Cầu thủ U19 Việt Nam phải khâu 5 mũi

2 học sinh  lớp 6A4, Trường THCS Mông Dương (TP Cẩm Phả) là Đinh Thế Dũng và Nguyễn Duy Khánh đã có hành động đẹp nhặt được túi vàng, trả lại cho người đánh rơi.

Trước đó, trưa 31/10 trên đường đi học về, hai em Dũng và Khánh nhặt được một túi gấm màu đỏ bên trong có ba nhẫn, một dây chuyền và một hoa tai (khoảng một cây vàng) trên vỉa hè tại tổ 4, khu 14.

Bà Vũ Liên Oanh, Giám đốc Sở Giáo dục Quảng Ninh đã biểu dương hai nam sinh. Ảnh: Phạm Công

Dũng và Khánh thống nhất trả lại số vàng trên cho khổ chủ.

Sau đó Dũng về nhà kể lại chuyện cho mẹ là chị Nguyễn Thị Quyên (43 tuổi).

Hai mẹ con đã đem số vàng đến trình báo công an phường Mông Dương để tìm người đánh rơi.

Đến 17h cùng ngày, công an phường tìm được chủ nhân túi vàng là chị Đào Thị Linh.

Nhận được tài sản tưởng đã mất, chị Linh bày tỏ xúc động, cảm ơn hai em học sinh.

Với hành động của mình, Dũng và Khánh cũng được Trung ương Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh tặng bằng khen, UBND TP Cẩm Phả và Hội đồng Đội TP Cẩm Phả tặng giấy khen.

Phạm Công

Series cũng kể về cơn bão Yagi từ góc nhìn của "người nghệ sĩ đã làm phụ huynh, có sự trải nghiệm". Hồng Nhung đề cập đến buổi lễ "gặp mặt con nuôi" - nơi 17 trẻ em mồ côi sau bão lũ được Công an tỉnh Thái Nguyên nhận nuôi; cuộc hội ngộ sau 40 năm với họa sĩ Trần Nhật Thăng; cơ duyên kết hợp với những người trẻ để sáng tạo nghệ thuật...

Hồng Nhung kể về buổi lễ do Công an tỉnh Thái Nguyên tổ chức cho các trẻ em mồ côi:

 Video: Thanh Phi

Hồng Nhung ấp ủ sản xuất talkshow từ 15 năm trước, từng học về sản xuất và storytelling (kể chuyện - PV)ở Mỹ, nhưng giờ mới "đủ duyên" để thực hiện dự án này. Cô mong series sẽ mang đến năng lượng tích cực cho khán giả, thể hiện bản năng sinh tồn mạnh mẽ và sự đùm bọc lẫn nhau của người Việt trong khó khăn.

Dự án thứ hai là live concert Hồng Nhung hát về Hà Nội,diễn ra vào ngày 30/11 tại Nhà hát Hồ Gươm (Hà Nội), nhân kỷ niệm 70 năm Ngày Giải phóng Thủ đô. Đây là lần đầu Hồng Nhung tổ chức một đêm nhạc về Hà Nội, trình diễn những ca khúc nổi tiếng cùng các sáng tác mới nhất của cô. Nghệ sĩ múa Linh Nga là khách mời đầu tiên, còn nhạc sĩ Hoài Sa là Giám đốc âm nhạc.

Hồng Nhung xem đây là "chương mới" trong sự nghiệp, khi chuyển từ hình tượng ca sĩ sang nghệ sĩ. Trong live concert, cô không chỉ hát mà còn biểu diễn bằng nhiều loại hình nghệ thuật khác nhau. Mục đích hiện tại của "chị đẹp" không còn là mưu sinh, mà là thực hiện sứ mệnh của nghệ sĩ.

“Dù vẫn cần thu nhập để sống và nuôi con, nhưng mưu sinh không còn là ưu tiên hàng đầu của tôi. Trong 'chương mới' này, tôi muốn cùng bạn bè, nghệ sĩ cùng chí hướng làm những điều có ích cho xã hội, lan tỏa năng lượng tích cực,” Hồng Nhung chia sẻ.

Một trong những chủ đề cô quan tâm là môi trường. Sắp tới, cô sẽ đến Côn Đảo tham gia hội thảo bảo vệ môi trường và động vật hoang dã, cũng như biểu diễn giữa biển cùng biên đạo múa Tấn Lộc. Trước Tết, Hồng Nhung dự kiến phát hành album gồm 8 bài hát xoay quanh các vấn đề xã hội, trong đó có 3 bài về môi trường.

