Nhà sáng bừng nhờ gia chủ khéo sắp xếp tranh treo tường

Trao đổi với VietNamNet, ông Alex Phạm, CEO của dự án, những tài sản bất động sản được đưa lên nền tảng sẽ do một công ty đặc thù (SPV) có pháp nhân tại nước sở tại sở hữu. Các tài sản này được thẩm định và định giá bởi một công ty thẩm định giá độc lập. Hiện nay các dự án của Realbox được định giá bởi công ty Mỹ là Colliers. RIêng tài sản khi được giao dịch, các giấy tờ liên quan về mặt pháp lý sẽ được giữ tại một đơn vị lưu kí độc lập là ngân hàng hoặc công ty luật. Điều này bảo đảm tính minh bạch của tài sản và đảm bảo an toàn cho những người tham gia.

Khi được chia nhỏ, các quyền tài sản sẽ được đại diện bằng các tài sản mã hoá (NFT, Token), người dùng có thể giao dịch các NFT này liên tục trên nền tảng nếu cảm thấy lợi nhuận hợp lý.

Về hình thức chia nhỏ quyền tài sản, đây không phải là một mô hình mới tại Việt Nam và trên thế giới. Một trong những trở ngại lớn nhất của mô hình này là tính pháp lý, minh bạch và đảm bảo cho nhà đầu tư. Theo ông Alex Phạm, với việc áp dụng blockchain, mọi dữ liệu liên quan đến các tài sản bất động sản đều được thể hiện trên các hợp đồng thông minh (smart contract) và chuỗi khối (blockchain), giúp người tham gia và thậm chí là các cơ quan chức năng dễ dàng quản lý các loại tài sản này.

Lê Mỹ

Bạn có thể hỏi tại sao một người muốn làm như vậy - nín thở dưới nước cho tớikhi oxy trong máu cạn kiệt và có nguy cơ chết không lời trăng chối. Tuy nhiên,điều đó không phải là một thách thức với Tom Sietas, người vừa phá kỷ lục thếgiới về nín thở trong một bể kính trong suốt ở Changsha, Trung Quốc.

Với khả năng chịu đựng đáng ngạc nhiên, Tom đã phá kỷ lục của chính mình từ17 phút 28 giây nín thở để lập kỷ lục mới với thời gian 22 phút và 22 giây.

Tom cũng đã phá vỡ một kỷ lục trước đó do ảo thuật gia người Mỹ David Blainecó được. Năm 2008, ông David nín thở suốt 17 phút 4 giây.

Tất cả những thông tin trên đặt ra hai câu hỏi: Làm thế nào một người có thểnín thở trong một thời gian dài như vậy? và tại sao?.

Phần lớn chúng ta đều thấy khó khăn khi nín thở dưới nước một thời gian dàinhư vậy tại một bể bơi. Thực vậy, một người bình thường không thể nín thở 30giây hoặc hơn, thậm chí là với những người có sức khỏe tuyệt vời cũng chỉ nínthở được 2 phút. Hầu hết các thợ mò ngọc trai Nhật, vốn có thể lặn sâu mà khôngcần đeo bình oxy, cũng không thể nín thở hơn 7 phút.

Nếu với những người thợ Nhật lặn sâu để kiếm sống thì Tom, 35 tuổi người Đức,đã đánh cược mạng sống chỉ để được ghi danh vào sách kỷ lục Guinness.

Vậy, làm thế nào mà ai đó có thể tự rèn luyện để nín thở được 10 phút hoặchơn?

Đầu tiên, cần biết rằng điều đó vô cùng nguy hiểm. Theo Claes Lundgren, mộtnhà sinh lý học tại trường y thuộc đại học Buffalo nói, "điều đó không đượckhuyến khích".

