Nhận định, soi kèo Strasbourg vs Lille, 01h00 ngày 26/01: Ca khúc khải hoàn
ậnđịnhsoikèoStrasbourgvsLillehngàyCakhúckhảihoàlich da c1 Nguyễn Quang Hải - 25/01/2025 07:52 Pháp
相关推荐
-
Nhận định, soi kèo Club Leon vs Guadalajara, 10h00 ngày 29/1: Bất ngờ từ đội khách
-
Lịch Thi Đấu Bóng đá Nam SEA Game 30 Ngày Giờ Đội Tỉ số Đội Vòng Kênh 28/11 28/11 15:00 Việt Nam 6:1 Lào B VTV6 VTC3 28/11 15:00 Brunei 0:7 Thái Lan B VTV5 28/11 19:00 Singapore 0:2 Indonesia B VTV6 29/11 29/11 15:00 Timor-Leste 1:3 Myanmar A Xem video " alt="Lịch thi đấu bóng đá SEA Games 30 hôm nay 28">29/11 19:00 Philippines 1:0 Malaysia A VTV6 Lịch thi đấu bóng đá SEA Games 30 hôm nay 28
-
U17 Việt Nam hướng tới chiến thắng tiếp theo tại bảng F Nguyễn Lê Phát là ngôi sao sáng nhất của U17 Việt Nam khi đóng góp 2 pha lập công. Cùng với Công Phương, Lê Phát nhiều khả năng tiếp tục được chờ đợi sẽ tỏa sáng trong trận gặp U17 Nepal.
Dù thắng đậm ở trận ra quân nhưng có thể thấy U17 Việt Nam vẫn gặp một số vấn đề ở khả năng phối hợp nhóm và gia tăng sức ép tấn công.
Rõ ràng với việc gặp các đối thủ yếu như Đài Loan (Trung Quốc), hàng công của đội bóng áo đỏ cần cho thấy sự hiệu quả hơn trong khâu dứt điểm. Đó là lý do mà các cầu thủ Việt Nam chơi khá bế tắc sau khi có bàn mở tỷ số.
Đây là những vấn đề mà U17 Việt Nam cần cải thiện để chơi tốt hơn trong trận gặp Nepal tối 7/10. Đoàn quân của HLV Nguyễn Quốc Tuấn không chỉ phải giành một chiến thắng, mà còn thắng đậm và đẹp mắt để sẵn sàng cho bước vào trận quyết định tranh ngôi đầu bảng với U17 Thái Lan ở lượt cuối.
Trận đấu giữa U17 Việt Nam vs U17 Nepal diễn ra vào lúc 19h ngày 7/10 trên SVĐ Việt Trì (Phú Thọ). Trước đó là trận U17 Thái Lan vs U17 Đài Loan (Trung Quốc) vào lúc 16h.
" alt="U17 Việt Nam đấu Nepal: Thắng đậm, chờ quyết đấu Thái Lan">U17 Việt Nam đấu Nepal: Thắng đậm, chờ quyết đấu Thái Lan
-
Ngày 30/9/2008, Thủ tướng kí Quyết định 1400/QĐ-TTg ban hành “Đề án dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân Việt Nam giai đoạn 2008-2020”. Đồng thời, phê duyệt Khung tham chiếu năng lực ngoại ngữ chung Châu Âu (CEFR) làm chuẩn đào tạo trình độ tiếng Anh trong đề án này. CEFR được thiết kế nhằm cung cấp các tiêu chuẩn tham chiếu cho việc học tập, giảng dạy và đánh giá các ngôn ngữ chính được sử dụng ở Châu Âu. Trong đó, xác định rõ yêu cầu về năng lực ngôn ngữ thông qua các kĩ năng nghe, nói, đọc, viết, tương thích với các tiêu chí xác định; chia làm 3 cấp và 6 bậc là A1, A2; B1, B2; C1, C2.
Theo Đề án, giáo viên tiếng Anh phải đạt B2 đối với cấp tiểu học và cấp trung học cơ sở, C1 đối với cấp trung học phổ thông.
Tuy nhiên, việc đánh giá giáo viên theo các chuẩn của CEFR do các trường đại học trong nước triển khai chưa thật sự thuyết phục.
Trong Nghị quyết của HĐND Hà Tĩnh về phát triển giáo dục mầm non và phổ thông đến năm 2025 và những năm tiếp theo, giáo viên dạy ngoại ngữ THPT nếu tự học và được cấp chứng chỉ 6.5 IELTS (hoặc TOEFL ITP 550 điểm) sẽ được thưởng 15 triệu đồng.
Có trường hợp giáo viên ở miền núi, vùng khó khăn nhưng đã tự học và đạt kết quả cao như cô Nguyễn Thị Th. (THPT Minh Khai) đạt 7.5 IELTS; thầy Phạm Công Ư. (THPT Hương Sơn) đạt 7.0 IELTS; cô Lê Thị T (THPT Hàm Nghi) đạt 7.0 IELTS. Ngoài ra, cũng có người âm thầm đi học và thi IELTS, nhưng hầu hết còn e ngại.
