Siêu máy tính dự đoán Barca vs Girona, 21h15 ngày 30/3
(责任编辑:Ngoại Hạng Anh)
下一篇:Nhận định, soi kèo Cerezo Osaka vs Fagiano Okayama, 17h00 ngày 2/4: Không hề dễ nhằn
Sự trỗi dậy của mô hình văn phòng – nhà xưởng cao tầng đã mang đến một kỷ nguyên mới cho doanh nghiệp – kỷ nguyên tối ưu nguồn lực. Nhưng ít người hiểu rõ giải pháp tân tiến này, vậy mô hình đó có gì mà thu hút đến thế?
Với đặc điểm chuyên môn hóa và tối ưu, giải pháp văn phòng – nhà xưởng cao tầng đã giúp DN tối ưu nguồn lực cụ thể như sau:
Tối ưu quỹ đất
Bởi vì đặc trưng của sản xuất công nghiệp, công nghiệp phụ trợ là máy móc nặng, lớn và có những yêu cầu riêng về tiêu chuẩn kỹ thuật khắt khe. Thông thường, các nhà xưởng sản xuất được thiết kế thấp tầng một phần là để đảm bảo an toàn nhưng do quỹ đất có hạn nên nhà xưởng cao tầng xuất hiện giúp tối ưu diện tích đất sử dụng.
Với cùng một diện tích, nhiều nhà xưởng, nhà máy có thể hoạt động mà vẫn đảm bảo an toàn nhờ kết cấu xây dựng chuyên biệt. Do đó, giúp tiết kiệm được nguồn đất hữu hạn hiện nay.
Tối ưu nguồn lực và chi phí cho doanh nghiệp
Hiện nay, giá thuê đất công nghiệp trung bình là 150 USD/m2/chu kỳ thuê (theo báo cáo Quý 2/2018 của JLL). Trong khi đó giá thuê nhà xưởng cao tầng chỉ khoảng 4.5 - 6.5 USD/m2/tháng. Chưa kể, sau khi thuê đất doanh nghiệp còn phải tiến hành xây dựng nhà xưởng nên sẽ tốn lượng chi phí rất lớn, đặc biệt là các doanh nghiệp nước ngoài mới thâm nhập vào thị trường Việt Nam, doanh nghiệp mới thành lập hoặc công ty vừa và nhỏ.
Do đó, nhà xưởng cao tầng xây sẵn sẽ giúp khách hàng tiết kiệm được chi phí xây dựng mới mà vẫn đảm bảo được chất lượng. Từ nay, doanh nghiệp chỉ cần chuyển máy móc vào là sản xuất, vận hành được ngay. Vì vậy, không chỉ giúp tối ưu về chi phí, mô hình này còn giúp khách hàng tiết kiệm được thời gian xây dựng đáng kể.
Thuê 1 được 2, khi văn phòng - nhà xưởng tích hợp
Với thiết kế hiện đại, sạch đẹp và thông thoáng, các doanh nghiệp có thể mở ngay văn phòng trong cùng tòa nhà để tiết kiệm được thời gian di chuyển và làm việc. Hơn nữa, với mức giá thuê nhà xưởng nhưng vẫn có thể tích hợp làm văn phòng thì so với mức giá văn phòng hiện nay thì sẽ tốt hơn hẳn. Do đó, doanh nghiệp vừa có thể tối ưu năng suất làm việc, tiết kiệm thời gian và vừa tối ưu chi phí.
Hình thực tế một góc văn phòng tại nhà xưởng cao tầng Hi-tech. Cơ sở hạ tầng hiện đại và trang thiết bị đồng bộ
Về yếu tố này phải kể đến TLD Hi-Tech - công ty tiên phong về văn phòng - nhà xưởng cao tầng tại Khu công nghệ cao Tp.HCM. Toàn bộ nhà xưởng được trang bị: thang máy di chuyển, thang vận chuyển hàng hóa; hệ thống tủ điện tiên tiến; hệ thống PCCC tự động; hệ thống viễn thông, hạ tầng băng thông rộng; nguồn cấp nước, cấp khí ga công nghiệp tại chỗ; hệ thống xử lý nước thải đạt tiêu chuẩn A; khu nhà để xe riêng và hệ thống căn tin hiện đại.
Đặc biệt, TLD Hi-Tech đầu tư phát triển hệ sinh thái tiện ích như: nhà hàng, trung tâm hội nghị, căn hộ dịch vụ cao cấp, giải trí, chăm sóc sức khỏe, … thuộc Khu trung tâm - thương mại tích hợp nhằm đáp ứng mọi nhu cầu của doanh nghiệp.
Tất cả đều phục vụ cho mục tiêu tiết kiệm thời gian, tối ưu chi phí và hiệu quả hoạt động của doanh nghiệp. Giờ đây, doanh nghiệp sẽ có thêm một lựa chọn tân tiến để giải quyết bài toán văn phòng và nhà xưởng.
