Trạm bơm tiền tỷ 'đắp chiếu' hơn một thập kỉ
我要评论
- Được xây dựng từ nguồn vốn viện trợ của nước ngoài,ạmbơmtiềntỷđắpchiếuhơnmộtthậpkỉxem bảng xếp hạng ngoại hạng anh chỉ trong vòng 2 năm kể từ ngày được đưa vào hoạt động, công trình “bạc tỷ” này đã xuống cấp nghiêm trọng, “đắp chiếu” gần một thập kỷ.
相关文章
Siêu máy tính dự đoán Nottingham vs Brighton, 19h30 ngày 1/2
Hồng Quân - 31/01/2025 16:51 Máy tính dự đoán2025-02-02![](<p class="t-j">Sáng 7/9, thành phố Hà Nội tổ chức lễ tuyên dương 88 thủ khoa tốt nghiệp xuất sắc các đại học, học viện trên địa bàn.</p><p class="t-j">Trong số 88 thủ khoa, khối ngành Kỹ thuật có 12 em; khối Quản lý - Văn hóa - Xã hội có 25 em; khối Kinh tế có 25 em; khối Sư phạm, Y - Dược có 13 em và khối Lực lượng vũ trang có 13 em.</p><p class="t-c"><img src="https://vnn-imgs-f.vgcloud.vn/2020/09/07/12/ha-noi-vinh-danh-88-thu-khoa-tot-nghiep-xuat-sac-nam-2020.jpg" alt="{keywords}" /></p><p class="t-c"><em>Bình thư Thành uỷ Hà Nội Vương Đình Huệ (phải) và Bí thư thường trực Trung ương Đoàn Nguyễn Anh Tuấn (trái) trao bằng khen cho các thủ khoa</em></p><p>3 thủ khoa đạt kết quả học tập tuyệt đối 4.0/4.0 theo hình thức đào tạo tín chỉ là Nguyễn Minh Hoà (Trường ĐH Ngoại thương); Phan Vũ Khánh Ly và Nguyễn Minh Hằng (Học viện Tài chính).</p><p class="t-j">4 sinh viên là thủ khoa kép (thủ khoa đầu vào và đầu ra) gồm Nguyễn Thị Quỳnh Nga (Trường ĐH Sư phạm Hà Nội); Nguyễn Bảo Lâm (Trường ĐH Giao thông Vận tải); Quàng Thị Quỳnh Anh (Trường ĐH Sân khấu Điện ảnh Hà Nội); Nguyễn Thị Thuỳ (Học viện Khoa học Quân sự).</p><p class="t-j">Ông Ngô Văn Quý, Phó Chủ tịch UBND TP Hà Nội, đánh giá 88 thủ khoa được vinh danh là nguồn nhân lực chất lượng cao, một phần nguyên khí của thủ đô và đất nước. </p><p class="t-j">"Các em hôm nay được ghi danh vào sổ vàng truyền thống, nhưng hãy coi đây là cột mốc đầu tiên; mong các em không tự mãn với những thành tích đã có.</p><p class="t-j">Từ đây, các em cần tiếp tục học giỏi hơn, học toàn diện hơn, học sáng tạo hơn để làm việc thật tốt. Dù công tác ở bất cứ đâu, làm bất cứ công việc gì, các em hãy thể hiện cao nhất tinh thần dấn thân, xung kích, sáng tạo", ông Quý nói.</p><p class="t-j">Thay mặt sinh viên xuất sắc, Chu Thanh Thảo (Trường ĐH Văn hóa Hà Nội) chia sẻ danh hiệu thủ khoa là niềm vinh dự, tự hào, là cả cơ hội lẫn thách thức.</p><p class="t-j">"Mặc dù vậy em tin rằng, khả năng của con người là không có giới hạn. Chỉ cần dám nghĩ, dám làm, thành công sẽ tới", Thảo chia sẻ.</p><p class="t-j"><strong>Thúy Nga</strong></p><img class="thumb2 left m-r-10" src="https://vnn-imgs-f.vgcloud.vn/2020/08/30/01/thu-khoa-tru-o-ng-lua-t-la-a-khoa-dau-vao-lam-viec-tai-cong-ty-luat-da-quoc-gia-3.jpg?w=145&h=101" alt="Thủ khoa trường ĐH Luật HN vượt qua áp lực là )
Thủ khoa trường ĐH Luật HN vượt qua áp lực là 'con nhà nòi'
Có bố, mẹ làm trong ngành Luật, với Nguyễn Anh Thư là áp lực khá lớn. Là Á khoa đầu vào, Thư cũng là sinh viên đầu tiên của ĐH Luật HN có huy chương Vàng tại 1 sân chơi quốc tế, được xét thẳng lên bậc thạc sĩ tại Singapore.
