Soi kèo phạt góc Vallecano vs Elche, 2h ngày 4/10

Ở Thammasat tối qua, Thái Lan với lợi thế 2 bàn thắng có được ở Mỹ Đình chơi tự tin nên luôn chủ động từ phòng ngự sang tấn công trước tuyển Việt Nam trong trận tái đấu.

Một vài thời điểm, tuyển Việt Nam đưa thế trận về cân bằng, chủ động hơn nhưng không kéo dài khi Thái Lan xốc lại đội hình. Quan trọng nhất vẫn nằm ở chỗ đoàn quân của HLV Park Hang Seo tiếp tục chơi không tốt, bế tắc, thiếu mảng miếng… cho nên "Những chiến binh Sao vàng" nhận thất bại tâm phục khẩu phục.

Ông Park không thể bào chữa?

Sau trận chung kết lượt về, HLV Park Hang Seo nhận lỗi và cho rằng năng lực cầm quân của ông chưa đủ giúp tuyển Việt Nam đánh bại Thái Lan như kỳ vọng từ người hâm mộ.

Nhưng nhìn từ 2 trận chung kết đi-về ở AFF Cup 2022 thì lời bào chữa của chiến lược gia người Hàn Quốc có lẽ... rất thật khi sai nối sai cũng như thiếu sự quyết đoán nhất định.

Bắt đầu với việc sử dụng con người, HLV Park Hang Seo không dành cho những cầu thủ được coi tốt và khát khao như Văn Quyết, Ngọc Quang hay kể cả là Tuấn Hải bất kỳ niềm tin nào dẫu trước đó họ đều chơi chẳng tệ.

Thuyền trưởng của tuyển Việt Nam vẫn dùng những con người cũ kỹ, sút giảm phong độ, thể lực như Quang Hải, Văn Đức, Duy Mạnh… chơi ở trận chung kết lượt về, điều mà lẽ ra ông Park phải thay đổi sau lượt đi.

Cách thay người cũng như thế, kể cả khi tuyển Việt Nam cần một thế trận tấn công mạnh mẽ hơn thì rất khó hiểu ông Park lại đưa Duy Mạnh, Thành Chung, Việt Anh, những cầu thủ có xu hướng phòng ngự cao thay vì đặt niềm tin cho đội ngũ tấn công.

Tất nhiên, thuyền trưởng người Hàn Quốc muốn xốc lại hàng thủ và chờ đợi vào các pha không chiến. Nhưng ở thế khó lên biên tạt bóng, những tính toán ấy bất thành và tuyển Việt Nam nhợt nhạt trong tấn công.

Sử dụng và điều chỉnh nhân sự của HLV Park Hang Seo không tốt, không mới trong lối chơi hay đọc bài đối thủ. Thế nên dù Tiến Linh bỏ lỡ vài cơ hội có thể ghi bàn là đáng tiếc nhưng sòng phẳng mà nói tuyển Việt Nam vẫn khó thắng người Thái vốn ổn định, đẳng cấp dày dạn hơn.

Một thất bại với ông Park có thể chỉ là lời chia tay không trọn vẹn. Tuy nhiên, người hâm mộ Việt Nam thì khác vì nỗi đau trước Thái Lan ở cấp độ ĐTQG thêm dài, trong đó sai lầm từ chiến lược gia người Hàn Quốc chiếm phần không nhỏ.

Thầy Park ôm, cảm ơn từng học trò trong phòng thay đồ

Các ý tưởng dự thi có thể đến từ bất kỳ một lĩnh vực nào: Khoa học, giáo dục, y tế, nông nghiệp, thiện nguyện…đồng thời liên quan tới ngành các sinh viên đang học và hướng tới cộng đồng.

Tiêu chí lựa chọn người chơi là thành viên thực hiện dự án. Vì thế, ngoài tinh thần mong muốn cống hiến cho cộng đồng, mỗi người còn là một mảnh ghép hội tụ những khả năng riêng để trở thành một đội thi hoàn chỉnh, cùng nhau thực hiện dự án một cách tốt nhất.

Ban giám khảo của chương trình cũng gồm những cái tên đầy sức hút với các bạn trẻ ở nhiều lĩnh vực như: GS.TS Lê Anh Vinh, Viện trưởng Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam; PGS.TS Trần Xuân Bách-Phó Chủ tịch TƯ Hội Liên hiệp Thanh niên Việt Nam; NSƯT Trần Ly Ly-Cục trưởng Cục Nghệ thuật Biểu diễn; đạo diễn Nguyễn Quang Dũng... 

Chương trình ra mắt vào ngày 31/8 do MC Khánh Vy và Quang Bảo dẫn dắt. Đây cũng là cựu sinh viên xuất sắc trong ngành học của mình và cùng có ảnh hưởng tích cực đến cộng đồng người trẻ.

Qua những trận tranh tài đầu tiên, ban tổ chức cho hay các sinh viên thể hiện sự sáng tạo và tư duy vươn ra ngoài những giới hạn truyền thống. Các đội chơi không chỉ tìm tòi các giải pháp mà còn đào sâu phân tích, nghiên cứu để tìm ra nguyên nhân gốc rễ của vấn đề và đề xuất các giải pháp đầy sáng tạo. 