Liên hệ để được tư vấn:
Công ty TNHH TLD Hi-Tech
Hotline: 0901 881 968
Website: http://hitechfactory.vn
Địa chỉ: Lô I-3b-1 (Nhà xưởng 1), Đường N6, Khu Công Nghệ Cao, Quận 9, Tp.HCM.
Tấn Tài
" alt="Giải mã sức hút của văn phòng" />Bên cạnh đó, Sở này cũng đưa ra danh mục các khoản thu dịch vụ phục vụ, hỗ trợ hoạt động giáo dục không quy định mức tối đa. Các khoản này bao gồm: Tiền điện phục vụ trực tiếp cho nhu cầu học sinh (điều hòa, quạt, bình nóng lạnh, chiếu sáng và các thiết bị điện phục vụ hoạt động dạy và học trên lớp); xe đưa đón học sinh; sổ liên lạc điện tử; sổ theo dõi trẻ điện tử; sách giáo khoa, tài liệu, đồ dùng, đồ chơi và học liệu; dạy kỹ năng sống đối với học sinh phổ thông (do tổ chức được cấp phép triển khai tại nhà trường); các hoạt động ngoài giờ lên lớp, hoạt động trải nghiệm ngoài nhà trường.
Sở GD-ĐT Ninh Bình yêu cầu các khoản thu dịch vụ phục vụ, hỗ trợ hoạt động giáo dục ngoài học phí trong các cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông công lập được thu theo nguyên tắc sau:
Thứ nhất,các khoản thu, mức thu phải thực hiện thỏa thuận giữa nhà trường với cha mẹ học sinh; khoản thu và mức thu khi thực hiện không vượt quá mức tối đa đối với những khoản thu có quy định mức tối đa. Việc thỏa thuận thực hiện bằng văn bản.
Thứ hai, các khoản thu, mức thu phải phù hợp với tình hình thực tế của các cơ sở giáo dục, điều kiện kinh tế - xã hội, thu nhập của cha mẹ học sinh và đảm bảo nguyên tắc thu đủ bù chi, đúng mục đích, tiết kiệm, hiệu quả.
Thứ ba,khi thực hiện các khoản thu đối với những nội dung được ngân sách Nhà nước cấp hỗ trợ hoặc đã được bố trí từ nguồn kinh phí khác, mức thu phải được giảm trừ sau khi tính toán số kinh phí đã được bố trí trong dự toán của đơn vị.
Thứ tư,tùy theo tình hình, điều kiện thực tế về việc tổ chức các dịch vụ phục vụ và các hoạt động giáo dục cần thiết khác tại mỗi cơ sở giáo dục; căn cứ vào nhu cầu của học sinh, thu nhập của cha mẹ học sinh mà mỗi cơ sở giáo dục cần thống nhất với cha mẹ học sinh về việc lựa chọn các dịch vụ và hoạt động giáo dục khác phù hợp theo nguyên tắc tự nguyện. Các cơ sở giáo dục không được tự áp đặt đối với học sinh, cha mẹ học sinh về việc sử dụng các dịch vụ phục vụ và tổ chức các hoạt động giáo dục khác khi chưa có sự đồng thuận, thống nhất giữa cơ sở giáo dục và cha mẹ học sinh. Mỗi khoản thu dịch vụ phục vụ, hỗ trợ các hoạt động giáo dục phải xây dựng toán chi cụ thể để làm cơ sở xác định mức thu đối với học sinh.
Không quy định mức kinh phí ủng hộ bình quân cho cha mẹ học sinh
Theo hướng dẫn của Sở GD-ĐT Ninh Bình, kinh phí hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp có được từ sự ủng hộ tự nguyện của cha mẹ học sinh (không quy định mức kinh phí ủng hộ bình quân) và nguồn tài trợ hợp pháp khác cho Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp.
Kinh phí hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh trường được trích từ kinh phí hoạt động của các Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp theo khuyến nghị của cuộc họp toàn thể các trưởng ban Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp đầu năm học và nguồn tài trợ hợp pháp khác cho Ban đại diện học sinh trường.
Sở yêu cầu Ban đại diện cha mẹ học sinh không được quyên góp của người học hoặc gia đình người học các khoản ủng hộ không theo nguyên tắc tự nguyện; không phục vụ trực tiếp cho hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh như: Bảo vệ cơ sở vật chất của nhà trường, bảo đảm an ninh nhà trường; trông coi phương tiện tham gia giao thông của học sinh; vệ sinh lớp học, vệ sinh trường; khen thưởng cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên nhà trường; mua sắm máy móc, trang thiết bị, đồ dùng dạy học cho trường, lớp học hoặc cho cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên nhà trường; hỗ trợ công tác quản lý, tổ chức dạy học và các hoạt động giáo dục; sửa chữa, nâng cấp, xây dựng mới các công trình của nhà trường.
