh, một đoàn kiểm tra của Huyện Bắc Hà được thành lập nhằm xác minh, kiểm tra những nội dung liên quan. Tại buổi làm việc này, ông Trần Ngọc Hà, Hiệu trưởng Trường PTDTBT Tiểu học Hoàng Thu Phố 1 thừa nhận thông tin phản ánh của báo chí là có căn cứ.

Chủ tịch UBND tỉnh Lào Cai cũng ra văn bản hoả tốc chỉ đạo Sở GD-ĐT chủ trì, phối hợp với UBND các huyện, thị xã, thành phố tiến hành rà soát việc tổ chức các bữa ăn cho học sinh bán trú, nội trú và việc thực hiện các chế độ chính sách khác đối với học sinh tại các cơ sở giáo dục thuộc phạm vi quản lý.

Từ vụ 11 học sinh ăn 2 gói mì tôm: Học sinh miền núi đang được hỗ trợ những gì?

Quá trình chuyển đổi này không chỉ mang lại lợi ích tài chính, với thu nhập tăng thêm 20.000 USD (khoảng 491 triệu đồng), còn mang lại cho cô Holly sự linh hoạt hơn và quan trọng nhất là cảm giác hạnh phúc, theo Business Insider.

Hành trình sư phạm của Holly được thúc đẩy bởi niềm đam mê chia sẻ kiến thức và giúp đỡ người khác, càng được củng cố bởi ảnh hưởng của mẹ cô, cũng là một giáo viên. 

Tuy nhiên, thực tế phũ phàng rằng nghề dạy không đủ trang trải cuộc sống đã khiến cô Holly phải điều chỉnh cách tiếp cận của mình. 

Những thách thức trong việc đáp ứng nhu cầu cơ bản của lớp học, ứng phó với những hành động không phù hợp của học sinh, cùng với áp lực quản lý lớp học quy mô lớn và khối lượng công việc không ngừng nghỉ, đã khiến lòng nhiệt huyết ban đầu của cô dần bị xói mòn.

“Theo thời gian, tôi bị suy sụp. Đó không phải lỗi của học sinh; các em có thể không biết cách thể hiện bản thân, dẫn đến những hành vi mà người lớn cho là không phù hợp, mặc dù học sinh có thể không nhận thức được”.

"Tôi thường có khoảng 23 học sinh khi dạy lớp 3 và 20 học sinh khi dạy mẫu giáo. Có những lúc tôi cảm thấy quá choáng ngợp hay phải gồng mình ‘chạy giữa hai dòng’. Công việc luôn được thêm trong khi không có thứ gì bớt đi. Tôi cảm thấy làm việc quá sức", cô Holly hồi tưởng lại những năm tháng dạy học.

Bước ngoặt xảy ra trong thời kỳ đại dịch, khi nhu cầu giảng dạy trực tuyến và trực tiếp trở nên quá tải. “Chạy theo” việc dạy trong những môi trường khác nhau, cùng với việc không có thời gian nghỉ trong ngày, đã ảnh hưởng đến sức khỏe của Holly. 

“Tôi mỗi ngày đều không được khỏe mạnh. Tôi đang trải qua tình trạng kiệt sức và căng thẳng, và cơ thể tôi đang nói với tôi một cách yếu ớt rằng: ‘Bạn không thể tiếp tục làm điều này’. Tôi đang ở trong trạng thái chiến đấu hoặc bỏ chạy”.

Cô Holly đã đi đến một quyết định quan trọng: đã đến lúc phải thay đổi. Vào năm 2020, Holly chuyển sang vị trí điều hành tài khoản trong bộ phận bán hàng công nghệ. So sánh sự tương đồng giữa việc giảng dạy và bán hàng, cô nhấn mạnh điểm chung là “việc trao đổi ý tưởng”, kiến thức cho sinh viên và sản phẩm cho khách hàng. 

Quyết định này không chỉ mang đến sự thay đổi về trách nhiệm công việc mà còn “cách mạng hóa” cuộc sống hàng ngày của cô.

