Diệu Thu

Họa tiết xuyên suốt cho bộ sưu tập mới nhất là hoa lay ơn, tượng trưng cho cuộc sống tươi đẹp, sự may mắn, cảm thông và sự bền bỉ trong khó khăn, thử thách. Hơn 100 mẫu trang phục được trình diễn bởi 50 người mẫu trong show thời trang sắp tới.  

Lựa chọn Rừng Sác làm địa điểm chụp ảnh, bộ đôi NTK muốn lan toả tinh thần thời trang như rừng xanh, vươn lên đầy sức sống mãnh liệt. "Rừng nguyên sinh ở Cần Giờ đẹp hoang sơ, từng lớp rễ cứng cáp, vươn mình, thích hợp với tinh thần bộ sưu tập. Chúng tôi muốn tôn vẻ đẹp quê hương, truyền năng lượng tích cực và ca ngợi sức sống mãnh liệt của thiên nhiên và con người", Vũ Ngọc và Son nói.

Hai nhà thiết kế lăng xê váy bút chì, đầm dáng suông, trễ vai, cúp ngực hay váy babydoll mang hơi hướng cổ điển trên nền chất liệu gấm, tafta, organza, lụa, vải tweed. 

Bên cạnh đó, họa tiết trầu cau và linh vật cho năm mới 2021 là con trâu cũng được nhà mốt cách điệu đưa vào trang phục ứng dụng. Các thiết kế sẽ được giới thiệu trong show cá nhân lần thứ 6 của hai nhà thiết kế. 

Buổi trình diễn Hừng đôngdự kiến diễn ra ngày 10/1 tại Bảo tàng TP.HCM với sự tham gia của 120 khách mời gồm người nổi tiếng, lãnh sự quán các nước, và các doanh nhân, các ngôi sao hàng đầu Việt Nam. Danh ca Cẩm Vân, Diva Thanh Lam góp mặt với vai trò khách mời ca sĩ biểu diễn tạo điểm nhấn cho chương trình.

Thúy Ngọc

Hơn 100 nghệ sĩ tham dự show thời trang tại bảo tàng TP.HCM

Hơn 100 khách mời gồm Hoa hậu, siêu mẫu và ca sĩ sẽ góp mặt với vai trò khách mời trong show diễn "Hừng đông" của bộ đôi Vũ Ngọc & Son tổ chức tại Bảo tàng TP.HCM. 

Tuy nhiên, trong số này chỉ 2 em thiếu điểm trúng tuyển sau thẩm định và đương nhiên bị xóa tên khỏi danh sách sinh viên của trường.

“Với những thí sinh hiện là sinh viên của trường nếu điểm thật trả về (sau thẩm định) thấp hơn điểm chuẩn trúng tuyển thì buộc phải xóa tên khỏi danh sách trúng tuyển”, ông Triệu nói.

Với 2 trường hợp còn lại  sau chấm thẩm định, dù điểm thật thấp hơn nhưng vẫn đủ điểm chuẩn thì nhà trường vẫn cho tiếp tục theo học bình thường. 

Theo ông Triệu, hiện nhà trường cũng đã thông báo tới các thí sinh liên quan và chuẩn bị quy trình ra quyết định xóa tên. “Về mặt quy trình chính thức thì đến đầu tuần sau sẽ hoàn tất nhưng thực tế thì giờ đây các em này cũng đã biết chuyện”.

Đến thời điểm này nhà trường chưa nhận được thông tin danh sách từ Sở GD-ĐT Sơn La về các thí sinh liên quan để có thể tiếp tục xử lý.

Thanh Hùng

Tại sao thí sinh bị hạ điểm sau phanh phui vẫn học ĐH bình thường?

Đây là điều mà một số trường đại học băn khoăn trong cách xử lý khi “dính” thí sinh được nâng điểm thi.