Hiệu trưởng giải thích thế nào về việc 'vận động góp 1,3 tỷ tiền quỹ phụ huynh'?
Có phải Trường THPT Tây Thạnh (TP.HCM) vận động đóng 1,3 tỷ tiền quỹ phụ huynh để khen thưởng học sinh, chi cho các hoạt động văn hoá văn nghệ...?" alt="Ninh Bình quy định mức tối đa 11 khoản thu đầu năm trong trường" />PGS.TS Trần Thành Nam trò chuyện với học sinh lớp 11A1 Trường THPT Kim Liên (Hà Nội) “Trí tuệ nhân tạo (AI) rất mạnh mẽ, nhưng cũng có nhiều phẩm chất và khả năng của con người nó không thể cạnh tranh. Chẳng hạn như trực giác, trí tuệ cảm xúc và sự đồng cảm, sự khéo léo về thể chất, tư duy phản biện, giải quyết vấn đề phức tạp; khả năng phán đoán và ra quyết định phức tạp, tính sáng tạo; khả năng thích ứng và tính linh hoạt, kỹ năng xã hội và giao tiếp, hợp tác và làm việc theo nhóm, trí tuệ văn hóa; kỹ năng lãnh đạo và nhận thức kỹ thuật số”, TS Trần Thành Nam nói.
Những nghề nghiệp mới học sinh có thể nắm bắt như: Nhà thiết kế môi trường ảo (Virtual Habitat Designer) tạo ra các môi trường sống và làm việc ảo cho mục đích giáo dục, giải trí, và công việc từ xa; Hướng dẫn viên du lịch không gian (Space Tourism Guide) hỗ trợ và hướng dẫn du khách trong các trải nghiệm du lịch ngoài không gian; Người môi giới dữ liệu cá nhân (Personal Data Broker) quản lý và đàm phán việc sử dụng dữ liệu cá nhân với các công ty và tổ chức; Người xây dựng hành trình thực tế tăng cường (Augmented Reality Journey Builder) thiết kế và tạo ra các trải nghiệm thực tế tăng cường trong nhiều lĩnh vực như giáo dục, du lịch và giải trí.
Ngoài ra còn có các nghề khác như chuyên gia đạo đức giải quyết các vấn đề đạo đức liên quan đến việc phát triển và triển khai robot và AI; Chuyên gia đảo ngược phát triển và triển khai các chiến lược, công nghệ để giảm bớt và đảo ngược tác động của biến đổi khí hậu; Kỹ thuật viên y tế hỗ trợ bởi AI; Chuyên gia hồi sinh loài tuyệt chủng; Kiến trúc sư không gian, cố vấn tiền tệ số, quản lý bảo mật; Chuyên gia tích hợp công nghệ - người…
Theo dự đoán, nhu cầu nhân lực làm việc trong các lĩnh vực chăm sóc sức khỏe, thương mại điện tử và logistic số, nguồn nhân lực… sẽ tăng.
TS Trần Thành Nam nhấn mạnh, học sinh chỉ nên chọn nghề phù hợp với sở thích và hứng thú; không nên chọn nghề bản thân không có đủ điều kiện đáp ứng về sở thích, tính cách, năng lực; chỉ chọn khi đã hiểu biết đầy đủ về nghề; không chọn nghề xã hội không còn nhu cầu; chọn nghề đáp ứng những giá trị bản thân coi là quan trọng và có ý nghĩa.
Chia sẻ về buổi trò chuyện, Nguyễn Anh Duy, học sinh lớp 11A1 cho biết: “Chúng em đã thấy rõ sự tác động của AI đến thị trường việc làm còn nhiều tranh cãi. Em cũng ý thức được rằng 'AI sẽ không thay thế bạn, nhưng những người có thể dùng AI sẽ làm điều đó' để cẩn thận hơn với lựa chọn sắp tới của mình”.
TS Trần Thành Nam cũng lưu ý, một trong các yếu tố cân nhắc khi chọn ngành là giá trị đóng góp cho xã hội. Ngoài ra, học sinh cần tìm hiểu rõ nhu cầu của doanh nghiệp, các kĩ năng cần của mỗi ngành, từ đó có kế hoạch học tập và phát triển kĩ năng để trở thành người lao động được doanh nghiệp chào đón.