Để sống sót, bộ não luôn nhắc cơ thể phải thở. Nếu không tuân theo những kêugọi đó, carbon dioxide bắt đầu được bồi trong cơ thể, làm dấy lên mong muốn hãyhớp một ngụm không khí. Để chống lại bản năng đó, một người nín thở sẽ phải rènluyện để mở rộng thể tích phổi với hàng loạt bài tập thở chuyên sâu. Tom Fiestacó một lợi thế tự nhiên đó là phổi của anh ta to hơn người thường 20%.

Tom tập nín thở một hoặc hai lần một tuần cũng như nín thở khi đi bơi. Tomcũng tuân thủ một chế độ ăn có nhiều rau quả và dầu cá.

Tom Sietas thường chuẩn bị cho một sự kiện nín thở bằng cách không ăn ít nhất5 tiếng trước đó nhằm làm chậm sự trao đổi chất, một cách để thư giãn cơ thể vàdùng ít oxy hơn khi chìm dưới nước. Ngoài ra, trước khi xuống nước, Tom sẽ thựchiện tiến trình chuẩn bị kỹ lưỡng.

• Hoài Linh(Theo DailyMail)

Có nhiều cách phát triển kỹ năng mềm: chủ động thuyết trình trước đám đông, tích cực thảo luận và làm việc nhóm, tham gia các hội thảo quốc tế…Một trong những cách rèn luyện kỹ năng mềm hiệu quả nhất là việc học và thực hành thông qua nhập vai, thảo luận nhóm và bài tập tình huống trong chính quá trình học. Đó là nguồn gốc ra đời của xu hướng thế kỷ 21: giảng dạy tiếng anh kết hợp với kỹ năng mềm.

Như GS George Albert Adams (Phụ trách chương trình Teen Talents - Scots English Vietnam) - người đã có kinh nghiệm giảng dạy tiếng Anh 25 năm và thông thạo 7 ngoại ngữ chia sẻ: “Khi học tiếng Anh cùng các kỹ năng, như kỹ năng giao tiếp, tư duy phản biện, sáng tạo... trẻ có thể đồng thời tiếp thu kiến thức ngoại ngữ, lại được trau dồi những kỹ năng thế kỷ 21, biến chúng thành thói quen tư duy hàng ngày và ứng dụng trong cuộc sống”.

Vậy là học một mà được tận hai. Nếu muốn đầu tư cho trẻ tương lai đi du học hoặc làm việc tại các tập đoàn đa quốc gia, việc bắt đầu học kỹ năng tại chính các trung tâm đào tạo ngôn ngữ quốc tế ngay từ bây giờ là một bước đệm tốt.

Học và giữ kỹ năng bền vững

Theo nghiên cứu, lứa tuổi 10-15 tuổi là độ tuổi “vàng” để học tập và tiếp thu các kỹ năng. Đây chính là bước chuyển tiếp quan trọng trong cuộc đời mỗi người, từ một đứa trẻ thành một người trưởng thành để trong khoảng 5-7 năm sau đó biết chủ động nuôi sống bản thân.

Hiểu thấu được điều đó, Scots English Việt Nam là đơn vị đầu tiên đã cho ra mắt chương trình Teen Talent - một chương trình được thiết kế nhằm phát triển kỹ năng tiếng Anh toàn diện và các kỹ năng thế kỷ 21 cho học sinh từ 10-15 tuổi.

Điểm mạnh của chương trình là được thiết kế và phát triển gắn liền với việc xây dựng nền tảng kiến thức, ngôn ngữ và kỹ năng sống phù hợp với trình độ nhận thức, lứa tuổi.

Chia tay với hình thức học tiếng Anh khô khan, rời xa lớp học kỹ năng lý thuyết sáo rỗng, các chương trình kỹ năng sống phù hợp với lứa tuổi được lồng ghép trong mỗi bài học giúp các em tự tin khám phá năng lực bản thân, vừa học vừa thực hành đầy hứng thú. Các bài học về kỹ năng sống gồm tư duy phản biện và giải quyết vấn đề, hợp tác và giao tiếp, nhận thức bản thân và lãnh đạo cá nhân.

