Việc Quang Hải xác định đi Pháp chơi bóng được xác nhận từ chính người đại diện của tiền vệ này. Quang Hải cũng được hé lộ giữ áo số 19 ở CLB mới, một khi hoàn tất các điều khoản "chốt hạ" của bản hợp đồng.

Mấu chốt nằm ở chỗ, bến đỗ mới của Quang Hải đã có nhưng tiền vệ này lại chưa thể công bố cụ thể. Theo người đại diện của Quang Hải, tiền vệ số 19 còn phải vượt qua kỳ kiểm tra y tế bắt buộc và đó là điều kiện đủ để kích hoạt bản hợp đồng hướng về chuyên môn, thay vì chỉ tính đến yếu tố thương mại.

Hiện bến đỗ mới của Quang Hải chỉ được đồn đoán nhờ những động thái mang tính... phòng vệ từ những CLB đang chơi ở Ligue 2 được "khoanh vùng" như Nimes, Metz... Các CLB này thận trọng chặn toàn bộ bình luận của các fan đến từ Việt Nam, nhằm tránh tình trạng dội bom khi việc chiêu mộ tiền vệ số 19 còn chưa hoàn toàn ngã ngũ.

Nói tóm lại, Quang Hải đi Pháp chơi bóng mới dừng ở những thông tin ít ỏi như vậy. Còn đi được thật sự hay không, nó còn phụ thuộc vào chính Quang Hải, với cuộc kiểm tra y tế không được phép có lỗi. Nếu cuộc kiểm tra y tế không thành công, Quang Hải lại trở về với trạng thái chưa có CLB để cập bến, giống như suốt 3 tháng qua sau khi kết thúc hợp đồng với CLB Hà Nội.

Số 19 thách thức

Đối với một cầu thủ, giữ được số áo quen thuộc khi cập bến đội bóng mới được xem là đặc ân không phải ai cũng có thể làm được. Quang Hải sẽ nhận áo số 19, một khi hoàn tất cuộc kiểm tra y tế. Điều này có giá trị đặc biệt về tinh thần cho Quang Hải, vì số áo này gắn bó với anh từ lúc còn chưa ra ràng đến ngày bước thành ngôi sao tuyển Việt Nam.

Vấn đề là số 19 lúc này với Quang Hải đã không còn trong vùng an toàn, giống như lúc chơi bóng ở CLB Hà Nội hay tuyển Việt Nam. Môi trường bóng đá Việt Namquen thuộc, không thể làm khó được tiền vệ người Đông Anh này. Có thể thấy từ trận giao hữu gặp Afghanistan, khi Quang Hải chơi tròn trịa và không ít dấu ấn, dù khác với đồng đội, tiền vệ này đã không có CLB kể từ tháng 4 và chỉ có ít thời gian "tập kế" từ CLB Cần Thơ.

Các chuyên gia nhận định rằng, quyết định đến châu Âu chơi bóng cho thoả ước mơ của Quang Hải là lựa chọn táo bạo, không phải ai cũng chấp nhận mạo hiểm như tiền vệ này. Nhưng đó là lựa chọn đúng đắn, nếu Quang Hải muốn vượt tầm bản thân về chuyên môn, giá trị thương mại khi đã đến vùng cản.

Cái khó là áo số 19 ở châu Âu mà Quang Hải mặc đi kèm với hàng tá thách thức như chuyện thích nghi với cách chơi bóng của đội bóng mới, văn hoá và gần nhất là... ngôn ngữ. Tiền vệ người Đông Anh được khuyên sớm học tiếng Pháp một cách nhanh nhất để thích nghi với chuyên môn, môi trường và giao tiếp với đồng đội. Bởi những chi tiết tưởng chừng rất nhỏ ấy có thể quyết định đến sự thành bại trong cuộc phiêu lưu của Quang Hải.

Số 19 bây giờ lắt léo và mang rất nhiều thách thức cho Quang Hải.

H.Khúc

Luật sư tư vấn:

Theo quy định tại Điều 43 Luật hôn nhân gia đình thì:

Tài sản riêng của vợ, chồng gồm tài sản mà mỗi người có trước khi kết hôn; tài sản được thừa kế riêng, được tặng cho riêng trong thời kỳ hôn nhân; tài sản được chia riêng cho vợ, chồng theo quy định tại các điều 38, 39 và 40 của Luật này; tài sản phục vụ nhu cầu thiết yếu của vợ, chồng và tài sản khác mà theo quy định của pháp luật thuộc sở hữu riêng của vợ, chồng.

Ảnh minh họa

Tài sản được hình thành từ tài sản riêng của vợ, chồng cũng là tài sản riêng của vợ, chồng. Hoa lợi, lợi tức phát sinh từ tài sản riêng trong thời kỳ hôn nhân được thực hiện theo quy định tại khoản 1 Điều 33 và khoản 1 Điều 40 của Luật này.