Lê Anh
Áp lực việc làm, trào lưu mong bị sa thải 'nở rộ' ở giới trẻTrào lưu mong bị sa thải để nhận tiền bồi thường và tránh căng thẳng trong công việc đang 'nở rộ' ở giới trẻ Trung Quốc." alt="Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Giáo dục: Cách chọn nghề để không bị AI thay thế" />Đề thi lớp 10 môn Ngữ văn tại TPHCM năm 2024
Sáng nay, trong buổi thi đầu tiên của kỳ tuyển sinh vào lớp 10 tại TPHCM, gần 100.000 thí sinh làm bài môn Ngữ văn." alt="Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 trường THPT chuyên Khoa học Tự nhiên năm 2024" />Cuốn sách "Phá vỡ khuôn mẫu" của Vienna Pharaon (Ảnh: First News).
Có thể bạn sẽ nghĩ, làm sao mà những câu chuyện ngày xửa ngày xưa ấy lại có thể tác động đến cách bạn nhìn nhận mọi thứ trong đời sống hiện tại.
Nhưng sự thật là, chừng nào vết thương cội nguồn còn chưa được chữa lành thì khi ấy bạn vẫn sẽ hành động theo những khuôn mẫu đã được hình thành từ quá khứ.
Vết thương cội nguồn của chúng ta
Khi nghe đến từ "vết thương", hẳn bạn sẽ nghĩ về vết thương thể chất, tức những vết thương được hình thành trên da thịt. Những vết thương về cảm xúc cũng tương tự như thế, chúng hình thành khi bạn có một trải nghiệm đau đớn và tác động đến bạn trên phương diện tâm lý, cảm xúc.
Khác biệt ở chỗ, những vết thương trên da thịt có thể tự lành sau thời gian, nhưng vết thương cảm xúc thì không thể phục hồi nếu bị bỏ mặc. Tuy bề ngoài không để lại dấu vết gì nhưng những vết thương này sẽ thường xuyên trở lại, gây ra những ảnh hưởng lâu dài và sâu sắc đến cuộc đời của bạn.
Nhiều năm ở vai trò là nhà trị liệu hôn nhân và gia đình, Vienna Pharaon nhận ra rằng cô chưa từng gặp ai không có một vết thương cội nguồn nào từ thời thơ ấu.
Mức độ có thể khác nhau nhưng mỗi người đều mang theo một nỗi đau nào đó của quá khứ, có thể là từ thời thơ ấu hay giai đoạn đầu tuổi trưởng thành… và những vết thương này sẽ ảnh hưởng đến cách chúng ta hành xử trong hiện tại.
Trong cuốn sách Phá vỡ khuôn mẫu(tựa gốc: The Origins of You), Vienna Pharaon sẽ từng bước dẫn dắt bạn đọc tìm hiểu về vết thương cội nguồn của mình; nguyên nhân và cách thức những vết thương này tác động đến cuộc sống hiện tại của chúng ta, thậm chí là con cái chúng ta sau này.
Đồng thời, tác giả cũng hướng dẫn bạn cách áp dụng phương pháp chữa lành tận gốc để "phá vỡ" những khuôn mẫu do vết thương cội nguồn mang lại.
Hành trình này bắt đầu từ việc tua lại quá khứ để tìm hiểu về gia đình cội nguồn của chúng ta.
Đây là nơi hình thành nền tảng đầu tiên cho niềm tin, giá trị và căn tính của mỗi người. Đây cũng là nơi dạy cho chúng ta cách liên hệ với người khác, với bản thân và thế giới xung quanh.
Gia đình cội nguồn của bạn có thể luôn ổn, thỉnh thoảng mới ổn, hoặc hiếm khi ổn. Nhưng dù ở mức độ nào thì nó cũng không hoàn hảo. Và thông thường, chính câu chuyện cội nguồn ấy sẽ ngăn cản bạn được chữa lành, nó biến thành một khuôn mẫu lặp đi lặp lại để che đậy tổn thương bên trong.
Theo Vienna Pharaon, bạn có hai hướng phản ứng trước câu chuyện cội nguồn. Thứ nhất là tiếp tục đóng vai trò mà bạn đã quen thuộc từ thời thơ ấu. Nếu từng là đứa trẻ vô hình trong gia đình, luôn có vai trò nhỏ bé và trầm lặng, rất có thể lớn lên bạn sẽ vẫn tiếp tục thấy khó khăn trong việc nói lên ý kiến của mình.
Hướng thứ hai, khó nhận thấy hơn, là đi ngược lại, từ chối vai trò mà bạn từng đảm nhận khi còn bé. Ví dụ, nếu bạn từng đóng vai trò là người tâm giao, hỗ trợ cảm xúc cho cha hoặc mẹ, điều đó có thể khiến bạn kiệt quệ, muốn từ chối mọi sự kết nối, gần gũi và nhạy cảm, khi lớn lên bạn sẽ không muốn chăm sóc tinh thần hay tâm sự thân mật với bạn đời nữa.
Tác giả Vienna Pharaon (Ảnh: First News).
