Ngấm đòn Covid
Thị trường xe máy ở Việt Nam sang tháng 9 vẫn chưa khả quan hơn tháng 8. Xu hướng giảm giá là chủ đạo.
Trong đó,ấmđòbóng đá vn nhiều mẫu xe ga hot như Honda Vision, Honda Lead được điều chỉnh xuống dưới giá đề xuất.
Honda Vision bán dưới giá đề xuất 200.000-300.000 đồng. |
Cụ thể, tại một số đại lý ở Hà Nội, Honda Vision giảm 1,3- 2 triệu đồng so với tháng trước. Bản tiêu chuẩn được bán ra với giá chỉ 29,8 triệu đồng thấp hơn giá đề xuất 200.000 đồng; Vision bản cao cấp chỉ khoảng 31,5 triệu đồng thấp hơn giá đề xuất 500.000 đồng; Vision bản đặc biệt có giá bán ra là 33 triệu đồng thấp hơn giá đề xuất gần 300.000 đồng. Honda Vision bản cá Tính cũng chỉ có mức bán ra bằng giá đề xuất là 34,8 triệu đồng.
Mẫu Honda Lead giảm thêm 1 triệu đồng so với tháng trước. Xe được bán ra thị trường với giá thấp hơn giá đề xuất đến hơn 2 triệu đồng (tháng trước thấp hơn giá niêm yết 1 triệu đồng).
Honda Lead giảm sâu hơn 2 triệu đồng. |
Cụ thể, tại nhiều Head Honda ở Hà Nội, Honda Lead bản tiêu chuẩn có giá thực tế là 37,3 triệu đồng. Còn Lead các phiên bản đặc biệt và cao cấp có giá thực tế bằng nhau là 39,3 triệu đồng.
Tại các hệ thống cửa hàng Head, mẫu xe Honda SH 2021 giảm 900.000 đồng với phiên bản 125 CBS, các phiên bản 125 ABS và 150 CBS giảm 1,2 triệu đồng/xe, riêng phiên bản 150 ABS giảm tới 1,6 triệu đồng/xe.
Honda Winner X tiếp tục có giá bán ra giảm cực sốc lên đến 16 triệu đồng. Mức giảm này được nhiều đại lý áp dụng từ ngày 28/8 đến hết tháng 9 năm 2021. Theo đó, giá Winner X hiện dạo đồng từ 30,9-35,39 triệu đồng, thấp hơn giá đề xuất 14-16 triệu đồng.
Honda Winner X có giá bán thấp hơn giá đề xuất 14-16 triệu đồng |
Mẫu xe số bình dân Wave Alpha cũng được đại lý giảm giá 400.000 đồng/xe.
Không chỉ các mẫu xe Honda giảm giá, các thương hiệu Yamaha, Suzuki cũng trong tình trạng tương tự. Từ 23/8 đến 31/10, hãng xe Yamaha ưu đãi cao nhất đến 7 triệu đồng cho khách hàng khi mua các dòng xe Yamaha Grande, Janus, Freego, Freego S, Sirius và Sirius Fi....
Yamaha ưu đãi cao nhất đến 7 triệu đồng cho khách hàng. |
Hãng xe Suzuki trong tháng 9 tiếp tục hỗ trợ phí đăng ký, trước bạ, cụ thể khách hàng mua xe Suzuki GSX-S150 sẽ được hỗ trợ phí trước bạ, phí đăng ký xe trị giá 5 triệu đồng/xe, Suzuki Satria F150 1 triệu đồng/xe.
Trước tình hình nhu cầu đi lại của người dân giảm đáng kể trong bối cảnh các lệnh giãn cách xã hội do Covid-19 được áp dụng ở nhiều tỉnh thành nhiều dự đoán trong giai đoạn từ nay đến cuối năm tình hình tiêu thụ xe máy sẽ càng ảm đạm hơn. Giá xe nhiều khả năng sẽ còn giảm sâu hơn nữa.
Báo cáo kết quả kinh doanh quý II/2021 của Hiệp hội các nhà sản xuất xe máy Việt Nam (VAMM) cho thấy, trong quý II, chỉ tiêu thụ được 667.360 xe máy các loại giảm 5% so với quý I/2021.
Y Nhụy
Mời bạn đọc chia sẻ video, thông tin tới Ban Ô tô xe máy theo email: [email protected]. Các nội dung phù hợp sẽ được đăng tải. Xin cảm ơn!
Khách Việt “sính ngoại”, SH 350i nhập Ý vẫn át SH 350i nội giá rẻ
Honda SH 350i nhập Ý hướng đến nhóm khách hàng riêng là các dân chịu chi, chuộng xe nhập… chính vì vậy nhiều ý kiến cho rằng dù xe chính hãng ra mắt với giá “siêu rẻ” thì xe nhập Ý vẫn “có cửa” đắt hàng.
