tin bóng đá việt nam mới nhấtTin tức 24h nhanh nhất tin bóng đá việt nam mới nhất

Kinh doanh

'Giáo dục mới: Người đi sau không thể phủ nhận người đi trước'

字号+ 作者：NEWS 来源：Thể thao 2025-01-31 03:19:43 我要评论(0)

- TS Giáo dục học Nguyễn Thụy Phương nhìn nhận như vậy về mối liên hệ giữa những nhà tiên phong thểtin bóng đá việt nam mới nhấttin bóng đá việt nam mới nhất、、

- TS Giáo dục học Nguyễn Thụy Phương nhìn nhận như vậy về mối liên hệ giữa những nhà tiên phong thể nghiệm giáo dục mới ở Việt Nam từ những năm 1940 với các xu hướng giáo dục đang phát triển tại Việt Nam trong khoảng 2 thập kỷ gần đây.

>> Lớp mẫu giáo canh tân đầu tiên ở Hà Nội cách đây hơn 70 năm

Tại hội thảo "Tâm lý học trẻ em và giáo dục Mới: Ở Việt Nam và trên thế giới,áodụcmớiNgườiđisaukhôngthểphủnhậnngườiđitrướtin bóng đá việt nam mới nhất từ quá khứ đến tương lai" do Viện Pháp ngữ (ĐHQG Hà Nội) tổ chức sáng 27/11, TS Nguyễn Thụy Phương, Giám đốc mạng lưới giáo dục của Hiệp hội các chuyên gia và nhà khoa học Việt Nam, ĐH Genève (Thụy Sĩ) đã trình bày tham luận về sự thúc đẩy và các thử nghiệm giáo dục mới ở Viêt Nam những năm 1940.

Theo TS Phương, "Giáo dục Mới" là một quan điểm đặt trẻ em vào trung tâm của hệ thống giáo dục và coi trẻ em như một chủ thể vận động trong sự phát triển tự nhiên về thể chất, tinh thần và trí tuệ. Quan điểm này đã được nhen nhóm vào thế kỷ 18, được hiện thực hóa bằng một số trường học ở châu Âu sau đó, và bị ngắt quãng bởi Chiến tranh Thế giới lần thứ 2. Phương pháp dạy ở những trường học kiểu mới này hướng đến việc học thông qua thực hành và khả năng tự quản....

TS Nguyễn Thụy Phương trình bày tại hội thảo. Ảnh: Vũ Sinh

"Giáo dục Mới thực sự là một thuyết nhật tâm của Kopernik trong ngành sư phạm vì nó “dám” đảo ngược và đổi chiều tư duy giáo dục truyền thống. Trường học phải thích ứng trước nhu cầu và mối quan tâm, sở thích, hứng thú của học sinh, nhà trường phải là nơi vừa học vừa hành và môi trường hợp tác và tương tác giữa học sinh với nhau và giữa giáo viên với học sinh. Giáo dục phải tự nhiên, gắn với đời thực, chuẩn bị hành trang vào đời, giáo dục phải dạy lòng vị tha và tôn trọng sự khác biệt. Đồng thời, phong trào này là một cuộc tái tư duy và tái định nghĩa về mục tiêu của giáo dục, về quan niệm về trẻ em, về chức năng của nhà trường, vai trò của người dạy và về phương pháp và giáo cụ sư phạm" - TS Phương phân tích.

Phát hiện của TS Phương - người từng có công trình về lịch sử giáo dục Việt Nam - đó là ngay tại Hà Nội từ đầu thập niên 1940 đã có những thể nghiệm giáo dục mới được tiến hành, đương thời với phong trào sư phạm quốc tế nói trên.

Chính phong trào hướng đạo và hoạt động thiện nghĩa là hai khởi nguồn về nhân lực, tài lực cho mô hình mẫu giáo của giáo dục mới ở Việt Nam; mà công lao phải kể đến sự trợ lực vật chất và tài chính của những nhà thiện nghĩa như một số nhà tư sản người Việt thành đạt: Bạch Thái Bưởi, vợ chồng ông Nguyễn Sơn Hà, Trương Văn Bền, Trịnh Đình Kính...

