Cả Ai Cập và Úc đều buộc phải thắng ở trận đấu cuối bảng C để mở ra cánh cửa đi tiếp

Ai Cập là đội chơi tốt hơn

Yasser Rayan và Amar Hamdi cùng nhau ghi bàn...

Giúp đội bóng châu Phi giành chiến thắng 2-0

Ai Cập dù có cùng 4 điểm như Argentina - đội hòa Tây Ban Nha

Nhưng đội bóng châu Phi hơn Argentina về chỉ số phụ để lách qua khe cửa hẹp vào tứ kết

Thống kê đáng chú ý Úc vs Ai Cập

U23 Australia toàn thắng kèo châu Á cả 2 trận tại vòng bảng
Theo chuyên môn, U23 Australia để thua 5/6 trận gần đây
4/5 trận đã qua của U23 Australia đều có không quá 2 bàn thắng
U23 Ai Cập thắng kèo châu Á 5/6 trận gần đây
Hàng thủ U23 Ai Cập giữ sạch lưới ở 3/4 trận gần nhất

Thông tin lực lượng Úc vs Ai Cập:

Úc: Đội hình mạnh nhất

Ai Cập: Đội hình mạnh nhất

Đội hình ra sân Úc vs Ai Cập

Úc:Glover; King, Souttar, Deng, Atkinson, Metcalfe, Genreau, McGree, Arzani, Wales, Duke

Ai Cập: El Shenawy; El Wensh, El Fotouh, Hegazy, Galal, El Eraki, Sobhi, Hamdi, Tawfik, Mohsen, Yasser Rayan

Xếp hạng bảng C chung cuộc

Thiên Bình

Lịch thi đấu Olympic Tokyo 2020 ngày 29/7: Nóng ở vịnh Tokyo

VietNamNet cập nhật liên tục lịch thi đấu các môn thể thao tại Olympic Tokyo 2020 hôm nay, ngày 29/7/2021.

Điều này khiến Jon Rahm lỡ hẹn với Thế vận hội Mùa hè 2020, khi bản thân anh đầy khao khát giành HCV.

Jon Rahm nhiễm Covid-19 lần thứ hai trong chưa đầy 2 tháng

Golfer người Tây Ban Nha cũng được đánh giá là ứng viên sáng giá nhất cho vòng nguyệt quế.

Đáng chú ý, đây là lần thứ hai trong vòng chưa đầy hai tháng Jon Rahm dương tính Covid-19.

Rahm từng nhiễm virus corona lần đầu khi đang thi đấu ở Memorial Tournament, hồi đầu tháng Sáu. Anh phải bỏ dở cuộc tranh tài và cách ly điều trị.

Sau khi điều trị Covid-19, Jon Rahm cũng được tiêm vắc xin. Đây là một giao thức quan trọng để tham dự các giải đấu thuộc hệ thống PGA Tour.

Rahm đã xuất sắc giành chức vô địch giải Mỹ Mở rộng. Mới đây, ở The Open Championship, anh hoàn thành cuộc thi trong top 3.

Có rất nhiều ý kiến khác nhau về sự cố mà Rahm gặp phải. Bộ Y tế Tây Ban Nha đưa ra ý kiến về khả năng vắc xin không có hiệu quả.

Trong khi đó, một số chuyên gia nhận định Rahm có thể nhiễm bệnh bởi chủng virus khác. Các nghiên cứu cho thấy, một người đã được chữa khỏi hoàn toàn rất khó tái nhiễm cùng một chủng (63 người trong 9.119 trường hợp được nghiên cứu, nghĩa là chưa đến 1%).

"Tôi cảm thấy ổn về sức khỏe, nhưng tôi thực sự lo lắng", Rahm lên tiếng sau khi dương tính Covid-19.

"Tôi không muốn làm lây lan virus cho con trai và gia đình tôi.

Tôi nghĩ, điều khó khăn nhất của câu chuyện này là trong hơn 10 ngày tôi thậm chí không thể dành thời gian cho con nhỏ của mình".

Jon Rahm là trường hợp thứ hai ở môn golf không thể dự Olympic Tokyo 2020vì Covid-19.

Trước anh, Bryson DeChambeau cũng phải chia tay đội Mỹ.

DeChambeau hiện đứng thứ 6 bảng xếp hạng thế giới và là một trong những golf có sức hút lớn nhất.

TT

Lịch đi đấu bóng đá Olympic Tokyo hôm nay 26/7

Lịch đi đấu bóng đá Olympic 2020 - VietNamNet cập nhật kết quả môn bóng đá tại Olympic Tokyo 2020 hôm nay ngày 26/7/2021.