(责任编辑:Công nghệ)
- Nhận định, soi kèo Abha vs Al
- Sốc với những mỹ nhân hở bạo nhất trong lịch sử LHP Cannes
- - Công văn đề nghị xây dựng phương án tự chủ trong tuyển sinh từ năm 2011 (tự ra đề, tự tổ chức tuyển sinh và tự chịu trách nhiệm) Bộ GD-ĐT gửi tới các trường khoảng đầu tháng 12.
Các đơn vị Bộ chọn thí điểm là những ĐH lớn mà điểm tuyển đầu vào nhiều năm nay không bị ảnh hưởng bởi điểm sàn quy định của Bộ. Cụ thể là ĐHQG Hà Nội, ĐHQG TP.HCM, Trường ĐH Sư phạm Hà Nội, ĐH Bách khoa Hà Nội, ĐH Ngoại thương và Trường ĐH Y Hà Nội.
Trao đổi với VietNamNetchiều 17/12, phó Hiệu trưởng Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Nguyễn Cảnh Lương cho biết, hiện trường đã soạn thảo phương án trình Bộ GD-ĐT xem xét nên chưa khẳng định được gì.
Còn Phó trưởng Ban đào tạo ĐHQG Hà Nội Vũ Viết Bình nói, sau khi nhận được công văn đề nghị của Bộ GD-ĐT về việc xây dựng phương án tự chủ trong tuyển sinh 2010 - ban Giám đốc ĐHQG đã xem xét và đã có văn bản gửi Bộ giữ nguyên phương án thi "3 chung" như năm trước.
Việc giao tự chủ là chủ trương đúng, nhưng để thực hiện trong năm 2010 sẽ hơi gấp và cần thêm thời gian để chuẩn bị - ông Bình nói.
Phó GS.TS Nguyễn Hội Nghĩa, Trưởng Ban đào tạo ĐH và sau ĐH (ĐHQG TP.HCM) cho rằng, việc giao xây dựng phương án tự chủ tuyển sinh cho một số trường ĐH trọng điểm là chủ trương đúng đắn của Bộ GD-ĐT. Tuy nhiên, tuyển sinh là công tác phức tạp, đòi hỏi nhiều thời gian, công sức, kinh phí và sự đồng thuận...
Chính vì vậy, trong công tác tuyển sinh năm 2011 để tạo sự ổn định cho xã hội, thí sinh, các trường thành viên, cũng như đảm bảo chất lượng, ĐHQG TP.HCM vẫn giữ như các năm trước đây và cần thời gian nhiều hơn để xây dựng phương án tự chủ tuyển sinh và có thể áp dụng từ năm 2012.Trưởng phòng Đào tạo Trường ĐH Ngoại thương Lê Thị Thu Thủy vẫn còn băn khoăn về thời gian chuẩn bị. Đồng quan điểm với các đơn vị nêu trên bà Thủy nhìn nhận, hình thức thi “3 chung” (chung đề, chung đợt, chung kết quả) vẫn có những mặt tích cực như tập hợp được một đội ngũ ra đề tốt; có thể chuyển đổi thí sinh từ trường nọ sang trường kia...
Trong khi các đơn vị khác còn băn khoăn về thời gian thực hiện thì Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Sư phạm Hà Nội khẳng định "nếu Bộ GD-ĐT cho phép thì ngay trong năm 2011 trường sẽ tổ chức thi riêng ngay".
Nhiều lãnh đạo trường ĐH được hỏi nhận định, việc thay đổi hình thức tuyển sinh là cần thiết, nhằm tăng tính tự chủ của các trường. Nhưng để "bước đi" được hiệu quả cần chuẩn bị kỹ...
Chiều 17/12, Vụ Giáo dục ĐH (Bộ GD-ĐT) cho biết, giao tự chủ trong công tác tuyển sinh cho các trường có điều kiện là chủ trương của Bộ đang gửi các trường lấy ý kiến. Đến chiều 17/12 Bộ vẫn chưa nhận được đề xuất nào từ trường gửi lên, do đó chưa khẳng định 2011 một số ĐH sẽ tự ra đề riêng.
" alt="Trường ĐH 'top 1' rục rịch tuyển sinh riêng" />Trường ĐH 'top 1' rục rịch tuyển sinh riêngThứ trưởng Bộ GD-ĐT Bùi Văn Ga: Tuyển sinh 2011 vẫn ổn định
Thực hiện Nghị quyết của Quốc hội và Chỉ thị của Thủ tướng Chính phủ, Bộ Giáo dục và Đào tạo đang nghiên cứu đổi mới mọi hoạt động, lấy đổi mới quản lý làm khâu đột phá để nâng cao chất lượng và phát triển toàn diện giáo dục đại học.