Nhiều ý tưởng dự án có tính ứng dụng cao và có nghĩa với cộng đồng đã được gửi tới chương trình như biến xỉ nhôm thành gạch lát của Trường ĐH Xây dựng hay mô hình truyền thông phổ cập điều trị bệnh Lao đúng cách của Trường ĐH Y Dược Thái Nguyên...

Sinh viên ngành Âm nhạc ở Hà Nội bùng cháy trong lễ tốt nghiệp

Nhận thông tin, lãnh đạo UBND phường Hải Sơn đã cử cán bộ y tế phối hợp với cơ quan công an để tiến hành xác minh. 

Nhóm người tự xưng tổ chức có tên “Bông hồng đen” này đang triển khai dự án phi Chính phủ về phòng chống HIV/AIDS. Cơ quan chức năng đã lập biên bản với các đối tượng vì tự ý hoạt động trên địa bàn khi chưa được sự cho phép của chính quyền. 

Phụ huynh đưa con đi xét nghiệm sau khi nhóm Bông hồng đen lấy mẫu máu

Cụ thể, trong hồ sơ, học bạ thể hiện em Đinh Xuân H. (sinh 2007, trú tại phường Tân Tiến, TP Buôn Ma Thuột) có kết quả học tập lớp 6D, năm học 2019-2020, theo đúng quy định nhưng không đủ điều kiện lên lớp 7.

Tuy nhiên, kết quả học tập các lớp 7, 8 và 9 lại không có, thay vào đó là "Giấy chứng nhận kết quả rèn luyện" cho cả 3 năm do Hiệu trưởng Phan Thanh Thủy ký.

Ông Đinh Xuân Vinh (bố em H.), cho biết vào tháng 7/2019, em H. nhập học tại Trường THCS Lạc Long Quân đúng tuyến, đúng quy định về độ tuổi phổ cập giáo dục cấp THCS.

Đến cuối lớp 6, cô giáo chủ nhiệm thông báo em H. phải thi lại 2 môn. Bố của em H. đã gặp Hiệu trưởng Phan Thanh Thủy để xin cho nam sinh lên lớp 7, không phải thi lại.

Lúc này ông Thủy nói gia đình về làm đơn nói rõ tình trạng "học sinh bị tự kỷ" và được ông Thủy đồng ý cho lên lớp 7 theo dạng 'học hòa nhập'. Cứ thế, em H. học hết lớp 9.

Cũng theo bố của em H., gia đình đóng đầy đủ các khoản, em H. đi học đầy đủ và luôn được thầy cô khen ngoan hiền, lễ phép, bạn yêu mến.

Chỉ đến cuối 5/2023, khi nhà trường làm lễ tri ân tốt nghiệp THCS, giáo viên chủ nhiệm thông báo em H. không có tên trong danh sách xét tốt nghiệp và cũng không có tên trong danh sách nhà trường.

"Con tôi học từ lớp 6 đến giờ nhà trường không thông báo cho gia đình biết việc H. bị xóa tên khỏi danh sách học sinh của trường. Tại sao bỏ tên con tôi ra khỏi danh sách trường và vẫn thu tiền học phí và các khoản thu khác? Gia đình tôi không được thông báo gì về việc này", ông Đinh Xuân Vinh chia sẻ.

Trao đổi với PV, ông Phan Thanh Thủy, Hiệu trưởng Trường THCS Lạc Long Quân, thừa nhận do tính nhân văn của giáo dục nên có thiếu sót trong việc quản lý hồ sơ học sinh.

Theo ông Thủy, hết lớp 6, năm học 2029-2022, em H. bị học lực kém dẫn đến hạnh kiểm khá. Theo quy chế, em H. buộc phải ở lại lớp 6. Vì thương học sinh và không muốn em có sự sang chấn tâm lí, gia đình đã làm đơn xin cho con được học theo lớp 7. Các lớp 7, 8 và 9, em H. không có tên trong phần mềm SMAS của trường. Kế toán cũng xác nhận, thu đầy đủ các khoản qua các năm học.

Cũng theo ông Thủy, ngày 23/8/2023, trường có nhận được đơn của gia đình em H. với mong muốn hoàn thiện hồ sơ để cháu tiếp tục theo học. Kèm theo đơn là Giấy xác nhận khuyết tật của em H. do UBND phường ký ngày 28/6/2023. Đến ngày 29/8/2023, gia đình em H. tiếp tục làm đơn đề nghị gửi cho nhà trường.

"Trên cơ sở tình trạng khuyết tật của cháu H. đã được xác nhận, Nhà trường đã họp với gia đình và thỏa thuận cho cháu học lại từ lớp 7 theo dạng học sinh khuyết tật. Nhưng gia đình không đồng ý và yêu cầu nhà trường phải trả lời bằng văn bản", ông Thủy thông tin.

Vụ học hết lớp 9 nhưng không có hồ sơ: Làm rõ trách nhiệm người đứng đầu