Nhận định, soi kèo Rangers vs Fenerbahce, 3h00 ngày 14/3: An bài
Phạm Xuân Hải - 13/03/2025 06:54 Cup C2 viet nam vs laoviet nam vs lao、、
1.本站遵循行业规范,任何转载的稿件都会明确标注作者和来源;2.本站的原创文章,请转载时务必注明文章作者和来源,不尊重原创的行为我们将追究责任;3.作者投稿可能会经我们编辑修改或补充。

-
Nhận định, soi kèo Western Sydney vs Melbourne Victory, 15h30 ngày 15/3: Mãn nhãn người hâm mộ
2025-03-16 14:21
-
- Thạo công nghệ thông tin nhưng 80% sinh viên sử dụng mạng xã hội làm việc riêng. “Chuyển hóa việc riêng thành ‘việc học” như thế nào?
Buổi ra mắt của một trường học đặc biệt
80% làm việc riêng
TS Shaun Nykvist – giảng viên chính môn Ứng dụng ICT trong giáo dục, Trường ĐH Toán Tin, Khoa học Tự nhiên và Kĩ sư thuộc ĐH Công nghệ Queensland (Úc) đã chia sẻ như vậy với các giảng viên của Trường ĐH Giáo dục, ĐHQG Hà Nội) trong một hội thảo đầu tháng 12.
Khảo sát ở một số quốc gia như Nam Phi, Singapore, Malaysia, các quốc gia châu Âu, châu Mỹ cho thấy tỷ lệ sinh viên sử dụng các công cụ công nghệ, kỹ thuật số như máy tính cá nhân, điện thoại thông minh, máy tính bảng, mạng xã hội… rất cao.
Blackboard – một trong những công cụ mà ĐH Công nghệ Queensland, Úc đang sử dụng trong giảng dạy
Cụ thể như ở ĐH Công nghệQueensland: 87,9% sinh viên có điện thoại thông minh, 27,4% sinh viên sử dụngmáy tính bảng, 94,6% có kết nối Internet, 88,3% thường xuyên sử dụng email; trong khi tỷ lệ sử dụng các mạng xã hội là: Facebook 87,4%, Youtube 67,3%,Instagram 50,1%. 81,5% người dùng các công cụ này ở độ tuổi từ 15-22 tuổi.
Tuy vậy, ít người dùng để học, mà chủ yếu phục vụ các nhu cầu cá nhân.
Nghiên cứu cho thấy, nếu như trước đây sinh viên sử dụng ½ thời gian của mình dành cho việc chia sẻ xã hội thì hiện tại con số này đang là 80%.
“Đây là một thách thức với các nhà giáo dục” – ông Shaun Nykvist nhận định.
Thực trạng này cũng đặt ra một vấn đề là nhà trường phải làm thế nào để thu hút và lôi kéo sự tham gia của sinh viên vào việc sử dụng ICT trong học tập.
Bản thân TS Shaun Nykvist từ 1-2 năm trở lại đây đã chủđộng hạn chế các bài giảng truyền thống và tăng số lượng các bài giảng mang tính tương tác với sinh viên qua các phần mềm tương tác và kết hợp dạy học tíchhợp giữa online và trực tiếp.
Tuy nhiên, dạy học trực tiếpsẽ rất khó khăn cho những sinh viên ở xa trường đại học và các sinh viên quốctế không có khả năng chi trả để đến lớp nên dạy học online là giải pháp.
“Nói không” với ICT: Không được nhận
Không chỉ sinh viên Việt Nam, nhiều sinh viên Úc cũng than thở rằng các bài giảng trên giảng đường thật làbuồn tẻ và họ thường đi tìm kiến thức ở những nguồn khác thú vị hơn.
“Ở Úc, một năm học có 3 họckỳ, mỗi học kỳ kéo dài từ 10-16 tuần. Tuần đầu tiên, số lượng sinh viên đến lớplà 600, nhưng đến tuần thứ 9 thì con số này chỉ còn 30, bởi vì ở nhiều trường, việc tới lớp đầy đủ là không bắt buộc, mà đánh giá kiến thức kĩ năng của người học mới là bắt buộc” – ông Shaun Nykvist nói.
Lído chính của sự buồn chán này là việc giảng viên không có đủ các kĩ năng ICT để thiết kế những bài học thú vị mà thay vào đó họ thường đưa các videoclip đọcbài giảng lên website cho sinh viên xem.
Theoông Shaun Nykvist, chuyển đổi giáo dụcđại học theo hướng áp dụng ICT không phải chỉ là việc đưa một video hoặc một bài giảng đưa lên mạng và trông chờ sinh viên xem nó.