Việc nghiên cứu đổi mới thi và tuyển sinh được triển khai đồng thời với việc nghiên cứu đổi mới nội dung, chương trình, phương pháp dạy và học tập trong nhà trường phổ thông và đại học, cao đẳng.
Trong quá trình đó, các cơ quan chức năng của Bộ đang nghiên cứu phương án đổi mới tuyển sinh đại học, cao đẳng; Hai Đại học Quốc gia và một số trường đại học cũng được đề nghị cùng độc lập nghiên cứu về phương án tuyển sinh mới.
Hiện nay, quá trình nghiên cứu đang ở giai đoạn đầu, còn phải qua nhiều bước, sau đó sẽ lấy ý kiến rộng rãi của xã hội và báo cáo các cấp có thẩm quyền trước khi áp dụng.
Phương án tuyển sinh Đại học, Cao đẳng năm 2011 vẫn giữ ổn định như các năm trước. Mạng xã hội Gas đang là hiện tượng ở Mỹ, khuyến khích người dùng khen nhau để tạo tương tác. Ảnh: Shutterstock.
Theo thống kê của Data.AI, ứng dụng mạng xã hội mới có tên Gas đã thu hút hơn 500.000 lượt tải kể từ khi ra mắt vào cuối tháng 8. Cuối tuần qua, Gas trở thành app mạng xã hội được tải nhiều nhất tại Mỹ, vượt mặt nhiều ứng dụng lớn như TikTok hay Facebook.
Gas ra mắt vào tháng 8 và theo Wall Street Journal, đây là ứng dụng mạng xã hội được tải xuống nhiều nhất ở cửa hàng App Store. Ấn tượng hơn khi ứng dụng mới chỉ tải được ở 12 tiểu bang của nước Mỹ. Trên trang web, ứng dụng cho biết sẽ tăng công suất máy chủ nhằm đáp ứng nhu cầu tăng vọt của người dùng.
Theo Gizmodo, Gas là ứng dụng hướng tới đối tượng thanh thiếu niên. Khác với những mạng xã hội nổi lên gần đây như TikTok, Gas tập trung phát triển môi trường tích cực hơn và hướng tới những lời khen dành cho nhau.
Về cơ bản, Gas cho phép người dùng trả lời ẩn danh nhiều câu hỏi về mọi người ở trường lớp và bình chọn cho các bảng xếp hạng như “người đẹp nhất mà bạn từng gặp” hoặc "người bạn cùng lớp không bao giờ sợ gặp rắc rối”.
Các câu hỏi trong Gas có bản chất tích cực và khuyến khích người dùng khen nhau. Những người được chọn trong các cuộc thăm dò sẽ nhận được một “ngọn lửa”, thông điệp rằng họ đã được chọn. Quá trình bỏ phiếu này hoàn toàn ẩn danh và người được bình chọn chỉ biết giới tính và cấp tài khoản của người bỏ phiếu.
Mạng xã hội Gas hướng tới môi trường thân thiện, khuyến khích người dùng khen nhau. Ảnh: GAS.
Đặc biệt khi đăng ký Gas, người dùng có thể chọn trường trung học của mình để tạo danh sách bạn bè chỉ bao gồm các bạn cùng lớp. Gas khẳng định dữ liệu vị trí chỉ được sử dụng một lần khi người dùng đăng ký. Đồng sáng lập Nikita Bier nói với Wall Street Journalrằng dữ liệu thậm chí còn không được lưu trữ trên máy chủ của nền tảng này.
5 năm trước cũng có một cái tên tương tự Gas là TBH dành cho thanh thiếu niên khen ngợi nhau. Ứng dụng nhanh chóng đứng đầu bảng xếp hạng App Store và thu hút hàng triệu người dùng là trẻ em ở cấp trung học. Chưa đầy 3 tháng sau khi ra mắt, Facebook đã mua lại TBH và đóng cửa ngay sau đó.