Bộ GD&ĐT đã xây dựng được hệ thống phần mềm cơ sở dữ liệu quản lý thông tin chi tiết của tất cả các trường học từ mầm non đến phổ thông trên toàn quốc, số hoá và gắn mã định danh gần 24 triệu hồ sơ học sinh và 1,5 triệu hồ sơ giáo viên, nhân viên, cán bộ quản lý. Gần 25 nghìn trường học đã kết nối phần mềm với cơ sở dữ liệu ngành. Bộ cũng đã xây dựng được kho học liệu điện tử với hơn 7.000 bài giảng.

Các địa phương đã có sự chủ động đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong dạy, học, từng bước đưa số hoá vào trong quản lý, nâng cao chất lượng giảng dạy, triển khai các dịch vụ công trực tuyến trong giáo dục, xây dựng và khai thác kho học liệu điện tử, bồi dưỡng cán bộ, giáo viên… và đạt nhiều kết quả khả quan. 

Tuy nhiên, quá trình chuyển đổi số giáo dục tại từng địa phương vẫn vướng phải những khó khăn chính: hạ tầng mạng và CNTT chưa đồng bộ; nguồn lực xây dựng các kho học liệu số còn hạn chế; phần mềm hỗ trợ dạy học và quản lý chưa được thống nhất; năng lực số của đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, học sinh và phụ huynh cần được chú trọng nâng cao đồng đều.

"Cần phải có một nền tảng hoặc phần mềm đơn giản, dễ tiếp cận, dùng chung toàn hệ thống, thống nhất giữa các trường, kết nối các cấp, kết nối phụ huynh - học sinh - nhà trường với tính bảo mật cao nhằm tạo thuận lợi cho liên thông dữ liệu, phát huy tối đa hiệu quả của công tác thống kê và quản lý giáo dục", ông Nguyễn Bá Việt, đại diện Trung tâm giáo dục số VioEdu & Violympic (Tập đoàn FPT) đề xuất tại "Hội nghị kinh nghiệm và giải pháp chuyển đổi số ngành Giáo dục và Đào tạo Hà Nội" ngày 22/3.

Lời giải thực tiễn từ nền tảng triệu người dùng

Với năng lực công nghệ dẫn đầu, nhờ tinh thần sẵn sàng hợp lực và kinh nghiệm tư vấn - triển khai, trong nhiều năm qua, Tập đoàn FPT đã trở thành đối tác chuyển đổi số của Chính phủ, trong đó đào tạo nguồn nhân lực số, đầu tư cho giáo dục là một trong những nhiệm vụ trọng tâm.

Là 2 giải pháp công nghệ giáo dục tiêu biểu giúp FPT Software (thuộc FPT) giành giải Top 10 Doanh nghiệp Edtech Việt Nam 2022, Violympic và VioEdu có những kinh nghiệm triển khai tiên phong, sáng tạo, giúp các đơn vị giáo dục từ ứng dụng CNTT nâng cao chất lượng dạy, học đến chuyển đổi số trong việc đánh giá, quản lý.

Đại diện VioEdu chia sẻ: “Để các hoạt động giáo dục diễn ra trên nền tảng số, điều tiên quyết là mỗi đối tượng của ngành phải tham gia sử dụng, tương tác, kết nối thường xuyên trên nền tảng đó. Thông qua các sân chơi trực tuyến thu hút hàng chục triệu học sinh từ mọi vùng miền cả nước, Violympic và VioEdu đã đều đặn, liên tục đưa vào nền tảng của mình một lượng người dùng lớn và chủ động”. 

VioEdu cho phép tổ chức các lớp học trực tuyến một cách thuận tiện; cho phép giáo viên, học sinh xây dựng, khai thác kho học liệu số, ngân hàng bài tập, đề thi (hiện có sẵn lên tới hơn 10.000 video bài giảng và 1 triệu bài luyện tập được biên soạn theo chương trình GDPT mới); thực hiện các hoạt động kiểm tra, đánh giá với đa dạng quy mô. Kết quả dạy và học được thống kê theo thời gian thực, theo từng khối lớp, phục vụ hoạt động tra cứu, quản lý xuyên suốt giữa các cấp.

