Sau Liverpool, đến lượt MUđánh tiếng muốn đưa tài năng trẻ Ryan Gravenberch gia nhập làng bóng đá Anh trong kỳ chuyển nhượng mùa hè năm nay.

Gravenberch là một trong những tài năng lớn nhất bóng đá thế giới trong vài năm trở lại đây. Tuy nhiên, sự nghiệp của anh bị ảnh hưởng khi sang Bayern Munich, với tư cách bản hợp đồng tuổi teen đắt giá thứ nhì lịch sử.

Dưới thời Julian Nagelsmann, Gravenberch không có cơ hội thi đấu. Thomas Tuchel xuất hiện và tung anh vào sân 27 phút trong 3 trận đấu Bundesliga.

MU đang đàm phán với Bayern Munich về khả năng mượn Gravenberch trong một mùa giải, giống như trường hợp của Marcel Sabitzer.

Gravenberch trưởng thành dưới bàn tay Erik ten Hag ở Ajax. Thế nên, việc gia nhập MU có khả năng giúp cầu thủ 20 tuổi người Hà Lan vượt khó và tiếp tục phát triển lên tầm cao hơn.

Chelsea tranh Mac Allister

Tiền vệ Alexis Mac Allister mới đây để ngỏ khả năng rời Brighton vào cuối mùa giải, dẫn đến sự quan tâm của nhiều ông lớn. Chelsealà một trong số này.

Một số nguồn tin thân với Mac Allister từ Argentina cho biết, nhà vô địch World Cup 2022 chưa quyết định điểm đến, nhưng ý định của anh là gia nhập môi trường lớn.

Chelsea tiếp tục làm mới đội hình dựa theo mô hình mà chủ tịch Todd Boehly triển khai. Mac Allister trở thành một trong các mục tiêu cho tuyến giữa.

Kế hoạch của Chelsea là tái hiện bộ đôi Enzo Fernandez và Mac Allister. Chính họ là ngước ngoặt giúp Argentina từ chỗ thua trận đầu tiên tiên lên ngôi vô địch thế giới.

Chelsea sẽ vấp phải sự cạnh tranh quyết liệt từ MU, Man City và Liverpool. Trước nhiều sự quan tâm, giá chuyển nhượng Mac Allister ước tính vượt qua 70 triệu bảng.

Atletico tiến gần gia hạn Jan Oblak

Atletico Madrid đang tiến rất gần đến việc hoàn tất gia hạn hợp đồng với Jan Oblak, người từng bộc lộ mong muốn sang bóng đá Anhthử tài.

Kể từ mùa hè năm ngoái, khi bắt đầu chuẩn bị cho mùa giải 2022-23, các quan chức Atletico liên tục thuyết phục Oblak thay đổi thái độ và gia hạn với CLB thủ đô Madrid.

Thủ môn 30 tuổi người Slovenia nhận nhiều đề nghị từ Premier League, như MU, Chelsea và nhà giàu mới Newcastle.

Nỗ lực của Atletico đã thành công. Báo chí Tây Ban Nha đưa tin, Oblak đồng ý thỏa thuận mới gắn với điều chỉnh về lương và thời hạn hợp đồng cũng rút ngắn hơn năm 2028.

Chuyên gia chuyển nhượng Fabrizio Romano tiết lộ, Atletico dự kiến sẽ sớm thông báo ký lại hợp đồng với Oblak, trước thời điểm bước vào mùa hè.

Xem ngay những tin chuyển nhượng mới nhất tại đây!

Arsenal hoãn đàm phán hợp đồng Mikel Arteta, PSG chờ sẵn

Tại cơ quan Công an, những người này đã thừa nhận hành vi sử dụng bằng giả với mục đích có việc làm, thu nhập ổn định. Nhiều năm trước, họ đã liên hệ nhờ người làm giả bằng tốt nghiệp THPT.  Sau đó, nộp hồ sơ học lên hệ cao hơn rồi lấy bằng để đi xin việc làm.