Kết quả, 2 năm qua, chỉ có 15 giáo viên tiếng Anh THPT ở Hà Tĩnh đạt điểm trên 6.5 IELTS.
Trong khi đó, chỉ tính riêng lớp 12, năm học 2019-2020, Sở GD-ĐT Hà Tĩnh đã xét đặc cách giải học sinh giỏi môn tiếng Anh cho 37 học sinh có chứng chỉ IELTS (11 giải Nhất, 16 giải Nhì, 10 giải Ba). Cụ thể, học sinh đạt 6.5 IELTS được công nhận đạt giải Ba, học sinh đạt 7.0 được công nhận đạt giải Nhì và học sinh đạt 7.5 IELTS được công nhận đạt giải Nhất học sinh giỏi tỉnh môn tiếng Anh.
Một hoạt động của CLB tiếng Anh trường THPT Cẩm Bình, Hà Tĩnh Ngộ nhận nếu cho rằng có IELTS 6.5 là dạy tiếng Anh tốt
Điểm IELTS ở mức 6.5 (TOEFL ITP 550) tương đương với mức C1 theo khung của CEFR.
Theo CEFR, một giáo viên đạt C1: “Có khả năng hiểu các loại văn bản dài và phức tạp, nhận biết được các hàm ý. Biểu hiện khả năng ngôn ngữ một cách tự nhiên, thuần thục mà không gặp phải nhiều khó khăn. Sử dụng ngôn ngữ linh hoạt và hiệu quả phục vụ trong các mục đích xã hội, học tập hay công việc. Có khả năng dùng các câu có cấu trúc chặt chẽ, rõ ý về những đề tài phức tạp, sử dụng linh hoạt các thành phần câu, từ nối câu và các cụm từ chức năng”.
Như vậy, năng lực ngoại ngữ là khả năng sử dụng tiếng Anh chứ không phải là khả năng giảng dạy tiếng Anh. Nếu cho rằng giáo viên đạt chuẩn C1 hay IELTS 6.5 trở lên là dạy tiếng Anh tốt thì là một sự ngộ nhận.
Để trở thành giáo viên tiếng Anh giỏi
Để trở thành một giáo viên tiếng Anh giỏi, ngoài năng lực ngoại ngữ thì giáo viên cần có một hệ thống kiến thức sư phạm. Theo nhà tâm lý học giáo dục người Mỹ Shulman và các tác giả Mishra, Koehler thì hệ thống này gồm:
Một là Kiến thức chuyên môn - là kiến thức về các khái niệm, mối liên hệ giữa các khái niệm; phương pháp tìm kiếm và áp dụng các khái niệm trong cuộc sống.
Hai là Kiến thức chuyên môn sư phạm - là “khối kiến thức để phân biệt hiểu biết của một nhà chuyên môn và một nhà sư phạm chuyên môn”. Nói cách khác, là kiến thức mà một giáo viên tiếng Anh phải có trong khi một người sử dụng tiếng Anh thành thạo thì không cần.
Ba là Kiến thức chương trình - là cái nhìn tổng quát đối với toàn bộ chương trình giảng dạy. Theo nghĩa hẹp là sắp xếp các kiến thức sẽ được dạy sao cho học sinh có thể hình thành các khái niệm hay kỹ năng mới trên nền tảng đã biết.
Bốn là Kiến thức sư phạm tổng thể - là những kiến thức chung về tâm lí học, giáo dục học; về khoa học nhận thức, về hoạt động và sự phát triển của bộ não; về quá trình học tập, ứng xử sư phạm; về cách tổ chức lớp học; quy chế của nhà trường, của ngành …
Năm là Kiến thức về học sinh: Là hiểu biết của giáo viên về đặc điểm tính cách, tâm sinh lý, hoàn cảnh gia đình và các yếu tố khác có ảnh hưởng đến quá trình nhận thức và học tập của các em.
Sáu là Kiến thức về hoàn cảnh, môi trường giáo dục - là những hiểu biết của giáo viên về đặc điểm kinh tế, văn hóa, xã hội của địa phương.
Bảy là Kiến thức về mục đích, mục tiêu và các giá trị giáo dục – điều này định hướng chiến lược đầu tư giáo dục, xây dựng nội dung chương trình, chọn lọc nội dung, xác định và chi phối toàn bộ công tác quản lý, điều hành các bậc học và toàn bộ phương pháp dạy và học.
Tám là Kiến thức công nghệ: Hiện nay, giáo viên tiếng Anh không thể giảng dạy có hiệu quả nếu thiếu kiến thức và kĩ năng về công nghệ thông tin.
Trần Giang Nam (Sở GD&ĐT Hà Tĩnh)
Ý kiến của bạn về các vấn đề, câu chuyện của giáo dục hiện nay, xin gửi theo địa chỉ: [email protected].
Hàng nghìn giáo viên lo 'gặp khó' trước yêu cầu thi IELTS
Có nhiều năm giảng dạy Tiếng Anh nhưng một số giáo viên tại Hà Nội vẫn cảm thấy hoang mang trước yêu cầu phải tham gia một cuộc khảo sát đánh giá năng lực theo chuẩn quốc tế.