Lúc đó, nhà tù Marion còn chưa biết đến hình hài của chiếc máy tính. Rồi nữa, có những buổi học tôi bước vào lớp để thấy một số học viên trên khuôn mặt vẫn còn những vệt máu chưa khô sau trận ẩu đả trước đó. Chia sẻ điều này để các bạn có thể hình dung ra mức độ nguy hiểm của môi trường giảng dạy đặc biệt này – nguy hiểm với cả tôi và cả chính các phạm nhân.

Một thực trạng nữa tại nhà tù Marion, giống như mọi nhà tù khác là tình trạng ma tuý và hàng lậu tràn lan. Mỗi sáng đến lớp dậy, khi đi qua cổng chính, tôi bị khám xét toàn thân để kiểm tra vũ khí và ma túy. Cùng lúc đó, lính canh và phạm nhân di chuyển qua cổng với đủ loại đồ bất hợp pháp. Bất kỳ phạm nhân nào cũng có thể đặt mua ma túy và được giao nhận trót lọt ngay trong tù, kể cả vũ khí. Rồi tôi cũng dần phải quen với việc một số học viên của tôi ngồi trong lớp chỉ để tận hưởng cơn say thuốc.

Vậy điều gì đã đưa những phạm nhân, cả những người phạm trọng tội đến ngồi trong lớp học của tôi? Là bởi với một số người, ngồi trong lớp học đồng nghĩa với việc họ tránh phải làm công việc giặt giũ, rửa chén, lau nhà tắm hoặc xử lý rác trong tù. Một số khác tránh được các cuộc trả đũa của đối thủ hoặc thoát khỏi phòng biệt giam do những vi phạm trước đó. Còn lại là những người thực sự muốn học, nhưng số này rất ít.  Đây chính là thách thức cho người làm thầy.

Cơn ác mộng

Ngày đầu tiên khi tôi rời ngôi nhà của mình để đi dạy thì mọi cảm xúc lúc đó đều là một chút: một chút hồi hộp, một chút căng thẳng và một chút phấn khích. Đến “lớp học đặt biệt” thì mọi cảm xúc đó đều được đẩy lên đỉnh điểm và áp đảo bởi sự hoảng sợ.

Một số phạm nhân đẩy tôi vào sát tường và đe dọa sẽ đánh tôi nhừ tử nếu tôi không cho họ điểm đậu mặc dù họ chả cần điều đó để làm gì. Họ ghi danh vào khóa học này chỉ để khỏi phải làm mấy công việc cực nhọc. Họ cũng nhắc nhở tôi rằng, lôi thôi là tôi sẽ no đòn bởi kiểu gì thì họ cũng còn cả chục năm thụ án trong này nên có đánh thêm tôi cũng đến thế mà thôi. Tôi biết rõ nhiều người trong số đó đang có vũ khí tự tạo rất nguy hiểm. Tôi cũng biết họ không nói chơi.

May là cái mạng của tôi cũng được bảo toàn bởi vẫn có những phạm nhân thực sự muốn học và chính họ đã ngay lập tức đứng ra, đẩy những kẻ bất lương sang một bên, và nói rằng tôi đến đây để giúp họ và họ sẽ hỗ trợ tôi. Cảnh tượng lúc đó giống như cuộc chiến Thiện-Ác. Những người ủng hộ tôi đã chiến thắng và những kẻ bắt nạt đã phải lùi bước. Những kẻ xấu này sau đó không còn đe doạ tôi nữa nhưng tôi thì biết rằng mối nguy hiểm luôn lơ lửng trên đầu.

Lúc đó tôi cũng nghĩ đến việc báo cáo vụ tấn công với lính canh. Nhưng một phạm nhân nói với tôi rằng làm như vậy là tôi chắc chết. Thêm nữa, tôi cũng không muốn những phạm nhân bảo vệ mình phải sa vào một trận hỗn chiến mới. Và tôi đã chọn thoả hiệp: tôi vẫn chấm cho nhóm côn đồ kia điểm thấp nhất nhưng ở mức đảm bảo cho họ vừa đủ điểm hoàn thành khoá học và tránh được mọi rắc rối không cần thiết.

Các lớp học tôi dạy không có mặt cai ngục trong phòng học. Họ ngồi cách đó khá xa, mà tôi đoán rằng, mục đích là để không khiến cho lớp học mang không khí tiêu cực. Tôi không biết học viên có cảm thấy tích cực không chứ tôi thì thấy bầu không khí luôn có mùi của đe doạ bạo lực. Và giải pháp của tôi là chỉ tập trung vào những phạm nhân mong muốn được học tập. Tôi nghĩ về một tương lai tốt đẹp hơn cho họ. Và cứ thế, tôi đã vượt qua được cơn ác mộng của ngày đầu tiên, vượt qua được nỗi bất an để giảng dạy trong nhà tù hạt Marion gần tròn 1 năm.

* Phần 2: Tiến sĩ Mỹ kết nối tâm giao người mê học giữa chốn tù đày

Lời của người thầy đặc biệt thức tỉnh tôi khi bị trượt chức quan