当前位置：首页 > Ngoại Hạng Anh > Nhận định, soi kèo Hoffenheim vs Union Berlin, 21h30 ngày 8/2: Mùa giải nhọc nhằn 正文
标签：
责任编辑：Thời sự
Cũng theo Tổng thống Putin, quân đội Nga sẽ từng bước đẩy lùi những kẻ xâm nhập với mục đích làm bất ổn tình hình biên giới. Chủ nhân Điện Kremlin nhấn mạnh, Ukraine cuối cùng sẽ nhận ra họ phải giải quyết cuộc xung đột thông qua đàm phán.
"Chính quyền Kiev hiện tại không có khả năng tái đắc cử. Đó là lý do họ muốn kéo dài xung đột thông qua hành động khiêu khích ở vùng Kursk. Trước đó, họ đã cố gắng làm điều tương tự ở Belgorod. Tuy vậy, chúng tôi sẽ bảo vệ người dân của mình, bảo vệ tương lai chung của nước Nga. Moscow không cho phép các thế lực thù địch gây ra tình trạng bất ổn", ông Putin nói thêm.
Vào đầu tháng 8, Ukraine đã bất ngờ tập kích vùng Kursk, giành quyền kiểm soát một số khu định cư tại đây. Tuy vậy, quân đội Nga đã ngăn chặn đà tiến của Ukraine, và đang dần lấy lại lợi thế từ tay đối thủ.
Báo cáo mới nhất của Bộ Quốc phòng Nga cho biết, Ukraine đã tổn thất hơn 7.800 binh lính, 75 xe tăng, và hơn 500 xe bọc thép tại Kursk.
Tổng thống Putin nói Ukraine thất bại trong 'ván cược' ở Kursk
Tờ Bild đưa tin, Bayern Munich giờ đây tập trung vào quá trình đàm phán với Zinedine Zidane.
Giới truyền thông Tây Ban Nha thân Zidane cũng đề cập đến việc cựu HLV Real Madrid nhận được đề nghị từ Munich.
Zidane từng tuyên bố ông nhớ công việc huấn luyện, cũng như áp lực khi chỉ đạo các trận bóng đá.
CEO Jan-Christian Dreesen hiện đang triển khai các bước trong dự án bóng đá mới để thuyết phục Zidane, người cũng được MU quan tâm thay Erik ten Hag.
Theo dự án của ông Dreesen, Zidanesẽ không đi một mình đến Allianz Arena mà còn có Franck Ribery.
Trong trường hợp Zizou nhận lời dẫn CLB xứ Bavaria, Ribery sẽ đóng vai trò trợ lý để giúp kết nối phòng thay đồ với BLĐ.
Ribery là một trong những nhân vật mang tính lịch sử của Bayern Munich trong thế kỷ 21, với 425 trận và 124 bàn thắng.
Trong khoảng thời gian khoác áo Bayern, Ribery giành rất nhiều vinh quang. Đáng chú ý có 9 danh hiệu Bundesliga và 1 Champions League.
Ribery cũng từng là đồng đội của Zidane trong thời gian ngắn ở đội tuyển Pháp. Cùng với nhau, họ vào chung kết World Cup 2006 nhưng thua Italy ở loạt luân lưu.
CEO Dreesen tin rằng Zidane là giải pháp phù hợp giúp Bayern Munich phát triển mạnh về giá trị thể thao lẫn khía cạnh thương mại.
" alt="Bayern Munich đưa Zidane ngồi ghế nóng"/>
Quy Nhơn Bình Định đánh bại Hà Nội FC ngay tại Hàng ĐẫyQuy Nhơn Bình Định tận dụng sai lầm của Xuân Mạnh để để ghi bàn duy nhất hạ chủ nhà Hà Nội FC, thuộc vòng 4 Night Wolf V-League 2023/24, tối 3/12." alt="Kết quả bóng đá TP.HCM 2"/>
Nhận định, soi kèo Luzern vs Winterthur, 22h30 ngày 9/2: Đẳng cấp chênh lệch
Không có một quy chế chung nào quy định về thời gian đào tạo tối đa cho sinh viên đại học. Thay vào đó, các trường sẽ chủ động xây dựng các quy định riêng.
Nhìn chung, sinh viên đều được tạo điều kiện có thêm thời gian để hoàn thành chương trình học, ít nhất là thêm 1 năm.