(Theo Zing)
" alt="Mạng xã hội tích cực đang được yêu thích hơn TikTok" />Mạng xã hội tích cực đang được yêu thích hơn TikTok- Soi kèo phạt góc Alaves vs Celta Vigo, 3h00 ngày 28/1
- Nhận định, soi kèo Deportes Tolima vs Deportivo Pasto, 8h10 ngày 28/1: Đầu xuôi đuôi lọt
- Liveshow của SpaceSpeakers 'phản cảm, coi thường giá trị văn hóa truyền thống'
- Nam Thư nói về Sao nhập ngũ, tiết lộ đã 15 năm ăn Tết ở sân khấu
- Môn Văn tốt nghiệp sẽ nhiều điểm 6,7
- Siêu máy tính dự đoán AC Milan vs Parma, 18h30 ngày 26/1
- Báo động thiếu chỗ học cho trẻ đúng tuyến
- Chiêu khoe khéo vai trần gợi cảm của mỹ nhân Việt
- Trẻ em Ấn Độ và hiểm họa trên đường tới trường
-
Nhận định, soi kèo Guadalajara vs Tigres UANL, 08h05 ngày 26/1: Duy trì mạch thắng và dẫn đầu
Linh Lê - 24/01/2025 22:24 Mexico ...[详细] -
Thí sinh tự tin trước giờ thi Văn
- 7h30 phút sáng nay, hơn triệu thí sinh cả nước bắt đầu thi môn Văn kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2010-2011. Ghi nhận của PV VietNamNet sáng 2/6 trước giờ vượt "vũ môn"
TIN BÀI LIÊN QUAN
Sáng nay, hơn 1 triệu học sinh thi môn Văn
Lộ đề môn Văn và Địa là tin đồn?
" alt="Thí sinh tự tin trước giờ thi Văn" /> ...[详细] -
Trao giải thưởng cho bài văn nhiều người đọc
- Từ 28/2, VietNamNet đăng tải những bài văn của học sinh và nhận được sự ủng hộ tích cực của độc giả. Trong tháng 3, VietNamNet đã nhận được hàng trăm bài văn của HS với những đề bài, thể loại khác nhau. Có bài là kiểm tra trên lớp, bài tập về nhà; cũng có những bài văn được bố, mẹ ra đề bài để các em luyện viết.
...[详细]
'Chị ơi, em muốn sống với chị suốt đời'
Một học sinh lớp 1 viết đơn xin ly dị
‘VN đang chọn những y tá giỏi nhất đến Nhật’
Bé lớp 2 viết văn về động đất ở Nhật
Người lớn mất niềm tin vào văn trẻ
" alt="Trao giải thưởng cho bài văn nhiều người đọc" /> -
Thanh Hóa: 7 giáo viên giỏi bất ngờ bị chuyển trường sau kế hoạch của huyện
7 giáo viên dạy giỏi Trường THCS Nhữ Bá Sỹ (thị trấn Bút Sơn, huyện Hoằng Hóa, Thanh Hóa) bỗng dưng bị điều chuyển sang các trường khác sau khi UBND huyện có kế hoạch sắp xếp lại nhân sự của trường.Giáo viên giỏi cũng phải chuyển trường
Theo phản ánh của các giáo viên Trường THCS Nhữ Bá Sỹ, ngày 28/9/2017, UBND huyện Hoằng Hóa có văn bản số 88/KH-UBND về kế hoạch rà soát, sắp xếp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên hành chính Trường THCS Nhữ Bá Sỹ.
Ngay sau khi kế hoạch được ban hành, 7 giáo viên của trường lập tức bị thuyên chuyển.
Chị Thiều Thị Hà, giáo viên dạy môn Toán của trường cho biết chị đã công tác ở trường 29 năm, từng đạt danh hiệu giáo viên giỏi cấp huyện và có nhiều thành tích trong công tác giảng dạy. Chị Hà còn là tổ trưởng tổ công đoàn trường.
Theo chị Hà, sở dĩ những giáo viên như chị bị chuyển trường vì trong kế hoạch mà UBND huyện Hoằng Hóa đưa ra có những yêu cầu đối với giáo viên như: Phải có năng lực chuyên môn tốt được nhà trường phân công dạy đội tuyển tham dự thi cấp tỉnh, có học sinh đạt giải nhì cấp huyện trở lên trong 3 năm trở lại đây, thuộc diện được nghỉ hưởng chế độ BHXH trước ngày 31/12/2018.
“Mặc dù Bộ GD-ĐT đã xóa bỏ trường chuyên, lớp chọn nhưng lãnh đạo trường này vẫn thực hiện chọn lớp. Tuy nhiên, chúng tôi không được phân công dạy các lớp đó mà dạy các lớp đại trà. Với các lớp đại trà, đầu vào thấp, chúng tôi đã nỗ lực dạy các em đạt được thành tích cao nhất nhưng nhà trường, Phòng Giáo dục lại không công nhận” - chị Hà bức xúc nói.
Chị Hà (áo xanh) và chị Hiền trao đổi với phóng viên Ba năm trước, khi chị Lê Thị Liên (giáo viên dạy Văn – Giáo dục công dân) đang là giáo viên giỏi ở Trường THCS Hoằng Yến, Trưởng phòng Giáo dục huyện đã đưa chị về Trường THCS Nhữ Bá Sỹ dạy đội tuyển. Tuy nhiên, khi chị Liên về đây lại không phân công dạy đội tuyển mà dạy ở các lớp đại trà, đến nay thì điều chuyển chị đi nơi khác.