TS Phương nhận định: "Những thể nghiệm giáo dục này tại phương Tây là nhằm chuẩn bị đào tạo nên một thế hệ công dân mới đủ khả năng kiến thiết lại các quốc gia bị tàn phá và hằn thù nhau sau hai cuộc Đại chiến. Còn ở Việt Nam, những thể nghiệm này trong ánh chiều tà thời kỳ thuộc địa chắc hẳn là mong mỏi của tầng lớp tinh hoa Việt nhằm đào tạo nên những thanh thiếu niên Việt toàn diện chuẩn bị cho nền độc lập mà lúc đó họ đã dự cảm nó đang đến gần".

Dành khá nhiêu thời gian sưu tầm tài liệu, gặp gỡ nhân chứng của các mô hình lớp mẫu giáo thể nghiệm.. rồi trường tư thục Giáo dục Mới đầu tiên của Việt Nam, TS Phương đã phát hiện ra nhiều thú vị của lịch sử giáo dục Việt Nam.

Đó là mô hình Trường mẫu giáo Bách Thảo mở trong 2 năm 1945-1946 của vợ chồng bà Lê Thị Tuất và ông Nguyễn Phước Vĩnh Bang.

Lớp mẫu giáo canh tân đầu tiên ở Hà Nội cách đây hơn 70 năm. Hình ảnh này, được đưa ra tại Triển lãm dự án khảo cứu Giáo dục Mới và những nhà tiên phong diễn ra tại TP.HCM, do tổ chức phi lợi nhuận The Caterpies thực hiện. Ảnh chụp lại: Lê Huyền

Ở ngôi trường này, ông Vĩnh Bang cũng có lập thuyết; quan điểm về giáo viên, phương pháp sư phạm và cách tổ chức hoạt động giáo dục riêng, theo hướng hiện đại. Chẳng hạn, ông gọi giáo viên là hướng dẫn viên; phương pháp sư phạm thì chú trọng đến sự tự do, cá tính ở trẻ; cách giáo dục là khơi gợi, đánh thức tiềm năng; trẻ được học trong môi trường gần gũi với thiên nhiên...

Do chiến tranh bùng nổ, trường Bách Thảo phải đóng cửa vào tháng 12/1946, khép lại một ý hướng khai mở thực hành giáo dục mầm non của vợ chồng ông Vĩnh Bang và cộng sự. Sau đó, ông bà sang Geneva tu nghiệp và sau này, ông Vĩnh Bang trở thành nhà tâm lý học sư phạm hàng đầu của Thụy Sĩ, được xem như "cánh tay phải" của nhà tâm lý học nổi tiếng Jean Piaget.

Từ đầu thập niên 2000 đến nay, làn sóng Giáo dục Mới du nhập mạnh mẽ vào Việt Nam với các tác phẩm của những nhà giáo dục kinh điển, song song với đó là sự ra đời của các trường mầm non hay tiểu học tư thục ứng dụng các chương trình đào tạo giáo viên theo quan điểm Giáo dục Mới.

Đó là các trường học theo phương pháp Montessori, Wardolf/Steiner, Reggio Emilia hay Jean Piaget. Cũng đã xuất hiện những cá nhân ban đầu đi theo từng phương pháp giáo dục, sau một thời gian trải nghiệm thì xây dựng triết lý giáo dục cho cơ sở của mình và phát triển thành các trường tư thục, không chỉ ở bậc mầm non mà cònở các bậc học cao hơn.

Kết luận phần trình bày tại hội thảo, TS Thụy Phương nhìn nhận:

"Không phải đến bây giờ những tư tưởng và việc thực hành giáo dục theo phương pháp Giáo dục Mới mới du nhập vào Việt Nam cùng quá trình mở cửa và hội nhập kinh tế văn hóa. Giáo dục Mới dành cho trẻ em Việt đã từng có mặt ở đất nước chúng ta cách đây hơn 70 năm, bằng tinh thần canh tân của một nhóm nam nữ trí thức xuất thân từ phong trào hướng đạo. Những người đang theo phương pháp Giáo dục Mới của thế kỷ 21 này là "tiên phong giai đoạn 2". Điều này chứng tỏ một điều trong giáo dục rằng: Người đi sau không thể phủ nhận người đi trước, nhưng có quyền phản biện; dựa vào những nền móng đã có để xây dựng nên những tầng cao hơn".