Đại học ở Mỹ:
Đại học Utah Valley: Sinh viên có tối đa 7 năm để hoàn thành bằng cử nhân, 5 năm để hoàn thành bằng cao đẳng và 6 năm cho các ngành học thạc sỹ.
Đại học Arizona State: Thời gian tối đa để hoàn thành chương trình cử nhân không được vượt quá 8 năm học.
Đại học Cornellquy định khắt khe hơn. Sinh viên sẽ chỉ được thêm 2 kỳ (1 năm) để hoàn thành chương trình học và hoàn thiện điều kiện tốt nghiệp nếu không đáp ứng trong 8 kỳ tiêu chuẩn.
Tuy vậy, nhà trường chỉ xem xét và phê duyệt cho những sinh viên "bị đặt trong những tình huống khẩn cấp ngoài tầm kiểm soát của bản thân khiến họ không thể hoàn thành bằng cấp trong 8 học kỳ".
Đại học Melbourne (Australia): Thời gian tối đa để hoàn thành một khóa học được tính toán dựa trên công thức sau:
a) Đối với các khóa học toàn thời gian: n + 2 năm, trong đó n = thời lượng dự kiến của khóa học. b) Đối với các khóa học bán thời gian: 2n + 2 năm, trong đó n = thời lượng toàn thời gian dự kiến của khóa học. |
Trưởng khoa có quyền kéo dài thời gian tối đa để hoàn thành khóa học lên đến 1 năm trong những trường hợp đặc biệt.
Đại học RMIT (Australia):
| Cử nhân (hệ 3 năm) | 4,5 năm |
| Cử nhân (hệ 4 năm) | 6 năm |
| Song bằng (hệ 5 năm) | 7,5 năm |
| Cử nhân danh dự (hệ 1 năm) | 1,5 năm |
| Chứng chỉ sau đại học (Graduate Certificate) | 1 năm |
| Bằng tốt nghiệp sau đại học (Graduate Diploma) | 1,5 năm |
| Thạc sỹ (hệ 4 năm) | 3 năm |
| Tiến sỹ (hệ 3 năm) | 4,5 năm |
Đại học Oxford Brookes (Anh):
| Cử nhân-Thạc sỹ (toàn thời gian) | 3 năm |
| Cử nhân-Thạc sỹ (bán thời gian) | 4 năm |
| Tiến sỹ (toàn thời gian) | 5 năm |
| Tiến sỹ (bán thời gian) | 6 năm |
Đại học Vrije Universiteit Amsterdam (Hà Lan): Số năm thêm được tính bằng công thức:
Thời gian tối đa hoàn thành chương trình tối đa bậc cử nhân = Thời lượng toàn thời gian thông thường (gọi là A) + với 50% A. Thời gian tối đa hoàn thành chương trình sau đại học = Thời lượng tiêu chuẩn x 2 |
Đại học Stuttgart (Đức): Theo quy định, đối với các chương trình cấp bằng cử nhân, thời gian học tối đa không được vượt quá 10 học kỳ và đối với các chương trình thạc sỹ thường là 8 học kỳ.
Đại học Thành phố Hồng Kông (Trung Quốc): Thời gian học tối đa cho các đối tượng sinh viên như sau:
- Bằng cấp đại học 4 năm tiêu chuẩn: 8 năm
- Văn bằng kép/đào tạo sau đại học dài hơn 4 năm: Do đơn vị tự quy định riêng.
Đại học Massey (New Zealand): Mức độ kéo dài dựa trên số lượng tín chỉ và chương trình học như sau:
| Chứng chỉ sau đại học (Postgraduate certificate) - 60 tín chỉ | 2 năm |
| Bằng tốt nghiệp sau đại học (Postgraduate diploma) - 120 tín chỉ | 4 năm |
| Bằng cử nhân danh dự (Bachelor's honours degree) - 120 tín chỉ | 1 năm |
| Bằng thạc sỹ (Master's degree) - 120 tín chỉ | 4 năm |
| Bằng thạc sỹ (Master's degree) - 180 tín chỉ | 5 năm |
| Bằng thạc sỹ (Master's degree) - 240 tín chỉ | 6 năm |
Đại học Quản lý và Công nghệ (Pakistan): Sinh viên được gia hạn tối đa là 2 năm đối với tất cả các chương trình cấp bằng cử nhân và 1 năm cho các chương trình thạc sỹ.
