“Chép chính tả có thể hiểu là phương pháp luyện nghe bằng cách chép xuống những gì bạn nghe được và không nghe được.

Với những chỗ không nghe được, mình thường cố gắng nhớ âm của từ hoặc cụm từ đó và ghi lại những âm nghe được. Ví dụ, trong câu có từ mình không nghe được, gần giống“bai thơm mô”, mình vẫn chép xuống bằng tiếng Việt.

Sau khi nghe xong, mình kiểm tra phần transcript (bản ghi lời thoại) và thấy cụm từ mình không nghe được là “buy them all”. Đó là cụm rất dễ nhưng mình lại không nghe ra. Rất nhiều lần “tiếc nuối” như thế đã giúp mình cải thiện được khả năng nghe”, Tỉnh nói.

Trong quá trình học nghe, anh cũng nhận ra có 3 nguyên nhân khiến mình không thể nghe được tiếng Anh, gồm: thiếu từ vựng, phát âm không chuẩn (dẫn tới không hiểu người bản ngữ nói gì) và tốc độ đọc quá nhanh (khiến âm nối lại hoặc biến âm dẫn đến khó nghe).

Cho nên, trong giai đoạn đầu tiên trước khi bắt tay vào chép chính tả, việc phải bổ sung lượng từ vựng đủ để hiểu nội dung bài là điều cần thiết. 

“Chỉ khi đã học hết lượng từ vựng trong phần transcript mới nên bắt đầu tập trung nghe. Điều này giúp loại trừ được nguyên nhân chính dẫn đến việc nghe không hiểu là thiếu từ vựng”, Tỉnh nói.

Với những từ phát âm sai dẫn đến nghe không ra (dù là từ quen thuộc), Tỉnh cho rằng, cần phải kiểm tra lại từ điển, xem cách phát âm, sau đó liên tục đọc lại nhiều lần để nhớ.

Trong trường hợp không thể nghe được do tốc độ đọc quá nhanh và bị nối âm, cần cố gắng tua đi tua lại nhiều lần những chỗ chưa nghe được. 

“Tuyệt đối không nên giảm tốc độ đọc của máy, vì mục đích của việc chép chính tả là để làm quen với tốc độ nói, cách phát âm và các yếu tố nối âm khi nói ở tốc độ nhanh của người bản ngữ. 

Do vậy, trong lần đầu tiên khi chưa nghe được, có thể tiếp tục nghe lại. Chắc chắn, đến lần thứ 6, thứ 7, tốc độ đọc “nhanh như tên lửa” trong lần đầu tiên bỗng trở nên chậm lại, và nếu nghe đến lần thứ  15 – 20, thậm chí bạn còn cảm thấy tốc độ ấy hơi chậm. 

Các yếu tố nối âm vẫn không đổi, nhưng sở dĩ mình nghe dễ hơn là vì đã nghe quen và não bộ đã tiếp nhận được âm thanh đó”, Tỉnh chia sẻ.

Duy trì việc luyện chép chính tả 30 phút mỗi ngày, trong vòng 1 tháng, Tỉnh nhận thấy khả năng nghe của mình “tiến bộ thần tốc”.

Ngoài ra, việc luyện chép chính tả cũng giúp anh tăng sự tập trung, giảm được những sự bất cẩn không đáng có.

“Một lỗi phổ biến mà nhiều bạn mắc phải trong dạng bài điền vào chỗ trống là nghe được từ cần điền, tuy nhiên lại không nghe được dạng số ít/số nhiều của từ nên để mất điểm oan. 

Viết chính tả sẽ giúp khắc phục lỗi sai oan uổng này do mình cần phải nghe thật kỹ, kể cả những âm “s, ed” và những loại âm đuôi khác. Thói quen nghe âm đuôi dần hình thành và sau một thời gian sẽ trở thành phản xạ”.

Tuy nhiên, với phương pháp chép chính tả, theo Tỉnh, người học cần phải thật kiên trì và kỷ luật với bản thân.