'/>Pháp: Mbappe 79' (pen), 82', 118' (pen)
Đội hình ra sân
Argentina:: E.Martinez; Molina (Montiel, 91’), Romero, Otamendi, Tagliafico (Dybala, 120+2’); De Paul (Paredes, 102’), Fernandez, Mac Allister (Pazzella, ); Di Maria (Acuna, 64’), Messi, Alvarez (Lautaro Martinez, 102’).
Pháp: Lloris; Kounde (Disasi, 120+1’), Varane, Upamecano, T.Hernandez (Camavinga, 71’); Griezmann (Coman, 71’), Tchouameni, Rabiot (Fofana, 96’); Dembele (Kolo Muani, 41’), Giroud (Thuram, 41’), Mbappe.
Thông tin trận đấu Argentina vs Pháp
Ngày: Chủ nhật, ngày 18/12/2022
Thời gian: 22:00 (Giờ Hà Nội)
Địa điểm: Lusail, Lusail
Trọng tài chính: Szymon Marciniak (Ba Lan)
Xem trực tiếp World Cup 2022 Argentina vs Pháp:Kênh VTV2 và VTVCần Thơ.
Để phục vụ quý độc giả, Vietnamnet cập nhật link xem và tường thuật trực tiếp trận chung kết trong mơ giữa Argentina vs Pháp, bắt đầu từ lúc 21h30 cùng ngày.
Chung kết World Cup 2022 giữa Argentina vs Pháp Thống kê đáng chú ý trước trận
Pháp thắng 9/10 trận gần nhất ở World Cup.
Pháp thắng hiệp 1 và cả trận ở 5/7 trận gần nhất ở World Cup.
Argentina ghi ít nhất 2 bàn trong 5 trận gần nhất ở World Cup.
Pháp ghi ít nhất 2 bàn ở 6/7 trận gần nhất.
Có nhiều hơn 2,5 bàn được ghi trong 3 trận gần nhất của Argentina.
Argentina bất bại trong 5 trận gần nhất ở World Cup.
Argentina đã ghi bàn trong 15 trận liên tiếp.
Hai đội đã đối đầu nhau 12 lần, với 6 chiến thắng dành cho Argentina và chỉ 3 trận thắng cho Pháp.
Argentina thắng 2/3 trận đối đầu với Pháp ở World Cup.
Messi đang tạm xếp trên Mbappe trong cuộc đua Vua phá lưới. Cả 2 đều có 5 bàn thắng nhưng Messi nhiều hơn 1 pha kiến tạo.
Những chân sút số 2 của Argentina và Pháp đều đã có 4 bàn thắng. Đó là Julian Alvarez và Olivier Giroud. Ngoài ra, không có cầu thủ nào khác của hai đội ghi được nhiều hơn 1 bàn.
Messi mở tỉ số cho Argentina ở 4/6 trận đã đấu tại World Cup lần này.
Chưa có cầu thủ nào của Pháp nhận quá 1 thẻ vàng.
Chiến thắng đậm nhất của hai đội ở World Cup lần này đều có cách biệt 3 bàn.
Pháp ghi nhiều bàn nhất trong 30 phút cuối trận.
Tình hình lực lượng:
Argentina: Montiel và Acuna trở lại. Papu Gomez chưa bình phục.
Pháp: Rabiot cùng Upamecano hồi phục sau khi nhiễm virus. Varane, Konate và Coman chờ diễn biến mới.