Lớp học 60 học sinh: Không thể áp dụng Giáo dục Mới

Tại hội thảo, GS Rita Hofstetter và và GS Bernard Schneuwly (ĐH Geneve, Thụy Sĩ) đã trình bày tham luận. Những biến đổi của Giáo dục Mới ở châu Âu trong thế kỷ 20: Gieneve nền tảng của giáo dục quốc tế". Theo các GS, ở các lớp học có sĩ số đông, lên tới 50-60 em thì không thể áp dụng phương pháp của Giáo dục Mới.

Hạ Anh

Người phụ nữ đi tiên phong về giáo dục sớm

Bác sĩ người Ý Maria Montessori là người đi tiên phong trong các lý thuyết về giáo dục sớm. Phương pháp giáo dục của bà ở các trường mầm non Montessori vẫn đang được ứng dụng trên toàn cầu.

1.本站遵循行业规范，任何转载的稿件都会明确标注作者和来源；2.本站的原创文章，请转载时务必注明文章作者和来源，不尊重原创的行为我们将追究责任；3.作者投稿可能会经我们编辑修改或补充。

Dù đã có nền tảng cơ sở vật chất tiên tiến, trường vẫn chú trọng đầu tư nâng cấp hàng năm, đảm bảo các tiêu chí về không gian học đường với tính thẩm mỹ cao

Hệ thống phòng thí nghiệm hiện đại giúp học sinh áp dụng lý thuyết vào thực hành

STEM Lab là không gian để các “nhà khoa học trẻ” sáng tạo

Thư viện hàng ngàn đầu sách, đa dạng thể loại khơi dậy niềm đam mê khám phá tri thức cho học sinh

Computer Lab trang bị dàn máy tính hiện đại giúp học sinh tiếp cận kiến thức, kỹ năng công nghệ hiệu quả

Phòng Âm nhạc thiết kế phù hợp lứa tuổi, được bố trí đầy đủ các loại nhạc cụ, giúp học sinh phát triển năng khiếu toàn diện

Khơi dậy niềm đam mê hội họa cho các em học sinh tại phòng Mỹ thuật

Không chỉ đẩy mạnh hệ thống cơ sở vật chất phục vụ dạy và học, đời sống tinh thần của học sinh luôn được Asian School chú trọng. Cùng với chương trình học tập và ngoại khóa thiết kế theo tiêu chuẩn quốc tế, học sinh sẽ trải nghiệm nền giáo dục tiên tiến để trở thành những công dân toàn cầu ưu tú.

Asian School là trường phổ thông từ lớp 1-12, đào tạo chương trình của Bộ GD&ĐT Việt Nam và chương trình tiếng Anh quốc tế theo chuẩn giáo dục bậc phổ thông của American Education Reaches Out (AERO) và Common Core State Standards (Hoa Kỳ), đang thực hiện chương trình kiểm định chất lượng giáo dục của Hội đồng các Trường Quốc tế (CIS) - Anh Quốc.

Để tìm hiểu môi trường học tập, cơ sở vật chất tiêu chuẩn quốc tế của Asian School với 11 cơ sở khắp các quận trung tâm TP.HCM, phụ huynh truy cập: http://www.asianintlschool.edu.vn/vi-VN/ahs/cac-co-so-cua-truong/383 hoặc liên hệ Hotline: 0983572477 và 0931476077.