Lê Yên Thanh, sinh năm 1994 là một trong số những người sáng lập Hệ thống xác thực trình độ học vấn. Ảnh: Nguyễn Thảo

Lê Yên Thanh, sinh năm 1994, một trong số những sáng lập viên cũng chính là giám đốc kỹ thuật của một phòng “lab” nghiên cứu về blockchain, nơi cho ra đời sản phẩm này.

Tốt nghiệp ngành Công nghệ thông tin, Trường ĐH Khoa học tự nhiên, ĐHQG TP.HCM năm 2016, nhờ những thành tích ấn tượng trong học tập cũng như trong các cuộc thi, Yên Thanh xin được một suất thực tập sinh tại Google (Mỹ). Ở đây, Thanh được làm việc trong nhóm bảo mật của Google – nơi mà cậu đã học hỏi được rất nhiều để áp dụng cho những nghiên cứu sau này.

Dù nhận được lời mời ở lại làm việc cho Google và một số công ty khác, nhưng Thanh vẫn quyết định về Việt Nam để khởi nghiệp.

Nghiên cứu về blockchain được 2 năm nay, Thanh và nhóm nhận thấy giáo dục là một trong những lĩnh vực “hot” nhất hiện nay có thể ứng dụng blockchain. “Một trong những tính chất của blockchain là tạo được niềm tin cho người dùng. Một trong những thứ cần niềm tin nhất trong giáo dục là việc tổ chức thi cử. Do đó, nhóm bắt đầu nghiên cứu hướng áp dụng blockchain vào việc tổ chức thi cử” – Thanh chia sẻ.

Bắt tay vào làm sản phẩm cách đây một năm, nhóm đặt ra mục tiêu "đưa những logic của một kỳ thi lên blockchain", ví dụ như quá trình thí sinh nộp bài, chấm bài, công bố kết quả…

Nhóm sáng lập Hệ thống xác thực trình độ học vấn là một trong 4 nhóm đạt giải cao nhất cuộc thi "Tri thức trẻ vì giáo dục" năm 2018. Ảnh: Nguyễn Thảo

Lợi ích đầu tiên mà hệ thống của nhóm mang lại là giúp tổ chức và lưu trữ dữ liệu thi cử một cách có hệ thống và phân tán dựa trên tính chất của blockchain. Qua đó, góp phần tối ưu hoá về vấn đề bảo mật và an ninh mạng cho những dữ liệu quan trọng trong thi cử.

“Nhờ blockchain, mọi thông tin sẽ được minh bạch, rõ ràng và không thể bị tác động từ bên ngoài. Ví dụ như một thí sinh đã nộp bài rồi thì không ai có thể thay đổi bài làm của thí sinh đó, kể cả người quản trị của hệ thống cũng không thể nào thay đổi được. Những thông tin đó được minh bạch và tất cả mọi người có thể thấy. Điểm của thí sinh như thế nào, tại sao được ngần ấy điểm, làm bài đúng hay sai, tất cả mọi người đều có thể thấy được…” – Thanh giải thích về hệ thống của mình.

Ngoài ra, từ hệ thống dữ liệu được lưu trữ đó, nhóm có thể cung cấp dịch vụ tra cứu kết quả thi cử của từng thí sinh phục vụ cho quá trình tuyển dụng của các doanh nghiệp, hoặc giúp doanh nghiệp tìm ra những ứng viên đã từng đạt kết quả tốt trong các kỳ thi.

Ví dụ như doanh nghiệp cần những người giỏi Toán ở địa bàn TP.HCM trong vòng 5 năm, thì doanh nghiệp có thể tra cứu và hệ thống sẽ trả về danh sách đáp ứng những yêu cầu đó. Khi hệ thống dữ liệu đủ lớn, mỗi người sẽ có một “hồ sơ thi cử” trên hệ thống.

Thanh cho biết, hiện tại sản phẩm đang trong giai đoạn thử nghiệm và mới đủ khả năng phục vụ được những kỳ thi cho khoảng 10.000 người trở xuống, ví dụ như kỳ thi của trường, của tỉnh. “Hiện tại, nhóm đang nghiên cứu để tăng giới hạn này lên. Dự kiến khoảng cuối năm sau sẽ đáp ứng được những kỳ thi khoảng 1 triệu thí sinh. Trên thế giới, đã có những nơi nghiên cứu để áp dụng cho khoảng 1 triệu, 10 triệu thí sinh rồi”.

Để đưa vào sử dụng cho những kỳ thi lớn như kỳ thi THPT quốc gia, Thanh cho biết, trước hết cần phải đáp ứng được điều kiện về mặt cơ sở vật chất – đủ số máy tính cho toàn bộ học sinh trên cả nước thi cùng một lúc. “Đây là một công nghệ có sẵn khi mà cơ sở vật chất đủ tiềm lực thì sẽ áp dụng được”.