Trong cuốn sách Phá vỡ khuôn mẫu, Vienna Pharaon sẽ cùng bạn khám phá năm vết thương phổ biến nhất do câu chuyện cội nguồn gây ra, bao gồm: vết thương xứng đáng, vết thương thuộc về, vết thương ưu tiên, vết thương tin tưởng và vết thương an toàn.
Trên thực tế, có thể bạn sẽ có nhiều hơn một vết thương trong số đó. Việc xác định vết thương cội nguồn chính là bước đầu tiên trong quá trình hồi phục.
Suy cho cùng, ai trong chúng ta cũng có những tổn thương hay khó khăn của riêng mình.
Việc lần về quá khứ không phải để bạn chỉ trích hay căm ghét bất kỳ ai. Bởi lẽ trong khoảng thời gian bạn lớn lên, những người lớn trong gia đình bạn có thể cũng phải chịu những vết thương của riêng mình. Và có thể đến tận ngày nay họ vẫn còn những vết thương chưa được phát hiện và chưa được giải quyết.
Vì lẽ đó, Phá vỡ khuôn mẫucủa Vienna Pharaon không nhằm mục đích bào chữa hay phê phán đối tượng nào, thay vào đó, cuốn sách của cô giống như ngọn đuốc dẫn dắt bạn tạo ra những thay đổi lành mạnh, lâu dài cho mình.
Phương pháp chữa lành tận gốc vết thương thơ ấu
Khi đã nhận diện và gọi tên được vết thương cội nguồn, hẳn bạn sẽ nghĩ mình sắp sửa thành công. Nhưng sự thật là, việc xác định vết thương cội nguồn chỉ mới là điểm xuất phát, là chất xúc tác thúc đẩy bạn bắt đầu bước đi trên hành trình chữa lành.
Muốn tiến sâu hơn, bạn cần áp dụng phương pháp chữa lành tận gốc mới có thể vượt qua vết thương cội nguồn của mình.
Phương pháp này gồm bốn bước: Xác định vết thương, bằng chứng về nó, nỗi tiếc thương đi kèm với nó và cuối cùng là thực hiện những thay đổi lâu dài để không lặp lại những khuôn mẫu mà bạn vẫn cố phá vỡ trong các mối quan hệ ở tuổi trưởng thành.
Vienna Pharaon chia sẻ: "Cuộc sống của bạn không tìm cách trừng phạt bạn. Nó chỉ muốn được chữa lành. Vết thương của bạn cũng không muốn làm hại bạn; chúng đang níu lấy bạn vì bạn xứng đáng được giải thoát.
Hành trình tìm lại chính mình và làm chủ cuộc sống là một hành trình dài, một quá trình đang diễn ra. Nhưng khi nhận ra ảnh hưởng của vết thương cội nguồn và nỗ lực giảm bớt tác động của chúng lên hành vi hôm nay, bạn có thể bắt đầu hành trình chữa lành cần thiết".
Ở mỗi chương sách, bên cạnh việc phân tích và hướng dẫn bạn từng bước thực hiện phương pháp chữa lành tận gốc, Vienna Pharaon còn đưa ra nhiều câu chuyện thực tiễn của những thân chủ mà cô từng trị liệu.
Bạn có thể bắt gặp hình ảnh của mình đâu đó trong mỗi câu chuyện. Đó có thể là cảm giác khao khát được ưu tiên trong câu chuyện của Isabel, người phụ nữ từng bị cha mẹ bỏ bê, nên khi trưởng thành thường xuyên ép buộc người yêu phải dành hết thời gian cho mình.
Đó cũng có thể là cảm xúc không được thuộc về của Neil, một chàng trai đồng tính không được gia đình chấp nhận, nên đã đi tìm cảm giác được thuộc về trong những bữa tiệc say sưa, nổi loạn.
Những câu chuyện trong sách như những lát cắt dọc của đời sống xung quanh, buộc chúng ta phải tự nhìn lại quá khứ và các khuôn mẫu trong cuộc sống của mình. Đồng thời cũng là để chúng ta có cái nhìn bao dung và thấu đáo hơn về mọi người xung quanh.
Vienna Pharaon là một nhà trị liệu hôn nhân và gia đình được cấp phép và là một trong những chuyên gia được săn đón nhiều nhất ở New York trong lĩnh vực này. Cô nhận bằng thạc sĩ khoa học về trị liệu hôn nhân và gia đình của Đại học Northwestern và được đào tạo chuyên sâu tại Family Institute, Bette D. Harris Family & Child Clinic. Pharaon đã xuất hiện trên The Economist, Vice và Motherly, cô còn dẫn các chương trình hội thảo trên Peloton, Netflix và nhiều nơi khác.