Còn anh Lê Văn Bồi, giáo viên môn Vật lý, đã có 28 năm công tác trong ngày giáo dục, trong đó 19 năm dạy ở Trường THCS thị trấn Bút Sơn, nay là Trường THCS Nhữ Bá Sỹ.
Anh Bồi có bằng cao đẳng, đúng theo quy chuẩn của Bộ GD-ĐT. Suốt quá trình công tác, anh luôn hoàn thành tốt nhiệm vụ, đạt danh hiệu giáo viên giỏi cấp huyện, tỉnh. Anh Bồi cũng là giáo viên chính ôn luyện đổi tuyển môn Vật lý của nhà trường từ trước đến nay. Hằng năm, học sinh đội tuyển mang về nhiều thành tích cao ở các cấp huyện, tỉnh. Tuy nhiên, đến nay vì anh chỉ có bằng cao đẳng nên đã không nằm trong tiêu chí kế hoạch, rà soát chất lượng đội ngũ giáo viên của UBND huyện Hoằng Hóa, khiến các giáo viên và phụ huynh vô cùng bức xúc.
Anh Bồi "không hiểu vì sao tôi lại bị chuyển trường" Cũng như những giáo viên nói trên còn có chị Nguyễn Thị Hoàn, giáo viên môn Hóa – Địa, chị Hoàng Thị Gấm là giáo viên môn Tiếng Anh, chị Lê Thị Hải là giáo viên môn Toán. Chị Hoàng Thị Thanh Hiền, giáo viên dạy môn Sinh, cũng đã từng đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp huyện. Bốn năm trở về trước, năm nào chị cũng có học sinh đạt giải cấp huyện…
Chuyển theo nguyện vọng hay bị ép buộc?
“UBND huyện Hoằng Hóa ban hành kế hoạch “lạ”. Mà đã là kế hoạch thì phải có lộ trình về sau chứ sao lại áp đặt bắt những người công tác lâu năm như chúng tôi phải chuyển, trong khi chúng tôi đang làm rất tốt?” - chị Hà bức xúc nói.
“Sau khi 7 người chúng tôi đi, Phòng GD-ĐT huyện đã đưa về 5 giáo viên khác. Tuy nhiên, họ cũng không phải là giáo viên giỏi cấp huyện, tỉnh, không có học sinh đạt giải nhì cấp huyện. Thậm chí, có thầy giáo dạy tiếng Anh đang dạy gần 10 năm ở trường cấp 1 cũng được đưa lên dạy cấp 2” - chị Hiền thông tin.
Trường THCS Nhữ Bá Sỹ Trao đổi với VietNamNet, ông Nguyễn Trọng Hoan, Hiệu trưởng Trường THCS Nhữ Bá Sỹ cho biết, việc 7 giáo viên nói trên phải chuyển là dựa trên kế hoạch rà soát, sắp xếp chất lượng đội ngũ giáo viên, nhân viên nhà trường của UND huyện Hoằng Hóa.
Theo ông Hoan, sau khi có kế hoạch, nhà trường rà soát theo các tiêu chí, sau đó lập danh sách những người không đạt gửi lên Phòng GD-ĐT huyện Hoằng Hóa, rồi Phòng tham mưu cho lãnh đạo huyện ra quyết định thuyên chuyển.
“7 giáo viên trên đều là những người có phẩm chất tốt, công tác tốt, không vi phạm nội quy quy chế của nhà trường. Một số người như cô Hà, cô Liên… là giáo viên dạy giỏi nhưng lại không được giao đúng vị trí nên chưa thể hiện được hết năng lực, do đó không có thành tích theo tiêu chí của huyện. Riêng thầy Bồi là giáo viên giỏi kỳ cựu của trường, nhưng do thầy chỉ mới có bằng cao đẳng cũng không đáp ứng theo tiêu chí. Tuy nhiên, với cấp THCS theo yêu cầu của Bộ GD-ĐT chỉ cần bằng cao đẳng” - ông Hoan khẳng định.
Tuy nhiên, ông Lê Văn Phúc, Trưởng phòng GD-ĐT huyện Hoằng Hóa, lại cho rằng những giáo viên nói trên luân chuyển là do không đáp ứng được các tiêu chí trong kế hoạch rà soát, sắp xếp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên Trường THCS Nhữ Bá Sỹ. Sau khi có kế hoạch, các giáo viên trên đã có đơn xin chuyển theo nguyện vọng. “Phòng Giáo dục cũng chỉ thực hiện theo kế hoạch của cấp trên?!” - ông Phúc nói.
