Bị 2 ô tô đâm liên tiếp vì cố vượt đèn đỏ
发布时间：2025-03-09 23:14:39 作者：玩站小弟 
我要评论
我要评论Chiếc mô tô cố vượt đèn đỏ bị 2 ô tô đâm liên tiếp tại một ngã tư đường phố.Playlịch thi đấu bóng đá đội tuyển việt namlịch thi đấu bóng đá đội tuyển việt nam、、。
Chiếc mô tô cố vượt đèn đỏ bị 2 ô tô đâm liên tiếp tại một ngã tư đường phố.
Play 相关文章
Nhận định, soi kèo Churchill Brothers vs Shillong Lajong, 18h00 ngày 7/3: Giữ vững ngôi đầu
Hồng Quân - 06/03/2025 17:49 Nhận định bóng đ2025-03-09- 2025-03-09
Nhận định, soi kèo Dortmund vs Lille, 03h00 ngày 5/3: Cầm chân nhau
Nguyễn Quang Hải - 04/03/2025 08:35 Cúp C1 Ch2025-03-09
![](<p><img alt="" src="https://imgs.vietnamnet.vn/logo.gif" class="logo-small" />-<strong>Chị Hoàng Thịnh (Lâm Đồng)chia sẻ với "Góc phụ huynh" câu chuyện dạycon học văn và nhận xét chua chát của người bạn học thời phổ thông.</strong></p><p>Đón con tan học tại một trường THCS (huyện Đức Trọng – Lâm Đồng), thấy mặtcháu buồn so, tôi hỏi: “<em>Ở lớp lại có chuyện gì hả con?”.</em></p><p>Gặng hỏi mãi cháu đáp:“<em>Bài tập làm văn mẹ hướng dẫn cho con viết chỉ được có 7 điểm thôi”</em>. </p><p>Tôi nói:<em>“Làm Tập làm văn mà được 7 điểm là cao rồi sao con còn buồn?"</em></p><p>Cháu trả lời: “<em>Lớpcon có bạn còn được 8,5 và 9 điểm kia, chỉ có mấy đứa không đi học thêm giốngcon thì 7 điểm thôi..</em>.”</p><p>Rồi cháu tha thiết: "Mẹ phải cho con đi học thêm môn văn!"</p><p>Tôi tìm cách hỏi thêm thông tin từ Qúy, bạn học cùng lớp với con trai. Qúy cho tôi biết trên lớp đúng làcó chuyện bạn nào đi học thêm thì thường được điểm cao. Qúy tâm sự: <em>“Con cũng đihọc thêm văn, khi học thêm ở nhà cô, cô thường chuẩn bị sẵn bài văn mẫu đọc chotụi con chép rổi dặn về nhà học thuộc khi nào kiểm tra một tiết thì viết lại, cóbạn lười học tiết kiểm tra cô cho nhìn văn mẫu chép luôn”.</em></p><table cellspacing="0" cellpadding="0" align="center" width="400" class="image center"><tbody><tr><td><img alt="{keywords}" title="{keywords}" src="https://imgs.vietnamnet.vn/Images/2016/03/28/12/20160328120527-day-van.jpg" /></td></tr><tr></tr></tbody></table><p>Nghe cháu nói vậy, tôi có chút lo lắng. Tôi đã từng hướng dẫn cho con chuẩnbị 2 bài Tập làm văn. </p><p>Lần thứ nhất là viết một bài văn biểu cảm về người thân, tôi gợi ý con nênviết về anh trai của cháu vì anh đang đi học xa sẽ dễ biểu đạt được tình cảm,cảm xúc hơn. </p><p>Tôi hướng dẫn con cách lập dàn ý: Mở bài con giới thiệu về anh con và tìnhcảm của con đối với anh như thế nào? Thân bài con nói lên những cảm xúc, suynghĩ của mình đối với anh, tả một vài chi tiết về ngoại hình của anh mà con rấtyêu, rất nhớ. Kể một vài kỷ niệm của hai anh em để nhấn mạnh tình cảm, sự quantâm của anh đối với con. Nói lên sự quan trọng của anh đối với cuộc sống củacon…</p><p>Kết bài: Khẳng định lại một lần nữa tình cảm của con đối với anh. Tôi yêu cầucháu viết thành một bài văn hoàn chỉnh sau đó tôi đọc và sửa cho cháu cách dùngtừ, đặt câu. Tôi và cháu đều tự tin bài văn sẽ được điểm cao. Nhưng thật tộinghiệp cho cháu bài văn chỉ được 5,5 điểm. </p><p>Cháu về mặt buồn rười rượi nói “tạimẹ nói con viết biểu cảm về anh nên con bị điểm thấp.” </p><p>Cô nói “Cả khối 7 ai cũng viết bà hoặc mẹ có mỗi mình con là viết anh”. Khônglẽ viết không đúng ý cô, cô cho điểm thấp sao?