Lệ Thanh

" width="175" height="115" alt="Asian School chào đón năm học mới với hệ thống cơ sở vật chất hiện đại " />

Asian School chào đón năm học mới với hệ thống cơ sở vật chất hiện đại

2025-01-31 01:40

Thứ trưởng Bộ TT&TT Phan Tâm cho rằng, VNPT là một tập đoàn chủ lực và phải đảm nhận vai trò lịch sử dẫn dắt quá trình chuyển đổi số quốc gia, đảm bảo cho sự thịnh vượng của Việt Nam trên không gian mạng.

Trong năm 2020, mặc dù gặp nhiều khó khăn do đại dịch Covid-19 và thiên tai bão lụt, nhưng ngay từ đầu năm, VNPT đã tập trung triển khai các giải pháp sản xuất kinh doanh. Nhờ đó, VNPT hoàn thành hầu hết các chỉ tiêu sản xuất kinh doanh với tổng doanh thu toàn tập đoàn đạt 162,7 nghìn tỷ đồng, bằng 96% kế hoạch (nếu loại trừ yếu tố ảnh hưởng bởi dịch Covid-19 là khoảng 2.000 tỷ đồng thì VNPT hoàn thành kế hoạch doanh thu). Lợi nhuận của VNPT đạt 7,1 nghìn tỷ đồng, nộp ngân sách nhà nước đạt 5,2 nghìn tỷ đồng, bằng 102% kế hoạch. Đặc biệt, tỷ suất lợi nhuận trước thuế trên vốn chủ sở hữu của VNPT đạt 10,4%.

Phát biểu tại hội nghị, ông Phạm Đức Long, Chủ tịch VNPT cho biết, năm 2020 VNPT đã đổi mới toàn diện phương thức tổ chức sản xuất và kinh doanh dịch vụ, đẩy mạnh phát triển và ứng dụng sáng tạo công nghệ, góp phần hoàn thành các mục tiêu kế hoạch đề ra.

Về lĩnh vực chuyển đổi số, ông Phạm Đức Long cho biết, VNPT khẳng định được vai trò tiên phong trong chuyển đổi số quốc gia khi triển khai thành công nhiều nền tảng lớn cho Chính phủ như: Trục liên thông văn bản quốc gia; Hệ thống thông tin báo cáo quốc gia và Trung tâm thông tin, chỉ đạo, điều hành của Chính phủ, Thủ tướng Chính phủ; Cổng Dịch vụ công Quốc gia. VNPT cũng dựng và tích hợp thành công nền tảng thanh toán Payment Platform với Cổng Dịch vụ công quốc gia và các Cổng Dịch vụ công của Bộ ngành, địa phương để thực hiện thanh toán cho dịch vụ công trực tuyến. VNPT đang tham gia xây dựng các cơ sở dữ liệu quan trọng như cơ sở dữ liệu quốc gia về dân cư; cơ sở dữ liệu quốc gia về cán bộ, công chức, viên chức; cơ sở dữ liệu quốc gia về đất đai, y tế, giáo dục…

Ông Phạm Đức Long, Chủ tịch VNPT cho biết, VNPT đã khẳng định được vai trò tiên phong trong chuyển đổi số quốc gia khi triển khai thành công nhiều nền tảng lớn cho Chính phủ.

Thứ trưởng Bộ TT&TT Phan Tâm đánh giá Covid đã thay đổi một cách căn bản các hoạt động sản xuất kinh doanh, thay đổi khả năng chống chịu thích ứng của doanh nghiệp, của nền kinh tế trong môi trường tiếp tục thay đổi nhanh và có xu hướng chuyển dịch online mở rộng thị trường ra khu vực và thế giới. Trong bối cảnh đó, VNPT đã kịp thời nắm bắt được cơ hội và đi đúng hướng trên con đường tự đổi mới, tái cấu trúc định hình lại để phát triển nhanh và bền vững. Tập đoàn có những bước thành công rất đáng khích lệ trong tiến trình chuyển đổi từ nhà mạng viễn thông thành doanh nghiệp CNTT và nay trở thành doanh nghiệp công nghệ số.