Lê Anh
" alt="Thanh Hóa: 7 giáo viên giỏi bất ngờ bị chuyển trường sau kế hoạch của huyện" /> ...[详细] -
Nhận định, soi kèo Porto vs Santa Clara, 1h00 ngày 27/1: Khủng hoảng
Phạm Xuân Hải - 26/01/2025 05:25 Bồ Đào Nha ...[详细] -
Đề 'vượt vũ môn' nóng hổi của lớp 1
-Sau buổi thi ngày 28/5, tuyển sinh lớp 1 năm học 2011-2012, cô Nguyễn Thị Hiền, Hiệu trưởng nhà trường cho biết: “Nhiều người xem, nói đề khó nhưng cứ nhìn nhiều cháu chỉ sau hướng dẫn của cô 5-10 giây đã làm và làm gần như đúng 100%.
Việc ra đều của nhà trường gần 20 năm qua đều tiến hành theo phương pháp này. Nhà trường không gặp khó khăn gì trong khâu ra đề cả”.
Đánh giá về chất lượng đề thi năm nay của các cháu, cô Hiền thông tin: “Qua quan sát các cháu làm bài và phần chấm sơ bộ của giáo viên tôi thấy đa phần các cháu đều làm bài khá tốt, đánh giá đề khi không khó”.
VietNamNet xin giới thiệu với độc giả Phần trắc nghiệm trong bài thi năm nay.
CÁC TIN KHÁC
Đề thi 'vượt vũ môn' vào lớp 1
Học viên cao học "vắt óc" với đề lớp 1
Cuối tuần xem bé đến "trường đua"
" alt="Đề 'vượt vũ môn' nóng hổi của lớp 1" /> ...[详细] -
- 10h sáng nay 4/6 các thí sinh kết thúc bài làm môn thi Toán học, kì thi tốtnghiệp THPT. Hầu hết các thí sinh khi được hỏi đều khá phấn khởi, tự tin vì đềthi quá dễ, nhiều học sinh chỉ làm hết già nửa thời gian đã hoàn thành bài thi.
TIN BÀI LIÊN QUAN
Gợi ý đáp án môn Địa lý năm 2011
...[详细]
Gợi ý giải đề môn Vật lí
Gợi ý giải đề thi tốt nghiệp môn Văn
Đáp án môn Sinh học năm 2011
80 thí sinh mất thi vì tai nạn giao thông
Đã phát hiện 1 trường hợp thi hộ
" alt="Môn Toán sẽ nhiều điểm 10" /> -
Nhận định, soi kèo Thitsar Arman vs Dagon FC, 16h30 ngày 27/1: Không trả được nợ
Hồng Quân - 26/01/2025 21:36 Nhận định bóng đ ...[详细] -
Ngày 20/11: Hãy cho chúng tôi cơ hội là giáo viên hạnh phúc
Từ khi ra trường, ở lại làm giảng viên của trường Sư phạm, tôi luôn ám ảnh câu hỏi: Mình có thể làm gì để giúp sinh viên trở thành những người giáo viên giỏi.Cho đến năm 2014, vì quá tò mò và muốn chứng nghiệm cho câu hỏi này, tôi đã tự phác thảo một chương trình hỗ trợ cho sinh viên Sư phạm để chia sẻ cho các em những kiến thức và kĩ năng mà trường không dạy.
Tôi đã đánh liều xung phong dạy miễn phí trong mùa hè và gạ gẫm các sinh viên tích cực trong lớp làm chuột bạch. May sao các lớp tôi dạy cũng có một số chuột bạch ham học hỏi và liều mạng đăng kí tham gia.
Thế rồi, tôi lân la khắp nơi chia sẻ với bạn bè về ý tưởng ấy của mình, đề nghị họ dạy miễn phí cho các em.
Thời đó không có phòng học, toàn phải đi mượn, không có chương trình, thấy ai thò ra cái gì hay là tôi lôi sinh viên tới học miễn phí.
Khi khóa học kết thúc thì ý tưởng về dự án Phát triển văn hóa đọc Sách ơi mở ra được hình thành.
Suốt mấy năm, mấy cô trò cùng mò mẫm công thức tạo ra một giáo viên giỏi. Cho đến một ngày, tôi chợt nhận ra rằng, cái thực sự tạo nên một giáo viên giỏi không hẳn chỉ nằm ở kiến thức, kĩ năng mà ở niềm hạnh phúc bên trong các thầy cô giáo.
