Tờ Bưu điện Hoa Nam Buổi sáng (Hong Kong, Trung Quốc) cho biết hai chiếc cổng chào cách nhau khoảng 500m, được xây theo kiến trúc nhà Thanh và nhà Hán. Hai công trình đều cao 28m và rộng 145m. 

Chiếc cổng chào đắt đỏ gây tranh cãi. Ảnh: SCMP

Yuzhong là một trong 600 huyện nằm trong danh sách nghèo nhất Trung Quốc. Thu nhập khả dụng của người dân Yuzhong trong năm 2017 là 17.000 Nhân dân tệ, trong khi trung bình quốc gia là 25.974 Nhân dân tệ.

Bộ Nhà ở và Phát triển Thành thị-Nông thôn Trung Quốc đánh giá: “Chính quyền Yuzhong đã không sử dụng ngân sách để cải thiện đời sống người dân mà thay vào đó đi vay thêm để xây dựng những dự án mang tính phô trương”.

Hai cổng vào này được hoàn thành từ năm 2017 và Bộ Nhà ở và Phát triển Thành thị-Nông thôn Trung Quốc chỉ phát hiện chúng trong cuộc thanh tra năm 2018.

Tờ The Beijing News ngày 20/1 đưa tin: “Để dừng hiện tượng này, cần có hình phạt nặng hơn và nghiên cứu kỹ lưỡng những dự án lớn. Giới chức trên khắp quốc gia nên điều chỉnh chi tiêu dựa trên thu nhập và giảm bớt những dự án mang tính tượng trưng”.

Trên mạng xã hội Weibo, nhiều người đã lên tiếng yêu cầu chính phủ có động thái mạnh tay với những trường hợp tương tự. Một tài khoản Weibo đăng: “Cơ quan chức năng không chỉ chỉ trích chính quyền địa phương mà nên tìm ra quan chức chính phủ nào chịu trách nhiệm cho những dự án này”.

Theo TTXVN/ Baotintuc

Là một giáo viên dạy bậc THPT, tôi nhận thấy nhiều thầy cô đang ngộ nhận về quyền lực. Chẳng hạn, giáo viên mặc định cho mình quyền được la mắng, thậm chí đánh đập học sinh với lời ngụy biện “Thương cho roi cho vọt”. Và mỗi khi có một giáo viên nào đó la mắng, đánh đập học sinh bị phê bình, kỉ luật thì nhiều đồng nghiệp lên tiếng thở dài rằng, “công cụ” giáo dục của nhà trường đã bị bẻ gãy.

Một khi giáo viên ngộ nhận về quyền lực thì sẽ gây ra hệ lụy khôn lường. Minh chứng là một số vụ việc gây rúng động dư luận: năm 2018, một cô giáo ở TP.HCM “tịnh khẩu” suốt 3 tháng đứng lớp hay cô giáo ở Hải Phòng bắt học sinh súc miệng bằng nước giẻ lau bảng. Và mới đây, một nữ sinh xưng “mày-tao” với thầy giáo ở Khánh Hòa nhận được nhiều sự quan tâm bình luận...

Tâm lí của học sinh thời nay đã khác

Chúng ta cần hiểu rằng, tâm lí của học sinh thời nay khác với tâm lí học sinh thế hệ 7x, 8x của các ông bố bà mẹ ngày trước.

Ngày nay, từ thành thị đến nông thôn, đa phần mỗi gia đình chỉ có 1, 2 đứa con. Và nhiều bậc cha mẹ xem con cái không khác gì ông hoàng bà chúa, rồi nhu cầu cuộc sống là phải ăn ngon mặc đẹp. Cùng với đó, học sinh được học hành đến nơi đến chốn, các em hiểu được những quyền cơ bản của trẻ em là không ai được xúc phạm, xâm phạm thân thể.

Mỗi khi bị la rầy, học sinh cảm thấy bị tổn thương và chắc chắn ảnh hưởng không nhỏ đến tâm lí. Các em rất sợ bị đánh đập vì đau đớn, thương tích và đó còn là sự xấu hổ trước bạn bè. Đã có những chuyện đau lòng xảy ra vì giáo viên ngộ nhận quyền lực và hậu quả là học sinh lãnh đủ.