Phương pháp chép chính tả cũng chỉ phù hợp với những người có khả năng đạt 5.0 - 7.0 IELTS Listening. Với các mốc 8.5 - 9.0, người học cần phải rèn thêm khả năng tập trung, phân tích đề nhanh, tránh các bẫy trong bài,…

Nam sinh giỏi Toán bật mí IELTS Listening đạt 8.5 trong lần thi đầu tiên

U23 Indonesia mở tỷ số sau 19 phút nhờ công Ivar Jenner. Dù vậy, Zaid Tahseen giúp U23 Iraq gỡ hòa chỉ 8 phút sau đó.

Tỷ số 1-1 giữ nguyên đến hết 90 phút chính thức. Trong hiệp phụ, pha lập công ở phút 96 của Ali Jasim giúp U23 Iraq giành chiến thắng và giành vé thứ 3 của châu Á đến Paris 2024.

"Thất bại này đồng nghĩa với việc U23 Indonesiaphải đá play-off với đại diện châu Phi là Guinea để giành tấm vé cuối cùng dự Olympic 2024,  vào ngày 9/5", Bola viết.

Tờ báo thể thao hàng đầu Indonesia cũng cho rằng "Kết quả trận gặp U23 Iraq cũng cho thấy phong độ 'Garuda Muda' đang sa sút".

Bola chỉ trích 3 cầu thủ là nguyên nhân khiến cho U23 Indonesia thua trận: Marselino Ferdinand, Rio Fahmi và Rafael Struick.

"Marselino có những pha bóng tỏ ra ích kỷ. Nhiều lần, cầu thủ này thường lạm dụng kỹ thuật cá nhân", Bola chỉ trích.

Tờ báo tiếp tục: "Cầu thủ số 7 chọn cách giữ bóng lâu hơn thay vì chuyền cho đồng đội. Kết quả là hàng công của U23 Indonesia bị chậm nhịp và thiếu các pha bóng suôn sẻ.

Từ đó, các hậu vệ và tiền vệ U23 Iraqcũng có thời gian bố trí lại hệ thống phòng ngự cũng như bị kín khoảng trống.

Ngoài ra, Marselino còn thực hiện nhiều cú sút từ rất xa, trong khi điều cần thiết hơn là thực hiện những đường chuyền ngắn cho đồng đội".

Trong khi đó, "Rio Fahmi thi đấu bên cánh phải khá tốt, cũng cố gắng hỗ trợ cuộc tấn công. Tuy nhiên, cầu thủ này không tích cực lắm trong việc gây áp lực, nhất là hiệp 2".

Theo Bola, "Fahmi không có nhiều nỗ lực để tăng cường tấn công cho cánh phải. Gần như xuyên suốt trận đấu, các đợt tấn công của U23 Indonesia đều được thực hiện từ cánh trái, điều này khiến U23 Iraq dễ bắt bài".

Rafael Struick, người từng được khen ngợi ở trận thắng U23 Hàn Quốc, bị chỉ trích về khả năng dứt điểm.

"Tiền đạo mang áo số 11 được kỳ vọng sẽ là cỗ máy ghi bàn cho U23 Indonesia. Đáng tiếc, Struick chỉ thực hiện được 1 cú sút không trúng đích.

Bản thân Struick cố gắng tạo ra nhiều khoảng trống kéo giãn hậu vệ Iraq. Anh cũng cố gắng tìm kiếm không gian.

Đáng tiếc, Struick không nhận được nhiều bóng từ đồng đội. Đây cũng là một phần nguyên nhân khiến anh không đáp ứng được kỳ vọng ở khâu tấn công".

Nhận định bóng đá U23 Nhật Bản vs U23 Uzbekistan: Viết lại lịch sử

Đội hình ra sân

Nottingham: Sels; Montiel, Boly, Niakhate, Murillo, Aina; Yates, Danilo; Gibbs-White, Hudson-Odoi, Woods.

Chelsea:Petrovic; Chalobah, Silva, Badiashile, Cucurella; Gallagher, Caicedo; Madueke, Palmer, Mudryk; Jackson.

Bàn thắng:Boly 16', Hudson-Odoi 74' - Mudryk 8', Sterling 79'', Jackson 81'