Theo quy định trên thì ngôi nhà được cha mẹ chị A tặng riêng cho chị A và một mình chị A đứng tên giấy tờ nhà đất thì ngôi nhà này là tài sản riêng của A nếu chị A không có thoả thuận nhập vào tài sản chung. Ngoài ra tuy đã về sống chung với nhau từ tháng 11 năm 2019, tuy nhiên vợ chồng chị A vẫn chưa đăng ký kết hôn nên chưa xác lập quan hệ hôn nhân nên tài sản bao gồm ngôi nhà và giấy chứng nhận quyền sử dụng đất mang tên chị A là tài sản riêng của chị A thành lập trước hôn nhân. Do vậy thì tài sản nhà đất trên không được tính làm tài sản chung để chia đôi nếu vợ chồng chị A  ly hôn.

Luật sư Phạm Thị Bích Hảo, Giám đốc Công ty luật TNHH Đức An,Thanh Xuân

Bạn đọc muốn gửi các câu hỏi thắc mắc về các vấn đề pháp luật, xin gửi về địa chỉ [email protected] (Xin ghi rõ địa chỉ, số điện thoại để chúng tôi tiện liên hệ)

Ban Bạn đọc

Vợ ngoại tình với sếp bị sa thải, ly hôn chia tài sản thế nào?

Cuộc sống của chúng tôi vẫn diễn ra bình thường, nếu như tôi không phát hiện một bí mật kinh hoàng của vợ.

'Vùng xanh', 'vùng vàng' chưa sẵn sàng cho học sinh trở lại trường

Ngày 24/10, UBND TP.HCM chính thức thông báo kết quả đánh giá cấp độ dịch Covid-19 tại TP.HCM theo nghị quyết 128 của Chính phủ và quyết định số 4800 của Bộ Y tế.

Theo đó, có 9/22 địa phương đạt cấp độ 1 (vùng xanh - bình thường mới), 12 địa phương đạt cấp độ 2 (vùng vàng - nguy cơ trung bình) và 1 địa phương cấp độ 3 (vùng cam - nguy cơ cao).

Nếu chiếu theo đề nghị của Bộ GD-ĐT (các trường học ở khu vực thuộc cấp độ 1 và 2 có thể dạy học trực tiếp hoàn toàn; cấp độ 3 dạy kết hợp trực tiếp và trực tuyến, cấp độ 4 tổ chức dạy học trực tuyến và trên truyền hình) thì đã có 9 thành phố/ quận/ huyện của TP.HCM đủ điều kiện cho học sinh tới trường.

Tuy nhiên, dù đã có Bộ Tiêu chí an toàn trong trường học, thì thời điểm mở cửa lại trường học vẫn chưa được lên lịch cụ thể.

Theo kế hoạch, việc dạy và học trực tuyến sẽ được kéo dài đến hết học kỳ I, ngoại trừ 2 trường học ở xã đảo Thạnh An (huyện Cần Giờ) được thí điểm mở cửa từ ngày 20/10.

Những học sinh đầu tiên ở TP.HCM trở lại trường sau 165 ngày nghỉ do dịch Covid-19

Ông Trịnh Duy Trọng, Trưởng phòng Chính trị tư tưởng (Sở GD-ĐT TP.HCM) cho biết, phương án mở cửa trường phải được thực hiện theo kế hoạch chung của thành phố trong việc thực hiện Nghị quyết 128 của Chính phủ.

Tuy nhiên, theo thống kê của Sở GD-ĐT, trong đợt dịch này TP.HCM đã trưng dụng gần 1.500 cơ sở giáo dục làm khu cách ly, bệnh viện dã chiến, khu thu dung, điểm tiêm vắc xin… Đến nay, còn khoảng 1.000 cơ sở vẫn đang phục vụ chống dịch, dự kiến giữa tháng 11 mới hoàn tất việc bàn giao. Sau đó, cần khoảng một tháng để vệ sinh, sửa chữa cơ sở vật chất.

Kế hoạch tiêm vắc xin cho cho 780.000 trẻ em độ tuổi 12-17 cũng chưa có thời gian triển khai cụ thể.

Do vậy, việc mở cửa lại trường học ở TP.HCM lúc này được đánh giá là chưa chín muồi.

Bà Rịa – Vũng Tàu được xếp ở cấp độ 1. Địa phương này có 4 huyện với 61 phường, xã thuộc vùng xanh, 4 huyện và 22 phường xã thuộc vùng vàng.

Tuy nhiên, theo bà Trần Thị Ngọc Châu, Giám đốc Sở GD-ĐT tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu, thì trừ huyện Côn Đảo tiếp tục dạy học trực tiếp, Sở đã đề nghị UBND tỉnh tiếp tục cho phép tổ chức dạy học trực tuyến và dạy học qua truyền hình đến hết học kỳ I.

Bà Châu cho biết lý do là hiện nay, các huyện, thị xã, thành phố vẫn đang sử dụng nhiều trường học làm khu cách ly y tế tập trung. Dự kiến đến hết tháng 10 này, số lượng trường học chưa bàn giao lại là 41 trường.