Chẳng hạn, quá trình giao tiếp giao tiếp với người nước ngoài trong các tình huống tại chính lớp học vừa giúp các em hình thành phản xạ ngoại ngữ lại vừa phát triển khả năng giao tiếp hiệu quả gồm cả kỹ năng nói và viết, có khả năng lắng nghe và tương tác với mọi người xung quanh trong môi trườngngôn ngữ đa dạng.

Hoặc các hoạt động trao đổi thảo luận, tranh luận, thuyết trình dự án, tiếp nhận và phản hồi quan điểm, đánh giá cá nhân là một quá trình đầy sinh động của việc phát triển tư duy phản biện, sáng tạo, giải quyết vấn đề bên cạnh việc hợp tác với đồng đội.

3 chân kiềng của việc phát triển kỹ năng học tập chủ động - kỹ năng xã hội - tư duy tích cực sẽ giúp trẻ học và giữ kỹ năng bền vững nhất.

Tìm hiểu về khóa học Teen talent tại: http://www.scotsenglish.vn/vi/thong-tin/khoa-hoc-teen-talent

Doãn Phong

Lễ Khai giảng năm học 2017 - 2018 của các bạn học sinh trường PTLC Vinschool Central Park.

Thầy cô trong Ban giám hiệu cùng giáo viên ra cổng trường đón các em học sinh

Các em háo hức và rạng rỡ bước vào năm học mới tại ngôi trường mới

Thầy Sean P. O’Maonaigh - Giám đốc Chương trình Cambridge đánh trống khai giảng, bắt đầu năm học mới.

Thông điệp “Vinser Thế kỷ 21 - Sẵn sàng kiến tạo tương lai” được thể hiện xuyên suốt buổi lễ từ việc các em học sinh làm MC dẫn dắt bằng song ngữ đến việc các em tự chủ trì các tiết mục biểu diễn nghệ thuật.

Các phòng học được trang bị đầy đủ máy chiếu, bảng từ, bảng nỉ, điều hòa 2 chiều, tường và cửa cách âm, hệ thống loa và âm thanh trong lớp học. Bàn ghế có thể dễ dàng xoay chuyển để các em tạo nhóm cùng học hoặc làm các bài tập.

Phòng âm nhạc với đầy đủ các nhạc cụ hiện đại và truyền thống. Ngoài các bộ môn âm nhạc, hợp xướng… học sinh cũng sẽ học các môn Mỹ thuật, Nhảy…

Hai bể bơi đáp ứng chương trình học Thể chất cho học sinh Tiểu học và Trung học. Tất cả học sinh trường PTLC Vinschool Central Park đều được học bơi

Vovinam - Việt Võ Đạo được đưa vào chương trình Giáo dục thể chất từ lớp 1 - 12.

Vinschool cũng là cơ sở giáo dục đầu tiên và duy nhất tại Việt Nam đưa chương trình “Kỹ năng thế kỷ 21” vào giảng dạy chính khóa, với bộ giáo trình song ngữ lần đầu tiên được xuất bản tại Việt Nam.

Tiếp theo việc triển khai chương trình mầm non quốc tế IPC, bắt đầu từ năm học 2017-2018, Vinschool cũng sẽ triển khai chương trình Song ngữ Quốc tế Cambridge cho học sinh từ lớp 1 - 8 với các giáo viên bản ngữ có kinh nghiệm và bằng cấp do Cambridge thẩm định.

Tham khảo thông tin về Vinschool tại www.vinschool.com

Minh Tuấn

Trước khi hỏa táng, anh trai cố nghệ sĩ Chí Tài là ông Chí Thiện đã thay mặt gia đình lên đọc những lời sau cuối. Trong đó, ông Chí Thiện tiết lộ việc em gái Cẩm Ly là ca sĩ Hà Phương đã gửi tặng 50.000 USD (khoảng 1,15 tỷ đồng) cho đám tang nghệ sĩ Chí Tài.