" alt="Thưởng 15 triệu, giáo viên tiếng Anh vẫn ngại thi IELTS">Thưởng 15 triệu, giáo viên tiếng Anh vẫn ngại thi IELTS
-
Soi kèo phạt góc Alaves vs Celta Vigo, 3h00 ngày 28/1
-
Tác giả Đỗ Thu Hằng Trong mưa bay tiếng mùa trôi rất khẽ
Nhớ tuổi thơ xa lắc phía chân trời
Cơn bấc bời bời
Cùng lũ trẻ ra đồng sau mùa gặt
Kiếm rau rệu,rau sam
Đầy rổ sồng tiếng cười trong văn vắt.
Đất nẻ chân chim
Nhặt rau khúc
Cha làm bánh
Hít hà thơm nóng rẫy
Mắt sáng ngời
Cánh đồng làng bát ngát
Thược dược, phăng xê xen bắp cải xu hào
Mẹ đi tìm mỗi chiều
Gọi dạ về nằm sấp
Chiếc roi mây chấp chới cả cơn mơ.Mấy chục năm rồi
Giờ tóc mẹ trắng hơn mây
Tóc con cũng bắt đầu sợi bạc
Bên những lắng lo thường trực
Là những tách trà thơm
Cả nhà nhâm nhi
Sóng sánh tiếng chim tràn sáng muộn
Những mầm cây hồi hộp tách chồi
Bé con gọi bà gọi mẹ
Ngơ ngác bên hiên nhà.Hình như mùa xuân bắt đầu thì thầm trong gió
Nhắn con rằng:
Trân quý những bình yên!MÙA XUÂN
Mùa xuân bắt đầu thầm thì trong làn gió vương nhẹ tóc em
Bằng hương những loài hoa trong khu vườn nho nhỏ
Em thầm thì cùng anh
Bằng giao cảm từng kí tự nồng nàn.Em thích bàn tay ấm dịu dàng
Ánh mắt hiền trong trái tim đồng cảm
Bình yên của em ơi!
Em tựa nhé
Trong chín đằm hơi thở
Trong những ngày xuân xanh.Mái đầu điểm bạc những ưu phiền
Kệ nhé!
Ta sống đời sâu thẳm
Thương nhau trong lặng thầm.Đỗ thu Hằng
" alt="Trong mưa bay tiếng mùa trôi rất khẽ">Trong mưa bay tiếng mùa trôi rất khẽ
- 最近发表
-
- Nhận định, soi kèo Cruz Azul vs Puebla , 06h00 ngày 26/1: Chủ thắng trận, thua kèo
- Tuyển nữ Việt Nam nhận tiếp tế đồ ăn từ quê nhà
- ‘Lọc’ kinh nghiệm để viết vào CV
- Trao hơn 31 triệu đồng đến hai anh em mồ côi ở Hà Tĩnh
- Soi kèo góc Tigres UANL vs Club Tijuana, 10h00 ngày 29/1
- Người yêu 'bắt cá hai tay', em phải làm sao?
- Real Madrid vs Barca De Jong dự đoán táo bạo Barca 4
- Kết quả bóng đá hôm nay ngày 25/4
- Nhận định, soi kèo Prachuap vs Chiangrai United, 18h00 ngày 26/1: Thất vọng cửa dưới
- HLV Diego Giustozzi: Tuyển futsal Việt Nam mất bình tĩnh trước Nhật Bản
- 随机阅读
-
- Nhận định, soi kèo Al Nasr vs Dhofar, 23h15 ngày 28/1: Khách tự tin
- Xôn xao chuyện…phở
- Cụ ông 76 tuổi nhận bằng tốt nghiệp y sĩ
- Vợ di chúc hết tài sản cho con...
- Nhận định, soi kèo Tigres UANL vs Club Tijuana, 10h00 ngày 29/1: Những vị khách khó chịu
- “Những kỷ niệm làm báo VietNamNet”
- Quan hệ xong em tắm luôn nên không có bầu?
- Kết quả bóng đá SEA games 30 hôm nay 5
- Nhận định, soi kèo Thitsar Arman vs Dagon FC, 16h30 ngày 27/1: Không trả được nợ
- Xác định 2 cặp bán kết bóng đá nam SEA Games 30
- Chồng chết sau 7 năm liệt giường, vợ ung thư phải mượn nhà lập bàn thờ
- Các mẫu xe đoạt giải Ôtô của năm 2024
- Nhận định, soi kèo Toulouse vs Montpellier, 23h15 ngày 26/1: Khó có bất ngờ
- Video Tiến Linh đánh đầu tung lưới U22 Thái Lan
- Mitsubishi Xforce
- Phát động cuộc thi tăng cường nhận thức về hướng nghiệp cho học sinh
- Nhận định, soi kèo Crystal Palace vs Brentford, 21h00 ngày 26/1: Bẻ cánh Bầy ong
- Cách đăng ký xét tuyển đại học để trúng vào ngành yêu thích
- 'Con ăn ít để tiết kiệm cho mẹ 5 nghìn!'
- HLV Singapore nói gì U22 Việt Nam 1
- 搜索
-
- 友情链接
-