</p><p>Lần thứ hai cô cho chuẩn bị trước một bài Tập làm văn chứng minh câu tục ngữ:“<em>Ăn quả nhớ kẻ trồng cây”</em>. </p><p>Cháu lại nhờ tôi hướng dẫn, rút kinh nghiệm lần nàytôi đã tìm hiểu kỹ sách tham khảo, rồi tra tìm trên Google và hướng dẫn cháucách làm. </p><p>Phần mở bài, con phải khẳng định câu tục ngữ này là đúng với phẩm chất vàtruyền thống tốt đẹp của người Việt Nam. </p><p>Ở thân bài, con giải thích câu tục ngữ theo nghĩa đen: khi ăn một quả ngon thìphải nhớ đến người vun trồng, chăm sóc. Theo nghĩa bóng: Khi hưởng thành quả laođộng của người khác đem lại thì phải biết trân trọng, yêu quý, bảo vệ…Thế hệ sauhưởng thành quả của thế hệ đi trước thì phải biết ơn, từ đó hiểu sâu sắc hơn vềtrách nhiệm của mình. Lòng biết ơn đối với những người sinh thành, nuôi dưỡng,với tổ tiên con tìm các câu ca dao, tục ngữ, lễ giỗ tổ Hùng Vương…để dẫnchứng.…Rồi liên hệ với bản thân là học sinh thì phải như thế nào mới xứng đáng…</p><p>Kết bài con phải khẳng định lòng biết ơn là đạo lí tốt đẹp, là thước đo phẩmgiá của mỗi người và xác định thái độ của bản thân đối với việc tham gia cácphong trào đền ơn đáp nghĩa ở trường, ở cộng đồng…</p><p>Cũng như lần trước tôi nóicháu viết thành một bài hoàn chỉnh để mẹ xem lại và sửa cho. Kết quả bài kiểmtra lần này được điểm 7, theo cháu là chưa cao vì không chịu đi học thêm. </p><p>Ai cũng biết học văn là để giúp phát triển nhân cách, tư tưởng và bồi đắp tâmhồn, giúp con người có ý thức sống ngày một tốt hơn, đẹp hơn. </p><p>Qua mỗi đề văn,bài văn mà hình thành cách suy nghĩ, biết nghĩ và biết trình bày những suy nghĩcủa mình. Rèn luyện trong Tập làm văn - vì thế, chính là rèn luyện tư duy, cả tưduy hình tượng (đối với văn tự sự, miêu tả, biểu cảm), cả tư duy logic (với vănnghị luận, thuyết minh). </p><p>Giáo viên dạy văn giỏi là người biết khơi gợi, khuyến khích sự sáng tạo,những suy nghĩ độc đáo mang màu sắc cá nhân của học sinh.</p><p>Thực tế, tôi thấy không ít họcsinh học máy móc, giáo điều, chỉ biết làm các bài đã được nghe giảng, thậm chíchỉ làm được khi được trang bị bài văn mẫu. </p><p>Khi gặp các đề thi chỉ cần yêu cầu khác đi, các cháu sẽ “cắn bút” hoặc viết mộtcách rất ngô nghê. Đó là chưa kể đến một số giáo viên đã ép học sinh đi học thêmbằng cách khi hướng dẫn cho học sinh lập dàn ý ở trên lớp thì rất sơ sài. Nếuhọc sinh không tham khảo thêm sách hướng dẫn hoặc không có kiến thức sâu rộngthì chẳng biết viết gì. Nhưng nếu đi học thêm môn của cô, cô sẽ trang bị cho bàivăn mẫu để làm bài. </p><p>Một số giáo viên thì chạy theo thành tích nên cũng chuẩn bị sẵn cho học sinhbài văn mẫu và có tình trạng là cả lớp viết giống nhau đến từng dấu chấm, dấuphẩy. Kiểu dạy này đã làm thui chột tư duy sáng tạo của học sinh.</p><p>Đem chuyện này chia sẻ với một người bạn học cùng thời phổ thông, bạn khuyênmột câu nghe thật chua chát: <em>“Từ nay đừng chỉ bài cho con nữa nha, mang tiếnglà học sinh chuyên văn đã từng đoạt học sinh giỏi văn cấp tỉnh mà chỉ bài chocon toàn bị điểm thấp!” </em></p><ul><li><strong>Hoàng Thịnh</strong><em>(Lâm Đồng)</em></li></ul>){kind=logo}