" alt=""Phá vỡ khuôn mẫu"" />Nạn nhân Samantha Hayes bị cánh máy bay va phải khi đang cắt cỏ gần đường băng sân bay. Ảnh: New York Post Nói với các nhà điều tra, ông James Baxter, phi công điều khiển chiếc máy bay một động cơ Bonanza A36, cho biết ông đã nhìn thấy cô Hayes sau khi máy bay chạm xuống đường băng vào khoảng 14h30 ngày 29/9. Ông đã cố điều khiển để máy bay tiếp tục bay lên nhằm tránh va phải cô Hayes, nhưng một bên cánh máy bay đã va phải nạn nhân.
“Chúng tôi đang điều tra xem liệu có bất kỳ cáo buộc nào chống lại viên phi công hay không. Liệu phi công đã làm gì sai, hay đây chỉ là điều không thể tránh khỏi?”, phát ngôn viên của OHP Sarah Stewart nói hôm 2/10.
Theo bà Stewart, nhiều tình tiết về vụ tai nạn vẫn đang được điều tra bao gồm việc cô Hayes có mặc quần áo phản quang hay không, và liệu cô ấy có nhìn thấy máy bay hạ cánh hay không.
Máy bay biểu diễn ở tiệc tiết lộ giới tính thai nhi gãy cánh, phi công tử vong
MEXICO - Bữa tiệc tiết lộ giới tính thai nhi của một vợ chồng ở San Pedro trở thành bi kịch, khi chiếc máy bay biểu diễn bất ngờ lao xuống đất khiến phi công tử vong." alt="Hy hữu cánh máy bay va phải người phụ nữ đang cắt cỏ gây tử vong" />
- ·Nhận định, soi kèo Bistrica vs Koper, 21h00 ngày 1/4: Khó có bất ngờ
- ·Cá sấu dài hơn 4m bị tiêu diệt khi đang ngậm cơ thể người trong miệng
- ·AstraZeneca Việt Nam tặng thuốc trị giá 62,6 tỷ đồng cho Bộ Y tế
- ·Khu ổ chuột Mả Lạng cạnh dự án Alpha City thách giá 300 triệu/m2
- ·Soi kèo góc Hellas Verona vs Parma, 23h30 ngày 31/3
- ·Học tiếng Anh: Phân biệt imgrate, emigrate và immigrate
- ·Cây đa 150 năm tuổi tại Hawaii hồi sinh sau vụ cháy rừng kinh hoàng
- ·Du học sinh nhiễm Covid
- ·Siêu máy tính dự đoán Wolves vs West Ham, 1h45 ngày 2/4
- ·Sinh viên quốc tế năm nhất không được đến Mỹ nếu học trực tuyến hoàn toàn
" alt="Nhìn lại hành trình chinh phục giải Aqua Warriors Van Don của 1.200 VĐV" />Nhìn lại hành trình chinh phục giải Aqua Warriors Van Don của 1.200 VĐV
GS Lê Anh Vinh, Viện trưởng Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam chia sẻ tại hội thảo bàn về kiểm tra đánh giá môn Toán cấp THPT theo định hướng tiếp cận phẩm chất và năng lực do Trường ĐH Sư phạm Hà Nội tổ chức. Ảnh: Thanh Hùng. GS Vinh cho rằng, việc kiểm tra, đánh giá phụ thuộc rất lớn vào giáo viên, đặc biệt trong vai trò tổ chức dạy học.
“Nếu chúng ta thiết kế một bài kiểm tra học kỳ mà bám quá nhiều, đi theo mẫu hoàn toàn như bài thi tốt nghiệp THPT thì liệu có đúng với mục đích của một bài kiểm tra học kỳ? Mặc dù có thể thông tin vẫn có nhưng nó có phải mục đích việc dạy và học hay không?”, GS Vinh nêu vấn đề.
Ngoài ra, theo ông Vinh, việc đánh giá cần phù hợp với chương trình, phương pháp giảng dạy và bối cảnh cụ thể.
Ông Vinh dẫn chứng: “Trong một môn học mà giáo viên không hề tổ chức một hoạt động nào để học sinh hợp tác thì đánh giá năng lực hợp tác của các em bằng gì? Trong trường hợp như vậy, nếu đánh giá học sinh không có khả năng hợp tác thì cũng chẳng phải lỗi của các em, bởi thầy cô dạy như thế thì các em thể hiện hợp tác bằng cách nào?”.
Chính vì vậy, theo ông Vinh, vấn đề đôi khi không nằm ở bộ công cụ để đánh giá mà nằm ở việc tổ chức dạy học của giáo viên. Hiện nay, các giáo viên chưa thể hiện được rõ điều này và cũng rất khó để làm được. Song, không phải không thể. Theo GS Vinh, cần tổ chức tập huấn để giúp các giáo viên thay đổi phương pháp tổ chức dạy học, biết cách thiết kế các hoạt động để phát huy năng lực học sinh và từ đó có cơ sở đánh giá.