“Trong nhận thức của Chính phủ, các địa phương và người dân thì VNPT không chỉ là một nhà cung cấp các dịch vụ viễn thông CNTT truyền thống như di động, Internet, mà ngày nay VNPT đã là một địa chỉ tin cậy để chuyển đổi số, cung cấp các dịch vụ số. Năm 2020, VNPT thử nghiệm thành công công nghệ 5G và bắt đầu triển khai thử nghiệm thương mại. Bên cạnh đó, VNPT cũng tham gia vào chương trình chuyển đổi điện thoại thông minh giá rẻ cho người dân theo chỉ đạo của Chính phủ và Bộ TT&TT để phục vụ cho chuyển đổi số, tiến tới dừng công nghệ di động cũ. Đặc biệt là trong năm nay, VNPT cùng Bộ TT&TT và cộng đồng doanh nghiệp công nghệ số đã tham gia cùng với Chính phủ và các bộ ban ngành trong cuộc chiến chống dịch Covid-19, phòng chống đợt bão lụt lịch sử tại miền Trung vừa qua”, Thứ trưởng Phan Tâm nói.

Cũng tại hội nghị, Thứ trưởng Phan Tâm đề nghị VNPT tiếp tục nghiên cứu, bám sát những định hướng mới của Bộ TT&TT để chuyển đổi số quốc gia về phát triển kinh tế số, xây dựng xã hội số, chính phủ số; phải trở thành một trong các nhân tố tích cực nhất để hiện thực hóa định hướng này. VNPT cần chủ động đề xuất các cơ quan nhà nước xây dựng và củng cố khuôn khổ pháp lý nhằm tạo điều kiện thuận lợi cho các mô hình kinh doanh mới, sản phẩm ứng dụng mới đi vào cuộc sống. Hiện nay, hạ tầng viễn thông đang chuyển mạnh mẽ thành hạ tầng số. Với tinh thần là hạ tầng đi trước một bước, VNPT cần quan tâm đầu tư mạnh mẽ vào các hạ tầng này và có kế hoạch triển khai hiệu quả mạng 5G. Bên cạnh đó, VNPT tiếp tục tham gia vào chương trình của Chính phủ và Bộ TT&TT để chuyển đổi điện thoại thông minh với mục tiêu mỗi người dân có một điện thoại thông minh, mỗi hộ gia đình có một đường Internet cáp quang…

“VNPT là một tập đoàn chủ lực trong lĩnh vực viễn thông và CNTT, vì vậy cần xác định sứ mệnh lịch sử của mình trong chuyển đổi số quốc gia, cũng như đảm bảo an toàn an ninh trong quá trình chuyển đổi số. VNPT cần tham gia tích cực và dẫn dắt toàn bộ quá trình chuyển đổi số quốc gia, đảm bảo cho sự thịnh vượng của Việt Nam trên không gian mạng”, Thứ trưởng Phan Tâm nói.

Trong bài phát biểu của mình, Thứ trưởng Phan Tâm nhấn mạnh, ngoài việc cạnh tranh thì “hợp tác” cũng phải trở thành một từ khóa quan trọng trong nhận thức cũng như chiến lược phát triển của VNPT. Vì vậy, VNPT cần hợp tác với các doanh nghiệp công nghệ số Việt Nam để phát triển hệ sinh thái sản phẩm ứng dụng công nghệ số toàn diện theo hướng cá nhân hóa dịch vụ, lấy khách hàng làm trung tâm nâng cao chất lượng và giảm giá thành. Đồng thời, hợp tác với cộng đồng các doanh nghiệp công nghệ số để tạo ra không gian phát triển mới cùng nhau phát triển nhanh và bền vững.

Thái Khang

Chuyện chuyển đổi số quốc gia nhìn từ sự phát triển Internet Việt Nam

Việt Nam đặt mục tiêu trở thành quốc gia số vào năm 2030. Ở vai trò dẫn dắt hành trình này, ngành TT&TT có thể chọn áp dụng các bài học mà thế hệ đặt nền móng cho Internet từng vận dụng.