Bảo Huy(Tổng hợp)
Đại học trên thế giới cho sinh viên kéo dài thời gian học đến bao lâu?
Sau khi cho phép bạn trai của con đến nhà, khoảng hai tháng sau, chị Hương ngỏ ý xin số điện thoại của P..
“Lúc đó, tôi gọi cho P., nói về cảm nhận con gái tôi học hành sa sút, chểnh mảng và ngỏ ý nhờ P. nhắc nhở hộ. Tôi nói mọi người không cấm đoán tình cảm đẹp của hai con, nhưng hai đứa cũng đừng khiến bố mẹ cảm thấy ân hận vì để các con thân thiết với nhau.
Sau đó, P. có vẻ lo sợ và nói con gái tôi về chuyện học tập. Có lẽ cũng vì "mắng nhau" mà cuối cùng hai đứa đều học chăm hơn và kết quả tốt hơn hẳn”.
4 năm tiếp theo, mỗi dịp sinh nhật con gái, chị Hương luôn mời P. đến. Chị cũng chia sẻ về “nhiều chuyện không hiểu về tuổi teen” và tìm cách nhờ cho kỳ được cậu bạn của con giải đáp, hỗ trợ.
Mục đích của chị Hương là thông qua đó có thể giáo dục cho chính bạn trai của con về giới tính. “Qua những lần như vậy, tôi tin đã bổ trợ phần nào kiến thức cho P., để cháu hiểu được nên làm gì và không được làm gì”.
Về phần con mình, chị Hương khéo léo nói cho con những hệ quả của quan hệ tình dục sớm, 'cài cắm' những câu chuyện về việc phá thai, những vụ án đến từ nguyên nhân của việc quan hệ tình dục sớm...
"Tôi cố gắng tìm các cách để con tiếp cận tự nhiên, không có cảm giác, suy nghĩ rằng mẹ cố tình 'nhét' vào đầu” - chị Hương nói về nỗ lực chia sẻ để con hiểu được những hậu quả lớn có thể xảy ra.
Thế rồi, như bao mối tình tuổi học trò khác, đến năm lớp 11, vì áp lực học hành, thi cử, con chị và P. chia tay. Chị Hương cũng coi đó như một việc rất bình thường. “Dù sao, tình yêu tuổi học trò thường là những rung động đầu đời và không bền”.
Chị Hương cho rằng trải nghiệm luôn quan trọng với trẻ và yêu cũng là một trải nghiệm. “Tôi muốn giáo dục cho con hiểu rằng yêu là cảm xúc. Thứ tình cảm này có thể tồn tại ngắn hoặc dài tùy từng người. Điều quan trọng là hành vi của mình khi yêu, chứ tình yêu không có lỗi”.
Qua thực tế đồng hành cùng con, chị Hương chia sẻ điều quan trọng cha mẹ cần làm là để con yêu an toàn, có cảm xúc nhưng không để xảy ra tình huống khó xử hoặc nguy hiểm đến bản thân hay bạn khác giới.
Chị Phương Liên (Hà Nội) cũng có con trai biết yêu từ năm lớp 6. Sau khi bất lực trong việc ngăn cản tình cảm của "đôi trẻ", chị Liên quyết định chuyển “chiến lược”: mỗi cuối tuần chị nấu thật nhiều món ngon, động viên con đưa bạn gái về nhà cùng ăn. Mục đích là để chị hiểu bạn của con, cũng như khéo léo đồng hành cùng tình yêu của con. Cách này của chị Liên có hiệu quả tức thì, cả con trai chị và người yêu của con đều rất vui vẻ khi mỗi cuối tuần đến nhà chơi. Thậm chí, chị Liên còn đưa hai đứa đi ăn gà rán, pizza... Chị cũng yên tâm hơn khi biết bạn gái của con là cô bé ngoan ngoãn và vì có bạn gái mà con chị có động lực học tập hơn. Tuy nhiên, sau khoảng 3 tháng thì con trai chị Liên tuyên bố chia tay bạn gái. Vừa mừng vừa lo, chị hỏi lý do thì cậu bé chỉ nói rằng “bỗng dưng thấy chán nhau” nên quyết định chấm dứt để dành thời gian cho học tập. |
Bài 3: Học sinh yêu sớm: Giáo viên băn khoăn ‘phanh phui’ hay ‘mặc kệ’