Đội hình dự kiến:
Argentina: E. Martinez; Molina, Romero, Otamendi, Acuna; De Paul, Enzo Fernandez, Mac Allister; Di Maria, Messi, Alvarez.
Pháp:Lloris; Kounde, Varane, Upamecano, Theo Hernandez; Tchouameni, Rabiot; Dembele, Griezmann, Mbappe; Giroud.
Xem highlights Pháp 2-0 Maroc (nguồn: VTV)
Xem ngay lịch thi đấu World Cup 2022 mới nhất tại đây!
Lịch thi đấu chung kết World Cup 2022: Pháp đấu ArgentinaLịch thi đấu World Cup 2022 - Cập nhật chi tiết lịch thi đấu trận chung kết giải vô địch bóng đá Thế giới 2022, giữa Argentina vs Pháp.'/>Xem trực tiếp Argentina vs Pháp ở kênh nào
2025-02-02
Nhận định, soi kèo Getafe vs Sevilla, 20h00 ngày 1/2: Khó tin cửa trên
Hư Vân - 01/02/2025 04:30 Tây Ban Nha2025-02-02![](<p class="t-j">Chia sẻ về kết quả của giáo dục trung học, ông Nguyễn Xuân Thành, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học (Bộ GD-ĐT) cho biết, năm học vừa qua, công tác phát triển đội ngũ nhà giáo tiếp tục được ngành giáo dục và các địa phương quan tâm thực hiện. Chất lượng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục (GV/CBQLGD) trung học được nâng lên và chuẩn hóa.</p><p class="t-j">Tính đến tháng 9/2020, toàn quốc có 579.533 GV/CBQLGD trung học, trong đó cấp THCS có 321.549, cấp THPT có 257.984.</p><p class="t-j">Tỷ lệ giáo viên đạt trình độ chuẩn và trên chuẩn theo yêu cầu của Luật Giáo dục 2019 là 99,1% với THCS là 99,7% và THPT là 99,7%.</p><table class="FmsArticleBoxStyle ImageBox ImageCenterBox Border-1 image"><tbody><tr><td class="FmsArticleBoxStyle-Images image "><img src="https://vnn-imgs-f.vgcloud.vn/2020/09/21/23/nxt.jpg" alt="{keywords}" /></td></tr><tr><td class="FmsArticleBoxStyle-Content image_desc">Ông Nguyễn Xuân Thành, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học (Bộ GD-ĐT) chia sẻ tại hội nghị.</td></tr></tbody></table><p class="t-j">Ông Thành cho rằng, về cơ bản giáo dục trung học đã khắc phục được tình trạng quản lý thực hiện chương trình giáo dục phổ thông nặng về hành chính, áp đặt theo phân phối chương trình cứng nhắc.</p><p class="t-j">Nhận thức của các sở/phòng GD-ĐT về xây dựng và chỉ đạo thực hiện kế hoạch giáo dục phù hợp với điều kiện thực tiễn đã thay đổi căn bản. Các nhà trường đã vận dụng nhiều hình thức tổ chức và phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh, gắn kiến thức học trong nhà trường với thực tiễn, tăng cường kỹ năng sống như: giáo dục STEM; hoạt động trải nghiệm,…</p><p class="t-j">Ngoài ra, các hoạt động về tăng cường năng lực ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý và dạy học đã đẩy lùi tình trạng lạm dụng hồ sơ, sổ sách, giảm áp lực cho giáo viên.</p><p class="t-j">Bên cạnh những thành tựu đạt được, Bộ GD-ĐT cũng nhìn nhận giáo dục trung học năm vừa qua vẫn còn một số tồn tại, hạn chế. Trong đó, còn xảy ra tình trạng thừa, thiếu giáo viên cục bộ tại một số vùng khó khăn, vùng có khu công nghiệp và ở một số môn học đặc thù; việc triển khai quản lý hồ sơ, sổ điểm điện tử trong một số trường THCS còn hạn chế…</p><table class="FmsArticleBoxStyle ImageBox ImageCenterBox Border-1 image"><tbody><tr><td class="FmsArticleBoxStyle-Images image "><img src="https://vnn-imgs-f.vgcloud.vn/2020/09/21/23/nhd.jpg" alt="{keywords}" /></td></tr><tr><td class="FmsArticleBoxStyle-Content image_desc">Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Hữu Độ chia sẻ tại hội nghị.