" width="175" height="115" alt="VNPT phải dẫn dắt quá trình chuyển đổi số quốc gia và an toàn trên không gian mạng" />

VNPT phải dẫn dắt quá trình chuyển đổi số quốc gia và an toàn trên không gian mạng

2025-01-31 01:11

网友点评

精彩导读

Nhận định, soi kèo RANS vs Persipura, 15h00 ngày 28/1: Chủ nhà thất thế

Hơn 85.000 thí sinh Hà Nội đón kỳ thi có một số thay đổi so với những năm trước đó. Năm nay, toàn thành phố có 85.873 học sinh đăng ký dự thi (kể cả tuyển thẳng); với tổng chỉ tiêu là 63.090 cho các trường công lập.

Một trong những yếu tố khiến kỳ thi tăng tính cạnh tranh là năm nay Hà Nội chỉ sử dụng kết quả thi để xét tuyển vào lớp 10 công lập, không tính điểm rèn luyện và học tập của học sinh ở bậc THCS.

Đây cũng là năm mà Hà Nội sử dụng bài thi đánh giá năng lực trong kỳ thi này. Thí sinh phải thi 4 môn gồm Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh và Lịch sử.

Thanh Hùng - Thúy Nga

Đáp án tham khảo môn Ngữ văn thi lớp 10 năm 2019 của Hà Nội

Học sinh Hà Nội vừa làm xong bài thi môn Ngữ văn vào lớp 10 năm 2019. VietNamNet cung cấp một cách làm tham khảo.

" alt="Đề thi tuyển sinh lớp 10 môn ngữ văn tại Hà Nội" width="90" height="59"/>

Đề thi tuyển sinh lớp 10 môn ngữ văn tại Hà Nội

Sau khi trúng đấu giá băng tần 3.700 – 3.800 MHz, VNPT sẽ chuẩn bị để có thể sớm triển khai thương mại hóa 5G thành công. Ảnh: VinaPhone cung cấp

Băng tần 3.700 - 3.800 MHz là dải băng tần tầm trung đang được nhiều nhà mạng lớn trên thế giới tìm kiếm và sử dụng nhờ lợi thế về băng thông lớn, tốc độ cao, độ trễ thấp cùng chi phí đầu tư hiệu quả, đáp ứng được các mạng lưới 5G tiên tiến nhất hiện nay.

Với VNPT, việc trúng đấu giá khối băng tần C2 có ý nghĩa rất quan trọng, cho phép VNPT nhiều lựa chọn thiết bị mạng, chi phí triển khai mạng 5G hợp lý nhất, đáp ứng chiến lược triển khai mạng 5G tốc độ cao tại Việt Nam. Cùng với dải băng tần 3.700 – 3.800 MHz, VNPT cũng đang sở hữu dải băng tần 1.800 MHz, đây sẽ là lợi thế lớn trong việc thúc đẩy mạng 5G trong thời gian tới, đồng thời, tạo tiền đề cho việc phát triển mạng 6G trong tương lai.

Đại diện Tập đoàn VNPT cho biết, đấu giá băng tần là bước đầu theo quy định của Nhà nước về việc triển khai 5G tại Việt Nam. Sau khi trúng đấu giá băng tần 3.700 – 3.800 MHz, VNPT sẽ chuẩn bị để có thể sớm triển khai thương mại hóa 5G thành công. Để tăng cường hiệu quả triển khai 5G, VNPT sẽ hợp tác chia sẻ hạ tầng với nhà mạng trúng băng tần 3.800 - 3.900 MHz trong lần đấu giá lại sắp tới. Việc hợp tác này không chỉ giúp tối ưu hóa nguồn lực của các nhà mạng mà còn đem lại cho khách hàng trải nghiệm tốt nhất với dịch vụ 5G.

Trong thời gian qua, VNPT đã có sự chuẩn bị một cách kỹ lưỡng và bài bản chiến lược phát triển hệ sinh thái các sản phẩm, dịch vụ số để có thể phát huy tối đa sức mạnh của 5G. Tập đoàn VNPT ưu tiên việc phát triển hạ tầng mạng 5G theo hướng nâng cao trải nghiệm của người dùng, đem đến tốc độ cao, dung lượng lớn, độ trễ thấp nhất mà vẫn tối ưu chi phí nguồn vốn đầu tư của Nhà nước, gia tăng hiệu quả kinh doanh.

