Theo các đơn vị, nhờ chỉ đạo của cấp lãnh đạo, cùng sự ủng hộ của các nhà tài trợ, 1.200 căn nhà đã được tặng cho các hộ khó khăn trên địa bàn tỉnh, hoàn thành sớm hơn 3 tháng so với kế hoạch. Trong đó, Vietcombank tham gia ủng hộ 15 tỷ đồng xây dựng 300 căn nhà.
Mùa tuyển sinh năm ngoái, nhiều ngành ở bậc đại học xét tuyển với mức điểm sàn 30, thậm chí 30,5 điểm. Điểm chuẩn tổ hợp C00 ngành Hàn Quốc học, trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn - Đại học Quốc gia Hà Nội - là 30 điểm. Học viện Chính trị Công an Nhân dân lấy điểm chuẩn ngành Xây dựng lực lượng Công an Nhân dân đối với nữ, tổ hợp C00 là 30,34 điểm. Điểm chuẩn của ngành Sư phạm Ngữ văn chất lượng cao, Đại học Hồng Đức (Thanh Hóa) là 30,5 điểm. Nghĩa là một thí sinh đạt điểm tuyệt đối (điểm 10) cả ba môn vẫn có thể trượt đại học. Một nghịch lý quá lớn.
Vậy ai đỗ? Là những thí sinh được cộng điểm ưu tiên. Chính sách này đã áp dụng nhiều năm và vẫn tiếp tục trong mùa tuyển sinh tới, kèm theo điều chỉnh nhỏ. Theo Dự thảo Quy chế tuyển sinh đại học năm 2022 vừa được Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành lấy ý kiến, sẽ có trường hợp thí sinh được cộng tối đa 2,75 điểm, trong đó ưu tiên khu vực được cộng tối đa 0,75 điểm (nhưng chỉ áp dụng cho năm mà thí sinh tốt nghiệp), ưu tiên về đối tượng chính sách được cộng tối đa 2 điểm. Như vậy, chỉ cần thí sinh diện này đạt 28 hoặc 29 điểm, cộng thêm các điểm ưu tiên, họ sẽ vượt qua ngưỡng điểm tuyệt đối. Vì lợi thế quyết định này, khi Bộ quyết định điều chỉnh, chỉ áp dụng cộng điểm ưu tiên khu vực vào năm thí sinh tốt nghiệp THPT, dự thảo lập tức gây tranh cãi, cho rằng không đảm bảo tính công bằng.
Công bằng tuyệt đối với tất cả mọi người là điều không bao giờ có được. Công bằng với người này có thể sẽ là bất công với người khác. Nhưng chính sách cộng điểm ưu tiên hiện hành rõ ràng cần xem xét lại, bởi hơn cả sự không công bằng, nó đang tạo ra nghịch lý thi cử và làm ảnh hưởng đến mục đích tuyển sinh của các trường. Việc tuyển sinh vào các trường đại học, đặc biệt các ngành "hot", là quá trình chọn lọc những người có năng lực phù hợp. Các chính sách ưu tiên có thể áp dụng, nhưng với nguyên tắc đảm bảo không tạo thêm sự bất hợp lý mới. Học sinh giỏi bị đánh trượt bởi những người được cộng điểm là một sự bất hợp lý, được tạo ra do chính sách bất cập.
Kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông (THPT) hiện nay được duy trì hàng năm nhằm hai mục đích: làm cơ sở công nhận tốt nghiệp bậc phổ thông trung học cho học sinh lớp 12 thuộc hệ chính quy và hệ giáo dục thường xuyên, đồng thời làm căn cứ để xét tuyển vào các trường đại học, cao đẳng.
Vì mục tiêu "hai trong một" như thế, kỳ thi không thực hiện được yêu cầu phân loại thí sinh. Dùng kết quả này để xét tuyển vào đại học sẽ thiếu chính xác, đặc biệt là với những trường top đầu. Hàng năm tỷ lệ thí sinh đậu tốt nghiệp luôn xấp xỉ 100%. Năm 2021, tỷ lệ tốt nghiệp THPT của thí sinh là 96,88%; năm 2020 là 98,34%. Tổ chức một kỳ thi quá nhiều tốn kém trong khi độ sàng lọc quá thấp như vậy là không hợp lý. Thay vào đó, Bộ Giáo dục và Đào tạo có thể thực hiện xét công nhận tốt nghiệp cho các học sinh đã hoàn thành chương trình lớp 12 mà không có môn nào bị điểm liệt.
Việc thi tuyển vào đại học nên giao cho các trường, các cơ sở đào tạo tự quyết định phương thức, nội dung thi tuyển sao cho phù hợp với các chuyên ngành đào tạo, tự quyết về cách thức xét tuyển, chấm chọn. Bộ Giáo dục và Đào tạo chỉ nên giữ vai trò chỉ đạo, giám sát, thanh tra kiểm tra. Bãi bỏ hoặc giảm cộng điểm ưu tiên cho thí sinh là tạo điều kiện để thí sinh được cạnh tranh một cách công bằng, bình đẳng. Đối với các thí sinh thuộc diện chính sách, thí sinh đồng bào dân tộc ít người hoặc có địa bàn cư trú ở vùng đặc biệt khó khăn, biên giới hải đảo, Bộ có thể đẩy mạnh áp dụng chính sách cử tuyển.