Ngoài ra, cán bộ, giáo viên, nhân viên của ngành giáo dục đã tiêm vắc xin phòng Covid-19 mũi 1 mới đạt gần 96%, mũi 2 hơn 32%. Học sinh các cấp cũng chưa được tiêm vắc xin. Một số giáo viên và học sinh còn ở ngoài tỉnh do thực hiện giãn cách xã hội đang quay về tỉnh chưa đầy đủ và phải thực hiện cách ly theo quy định... 

Cũng ở cấp độ 1, nhưng Hà Nội vẫn cho học sinh học trực tuyến, chưa “hẹn” ngày mở lại trường, kể cả ở khu vực ngoại thành trong hơn hai tháng qua không có ca mắc Covid-19 nào.

Ngày 18/10, Sở GD-ĐT Hà Nội có văn bản đề xuất cho học sinh 18 huyện, thị ngoại thành và một số khối lớp của 12 quận nội thành học trực tiếp từ 25/10. Ngoài ra còn có 3 kịch bản khác cho học sinh trở lại trường theo từng khối hoặc toàn bộ các cấp. Phương án cho học sinh toàn thành phố trở lại trường dự kiến thực hiện vào 17/1/2022.

Tuy nhiên, Sở đã rút lại đề xuất này chỉ sau đó một ngày. Ông Trần Thế Cương – Giám đốc Sở GD-ĐT Hà Nội cho biết lý do là tình hình dịch bệnh tại một số tỉnh lân cận còn phức tạp, số ca mắc Covid-19 là học sinh lên đến hàng trăm, nên  thời điểm này chưa thích hợp để cho học sinh Hà Nội trở lại trường.

Sở GD-ĐT Hà Nội đang tiếp tục xây dựng các phương án trở lại trường khác.

Tổ chức dạy học trực tiếp theo cấp độ dịch

Trong khi đó, dù đánh giá toàn tỉnh thuộc cấp độ 3, nhưng sau khi xác định cấp độ dịch ở các xã, phường (với 38 phường/ xã thuộc 3 huyện ở cấp độ 1, 29 phường/ xã thuộc 2 huyện ở cấp độ 2 và 24 phường, xã thuộc 4 huyện ở cấp độ 3, 1 huyện ở cấp 4), Sở GD-ĐT tỉnh Bình Dương đã đề xuất triển khai hoạt động dạy và học năm học 2021-2022 theo từng cấp độ dịch.

Theo đó, đối với các địa bàn thuộc cấp độ 1, dự kiến học sinh THPT sẽ trở lại trường học từ đầu tháng 11/2021.

Đối với các địa bàn thuộc cấp độ 2, dự kiến học sinh khối 12 sẽ trở lại trường học từ ngày 29/11; khối 10, 11 từ ngày 13/12 và học sinh khối 6, 7, 8, 9 từ ngày 3/1/2022.

Học sinh tiểu học, tiếp tục học trực tuyến và học trên truyền hình. Riêng trẻ mầm non, nhà trường phối hợp với phụ huynh học sinh chăm sóc trẻ.

Đối với các địa bàn thuộc cấp độ 3 và cấp độ 4, tổ chức dạy học trực tuyến và học trên truyền hình cho học sinh phổ thông. Nhà trường phối hợp với phụ huynh học sinh chăm sóc trẻ mầm non. Việc tổ chức dạy học trực tiếp thay đổi tùy thuộc vào tiến độ tiêm vắc xin cho học sinh từ 12-17 tuổi và cấp độ dịch.

Với việc tiêm vắc xin cho học sinh từ 12-17 tuổi, Bình Dương sẽ thực hiện ngay khi có hướng dẫn của Bộ Y tế.

Cũng thuộc cấp độ 2 như TP.HCM, nhưng vào ngày 20/10, Đà Nẵng đã cho học sinh Trường TH Hòa Bắc và THCS Nguyễn Tri Phương (TP. Đà Nẵng) được trở lại trường. 

Đà Nẵng cũng dự kiến cho học sinh lớp 1, lớp 9 và lớp 12 đi học trực tiếp từ ngày 1/11, học sinh các khối lớp còn lại sẽ đến trường từ ngày 8/11.

Sở Y tế phối hợp Sở GD-ĐT Đà Nẵng đã xây dựng kế hoạch sớm tiêm vắc xin cho học sinh từ 15-18 tuổi, bảo đảm tất cả học sinh cấp THPT (lớp 10, 11, 12) đều được tiêm mũi 1 trước khi đi học trở lại.

Tại Kiên Giang, UBND tỉnh đã có văn bản trình Ban Thường vụ Tỉnh ủy xem xét chỉ đạo đề xuất về việc cho học sinh mầm non và học sinh phổ thông, giáo dục thường xuyên đến trường từ ngày 1/11.

Phương Chi

Bộ Giáo dục và Đào tạo ra hướng dẫn mới về dạy học trực tiếp

Bộ GD-ĐT vừa yêu cầu các Sở GD-ĐT thực hiện các biện pháp củng cố, tăng cường chất lượng dạy và học khi học sinh quay lại trường học trực tiếp.