Không còn bị vây quanh bởi một lớp học quá nhiều học sinh, cô Holly giờ đây thích thú với sự yên bình khi làm việc trong một môi trường yên tĩnh. 

Việc đi lại hàng ngày, từng là thử thách kéo dài 40 phút trước đây, giờ đã được loại bỏ khi Holly làm việc tại nhà, cho phép cô thiết kế lịch trình của mình với mức độ tự chủ cao hơn.

Cô Holly cũng nhanh chóng thăng tiến trong sự nghiệp và tài chính. “Tôi đã được thăng chức làm huấn luyện viên bán hàng và hiện giờ tôi kiếm được nhiều hơn khoảng 20.000 USD so với số tiền lương tôi đi dạy”.

Thừa nhận sự phát triển cá nhân và lòng nhân ái có được từ công việc giảng dạy, cô cho biết: “Tôi đã học được rất nhiều điều về bản thân mình thông qua công việc giảng dạy. Tôi đã trưởng thành hơn rất nhiều và điều đó khiến tôi trở nên nhân ái hơn.

Tôi không thể đưa ra tất cả giải pháp về cách khắc phục hạn chế của việc giảng dạy, nhưng lý tưởng nhất là giáo viên nên có quy mô lớp học nhỏ hơn và hỗ trợ nhiều hơn trong trường cho sức khỏe tinh thần của giáo viên”.

Đối với những người đang có ý định chuyển đổi nghề nghiệp tương tự, thông điệp của cựu giáo viên rất rõ ràng: rời bỏ công việc giảng dạy không đồng nghĩa với thất bại. Đúng hơn, đó là sự thừa nhận hạnh phúc cá nhân và theo đuổi một sự nghiệp bên ngoài bối cảnh giáo dục truyền thống.

“Ban đầu tôi chọn nghề này nhưng dần nhận ra không phải cứ phải cứ đứng lớp mới là giáo viên. Tôi đang giảng dạy trong công việc hiện tại của mình, không phải ở trường học”.

Tử Huy

Đến ngày 20/12, phát ngôn viên của Đại học Harvard cho biết, đã tổ chức buổi xem xét bổ sung, các nhà điều tra phát hiện "ngôn ngữ trùng lặp nhưng không ghi chú thích rõ ràng" trong một vài công trình nghiên cứu của nữ hiệu trưởng.

Hiện tại, Đại học Harvard chưa lên tiếng về cáo buộc đạo văn trong luận án năm 1997 của bà Claudine Gay. Liên quan đến vụ việc này, đại diện tổ chức Harvard Corporation cho biết, hiệu trưởng Claudine Gay đã chủ động đề xuất bổ sung 4 trích dẫn trong 2 bài báo khoa học viết năm 2001 và 2017. Thời gian tới, bà sẽ tiếp tục đề xuất chỉnh sửa trích dẫn trong luận văn tiến sĩ.

Ngoài ra, Ủy ban Giáo dục và Lực lượng Lao động Hạ viện Mỹ cũng cho biết, sẽ xem xét và làm rõ các cáo buộc đạo văn của bà Claudine Gay là một phần của cuộc điều tra rộng hơn về Đại học Harvard. Quốc hội Mỹ cho hay, sẽ thành lập ủy ban điều tra về tính công bằng trong quy trình xử lý đạo văn giữa sinh viên và giảng viên tại Đại học Harvard.

Bà Claudine Gay trở thành hiệu trưởng thứ 30 của Đại học Harvard từ 1/7/2023. Nữ hiệu trưởng của Harvard là nhà khoa học chuyên nghiên cứu về hành vi chính trị. Bà từng là trợ lý giáo sư, phó giáo sư tại Đại học Stanford, sau đó gia nhập Đại học Harvard năm 2006 với tư cách là giáo sư của chính phủ. 

Mở rộng điều tra vụ Hiệu trưởng Đại học Harvard bị tố đạo văn