"Kính gửi anh Chí Tài. Món quà nhỏ chúng em kính gửi tặng anh để cùng chung tay hoàn thành nguyện ước từ thiện của anh đó là giúp bà con Việt Nam ở quê nhà trong đợt lũ lụt vừa qua. Cầu nguyện linh hồn anh mau sớm về với Chúa. An nghỉ anh nhé! Em Hà Phương và Chính Chu", Hà Phương viết.

Trên trang cá nhân, Hà Phương cũng chia sẻ cảm xúc sau đám tang của đàn anh Chí Tài. Cô viết: "Hôm nay là ngày tiễn anh Chí Tài về bên Chúa. Thật xúc động quá phải không cả nhà?

Em cứ nghe đi nghe lại bài hát 'Nhỏ ơi' của anh. Lời bài hát dễ thương làm sao: đó là chàng trai cứ mãi đi theo tán tỉnh cô gái. Làm em nhớ lại bài hát 'Làm quen' mà hai anh em mình cũng diễn trên sân khấu San Jose của 20 năm về trước.

Nếu có kiếp sau, hãy cứ vẫn là anh Chí Tài như thế này nhé. Len lén, địa địa xung quanh để cố tìm chọn em heo nào về cho chị Bé Heo. Em vẫn còn nhớ cử chỉ đó của anh, dễ thương lắm cả nhà. Chúa đang chờ anh về. Vĩnh biệt anh nhé!".

Ca sĩ Hà Phương.

Trước đó, trong cáo phó, gia đình nghệ sĩ Chí Tài mong bạn bè, khán giả dành tiền mua vòng hoa và phúng điếu đóng góp vào quỹ từ thiện. Toàn bộ số tiền này sẽ được dùng để ủng hộ đồng bào miền Trung khắc phục những hậu quả nặng nề do cơn lũ vừa qua gây ra.

Nghệ sĩ Hoài Linh cũng từng tiết lộ trước khi mất, cố nghệ sĩ Chí Tài còn dang dở dự định đi từ thiện miền Trung. Bởi vậy, Hoài Linh đề nghị sẽ dùng số tiền mua vòng hoa để lập quỹ từ thiện mang tên Chí Tài, thay mặt cố nghệ sĩ thực hiện dự định còn dang dở.

‘Gia đình và anh em chúng tôi xin phép không nhận vòng hoa viếng chỉ mong quý vị thay vì đi vòng hoa viếng nghệ sĩ Chí Tài nên dùng số tiền này thành lập một quỹ riêng.

Sau tang lễ chúng tôi sẽ dùng toàn bộ số tiền vòng hoa đó, thay mặt nghệ sĩ Chí Tài xây những căn nhà tình thương, tặng bà con vừa bị lũ lụt. Bảng tên tặng nhà sẽ là Nghệ sĩ Chí Tài thương tặng. Chúng tôi thiết nghĩ, việc làm này thiết thực hơn và ý nghĩa hơn rất nhiều', Hoài Linh viết.

T.K

Vợ Chí Tài khóc, hát 'Em ở đâu' tiễn biệt chồng về nơi an nghỉ

Danh hài Chí Tài qua đời: Ca sĩ Phương Loan - vợ nghệ sĩ Chí Tài - thể hiện ca khúc "Em ở đâu" trước giây phút cuối cùng, tiễn đưa chồng về nơi an nghỉ cuối cùng.

Đổi mới sáng tạo trong dạy học một cách linh hoạt theo hướng tích hợp liên môn và được học sinh đón nhận, cô Nga là một trong số 64 thầy cô giáo trên cả nước góp mặt tại lễ tuyên dương gương người tốt việc tốt, đổi mới sáng tạo trong dạy và học năm học 2016 – 2017 do Bộ GD-ĐT tổ chức mới đây.