Ảnh minh họa.

Trao đổi với VietNamNetngày 27/9, ông Phạm Đăng Khoa, Giám đốc Sở GD-ĐT Đắk Lắk cho hay, thời gian qua, Sở đã triển khai nhiều đợt kiểm tra, rà soát bằng cấp (thuộc phạm vi do Sở quản lý) của đội ngũ cán bộ, giáo viên trên địa bàn tỉnh.

“Trong quá trình xác minh văn bằng được lưu tại Sở GD-ĐT thì có bằng tốt nghiệp THPT, giáo dục thường xuyên có cấp THPT. Khi các cơ quan chức năng đề nghị xác minh thì Sở tiến hành xác minh theo hồ sơ gốc. Vừa qua, công an tỉnh Đắk Lắk đề nghị xác minh một số trường hợp, nhưng Sở không biết rõ các cá nhân này hiện công tác tại đơn vị nào”.

“Tôi cũng có trao đổi với lãnh đạo Phòng GD-ĐT xem có nắm được trong đó có bao nhiêu giáo viên không, thì họ cũng trả lời chưa nắm được. Do đó, tôi cũng không nắm được trong số đó có bao nhiêu giáo viên”, ông Khoa nói.

Tuy nhiên, theo ông Khoa, giáo viên mà sử dụng bằng giả để đi dạy thì dù có vì lý do gì thì cũng không thể chấp nhận được và phải xử lý theo quy định của pháp luật.

“Sử dụng hồ sơ giả, văn bằng giả thì cứ theo quy định pháp luật mà xử lý thôi. Quy định đã có rất rõ rồi, nếu có, sẽ chiếu theo đó, rồi theo phân cấp quản lý, giáo viên cấp THCS trở xuống sẽ do UBND huyện đưa ra hình thức xử lý, còn giáo viên THPT thì Sở GD-ĐT sẽ đưa ra hình thức xử lý”, ông Khoa nói.

Thanh Hùng

Phát hiện hàng loạt giáo viên dùng bằng giả

Công an tỉnh Đắk Lắk vừa phát hiện 20 giáo viên, cán bộ tại huyện Cư Kuin sử dụng bằng tốt nghiệp THPT giả. Từ đó, tiếp tục học cao đẳng, đại học và xin việc vào cơ quan nhà nước, trường học.

Đây là những con số được PGS.TS Trương Tuyết Mai - Phó Viện trưởng Viện Dinh dưỡng Quốc gia đưa ra tại “Hội nghị tổng kết triển khai mô hình bữa ăn học đường đảm bảo dinh dưỡng kết hợp tăng cường hoạt động thể lực cho trẻ em, học sinh, sinh viên Việt Nam”do Bộ GD-ĐT tổ chức.

Trước những con số này, bà Mai cho rằng, Việt Nam đang phải đối mặt với một “gánh nặng kép”, vừa phòng ngừa suy dinh dưỡng, vừa phòng béo phì ở trẻ. Chìa khóa quan trọng để cải thiện dinh dưỡng và tầm vóc của trẻ em Việt, theo bà Mai, chính là những bữa ăn học đường đủ chất, sạch và ngon.

“Trên thế giới, các quốc gia phát triển như Nhật Bản, Mỹ, Anh,… đều có chương trình bữa ăn học đường với những quy định rất cụ thể, nghiêm ngặt. Đặc biệt là Nhật Bản, bữa ăn học đường đã được coi là một giải pháp đột phá mang lại hiệu quả, giúp cải thiện đáng kể chiều cao của người Nhật”, bà Mai nói.

Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Ngô Thị Minh, Trưởng ban chỉ đạo Đề án 41

Tại Việt Nam, trong năm học 2020 – 2021, Bộ GD-ĐT đã chỉ đạo triển khai mô hình thí điểm bữa ăn học đường cho cấp mầm non và tiểu học ở 20 trường thuộc 10 tỉnh, thành, gồm: Hà Nội, TP.HCM, Hải Phòng, Sơn La, Thái Bình, Nghệ An, Thừa Thiên Huế, Quảng Nam, Lâm Đồng và An Giang. Mô hình này là sự kết hợp giữa chế độ dinh dưỡng hợp lý và tăng cường hoạt động thể lực nhằm giải quyết bài toán “gánh nặng kép” hiện nay.

Ông TS. Đàm Quốc Chính, Giám đốc Văn phòng Ban Ðiều phối Ðề án 641, Tổng Cục Thể dục Thể thao gọi đây là “một cuộc cách mạng về dinh dưỡng học đường”. Theo ông Chính, từ năm 1975 đến nay, Việt Nam đã đưa ra nhiều chiến lược liên quan đến hoạt động cải thiện dinh dưỡng cho người Việt, nhưng đa phần chỉ lưu ý vào tháp dinh dưỡng chứ chưa gắn kết dinh dưỡng với hoạt động thể chất.

Trong khi đó, dinh dưỡng hợp lý và vận động tích cực mới chính là điều kiện cần thiết cho sự phát triển trí lực ở trẻ. Vì thế, khi mô hình này được đưa ra, rất nhiều địa phương đã hưởng ứng.

Là 1 trong 10 địa phương tham gia thí điểm, ông Hà Thanh Quốc - Giám đốc Sở GD-ĐT Quảng Nam cho biết, bước đầu của mô hình này đã cho thấy một số thành công. Về mặt dinh dưỡng, các cán bộ bán trú đã được chuyên gia giúp đỡ để đưa ra 40 thực đơn bữa ăn, vừa phù hợp với mức thu của phụ huynh học sinh, đồng thời phù hợp với khẩu vị, đảm bảo đúng tỉ lệ vi chất và năng lượng cho trẻ.

Sau 1 năm thực hiện, đến nay, cân nặng trung bình của học sinh ở các trường thí điểm cũng đều cải thiện đáng kể. Tỷ lệ suy dinh dưỡng thấp còi giảm từ 3,5% xuống còn 2,49%; tỷ lệ thừa cân, béo phì từ 18,55% giảm còn 15,87%. Ngoài ra, các hoạt động thể lực cũng được tăng cường với giáo án được biên soạn chi tiết cho từng lứa tuổi.

Tuy nhiên, một số địa phương cho biết, việc tổ chức bữa ăn học đường trong các nhà trường nếu muốn nhân rộng vẫn còn nhiều vướng mắc như khó khăn về cơ sở vật chất và nhân lực; nhiều trường vẫn còn sử dụng suất ăn của các công ty dịch vụ. Việc xây dựng thực đơn đảm bảo dinh dưỡng hợp lý, khoa học vẫn là bài toán khó chưa có lời giải triệt để,…

Lắng nghe ý kiến từ các địa phương, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Ngô Thị Minh cho biết, chương trình dinh dưỡng kết hợp với tăng cường hoạt động thể lực là một giải pháp chiến lược mang tính chất liên ngành.

Để có thể triển khai nhân rộng mô hình này, cần phải có sự tham gia của nhiều bên, trong đó có phụ huynh, các tổ chức xã hội và doanh nghiệp. Chính quyền các cấp cũng cần có kế hoạch hỗ trợ và tạo điều kiện thuận lợi cho các trường huy động các nguồn lực xã hội hóa tham gia chương trình. Có như vậy mới có thể tạo ra một sự thay đổi toàn diện; mọi trẻ em đều được thụ hưởng một chế độ dinh dưỡng hợp lý, toàn diện hơn.

Thúy Nga

Khuyến khích phát triển các môn bóng và bơi lội trong trường học

Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam vừa ký ban hành Quyết định số 1660/QĐ-TTg phê duyệt Chương trình Sức khỏe học đường giai đoạn 2021 – 2025.