Về mặt chi phí, theo khảo sát của nhóm với Trường ĐH Kinh tế TP.HCM, chi phí cho 1 sinh viên trên 1 bài thi tốn khoảng 5 nghìn đồng. Trong khi đó, chi phí hiện tại cho 1 thí sinh trên 1 bài thi của hệ thống này chỉ tốn 1 nghìn đồng. Trong tương lai, chi phí này còn giảm xuống từ 10-20 lần, Thanh cho biết.

Như vậy, nguồn thu của hệ thống sẽ được lấy từ 2 nguồn: bên tổ chức kỳ thi và phía doanh nghiệp muốn lấy dữ liệu thi cử từ hệ thống.

Theo dự kiến của nhóm, cuối tháng 3 năm sau, sản phẩm sẽ được công bố chính thức và nhóm sẽ bắt đầu làm việc với các bên tổ chức thi cử.

Chàng trai sinh năm 1994 chia sẻ, hiện tại phòng “lab” của nhóm có 15 người, hầu hết là những người trẻ. Ngoài sản phẩm này, nhóm cũng đang nghiên cứu những sản phẩm khác về giáo dục.

Lễ trao giải cuộc thi "Tri thức trẻ vì giáo dục" năm 2018 được tổ chức tối ngày 11/11 tại Hà Nội. Ảnh: Nguyễn Thảo

Hệ thống xác thực trình độ học vấn bằng công nghệ blockchain là một trong 4 công trình xuất sắc nhất được trao giải thưởng Tri thức trẻ vì giáo dục năm 2018 do Trung ương Đoàn THCS Hồ Chí Minh tổ chức. Mỗi nhóm tác giả giành chiến thắng được trao tặng 100 triệu đồng. Các sáng kiến, công trình lọt vào vòng chung khảo được trao giải 10 triệu đồng.

Bốn công trình, sáng kiến đạt giải cao nhất của năm 2018 gồm có: Đèn học thông minh The Smart Light công nghệ 4.0 (IoT) của tác giả Nguyễn Huy Du (Hà Nội); VEC - Hệ thống xác thực trình độ học vấn bằng công nghệ Blockchain của nhóm tác giả Lê Yên Thanh, Lâm Trung Hiếu, Nguyễn Lâm Ngọc Bích (TP HCM); Thiết kế thiết bị PSE giúp cho trẻ mắc hội chứng down học đọc thông qua các chủ đề của kỹ năng sống của nhóm tác giả Dương Thị Thu Hà, Bùi Minh Ngọc, Bùi Khánh Vy (Hà Nội); Phần mềm học tiếng Anh trực tuyến IOSTUDY của nhóm tác giả Lục Quang Tấn, Trần Đức Thắng, Nguyễn Thành Luân, Phạm Trung Hiếu, Nguyễn Anh Tuấn (Lào Cai).

Nguyễn Thảo

‘Còn nhiều việc phải làm để hệ sinh thái khởi nghiệp phát triển bền vững’

Thứ trưởng Bùi Thế Duy cho rằng chúng ta còn rất nhiều việc phải làm để hệ sinh thái khởi nghiệp đang còn non trẻ phát triển bền vững và cho ra được nhiều “hoa thơm trái ngọt” cũng như có vị thế trên toàn cầu.  

Ngoài các khoản thu theo quy định của Bộ GD-ĐT và của UBND tỉnh Hải Dương ban hành, còn nhiều khoản thu không hợp lý.

Ngay sau đó, UBND tỉnh Hải Dương đã có văn bản chỉ đạo Sở GD-ĐT làm rõ nội dung báo chí nêu. Kết quả xác minh từ Sở GD-ĐT tỉnh Hải Dương cho thấy, 15/22 khoản thu tại Trường THPT Thanh Miện 3 là không đúng hoặc cao hơn so với quy định.

Việc triển khai các nội dung trong cuộc họp của nhà trường tới giáo viên chủ nhiệm chưa cụ thể, dẫn tới giáo viên chủ nhiệm đã tự ý đưa thêm các khoản thu khác vào nội dung thu và gộp hết số tiền của cả năm học ở một số khoản thành 1 đợt thu không đúng quy định.

Theo Sở GD-ĐT Hải Dương, Hiệu trưởng Trường THPT Thanh Miện 3 chưa nắm bắt đầy đủ các văn bản, quy định hiện hành nên dẫn đến việc triển khai các khoản thu chưa bám sát danh mục các khoản thu được quy định tại Nghị quyết số 08 năm 2022 của HĐND tỉnh Hải Dương và các văn bản khác. Trường có một số khoản thu cao hơn mức trần cho phép, gây dư luận xấu.