Cô Nguyễn Thị Thúy Nga (giáo viên dạy Địa lý Trường THPT Chuyên Nguyễn Trãi, tỉnh Hải Dương). Ảnh: Thanh Hùng.

Cô giáo Nga thích nghề giáo viên từ bé khi trước đây bố chị cũng theo sư phạm nhưng rồi đành bỏ ngỏ khi phải tham gia chiến đấu ở chiến trường miền Nam. Lúc chiến tranh kết thúc ông chuyển ngành.

Vừa muốn thực hiện ước mơ dang dở của bố, lại là con cả trong nhà với trách nhiệm quản lý việc học tập, hỗ trợ các em, nên chị quyết tâm theo kỳ được ngành sư phạm.

Năm thi đại học, chị cũng là học sinh duy nhất của trường đăng ký tất cả các khoa, trường sư phạm hồi đó (Trường ĐH Sư phạm Hà Nội, ĐH Sư phạm Hà Nội 2; ĐH Sư phạm Thái Nguyên; Khoa Sư phạm của ĐH QG Hà Nội và Trường CĐ Sư phạm Hải Dương).

Nhờ có một chút vốn tiếng Anh nên chị đăng ký cả 2 khối sư phạm ngoại ngữ và sư phạm địa lý nhưng trước khi đi thi thì nhận được quyết định tuyển thẳng vào khoa Địa lý của Trường ĐH Sư phạm Hà Nội vì thành tích đạt học sinh giỏi quốc gia.

Tốt nghiệp khoa Địa lý Trường ĐH Sư phạm Hà Nội với tấm bằng loại giỏi, chị Nga được tuyển về công tác tại Trường THPT Chuyên Nguyễn Trãi nơi mà mình từng theo học.

Hơn chục năm dạy chuyên cùng sự nỗ lực của bản thân và sự cố gắng của học sinh, chị Nga tự tin với đóng góp cho thành tích học sinh giỏi quốc gia môn Địa lý của trường chuyên nói riêng và tỉnh Hải Dương nói chung ở trong top cao toàn quốc nhiều năm qua.

Số học sinh chị bồi dưỡng đạt giải học sinh giỏi tỉnh đã lên đến hàng trăm, đạt giải quốc gia cũng đến 50 học sinh.

“Có lẽ điều khiến mình vui nhất là kết quả của học sinh và mới đây năm nay thì 10 học sinh đi thì thì cả 10 em đạt giải”, chị Nga chia sẻ.

Chị Nga tâm niệm để thích ứng chương trình, sách giáo khoa mới, giáo viên cũng cần phải đổi mới để vận hành chương trình được hiệu quả nhất.

“Trước có câu “Không thầy đố mày làm nên” và “Học thầy không tày học bạn”, nghe tưởng đối lập nhưng tôi không nghĩ vậy. Vai trò của người thầy ở thời nào cũng không thể phủ nhận được, chỉ có điều chúng ta chuyển từ người thầy cung cấp cho học sinh kiến thức thành người dẫn dắt học sinh chủ động lĩnh hội kiến thức”.

Chị Nga cho rằng đổi mới giáo dục là cơ hội thuận lợi để phát triển dạy học liên môn tích hợp.

Kinh nghiệm thời còn là học sinh phổ thông, trong quá trình học các môn đơn lẻ, chị Nga thường cố gắng xâu chuỗi lại để xem giữa các môn có mối quan hệ gì với nhau, thế nên giờ chị vấn thường nói với học sinh: “Nếu biết liên hệ giữa các khái niệm, các môn học với nhau các em sẽ học được sâu hơn nhưng thực tế lại nhàn hơn. Bởi trong Sử có Địa, trong Địa có Sử, thậm chí ngay cả tiếng Anh với Địa lý cũng còn có những mối quan hệ nhất định”.