Bởi vì trung bình một sinh viên chỉ đủ kiên nhẫn từ 5-6 phút để xem một video bài giảng.
Tiến sỹ Shaun Nykvist - giảng viên chính môn Ứng dụng ICT trong giáo dục, Khoa Toán Tin, ĐH Công nghệ Queensland, Úc
Bên cạnh đó, nhiều hệ thống quản lí việc học online không có khả năng khuyến khích sinh viên phát triển các kĩ năng tư duy bậc cao hay giải quyết vấn đề vì những người thiết kế phần mềm chủ yếu là các kĩ sư công nghệ không có nền tảng về giáo dục và dạy học.
Có nhiều trường đại học trên thế giới sử dụng hạ tầng công nghệ đắt đỏ. Tuy nhiên,vấn đề sử dụng công nghệ không xuất phát từ hạ tầng, mà ở chỗ người sử dụng học được gì dựa trên tài nguyên và hạ tầng đó. Điều này phụ thuộc rất nhiều vào giảng viên cũng như mục đích học tập của sinh viên.
Hiện tại, các trường thựchiện chuyển đổi đang cố gắng áp dụng phương pháp sư phạm gắn với ICT và khuyếnkhích sinh viên mang các công cụ ICT của họ tới lớp thay cho việc đầu tư cơ sởhạ tầng công nghệ thông tin đắt đỏ và tốn kém.
Các công cụ mở như Moodle haycác công cụ khác được cung cấp bởi Google như google sites, email, groups,hangout cũng được sử dụng. Giảng viên được đào tạo kĩ năng sử dụng ICT vàkhuyến khích sử dụng các phần mềm miễn phí.
Riêng ĐH Công nghệ Queensland(QUT) cũng có những cách làm riêng để chuyển đổi phương pháp giảng dạy.
Đặc biệt, các giảng viên mớivào trường đều được đào tạo cách sử dụng ICT trong giảng dạy. Nếu giảng viên không đảm bảo yêu cầu này sẽ không được nhận.
Ngoài ra, ĐH Công nghệ Queensland còn áp dụng một số cách làm khác như: chuyển đổi bài giảng thành những khóa học trực tuyến (MOOC’s) miễn phí, chia khóa học truyền thống thành những phần kinh nghiệm học tập nhỏ để sinh viên có thể chọn lựa từ loạt kinh nghiệm đó, việc trao bằng cấp hoặc giấy chứng nhận cho sinh viên đã hoàn thành khóa học trực tuyến thông qua các trường danh tiếng khác cũng đang được xem xét.
- Nguyễn Thảo(ghi)
Chữa bệnh “chán giảng đường”
2025-03-16 14:08
-
Cường Đô La tung bao lì xì để 'cướp' Đàm Thu Trang làm vợ:
Sáng 20/1, Cường Đô La và Đàm Thu Trang đã tổ chức lễ ăn hỏi tại một trung tâm tiệc cưới ở Lạng Sơn. Trong ngày hạnh phúc của cặp đôi có sự góp mặt của người thân hai bên gia đình, bạn bè...
Theo chia sẻ của một người tham dự đám hỏi của cặp đôi, trước đó, tại nhà của Đàm Thu Trang, chú rể phải thực hiện tục lệ cướp dâu mới có thể đón cô dâu về nhà mình.
Cường Đô La và Đàm Thu Trang hạnh phúc bên bố mẹ trong ngày trọng đại. Cụ thể, khi Cường Đô La lên phòng của Đàm Thu Trang để đón cô về làm vợ, bạn bè của cô dâu sẽ chặn trước cửa phòng. Lúc này, chú rể phải tung bao lì xì để có thể tiến vào với cô dâu. Sau đó, anh phải nói với Đàm Thu Trang: "Hôm nay là ngày lành tháng tốt, cho anh tới xin đón mình về nhé!".
Khi Cường Đô La nói xong câu này, Đàm Thu Trang liền tỏ ra ngượng ngùng và chưa nói lên lời. Thấy được điều này, bạn bè của cô dâu phải hối cô hồi đáp lại lời cầu hôn của chồng sắp cưới. Sau đó, cô dâu đã lên tiếng đồng ý và cả hai trao nhau nụ hôn ngọt ngào trước sự hò reo của mọi người.
Cách đây ít phút, Cường Đô La đã chia sẻ hình ảnh trong lễ ăn hỏi, kèm theo dòng trạng thái ngắn gọn: "Con cảm ơn bố mẹ và gia đình". Về phía Đàm Thu Trang, cô cũng khoe hình ảnh hạnh phúc của mình bên hôn phu.