Trong hơn 3 năm ra mắt, đội ngũ VioEdu đã tập huấn, hướng dẫn các trường học của 40 tỉnh, thành để triển khai sân chơi trực tuyến, tổ chức dạy, học, kiểm tra, đánh giá hoàn toàn trên nền tảng trực tuyến. 

Đối với học sinh, VioEdu hỗ trợ các em tự học hiệu quả với một lộ trình học cá nhân hoá dựa trên việc phân tích điểm mạnh, điểm yếu nhờ ứng dụng công nghệ trí tuệ nhân tạo và dữ liệu lớn. Những báo cáo chi tiết về hiệu quả học tập của học sinh được đồng bộ trong tài khoản phụ huynh và giáo viên, giúp giáo viên, phụ huynh tối ưu thời gian bổ trợ kiến thức.

Đại diện VioEdu cam kết, đội ngũ sẽ hỗ trợ nguồn lực tối đa để cùng các đơn vị giáo dục cả nước xây dựng hệ thống quản lý các cấp, đồng bộ cơ sở dữ liệu ngành, kho học liệu; tư vấn, phối hợp, hỗ trợ các địa phương triển khai những kỳ đánh giá, sân chơi online về học tập và lập trình miễn phí; đồng thời đào tạo, tập huấn nâng cao năng lực số cho giáo viên các nhà trường.

Bích Đào

Trao đổi với VietNamNet chiều 22/4, TS Nguyễn Đào Tùng, Trưởng ban Quản lý đào tạo Học viện Tài chính, cho biết ngày hôm nay Học viện đã ra quyết định hủy kết quả trúng tuyển đối với 1 thí sinh Hòa Bình được điều chỉnh điểm theo danh sách mà Sở GD-ĐT tỉnh này gửi về.

Theo ông Tùng, thí sinh nói trên trước đó đã trúng tuyển vào ngành Kế toán (ngành có điểm chuẩn cao nhất Học viện) và theo học chuyên ngành Kế toán công theo tổ hợp xét tuyển A00 với 24,2 điểm (kể cả điểm ưu tiên).

Tuy nhiên, sau chấm thẩm định của Bộ GD-ĐT, điểm thật của thí sinh này tụt xuống gần 7 điểm, về mức 17,3.

Cụ thể, thí sinh này đã được nâng 6,9 điểm trên tổng điểm của tổ hợp 3 môn xét tuyển.

Bên trong phòng Khảo thí và Quản lý chất lượng giáo dục, Sở GD-ĐT Hòa Bình những ngày đầu sự việc bê bối bị phanh phui. Ảnh tư liệu: Thanh Hùng.

Với kết quả thật, thí sinh này không đủ điểm trúng tuyển bởi điểm chuẩn vào ngành Kế toán của Học viện Tài chính năm 2018 đối với tổ hợp A00 là 21,25. Do đó, nhà trường đã quyết định hủy kết quả trúng tuyển.

Theo ông Tùng, Học viện cũng đã mời gia đình cùng thí sinh đến để thông báo về quyết định xóa tên khỏi danh sách trúng tuyển.

Đến thời điểm này, Học viện Tài chính chưa hề nhận được thông tin gì từ Sở GD-ĐT tỉnh Sơn La.

Thanh Hùng

ĐH Kinh tế quốc dân cho thôi học thêm 5 thí sinh Sơn La được nâng điểm

- Trường ĐH Kinh tế quốc dân nhận được danh sách 7 thí sinh đến từ Sơn La được nâng điểm thi THPT quốc gia 2018 và quyết định xóa tên khỏi danh sách trúng tuyển với 5 em.

Về hưu trước tuổi, mọi chế độ được nhà nước thanh toán, người nghỉ được nhậnmột món tiền nho nhỏ tính theo số năm còn lại. Kể cũng tốt.

Vậy nhưng...Một thầy giáo gầy gò, sự gian khổ hiện rõ trên gương mặt, trêntrang phục, phát biểu: Tôi làm nghề dạy học từ thời còn trên bom dưới đạn. Đếnnay kể được nghỉ sớm cũng hay.