Các thầy cô giáo giỏi nhất của tôi đều tỏa ra niềm hạnh phúc ấy, và cảm giác an lạc, yêu sống từ bên trong họ khiến cho tôi cảm thấy sức làm việc của họ không bao giờ vơi cạn, xung quanh họ như tỏa hào quang.
Lúc nào tôi cũng muốn được gặp họ, nhất là những lúc cảm thấy bất an.
Nguồn năng lượng của lòng yêu sống đó đánh thức trong tôi khát vọng được học hỏi, khát vọng được sống làm người tử tế.
Nhưng mà, ngày nay, dường như có quá nhiều yếu tố để khiến cho người giáo viên khó có thể hạnh phúc.
Đồng lương ít ỏi, công việc bấp bênh, những áp lực từ thi cử, sức ép từ phía phụ huynh, căng thẳng hàng ngày khi phải làm việc với học sinh, những phản ánh của truyền thông về nhà giáo… đang khiến cho nghề giáo viên trở thành công việc rủi ro, căng thẳng chẳng kém gì nghề cảnh sát.
Việc xã hội coi giáo dục là một hàng hóa và nghề giáo viên là một nghề dịch vụ đã khiến cho các thầy cô giáo nhiều khi không được thực sự tự do trong việc dạy học.
Có lần tôi đứng từ xa nhìn theo cô giáo mầm non của con đi ra khỏi sân trường sau giờ làm việc, tôi tự nhiên có một cảm giác thương xót vô cùng.
Cô nhỏ bé, mệt mỏi, dường như cạn hết cả năng lượng sau cả một ngày bế và dỗ từng đứa trẻ khóc nhè, cho ngần ấy đứa trẻ ăn, ngủ, chịu đựng một bầu không khí ồn ào huyên náo không lúc nào ngưng.
Mong muốn khiến cho các thầy cô giáo trở nên hạnh phúc ngày càng lớn lên trong tôi, nhưng nó không thành một cái gì rõ nét, cho đến một ngày được một người bạn tặng bức thư pháp của thầy Thích Nhất Hạnh: Thầy cô giáo hạnh phúc sẽ thay đổi thế giới.
Những lời lẽ đó như chạm vào những gì đã suy nghĩ, băn khoăn bấy lâu, và lúc đó tôi chợt nghĩ ra rằng, trong suốt cuộc đời còn lại của mình, tôi sẽ phải đi theo con đường đó.
Tôi sẽ chia sẻ với các thầy cô về giá trị của nghề nghiệp, về cách để cảm thấy an vui trong cuộc sống cũng như trong công việc.
Và chính tôi cũng sẽ phải tu tập để mình thực sự trở nên hạnh phúc. Mỗi lần đi chia sẻ với các giáo viên ở các vùng xa xôi hẻo lánh về văn hóa đọc, tôi đều lồng ý tưởng này vào trong các bài giảng, và nhận thấy khi tôi đến với các thầy cô bằng niềm mong ước chân thành muốn chia sẻ niềm hạnh phúc của mình, muốn giúp các thầy cô hạnh phúc, thì dường như tôi đã nhận ra một sự chuyển hóa nào đó trong nội tâm của những thầy cô mà tôi đã gặp.
Cho đến một ngày, tôi chủ động nhắn cho một người bạn là tổng hiệu trưởng trường quốc tế rằng mình có một ý tưởng muốn chia sẻ với giáo viên.
Tôi muốn nói về chủ đề "Lựa chọn để trở thành một giáo viên hạnh phúc". Tôi không cần trường phải trả thù lao, chỉ cần trường cho tôi cơ hội được gặp các giáo viên là được.
May mà chị là một người luôn thực sự trăn trở với giáo dục, cũng là người luôn đầy ắp các ý tưởng nên đã đồng ý ngay lập tức, thậm chí còn hoãn các công việc khác ở trường để cho tôi được nói chuyện với giáo viên.
Tôi rất hi vọng có thể tạo nên một tăng đoàn của những giáo viên có mong ước trở thành một giáo viên hạnh phúc, gặp nhau chỉ đơn thuần là để thở và cười, để lắng nghe nhau và để chăm sóc cho mầm hạnh phúc ẩn sâu trong nội tâm của mình.
Tôi cũng hi vọng có nhiều lãnh đạo giáo dục, ngoài việc chăm lo cho thành tích, có thể dành một khoảng thời gian nào đó trong công việc để suy nghĩ về việc làm thế nào để mỗi thầy cô giáo của mình đều cảm thấy hạnh phúc khi được dạy.
Tôi cũng hi vọng các phụ huynh có thể hiểu được điều giản dị này, rằng cách tạo nên một môi trường giáo dục tốt nhất cho con họ không phải là giám sát và đánh giá, là theo dõi nhất cử nhất động của giáo viên bằng một cái tâm đầy phán xét, là đặt ra các đòi hỏi và yêu cầu, mà là chia sẻ, trao niềm tin, là tin cậy và đồng hành, là làm mọi cách để khiến giáo viên của con mình cảm thấy hạnh phúc và được yêu thương.