GS Đỗ Đức Thái, giảng viên Khoa Toán - Tin của Trường ĐH Sư phạm Hà Nội, chủ biên môn Toán chương trình phổ thông 2018. Ảnh: Thanh Hùng GS Đỗ Đức Thái (giảng viên Khoa Toán - Tin của Trường ĐH Sư phạm Hà Nội; chủ biên môn Toán chương trình phổ thông 2018) cho hay, có 2 triết lý rất cơ bản mà chương trình phổ thông mới ở môn Toán theo đuổi. Thứ nhất, hình thành và phát triển năng lực Toán cho học sinh. Giáo dục theo tiếp cận năng lực không chỉ bao hàm kiến thức, kỹ năng mà còn cả động cơ, thái độ, hứng thú và niềm tin trong học tập. Thứ hai, hình thành và phát triển năng lực vận dụng các tri thức Toán học vào giải quyết vấn đề thực tiễn.
“Đây là một trong những điểm chuyển đổi rất cơ bản giữa chương trình phổ thông 2006 với chương trình phổ thông mới 2018 về môn Toán. Chương trình phổ thông 2006 cũng đã cố gắng làm sao gắn với thực tiễn, nhưng chưa nhiều, chưa sâu sắc. Còn trong chương trình phổ thông 2018, nó trở thành một trong hai chân trụ và sẽ là một trong những điểm chính để đánh giá học sinh ở các đề thi cuối cấp”, GS Thái nói.
Vì vậy, việc kiểm tra, đánh giá cũng sẽ nhằm đánh giá năng lực Toán và năng lực vận dụng tri thức Toán học vào giải quyết vấn đề thực tiễn.
GS Thái mong các giáo viên hạn chế lối dạy truyền thụ kiến thức theo kiểu “rót kiến thức vào cái đầu rỗng” thông qua việc chỉ tập trung luyện các dạng mẫu, bài mẫu.
“Chúng ta chống Văn mẫu thì cũng phải chống ‘văn mẫu’ trong Toán. Truyền thụ, yêu cầu học sinh nắm vững những kiến thức cốt lõi khác hoàn toàn với dạy dạng mẫu, bài mẫu”, GS Thái nói.
GS Ngô Bảo Châu, Giám đốc khoa học Viện Nghiên cứu cao cấp về Toán. Ảnh: Thanh Hùng. GS Ngô Bảo Châu, Giám đốc khoa học Viện Nghiên cứu cao cấp về Toán cũng cho rằng việc đổi mới kiểm tra, đánh giá môn Toán (theo định hướng tiếp cận phẩm chất và năng lực học sinh) là một trong những việc rất quan trọng khi dạy học môn Toán theo chương trình phổ thông 2018.
Tuy nhiên, GS Châu cho rằng, dù theo chương trình nào, suy nghĩ và tư tưởng cho rằng học Toán phải dễ là sai lầm. “Đã đi học, phải chấp nhận chuyện học là phải khó. Chúng ta không cần phải làm nó khó hơn mức cần thiết, nhưng làm cho nó dễ đi là định hướng sai. Đi học khác với đi chơi. Việc biến chuyện học thành một việc như giải trí là một chuyện không tưởng, mà thực ra đó là sai lầm”, GS Châu nói.
GS Ngô Bảo Châu và chuyện từng mất cả buổi chiều không giải nổi bài Toán
Trong tọa đàm ra mắt sách, GS Ngô Bảo Châu chia sẻ với các bạn trẻ về đam mê và cách học Toán. "Hồi cấp 1, Toán không phải là lựa chọn đầu tiên của tôi về môn học thích nhất. Nhưng lần trượt kỳ thi vào chuyên Toán khiến tôi thay đổi", GS cho biết." alt="GS Đỗ Đức Thái: Phải chống cả ‘văn mẫu’ trong dạy và học Toán" />NSND Tống Toàn Thắng. Ảnh: FBNV NSND Tống Toàn Thắng cho biết dù đang công tác nước ngoài nhưng rất "đau đầu vì những thông tin có tính chất bôi nhọ" lan truyền trên mạng xã hội. Nghệ sĩ cho biết đang làm đơn gửi cơ quan chức năng để xác minh ai đã gửi 10.000 đồng tới Uỷ ban Trung ương Mặt trận Tổ quốc Việt Nam với ghi chú "tap the ae rap xiec trung uong ung ho".
Tìm ra người chuyển khoản vụ 'Rạp Xiếc Trung ương' ủng hộ bão lũ 10.000 đồngNgười chuyển khoản với nội dung "Tập thể anh em nghệ sĩ Rạp xiếc Trung ương ủng hộ" đã trình diện lãnh đạo Liên đoàn Xiếc Việt Nam." alt="Liên đoàn Xiếc lên tiếng việc bị cho là ủng hộ đồng bào bão lũ 10.000 đồng" />Khu dự trữ sinh quyển Núi Chúa, Ninh Thuận.