Thứ trưởng Bộ TT&TT Nguyễn Huy Dũng cho hay, sự kiện đấu giá tần số có ý nghĩa quan trọng với ngành TT&TT, kỳ vọng mở ra một kỷ nguyên mới cho 5G, là cơ sở để phát triển hạ tầng số, phục vụ công cuộc chuyển đổi số quốc gia: “Sự chuẩn bị kỹ lưỡng về mọi mặt không chỉ thể hiện cam kết của Bộ TT&TT trong việc thúc đẩy phát triển ngành viễn thông, mà còn là nền tảng vững chắc để các doanh nghiệp tham gia đấu giá phát triển thương mại hóa 5G, góp phần vào sự phát triển chung của đất nước”.

Chia sẻ về quá trình quản lý, cấp phép tần số, ông Đoàn Quang Hoan, Phó Chủ tịch Hội Vô tuyến điện tử Việt Nam, nguyên Cục trưởng Cục tần số Vô Tuyến điện (Bộ TT&TT) nhấn mạnh: Để thương mại hoá 5G, việc đầu tiên Nhà nước cần làm là cấp phép sử dụng băng tần chính thức cho các doanh nghiệp để thiết lập mạng và cung cấp dịch vụ. Cấp phép băng tần 5G phải thực hiện bằng hình thức đấu giá tần số.

Việc cấp phép tần số bằng hình thức đấu giá không phải là chính sách mới hoàn toàn mà đã được quy định trong Luật Tần số vô tuyến điện năm 2009. Việc này nhằm 2 mục tiêu: Minh bạch hóa quy trình cấp phép tần số quý hiếm và thu tiền sử dụng tài nguyên cho ngân sách.

“Mục tiêu quan trọng nhất là minh bạch quy trình để cấp phép sử dụng cho những doanh nghiệp đủ năng lực sử dụng hiệu quả tài nguyên quý hiếm này, đảm bảo cho thị trường thông tin di động phát triển tốt và cạnh tranh lành mạnh”, ông Đoàn Quang Hoan nói.

" alt="VNPT đấu giá thành công quyền sử dụng băng tần 3700 – 3800 MHz" width="90" height="59"/>

VNPT đấu giá thành công quyền sử dụng băng tần 3700 – 3800 MHz

Trọng Tuấn thể hiện điệu hát chèo "Đường trường trên non" tại kỳ thi cuối kỳ. Video: NVCC.

Về nước học tiếp vì đam mê thôi thúc

Nguyễn Trọng Tuấn (SN 1996) được sinh ra trên vùng đất giàu truyền thống văn hóa Việt Yên (Bắc Giang) - một trong những cái nôi tạo nên mảnh ghép "văn hiến Kinh Bắc”.

Niềm đam mê với chèo của Tuấn không chỉ đến từ những niềm vui được trình diễn trên sân khấu, mà còn khởi nguồn từ truyền thống gia đình. Ông bà và các thế hệ tiền bối trong gia đình cậu là những diễn viên chèo và đã từng thành lập các gánh chèo làng.

*Trọng Tuấn nhận được nhiều giải cao trong các hội diễn chèo. Ảnh: NVCC.*

Vì vậy, sau 3 năm đi làm việc ở nước ngoài, Tuấn quyết định dừng kiếm tiền, trở về Việt Nam để theo đuổi nghệ thuật truyền thống. Cha mẹ Tuấn dù không trực tiếp làm nghệ thuật nhưng rất yêu thích và hoàn toàn ủng hộ con trai.

"Đó là động lực mang tính quyết định cho sự lựa chọn của mình" - Trọng Tuấn chia sẻ.

Trước khi bước vào thế giới của chèo, Tuấn đã có một quãng thời gian học trung cấp chuyên ngành hát dân ca quan họ. Tuy nhiên, niềm đam mê với những vai diễn sân khấu đã thôi thúc anh quyết định chuyển hướng. Năm 2019, anh thi và trúng tuyển vào Trường ĐH Sân khấu Điện ảnh Hà Nội, trở thành một trong số không nhiều những người trẻ tuổi theo đuổi chuyên ngành Diễn viên chèo, khoa Kịch hát dân tộc.