Và tôi cũng mong các giáo viên, thay vì bất mãn trước những thiệt thòi trong nghề nghiệp và những điều bất như ý trong công việc, có thể tự chế tác niềm vui bằng cách chánh niệm và lắng nghe. Cuộc đời thật là ngắn, những âu lo, toan tính của chúng ta đâu có làm cho chúng ta sống được lâu hơn.
Nhân ngày 20/11, tôi thực sự mong mỏi điều này, rằng mọi người thay vì tặng hoa, tổ chức meeting rầm rộ, thay vì tôn vinh bằng những lời sáo rỗng, hãy đứng bên chúng tôi và tin tưởng, cho chúng tôi cơ hội được là một giáo viên hạnh phúc.
Nguyễn Ngọc Minh(Khoa Ngữ văn, Trường ĐH Sư phạm Hà Nội)
Bản hiến chương soi sáng những nền giáo dục đang trưởng thành
Đọc Hiến chương các nhà giáo, tôi ngạc nhiên, không hiểu vì sao, hình như người ta đã và đang như bỏ quên một văn kiện quan trọng nhất đối với các nhà giáo tiến bộ trên toàn thế giới.
" alt="Ngày 20/11: Hãy cho chúng tôi cơ hội là giáo viên hạnh phúc" /> ...[详细]
Nhận định, soi kèo Gresik United vs Persibo, 15h00 ngày 28/1: Khách thất thế
Ra mắt Hệ thống nhượng quyền thương hiệu Language Link ở TP.HCM
Language Link, tổ chức giáo dục và đào tạo Anh ngữ hàng đầu thế giới vừa ra mắt hệ thống nhượng quyền thương hiệu quốc tế tại Saigon Trade Center, TP.HCM.Language Link được thành lập tại Luân Đôn vào năm 1975, hiện tại đã có hơn 150 trung tâm trên toàn thế giới. Language Link là thành viên của Hội đồng Anh ngữ Anh quốc, được Hội đồng Anh tại Luân Đôn và Đại học Cambridge UCLES công nhận trong việc thực hiện các chương trình đào tạo giáo viên có chứng nhận tại 5 quốc gia, trong đó có Việt Nam.
Hệ thống nhượng quyền thương hiệu của Language Link có sự kết hợp hoàn chỉnh trong chương trình đào tạo, bao gồm các lớp Mẫu giáo, Tiểu học, Trung học và dành cho Người lớn, được hỗ trợ bởi các chương trình bổ sung trực tuyến và hệ thống các bài đánh giá trực tuyến sẵn có, là cơ sở để đảm bảo sự tiến bộ và thành công.
Language Link đã phát triển hệ thống tài liệu, giáo trình cho học sinh, giáo trình cho giáo viên, chương trình học trực tuyến, chương trình cấp chứng nhận đào tạo giáo viên đã được công nhận và hệ thống quản lý trường học độc đáo của riêng mình.
Mô hình nhượng quyền thương hiệu này cho phép các đối tác kinh doanh tiềm năng có cơ hội thành lập và phát triển doanh nghiệp riêng của mình dưới thương hiệu Language Link, nhân bản mô hình kinh doanh thành công và đã được chứng minh của Language Link.
Tìm hiểu cơ hội trở thành đối tác với Language Link, liên hệ:
Bà Lê Ngọc Hồng Ánh - Giám đốc Marketing và Sales
Di động: 0932161505
Email: [email protected]
http://languagelink.com/
Địa chỉ: Tầng 2, Tòa nhà Saigon Trade Center, 37 Tôn Đức Thắng, Quận 1, TP.HCMDoãn Phong
" alt="Ra mắt Hệ thống nhượng quyền thương hiệu Language Link ở TP.HCM" />
- Nhận định, soi kèo RANS vs Persipura, 15h00 ngày 28/1: Chủ nhà thất thế
- Học cách sử dụng từ 'Get' trong tiếng Anh
- Hơn 25 nghìn thí sinh trên toàn quốc tranh tài khả năng tiếng Anh
- NSƯT Trịnh Kim Chi khâm phục người đẹp chuyển giới Hà Kiều Anh
- Nhận định, soi kèo AVS Futebol vs Gil Vicente, 3h15 ngày 28/1: Khó cho tân binh
- 'Mẹ rơm' tập 6: Xuân cương quyết không nuôi 'con hoang' của em chồng
- Phê duyệt quy hoạch khu ĐH lớn nhất miền Bắc