Chị Nga muốn cho học sinh hiểu rằng các em cần tìm cho mình một phương pháp học phù hợp. Còn với giáo viên, cũng có cơ hội được tìm tòi, mở rộng kiến thức, hiểu biết ở nhiều lĩnh vực hơn. Tuy nhiên, đi kèm với đó sẽ phải đầu tư thời gian hơn và vất vả hơn.

Cô Thúy Nga trao đổi với học sinh tại lễ tuyên dương gương người tốt, việc tốt, đổi mới sáng tạo trong dạy và học năm học 2016-2017 do Bộ GD-ĐT tổ chức mới đây.  . Ảnh: Thanh Hùng.

Nghĩ là làm, không chỉ với thành tích đào tạo, huấn luyện học sinh giỏi quốc gia mà cô giáo Nga cũng mạnh dạn theo đuổi đề tài đổi mới thực nghiệm dạy Địa lý bằng tiếng Anh trong trường THPT chuyên. Chị Nga theo đuổi hướng tích hợp này đơn giản dựa trên những thế mạnh của bản thân mình.

“Tôi thấy trong môn Địa lý thực ra có màu sắc của nhiều môn học như Sinh học, Hóa học, Lịch Sử,…thậm chí tiếng Anh. Các vấn đề mà môn Địa đề cập trong tiếng Anh cũng có rất nhiều như môi trường, tài nguyên, kinh tế, dân số,…”.

Từ đó, chị nảy sinh ra ý tưởng thử chọn lọc và soạn giảng một số chủ để Địa và được giảng dạy học tập bẳng tiếng Anh cho đối tượng học sinh phổ thông. Trong giờ học, cô giáo và học sinh sẽ trao đổi hoàn toàn bằng tiếng Anh.

Tuy nhiên, để làm được cũng chẳng phải điều dễ dàng.

Là cô giáo Địa lý, mặc dù trước đây học chuyên ngữ nhưng chị Nga cho hay cũng gặp không ít khó khăn và phải đầu tư rất nhiều thời gian và công sức.

“Bởi diễn đạt một số vấn đề bằng tiếng mẹ đẻ đã khó nữa là bằng những thuật ngữ chuyên ngành. Để xây dựng một bài giảng trọn vẹn rất khó khăn. Mỗi bài giảng như vậy so với thời lượng soạn một bài bằng tiếng Việt thì lâu hơn rất nhiều và thậm chí khó định lượng được gấp bao nhiêu lần”.

Song với nỗ lực không mệt mỏi, đến nay chị đã áp dụng nhiều bài giảng và được học sinh đón nhận với hiệu quả tích cực. “Các em tỏ ra rất hào hứng với bài học bởi đều bàn đến những chủ để rất thực tế như môi trường, dân số, phát triển kinh tế,…” chị Nga say sưa khi nói về những giờ học.

Tinh thần mạnh dạn trong đổi mới của chị cũng được đền đáp khi có 2 bài được giải sáng kiến cấp tỉnh là Thực hành địa lý công nghiệp chương tình lớp 12 và Kinh tế Đông Nam Á ở chương tình lớp 11.

“Mục đích ngoài tích hợp liên môn thì tôi cũng muốn cổ động được tinh thần, phong trào học ngoại ngữ cho học sinh. Bởi xuất phát điểm bản thân tôi cũng là một người thích học ngoại ngữ và tôi nghĩ nó cần thiết cho bối cảnh hiện nay”, chị Nga chia sẻ.

Tuy nhiên, chị Nga cũng nhìn nhận ý tưởng sáng tạo cũng phụ thuộc vào điều kiện thực tế và đề tài của mình thành công khi áp dụng với học sinh trường chuyên, đặc biệt là các học sinh chuyên Anh có vốn ngoại ngữ khá tốt.

Cô giáo Nga tâm niệm người thầy giỏi là người dẫn dắt học sinh đi tìm kiến thức chứ không phải là cho học sinh kiến thức và sự sáng tạo của từng giáo viên là không giới hạn và bắt nguồn từ chính sự yêu nghề.