Cặp đôi bên dàn phù dâu, phù rể. Lưu Hằng
Cường Đô La và Đàm Thu Trang bất ngờ tổ chức đám hỏi
Sau một thời gian yêu nhau, Cường Đô La và bạn gái đã tổ chức lễ ăn hỏi với sự góp mặt của gia đình, bạn bè thân thiết.
" width="175" height="115" alt="Cường Đô La tung lì xì để 'cướp' Đàm Thu Trang làm vợ" />Cường Đô La tung lì xì để 'cướp' Đàm Thu Trang làm vợ
2025-03-16 13:02
-
- Tuy vẫn ở nhóm "trung bình", nhưng so với chính mình, Việt Nam đã có tiến bộ về khả năng sử dụng tiếng Anh. Kết quả khảo sát của một tổ chức giáo dục tư nhân quốc tế cho biết.
Sáng 18/1 tại Hà Nội, tổ chức giáo dục tư nhân EF đã thông tin về kết quả chỉ số đánh giá Anh ngữ (EF EPI) phiên bản thứ ba.
Theo kết quả này thì Việt Nam có tiến bộ về tiếng Anh trong 6 năm qua.
Năm 2012, Việt Nam xếp thứ 31/54, còn đến 2013 thì tăng lên hạng 28 trong số 60 quốc gia và vùng lãnh thổ.
Thứ hạng 28 của Việt Nam là vị trí cuối trong nhóm "trình độ trung bình", theo phân tích của nhóm khảo sát.
Kết quả xếp hạng của khảo sát Các quốc gia và vùng lãnh thổ khác trong khu vực như Trung Quốc, Thái Lan, Đài Loan có vị trí còn thấp hơn Việt Nam.
Trong khi đó, với các thứ hạng 11 và 12, người Malaysia và Singapore lại dùng tiếng Anh khá thành thạo.
Bảng xếp hạng này được xây dựng dựa trên kết của bài kiểm tra dành cho 750.000 người lớn từ 60 quốc gia và vùng lãnh thổ trong năm 2012.
Ông Minh Trần, giám đốc dự án khảo sát này cho biết, đây là một bài kiểm tra trên mạng miễn phí, người tham gia có ý thức chủ động muốn đánh giá khả năng tiếng Anh của mình.
Để "đạt tiêu chuẩn" tham gia khảo sát, mỗi quốc gia tối thiểu phải có 400 bài thi.
Tuy không công bố cụ thể, nhưng ông Minh Trần khẳng định số lượng bài thi của Việt Nam tham gia khảo sát lớn hơn nhiều so với con số tối thiểu trên.
Chỉ số và bảng xếp hạng này có ý nghĩa tham khảo đối với người học cũng như xây dựng chính sách.
Những biến động toàn cầu
Báo cáo này đưa ra một số kết quả khác như sau:
Trong khi phần lớn các nước châu Âu đều đã sử dụng tiếng Anh thành thạo hoặc đang tích cực hướng tới mục tiêu đó thì Pháp lại đang hoàn toàn nằm trong một quỹ đạo khác (thứ hạng của Pháp là 35 và giảm so với trước đó).
EF là tên viết tắt của "EF Education First" được thành lập vào năm 1965; hiện nay có 400 văn phòng và trường học trên thế giới, hoạt động trong 16 lĩnh vực, tổ chức các chương trình đào tạo từ ngôn ngữ, du học, học thuật, giao lưu văn hóa.
7 nước đứng đầu trong danh sách sử dụng tiếng Anh thành thạo đều là các quốc gia châu Âu nhỏ, diện tích nhỏ.
Ở châu Á, đặc biệt là Indonesia và Việt Nam đã có cải thiện đáng kể về mức độ sử dụng tiếng Anh thành thạo trong 6 năm. Trung Quốc cũng có cải thiện nhưng chậm hơn. Hàn Quốc và Nhật Bản có đầu tư lớn nhưng mức độ sử dụng thành thạo tiếng Anh lại giảm nhẹ.
Trung Đông và Bắc Phi là các khu vực yếu nhất, trừ ngoại lệ dành cho Tiểu vương quốc Ả rập.
Hơn một nửa các nước Mỹ La tinh nằm ở nửa cuối của bảng xếp hạng. Tại Mexico và Guatemala, mức độ thành thạo trong sử dụng ngoại ngữ đã giảm xuống.