</td></tr></tbody></table><p class="t-j"><strong>Năm học 2020 - 2021: Tập trung bồi dưỡng giáo viên lớp 6</strong></p><p>Tại hội nghị, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Hữu Độ nhấn mạnh năm học 2020-2021 là một năm đặc biệt quan trọng của giáo dục trung học khi chuẩn bị triển khai chương trình phổ thông mới với lớp 6 từ năm học 2021-2022. Đồng thời tiếp tục thực hiện hiệu quả chương trình phổ thông hiện hành theo định hướng tiếp cận giáo dục phẩm chất, năng lực cho người học.</p><p class="t-j">Theo đó, việc chuẩn bị SGK, tài liệu giáo dục địa phương và chuẩn bị đội ngũ giáo viên, nhân viên, cán bộ quản lý cần được quan tâm thực hiện tốt. Các nhà trường phải lựa chọn, bố trí giáo viên dạy lớp 6 là người có năng lực, tinh thần trách nhiệm và được bồi dưỡng chu đáo.</p><p class="t-j">“Đây là đối tượng phải đặc biệt ưu tiên bồi dưỡng năm nay. Đối với việc thiếu giáo viên, hiện nay đã có cơ chế cho phép tuyển hợp đồng chuyên môn, tạo điều kiện cho cơ sở giáo dục chuẩn bị đủ về số lượng đội ngũ, đảm bảo thực hiện hiện quả chương trình giáo dục”, ông Độ nói.</p><p class="t-j">Việc chuẩn hóa đội ngũ GV/CBQLGD trung học được Thứ trưởng đặc biệt nhấn mạnh. Theo ông Độ, các địa phương cần xây dựng và thực hiện kế hoạch tổng thể lộ trình nâng chuẩn trình độ đào tạo giáo viên THCS. “GV/CBQLGD phải có nhu cầu đổi mới tự thân”, ông Độ cũng cho rằng cần tạo mọi điều kiện để nhà giáo tập trung cao nhất cho chuyên môn, tạo động lực cho đội ngũ.</p><p class="t-j">“Cần phải tạo động lực để GV/CBQLGD có nhu cầu bồi dưỡng tự thân, động lực để làm việc tốt. Bộ GD-ĐT đã có các quy định về việc giảm áp lực sổ sách và nhiệm vụ hành chính cho giáo viên. Đề nghị các sở GD-ĐT thực hiện nghiêm túc chỉ đạo này để giáo viên được tập trung làm tốt nhiệm vụ chuyên môn”, ông Độ nói.</p><p class="t-j">Theo ông Độ, để giáo viên được chủ động, sáng tạo, tích cực đổi mới dạy học thì việc quản lý của hiệu trưởng nhà trường cũng cần linh động, đổi mới. Nếu hiệu trưởng chuyển từ quản lý nhà trường theo kiểu mệnh lệnh sang tạo môi trường đổi mới, sáng tạo, quản lý theo chất lượng và hiệu quả công việc, thì sẽ là điều kiện thuận lợi để giáo viên làm tốt các nhiệm vụ.</p><p class="t-j"><strong>Hải Nguyên</strong></p><img class="thumb2 left m-r-10" src="https://vnn-imgs-f.vgcloud.vn/2020/09/07/13/buoi-hoc-dau-tien-theo-chuong-trinh-pho-thong-moi-10.JPG?w=145&h=101" alt="Sẽ cho phép người )
Sẽ cho phép người 'ngoại đạo' trở thành giáo viên tiểu học
Bộ GD-ĐT vừa giới thiệu dự thảo thông tư ban hành Chương trình và thực hiện bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho người tốt nghiệp trình độ đại học ngành phù hợp có nguyện vọng trở thành giáo viên tiểu học.
'/>
最新评论