Ngoài ra, về hành lang pháp lí, tại khoản 4 điều 6 Quy chế ban hành kèm theo Quyết định số 16/2008/QĐ-BGDĐT về việc giữ gìn, bảo vệ truyền thống đạo đức nhà giáo quy định: “Không xâm phạm thân thể, xúc phạm danh dự, nhân phẩm của người học, đồng nghiệp, người khác. Không làm ảnh hưởng đến công việc, sinh hoạt của đồng nghiệp và người khác”.

Tại Điều lệ trường tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 28/2020/BGDĐT và Điều lệ trường THCS, THPT cũng đều có quy định: Giáo viên, nhân viên không được xúc phạm danh dự, nhân phẩm; xâm phạm thân thể của học sinh và đồng nghiệp (theo điều 31 Thông tư 28, điều 31 Thông tư 32).

Cần phân biệt "quyền lực” và “quyền uy”

Bàn về giáo viên ngộ nhận quyền lực, Takaka Yoshitaka, một chuyên gia người Nhật đã có 3 năm (2004-2007) làm việc ở Việt Nam trong vai trò cố vấn giáo dục nói đại ý rằng, mối quan hệ thầy trò ở nước ta bị phá hỏng vì người thầy thường ngộ nhận giữa “quyền lực” và “quyền uy”.

Theo Takana, “quyền uy” của người thầy đối với học sinh là việc cho dù người thầy có ý đồ hay không có ý đồ đối với những lời nói, hành động của mình thì học trò vẫn lắng nghe và có thái độ vâng lời. “Quyền uy” là thứ mà học sinh tự nguyện tạo ra rồi trao cho người giáo viên.

Còn “quyền lực” là thứ mà bản thân người giáo viên có thể đơn phương quyết định. Do đó, người thầy “quyền lực” luôn tuyệt đối hóa tính đúng đắn của những chân lý mà họ truyền đạt và không chấp nhận các phương thức tiếp cận, diễn giải chân lý khác. Người thầy ấy cũng sẽ có tham vọng ép học sinh phải tuân lệnh vô điều kiện và không bận tâm xem học sinh nghĩ gì. Hậu quả là tạo ra một mối quan hệ trên - dưới giữa giáo viên và học sinh rất nặng nề. 

Tôi cho rằng giáo viên muốn có quyền uy thì trước hết phải giỏi chuyên môn, đồng thời ứng xử sư phạm hợp tình hợp lí trong mọi tình huống. Ngoài ra, giáo viên cũng cần am hiểu tâm lí lứa tuổi và đối xử thật công bằng với học sinh. 

Vậy nên, giáo viên hãy thôi ngộ nhận về quyền lực, thay vào đó thầy cô hãy nâng cao khả năng ứng xử sư phạm, đối xử với học sinh bằng tình yêu thương… thì sẽ hóa giải được nhiều khó khăn trong sự nghiệp trồng người.

Ngược lại, giáo viên ngộ nhận về quyền lực thì khó nâng cao hiệu quả giảng dạy, khó dạy học “làm người”, thậm chí có thể để lại hệ lụy khôn lường.

Cao Nguyên(giáo viên THPT ở TP.HCM)

Theo công ty nghiên cứu xu hướng trong ngành công nghệ mới TrendForce, vào đầu năm 2024, Trung Quốc đã sở hữu hơn 50 nhà máy sản xuất vi mạch đang hoạt động.

Hiện nay, Trung Quốc mới chỉ sản xuất các mẫu chip kém hiện đại, ở tiêu chuẩn 28nm trở xuống, nhưng các nhà máy với công nghệ tiên tiến hơn đang được triển khai xây dựng nhanh chóng. 

Các doanh nghiệp bán dẫnTrung Quốc như SMIC, HuaHong, Nexchip, CXMT và Silan đang lập kế hoạch xây dựng thêm 10 nhà máy mới, trong khi 23 nhà máy khác đang trong quá trình xây dựng và sẽ đi vào hoạt động trong vài năm tới.

Theo TrendForce, Trung Quốc dự kiến sẽ đầu tư tổng cộng khoảng 1.000 tỷ USD cho lĩnh vực công nghệ này, với tham vọng thiết lập lại thị trường bán dẫn toàn cầu.