Vì yêu nghề nên các con - tôi đều hướng chúng theo nghề của bố. Vậy nhưng contôi học xong sư phạm đã 2 năm nay mà không có việc làm. Nếu tôi nghỉ hưu sớm,đồng lương sẽ sụt mất hai triệu, lấy gì nuôi đứa con đã hai mươi mấy tuổi đầuđang ngồi chờ việc? Giả sử cấp trên cho con tôi đi dạy, kiếm tháng vài triệunuôi mình để bố khỏi phải nuôi, tôi sẵn sàng về hưu.

Đó cũng là tâm sự của hơn 40 thầy cô trong số hơn 140 thầy cô có mặt hôm đó!

Về hưu. Sau hơn 30 năm làm nghề, dốc hết sức lực, nhiệt tình, tâm huyết đểcống hiến cho sự nghiệp trồng người cao cả, là đến tuổi về hưu. Ở trường tôi, đểcó bữa cơm liên hoan chia tay với người về, mọi người phải góp lại, phần mua quàtặng, phần tổ chức bữa cơm đơn giản. Nhà trường chỉ chi tiền bữa cơm cho ngườivề hưu và Ban giám hiệu. Còn quà tặng của nhà trường là 6 cái chén (không cóấm).

Hơn 30 năm làm nghề cao quí – 6 cái chén quà tặng lúc nghỉ hưu!

Vẫn biết nghề nhà giáo “rất đơn sơ tập giáo án gối đầu” nhưng đơn sơ quá nhưở trường tôi quả giống một điều mai mỉa. Và chúng tôi nghe giải thích: được thếlà cũng nhiều rồi, không có qui định nào về chế độ quà tặng cho những người nghỉhưu!

Đầu năm học mới, dư luận cả tỉnh nóng lênvề nạn lạm thu các khoản tiền trường. Giám đốc Sở Giáo dục- Đào tạo,tươi cười lên mặt báo trả lời dư luận:Sở đã có công văn hướng dẫn cụ thể các khoản thu đầu năm học, cứ theocông vănmà thực hiện. Đúng như thế thật. Đó là công văn số 768, ký ngày08/8/2011 của SởGiáo dục – đào tạo. Có lẽ thấy những khoản nằm trong mục “cấm vận độngphụhuynh”, hoặc Giám đốc Sở “không ủng hộ” mà nhà trường vẫn thu, nên aiđó đãtưởng bở, viết thư phản ánh với báo chí.

Điều đó khiến Hiệu trưởng nổi giận.

Trong một cuộc họp toàn thể hội đồng, ông mắng chửi hết lời: người viết thưphản ánh với báo chí là người bất đồng lợi ích với nhà trường. Thấyhiệu trưởngmới mua xe ô tô, trong lòng ghen ghét không chịu nổi nên mới làm vậy. Nếu ai cứcó thói kiện cáo, tôi sẽ dùng quyền Hiệu trưởng để trả về Phòng. Nếu người kiệncáo còn trẻ, họ sẽ bố trí cho một công việc nào đó để làm. Nếu là người già, họsẽ bắt nghỉ hưu...Chúng ta cần phải bảo vệ tập thể! Tôi cấm mọi người ngồi tụtập với nhau để đâm chọt.

Trước đó, chúng tôi vừa cùng nhau kí vào bản cam kết, đăng kímột việc làm cụ thể “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” do nhàtrường phát động. Chắc ai đó muốn thể hiện mình đã thực hiên cam kết ấy. Vì vậy,việc phản ánh nhà trường lạm thu các khoản theo công văn số 768 là việc làm đúngpháp luật, là đấu tranh để bảo vệ cho sự trong sáng của nhà trường, làm cho phụhuynh ngày càng yên tâm, tin tưởng.

Vậy mà tại sao cả tập thể lại phải nghenhững lời nói thiếu tính giáo dục của hiệu trưởng? Giả sử, có ai đóhọc theo hiệu trưởng, nói những lời tương tự với học sinh trong lúc bực bội, cóđược không?

• Nguyễn Thị Hương Liên (Kỳ Anh, ngày 01/11/2011)