Bảng xếp hạng
RẤT TỐT TỐT TRUNG BÌNH KÉM RẤT KÉM 1. Thụy Điển 8.Ba Lan 18.Slovakia 29.Urugoay 44. Chile 2. Na Uy 9. Hungary 19.Achentina 30.Sri Lanca 45. Maroc 3.Hà Lan 10.Slovenia 20.Czech 31.Nga 46.Colombia 4.Estonia 11.Malaysia 21. Ấn Độ 32. Ý 47.Co-oet 5.Đan Mạch 12.Singapore 22. Hồng Kông 33. Đài Loan 48.Equado 6.Áo 13.Bỉ 23. Tây Ban Nha 34.Trung Quốc 49.Venezuela 7.Phần Lan 14. Đức 24.Hàn Quốc 35.Pháp 50.Gioocdania 15.Latvia 25.Indonesia 36.Các tiểu vương quốc Ả rập 51.Cata 16.Thụy Sĩ 26.Nhật 37.Costa Rica 52.Guatemala 17.Bồ Đào Nha 27.Ucraina 38.Brazil 53.El Savlador 28. Việt Nam 39.Peru 54.Libya 40.Mexico 55.Thailand 41.Thổ Nhĩ Kỳ 56.Panama 42. I-ran 57.Kazakhstan 43. Ai Cập 58.Algeria 59. Saudi Arabia 60.Iraq - Hạ Anh
Việt Nam vươn lên thứ 28 về thành thạo tiếng Anh
2025-03-16 12:30



Cường Đô La cũng vừa đăng tải những hình ảnh bên trong buổi lễ ăn hỏi của mình. Anh viết: 'Con cảm ơn bố mẹ và gia đình'. |
![]() |
Đàm Thu Trang rạng rỡ bên cạnh bố mẹ chồng. |
![]() |
Theo đó, đám cưới của cặp đôi chỉ có sự tham gia của người thân và bạn bè thân thiết. Nhiều đồng nghiệp và bạn bè đã gửi lời chúc trăm năm hạnh phúc đến cô dâu và chú rể. |
![]() |
Chia sẻ này nhanh chóng thu hút sự chú ý của cư dân mạng. Rất nhiều người tỏ ra bất ngờ trước thông tin cặp đôi thu hút sự chú ý nhất năm 2018 đã chính thức về một nhà. |
![]() |
Cường Đô La và Đàm Thu Trang vướng nghi vấn hẹn hò từ giữa năm 2017. Cuối tháng 9/2017, cả hai đồng loạt chia sẻ trạng thái "đã đính hôn" sau 2 tháng được đồn đoán đang hẹn hò. Dù không xác nhận chính thức nhưng bạn bè hai người nhanh chóng gửi lời chúc mừng, mong có một đám cưới của cặp đôi này. |
![]() |
Sau khi chia tay Hà Hồ, Cường Đô La có tìm hiểu một vài bạn gái mới nhưng chỉ đến Đàm Thu Trang, doanh nhân phố núi mới thể hiện nhiều tình cảm, công khai trên cả mạng xã hội. Tháng 10/2018, khi trả lời một người bạn về thời điểm kết hôn, doanh nhân phố núi viết: “Sang năm anh chị gửi thiệp mời cho hai em. Nhớ vào chia vui với anh chị nhé”. |
T.N

Đàm Thu Trang cười hết cỡ trong sinh nhật do Cường đô la tổ chức
Đàm Thu Trang chia sẻ hình ảnh hạnh phúc trong ngày sinh nhật do bạn trai Cường đô la tổ chức cho cô.
" alt="Cường Đô La và Đàm Thu Trang bất ngờ tổ chức đám hỏi" width="90" height="59"/>
- Nhận định, soi kèo Girona vs Valencia, 03h00 ngày 16/3: Bầy dơi bay chưa hạ cánh
- ĐHQG Hà Nội 'bắt tay' với doanh nghiệp làm khoa học
- Những báo động về chất lượng nghề giáo
- Hoài Linh : Ăn diện là một phần tất yếu trong cuộc sống
- Nhận định, soi kèo Gangwon FC vs FC Seoul, 14h30 ngày 15/3: Tin vào Gangwon FC
- 2 Bộ ký kết phối hợp phát triển đô thị thông minh bền vững
- Chuyển thầy giáo tát học sinh sang làm phục vụ
- Cử nhân chăn vịt, thạc sĩ gia sư
- Nhận định, soi kèo RB Leipzig vs Borussia Dortmund, 0h30 ngày 16/3: Chủ nhà sa sút