Ngay trong thập kỷ này, Trung Quốc sẽ vượt qua tất cả các quốc gia còn lại về số lượng doanh nghiệp sản xuất bán dẫn. Đồng thời, thị trường sản xuất bán dẫn ở Trung Quốc không chỉ phát triển theo chiều rộng, mà còn theo cả chiều sâu.

Cùng với việc mở rộng quy mô sản xuất, Trung Quốc đang tìm mọi cách để tiếp cận và chuyển đổi sang các tiêu chuẩn công nghệ sản xuất chip 3nm và 5nm hiện đại nhất hiện nay. 

Trung Quốc có nhiều ưu thế vượt trội so với các quốc gia khác trong việc phát triển ngành sản xuất bán dẫn nội địa. Trước hết phải kể tới những lợi thế rõ ràng về công nghệ và tài chính, kể cả khả năng tự chủ hoàn toàn với nguồn cung nước ngoài.

Trung Quốc cũng đang sở hữu một nguồn nhân lực đông đảo, với trình độ chuyên môn cao, được đào tạo bài bản trong các hệ thống giáo dục chuyên ngành.

Ngoài ra, Trung Quốc có năng lực chi phối thị trường bán dẫn, đặc biệt là thông qua công cụ nguồn tài nguyên đất hiếm, như đã diễn ra gần đây. 

Đáng chú ý, Trung Quốc hiện đang tập trung phát triển các quy trình sản xuất chip trưởng thành, tức là sản phẩm được sản xuất trên các quy trình công nghệ đã được phát triển và hoàn thiện trong nhiều năm.

Các loại chip như vậy mặc dù không phù hợp để sử dụng cho các thiết bị điện tử tinh vi, nhưng lại phổ biến trong ngành sản xuất ô tô và điện tử tiêu dùng.

Thậm chí, ngay cả điện thoại thông minh cũng có nhiều linh kiện không cần tới công nghệ bán dẫn cao cấp hơn 5nm. Đây là một thị trường khổng lồ, với quy mô và nhu cầu chưa thể định lượng hết. 

Theo thống kê, trong giai đoạn từ năm 2023 - 2027, khoảng 70% nhà máy mới ở Trung Quốc sẽ sử dụng quy trình sản xuất chip trưởng thành lạc hậu hơn tiêu chuẩn 16nm.

Việc đầu tư mạnh vào ngành công nghiệp bán dẫn và chip trưởng thành đã giúp Trung Quốc đạt được những tiến bộ đáng kể trong lĩnh vực này. Các loại chip trưởng thành phù hợp về mặt chi phí và hiệu suất, sẽ là lựa chọn hàng đầu của phần lớn các nhà sản xuất điện tử. 

Tuy nhiên, các chuyên gia của TrendForce cảnh báo xu hướng này sẽ có tác động cực kỳ tiêu cực đến ngành bán dẫn trên toàn cầu. Với các ưu thế mạnh mẽ, Trung Quốc có thể sẽ thiết lập lại thị trường bán dẫn toàn cầu, thậm chí sẵn sàng hủy hoại các đối thủ cạnh tranh bằng cách bán phá giá - phương thức phổ biến của các doanh nghiệp Trung Quốc hiện nay. 

Nhiều nhà sản xuất lớn sẽ phải đối mặt với nguy cơ khó khăn về tài chính và sau đó là nguy cơ phá sản. Ngay chính các doanh nghiệp Trung Quốc cũng sẽ phải đối mặt với tình trạng khó khăn, buộc các công ty nhỏ phải bán mình cho những gã khổng lồ trong ngành vì không thể tồn tại trong cuộc chiến giá cả, tạo ra các doanh nghiệp thống trị khổng lồ với cơ chế độc quyền.

Tuy nhiên, các chuyên gia hiện chưa thể dự báo chính xác thời điểm xảy ra một cuộc chiến giá cả như vậy. Trung Quốc hiện nay vẫn còn phụ thuộc vào nguồn nhập khẩu chip từ nước ngoài. Bởi vậy, viễn cảnh mà các chuyên gia TrendForce lo ngại có thể sẽ chỉ xuất hiện sau khi Trung Quốc đã làm chủ được quy trình sản xuất hàng loạt chip tiêu chuẩn 3nm trở lên.

(theo OL)

Kỷ nguyên smartphone mang thương hiệu Nokia kết thúc