Giáo dục là lĩnh vực tác động mạnh mẽ, rộng khắp đối với toàn xã hội, không chỉ hiện tại mà còn ở tương lai. Thế hệ thụ hưởng giáo dục hôm nay sẽ là chủ thể xây dựng, phát triển đất nước mai sau. Tuy nhiên, giáo dục hiện thời còn quá loay hoay trong những vấn đề nhỏ. Một trong số đó, là sự thiếu nhất quán trong việc tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh đại học, cao đẳng hàng năm. Năm nào Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng ban hành quy chế mới, cũng điều chỉnh, thay đổi. Song, những thay đổi này thiếu đột phá, không thể hiện rõ tầm nhìn và triết lý giáo dục nhất quán, gây ra những cuộc thảo luận đầy chia rẽ.
Thời gian và năng lượng dùng vào việc sửa chữa tiểu tiết nên được dành cho những cải cách mang tính chiến lược, nhằm khai thông trí lực, thúc đẩy động lực tiếp cận và khám phá tri thức của thầy và trò.
Trương Chí Hùng
Trở lại Góc nhìnTrở lại Góc nhìn" alt=""/>Nghịch lý giáo dụcNgười đàn bà bất hạnh
Bị cáo Giàng Thị Do sinh năm 1958, người dân tộc H’Mông, trú tại xã Lao Chải, huyện Sa Pa, tỉnh Lào Cai. Gần ba chục năm trước, bà Do lấy ông Lý A Xà - một người đàn ông kém bà 4 tuổi, người cùng bản. Họ có với nhau 4 người con. Đến nay, 3 người con lớn của họ đã dựng vợ, gả chồng ra ở riêng, chỉ còn con út là Lý A Nủ (15 tuổi) vẫn ở cùng bố mẹ.
Ông Xà nát rượu, lại có tính vũ phu, côn đồ nên quanh năm suốt tháng chỉ uống rượu say rồi đánh vợ, chẳng làm việc gì, mọi gánh nặng cơm áo do bà Do gánh vác. Ngoài làm ruộng nương, bà còn đi làm thuê làm mướn mới đủ tiền nuôi gia đình và có tiền mua rượu cho chồng. Vậy mà nhiều ngày bà còn bị chồng say rượu mắng chửi và đuổi ra khỏi nhà, phải ngủ ở lều canh nương trong đói rét.
“Tức nước vỡ bờ…”
Khoảng 21h ngày 29/5/2013, sau một ngày làm việc mệt nhọc, ông chồng đi chơi vắng nhà nên bà Do đi ngủ sớm. Bỗng dưng chồng về, dựng bà dậy. Mở mắt thấy ông Xà tay cầm chai rượu lảo đảo đi về nhà, bà vội bật dậy dọn cơm cho chồng ăn rồi lên giường nằm ngủ.
Đến khoảng 23h cùng ngày, Lý A Nủ đi chơi về, lên giường nằm và bật điện thoại nghe nhạc. Ông Xà đang ngủ bị tiếng nhạc đánh thức liền lớn tiếng chửi Nủ rồi gọi bà Do dậy để dìu mình đi vệ sinh. Thấy ông chồng vẫn khỏe mạnh, vẫn đánh vợ chẳng khác gì võ sĩ mà lại “dở chứng” nên bà bảo: “Cả ngày tôi đi làm mệt lắm rồi, ông tự đi đi”.
Tức giận, ông Xà ngồi dậy cầm một khúc củi, đi đến chỗ giường định bổ vào đầu vợ nhưng bà Do tránh được, chạy ra ngoài. Ông Xà đuổi theo, giơ chân đạp trúng hông vợ khiến bà ngã dúi dụi. Bà Do nhảy xuống ruộng cạnh nhà để tránh, bị chồng túm được áo, vụt tiếp.
Bà Do cố hết sức đẩy ngã ông chồng xuống ruộng rồi định chạy nhưng rồi lại nghĩ chồng đang say rượu, ngã xuống ruộng nước đêm hôm có thể bị cảm nên bà Do vứt đoạn củi, đến kéo ông Xà lên vườn dong ở cạnh đó. Không ngờ, hành động đó của bà được ông chồng đáp lại bằng câu chửi: “Mụ vợ già, mày còn dám đánh tao nữa à? Tao phải giết mụ vợ già”.
Bà Do vùng lên, vớ một thanh củi gỗ tròn, to gần bằng cổ tay, dài hơn 1m ở đống củi cạnh cửa và nói: “Lúc nào ông cũng đánh tôi, vậy thì cùng đánh, chết thì thôi”.
Bà cầm thanh củi gỗ vụt một phát vào đầu chồng khiến ông Xà ngã vật nhưng miệng vẫn sa sả chửi. Bà Do liền vụt tiếp nhát nữa vào đầu ông chồng nát rượu. Một lúc sau Lý A Nủ dậy bật điện và đi ra ngoài mới giật mình thấy bố mình nằm bất tỉnh ở cửa.
Nủ hoảng hốt chạy đi gọi vợ chồng anh trai là Lý Văn Sở - Giàng Thị Say gần đó sang ứng cứu nhưng ông Xà đã chết. Bà Do bị bắt, khởi tố điều tra về tội “Giết người”.
TAND tỉnh Lào Cai đã xử lưu động vụ án này tại huyện Sa Pa và tuyên phạt bị cáo Giàng Thị Do mức án 7 năm tù về tội “Giết người”.
Theo PLVN
" alt=""/>“Địa ngục” hôn nhân biến vợ hiền thành kẻ giết chồng