“Xã hội phát triển từng ngày nhất là trong thời kỳ hội nhập và bùng nổ công nghệ thông tin. Vì vậy bản thân mỗi giáo viên phải ý thức được sự sáng tạo ảnh hưởng đến sự sống còn của nghề nghiệp. Nếu không tự thân đổi mới, sáng tạo mà chờ người khác cầm tay chỉ việc thì bản thân chúng ta sẽ bị tụt hậu so với xã hội. Tôi nghĩ đổi mới sáng tạo chính là động lực, là tự tôn nghề nghiệp và giúp ta tự tin trước học sinh và đồng nghiệp”,chị Nga nói.

Thanh Hùng

Trong khi đó, chuỗi CellphoneS giao hàng cho khách từ 6h ngày 14/10 tại 100 cửa hàng trên 25 tỉnh thành toàn quốc và giao lần lượt cho tổng 15.000 khách đặt mua iPhone 14.

Năm nay, hầu hết các hệ thống đều ghi nhận mức đặt hàng tăng mạnh so với năm ngoái. 

Minh Tuấn Mobile ghi nhận gần 56.000 đơn đặt hàng, nhiều hơn cùng kỳ năm ngoái 50%. Trong đó, có tới 80% máy đặt trước là iPhone 14 Pro và iPhone 14 Pro Max, dung lượng được lựa chọn nhiều là 128GB và 256GB. 

Về màu sắc, màu tím Deep Purple chiếm tỉ lệ trên 70% so với các màu khác.

Do người dùng tập trung đặt hàng các mẫu máy dòng cao và màu mới nên xảy ra tình trạng khan hiếm nhất thời.

Ông Trần Đức Tín, Giám đốc phát triển ngành hàng điện thoại của Thế Giới Di Động, cho biết hiện nay có tình trạng lệch pha. Những phiên bản iPhone 14 Pro và Pro Max màu tím, dung lượng 128-256GB cung không đủ cầu, thiếu trên diện rộng, còn máy màu khác không gặp tình trạng khan hiếm. Hàng sẽ về đều từng tuần, các nhà bán lẻ lần lượt trả khách theo từng đợt. Theo thông lệ mỗi năm, các hệ thống phải mất 30-45 ngày để xử lý hết các đơn đặt hàng của khách.

Ngược lại, ông Tín cho hay lượng máy iPhone 14 và iPhone 14 Plus nhận được ít đơn hơn nên hàng vẫn còn trong kho khá nhiều.

Việc dòng iPhone 14 dòng Pro được ưa chuộng hơn tại Việt Nam khá dễ đoán. Các năm trước, tỷ lệ đặt cọc mua dòng máy này luôn chiếm 70-90% tuỳ từng nhà bán lẻ khác nhau.

Vài tháng sau đó, các chính sách bán hàng được điều chỉnh, thị trường bình ổn, thì tỷ lệ mua máy mới ổn định trở lại. Khi đó, dòng iPhone 14 hay iPhone 14 Plus có thể chiếm tỷ lệ cao hơn, song không thể vượt quá con số 50%.

Apple ra mắt dòng iPhone 14 vào ngày 7/9, bán ra tại một số nước từ 15/9, và bán tại Việt Nam vào hôm nay 14/10 - sớm hơn năm ngoái một tuần. 

iPhone 14 và iPhone 14 Plus nhắm vào những người dùng bắt đầu tiếp cận vào hệ sinh thái của Apple, không muốn chi nhiều tiền để mua sản phẩm.

Năm nay, iPhone 14 Plus có màn hình 6,7 inch, pin 4.323mAh - ngang với iPhone 14 Pro Max - do đó được xem là mẫu iPhone có thời lượng dùng pin tốt nhất. 

Sản phẩm nói trên lần đầu được Apple giới thiệu, nhắm vào những khách hàng thích điện thoại màn hình lớn, pin lâu, giá phải chăng.

Hải Đăng