Trong thời gian học ở đây, với sự chăm chỉ và khát khao cống hiến, Tuấn đã gặt hái được nhiều thành tích như giải Nhì trong cuộc thi tài năng sinh viên khoa Kịch hát dân tộc (2022), và 2 giải Nhất cuộc thi hát dân ca quan họ của huyện Việt Yên (2022, 2023)...

Luyện tập thâu đêm, mong trở về quê cống hiến

Nhìn lại chặng đường 4 năm đại học, Tuấn tự nhận thấy bản thân đã trưởng thành và thay đổi rất nhiều.

"Việc học tập và rèn luyện trong môi trường chuyên nghiệp của trường đã giúp mình tiếp thu kiến thức và kỹ năng cần thiết để trở thành một diễn viên chèo đích thực. Trong 4 năm, mình luôn cố gắng vượt qua nhiều thách thức, dành thời gian không chỉ để học trên giảng đường mà còn rèn luyện thể hình và giọng hát".

Trọng Tuấn và bạn bè thường luyện tập suốt đêm để chuẩn bị cho các buổi thi hay hội diễn. "Thỉnh thoảng, sau những buổi tập khuya, chúng mình ra ngoài uống nước và trò chuyện đến tận 1-2h sáng, sau đó lại rón rén trèo qua hàng rào ký túc xá về phòng. Đó là những đêm gắn kết và đầy ý nghĩa trong thanh xuân của mình".

*Trọng Tuấn trong vai diễn Thầy bói mù trong dịp kỷ niệm 42 năm thành lập ĐH Sân khấu Điện ảnh. Ảnh: NVCC.*

Tại buổi lễ tốt nghiệp ngày 28/4 vừa qua, Trọng Tuấn vào vai Hoàng tử Vương Tùng trong vở "Lời ru hai người mẹ". Vở kịch có nội dung: Với âm mưu đoạt ngai vàng, Thứ phi cùng con trai đã tìm cách hãm hại Hoàng tử Vương Tùng. Tuy nhiên, với sự phò trợ của các vị trung thần, hoàng tử đã thoát khỏi âm mưu gian xảo, đoạt lại ngôi báu và trừng trị kẻ ác.

"Vai diễn của em có chiều sâu và cảm xúc, hãy tiếp tục rèn luyện để trở thành một diễn viên thực thụ, đạt đến độ chín và trưởng thành hơn trong nghề" - NSND Thúy Ngần, đạo diễn kiêm giảng viên hướng dẫn, đã nhận xét về vai diễn của Trọng Tuấn như vậy.

Chính vai diễn này đã góp phần giúp Tuấn trở thành thủ khoa chuyên ngành Diễn viên chèo của trường.

*Trọng Tuấn trong vai diễn Hoàng tử Vương Tùng tại buổi thi tốt nghiệp. Ảnh: NVCC.*

Chia sẻ với VietNamNet, Trọng Tuấn cho biết tới đây, anh muốn trở về quê hương và đầu quân cho Nhà hát Chèo Bắc Giang để có cơ hội làm nghề và sống với nghệ thuật. Đồng thời, Tuấn mong sẽ lan tỏa để chèo được yêu mến hơn.

Đối với Tuấn, chèo không chỉ đơn thuần là một hình thức biểu diễn mà còn là một cách thể hiện và gìn giữ bản sắc văn hóa dân tộc. Anh tin rằng chèo có khả năng mang lại niềm vui và sự thư giãn cho khán giả, đồng thời truyền tải những giá trị văn hóa sâu sắc.

Tuấn cũng rất mong được đóng góp vào sự phát triển của chèo, từ việc biểu diễn trên sân khấu cho đến tìm hiểu và nghiên cứu về lịch sử, ý nghĩa của loại hình nghệ thuật truyền thống này.

Tử Huy