Khu dự trữ sinh quyển (DTSQ) Núi Chúa với 1 vùng lõi là vườn quốc gia Núi Chúa, tổng diện tích 106.646,45 héc-ta, là mẫu chuẩn duy nhất về hệ sinh thái rừng khô hạn đặc trưng và độc đáo của Việt Nam và Đông Nam Á. Hệ sinh thái rừng ở khu vực đề cử có giá trị đặc biệt vì thuộc vùng sinh thái Trường Sơn là một trong 200 vùng sinh thái quan trọng toàn cầu và được lựa chọn là một trong những vùng ưu tiên bảo tồn cao nhất của tất cả các kiểu sinh cảnh chính trên Trái Đất.
Khu DTSQ Cao nguyên Kon Hà Nừng, với tổng diện tích 413.511,67ha, gồm 2 vùng lõi là Vườn Quốc gia Kon Ka Kinh và Khu Bảo tồn Thiên nhiên Kon Chư Răng, có hệ sinh thái rừng kín thường xanh mưa ẩm á nhiệt đới núi trung bình còn tương đối nguyên vẹn, có tính đa dạng sinh học cao đặc trưng cho hệ sinh thái rừng, hệ thực vật rừng và hệ động vật rừng của khu vực Tây Nguyên. Khu DTSQ này cũng có vai trò quan trọng trong việc phát triển kinh tế xã hội và duy trì sự cân bằng sinh thái của khu vực Tây Nguyên và cả khu vực Trung Trung Bộ và Đông Nam Bộ.
Khu dự trữ sinh quyển Kon Hà Nừng, Gia Lai. Bên cạnh đó, hai khu DTSQ Núi Chúa và Cao nguyên Kon Hà Nừng đều chứa đựng kho tàng di sản văn hóa phong phú và đặc sắc với nhiều đặc trưng nổi bật về các giá trị văn hóa vật thể, phi vật thể của cộng đồng các dân tộc thiểu số đang sinh sống tại đây.
Các khu DTSQ khi được công nhận sẽ là mô hình phát triển kinh tế - xã hội bền vững của địa phương, kết nối hài hòa giữa bảo tồn đa dạng sinh học với giữ gìn bản sắc văn hóa các dân tộc; giữa phát triển kinh tế với bảo vệ môi trường, sử dụng hợp lý tài nguyên, nâng cao chất lượng cuộc sống, giáo dục và nghiên cứu khoa học. Chúng cũng có tiềm năng to lớn trong việc cung cấp các giải pháp giải quyết một trong những thách thức quan trọng mà thế giới đang phải đối mặt, đó là cân bằng giữa phát triển kinh tế và xã hội và giải quyết các mối đe doạ toàn cầu đang hiện hữu như nghèo đói, dịch bệnh, khai thác quá mức tài nguyên thiên nhiên, suy thoái môi trường và các tác động của biến đổi khí hậu.
Trong giai đoạn 2000 - 2020, Việt Nam đã được công nhận tổng cộng 11 khu DTSQ thế giới, trở thành quốc gia có số lượng khu DTSQ đứng thứ 2 trong khu vực Đông Nam Á, sau Indonesia (19 khu).
Việc UNESCO công nhận thêm 2 khu DTSQ của Việt Nam thể hiện sự ghi nhận của cộng đồng quốc tế đối với những giá trị về đa dạng sinh học cũng như nỗ lực bảo tồn thiên nhiên, phát triển bền vững của Việt Nam; đồng thời góp phần quảng bá hình ảnh đất nước, con người và văn hóa của Việt Nam đối với bạn bè thế giới.
Tuấn Anh
" alt="UNESCO công nhận thêm 2 khu dự trữ sinh quyển thế giới ở Việt Nam" />
- ·Nhận định, soi kèo Slavia Sofia vs Septemvri Sofia, 22h45 ngày 1/4: Hướng tới top 8
- ·Vóc dáng nóng bỏng hút hồn của mỹ nhân 5 lần thi hoa hậu
- ·Quên giấy tờ dự thi lớp 10 tại Hà Nội, thí sinh cần làm gì?
- ·Hoa hậu Xuân Hạnh 'mặc như không', Mạc Trung Kiên diện đồ phi giới tính
- ·Nhận định, soi kèo Latvia
- ·Bộ trưởng Quốc phòng Mỹ sắp thăm Việt Nam
- ·Hà Nội: Chưa tổ chức dạy học nếu thiếu an toàn sau bão số 3
- ·Báo nước ngoài viết về tín dụng đen nền tảng số ở Việt Nam
- ·Nhận định, soi kèo Monaco vs Nice, 3h05 ngày 30/3: Kỳ phùng địch thủ
- ·3 mỹ nhân lọt Top 5 Miss Global mặc váy của NTK Nguyễn Minh Tuấn