![](<p class="t-j">Đây là mức điểm xét tuyển của thí sinh, được tính theo công thức của trường, đã bao gồm điểm ưu tiên theo quy định của Bộ GD-ĐT.</p><p class="t-j">GS.TS Trần Trung Kiên, Trưởng phòng Tuyển sinh Trường ĐH Bách khoa Hà Nội cho biết, năm 2021, khi trường dừng tổ chức kỳ thi đánh giá tư duy và chuyển toàn bộ chỉ tiêu còn lại cho phương thức xét tuyển bằng kết quả thi tốt nghiệp THPT, số chỉ tiêu theo phương thức này sẽ tăng lên, từ đó dẫn đến sự thay đổi nhỏ trong khoảng dự báo điểm chuẩn đối với các ngành.</p><p class="t-j">Cụ thể, nhóm những ngành thuộc top điểm cao vào năm ngoái, khoảng điểm chuẩn năm nay sẽ giảm đi một chút so với năm 2020. Đối với những ngành năm ngoái có điểm chuẩn ở mức từ thấp đến trung bình, dự báo điểm chuẩn năm nay sẽ nhỉnh hơn.</p><p><em>Mức điểm chuẩn dự báo vào các ngành của Trường ĐH Bách khoa Hà Nội năm 2021 như sau:</em></p><p class="t-c"><img src="https://vnn-imgs-f.vgcloud.vn/2021/08/22/10/1-1.png" alt="{keywords}" /></p><p class="t-c"><img src="https://vnn-imgs-f.vgcloud.vn/2021/08/22/10/2-1.png" alt="{keywords}" /></p><p class="t-c"><img src="https://vnn-imgs-f.vgcloud.vn/2021/08/22/10/3-1.png" alt="{keywords}" /></p><p class="t-c"><img src="https://vnn-imgs-f.vgcloud.vn/2021/08/22/10/4.png" alt="{keywords}" /></p><p>Năm 2021, Trường ĐH Bách Khoa Hà Nội xét tuyển theo các phương thức là xét tuyển tài năng (15-20% tổng chỉ tiêu) và xét tuyển dựa trên kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT (80 - 85% tổng chỉ tiêu).</p><p>Đối với phương thức xét tuyển tài năng, hiện đã có gần 1.000 thí sinh đã xác nhận nhập học theo diện này.</p><p>Với phương thức xét tuyển dựa trên kết quả thi tốt nghiệp THPT, thí sinh cần có điểm trung bình 6 học kỳ của mỗi môn học ở bậc THPT trong tổ hợp môn xét tuyển đạt từ 7.0 trở lên.</p><p><em><strong>Cách tính điểm xét tuyển vào Trường ĐH Bách khoa như sau: </strong></em></p><p>Với tổ hợp môn không có môn chính:</p><p class="t-l"><em>Điểm xét = [(Môn 1 + Môn 2 + Môn 3)] + Điểm ưu tiên (khu vực, đối tượng).</em></p><p class="t-l">Với tổ hợp môn có môn chính:</p><p class="t-l"><em>Điểm xét = [(Môn 1 + Môn 2 + Môn 3 + Môn chính) x 3/4] + Điểm ưu tiên (khu vực, đối tượng).</em></p><p>Đối với hình thức xét tuyển theo điểm thi, thí sinh có chứng chỉ tiếng Anh quốc tế IELTS (Academic) từ 5.0 trở lên hoặc tương đương có thể được quy đổi điểm thay cho điểm thi môn tiếng Anh để xét tuyển vào các ngành/chương trình có tổ hợp xét tuyển A01, D07 và D01.</p><p>Từ 23 - 31/8, Trường ĐH Bách khoa Hà Nội sẽ mở đăng ký quy đổi điểm chứng chỉ tiếng Anh đợt 2.</p><p><strong>Thúy Nga</strong></p><img class="thumb2 left m-r-10" src="https://vnn-imgs-f.vgcloud.vn/2020/06/18/16/diem-chuan-nam-2019-nganh-cong-nghe-o-to-va-hoc-phi-nam-hoc-moi.jpg?w=145&h=101" alt="Đạt bao nhiêu điểm có thể vào ngành Công nghệ Kỹ thuật ô tô?" width="145" height="101" /><h4 class="title f-14 c-000">Đạt bao nhiêu điểm có thể vào ngành Công nghệ Kỹ thuật ô tô?</h4><p class="summary d-table c-000">Những năm qua, ngành Công nghệ kỹ thuật ô tô thu hút nhiều thí sinh và có mức điểm chuẩn tương đối cao.</p>)
最新评论