Soi kèo phạt góc Hoffenheim vs Bayern Munich, 20h30 ngày 22/10

Trước đó, đại diện công ty quản lý của Seungri lên tiếng phủ nhận đoạn tin nhắn môi giới mại dâm. Phóng viên tiết lộ đoạn tin nhắn trên đã khẳng định YG đang nói dối và tuyên bố sẽ sẵn sàng hợp tác với các cơ quan chức năng nếu muốn xác minh đoạn tin nhắn này. Bên cạnh đó, hình ảnh Seungri hít bóng cười tại Việt Nam vào năm 2017 cũng bị lật lại khiến YG một lần nữa phải lên tiếng phủ nhận.

Sau khi nhóm nhạc quốc dân Wanna One tan rã, thành viên Bae Jin Young sẽ chính thức hoạt động solo vào nửa đầu năm 2019. Và nửa cuối năm còn lại, anh sẽ tham gia quảng bá trong một nhóm nhạc mới của công ty là C9BOYZ.

Park Bom chính thức xác nhận quay trở lại làng nhạc vào ngày 13/3 sau hơn 2 năm 2NE1 tan rã. Bài hát mới của cô sẽ là màn kết hợp với thành viên cũ Sandara Park.

BTS vượt mặt hàng loạt các tên tuổi nổi tiếng thế giới như Ed Sheeran, Post Malone, Eminem, Queen, Imagine Dragons, Ariana Grande, Lady Gaga, Bruno Mars để trở thành nghệ sĩ có album nhạc bán chạy thứ 2 trên thế giới, chỉ sau Drake. BTS cũng trở thành nghệ sĩ duy nhất lọt vào top 10 năm 2018.

Một cựu thành viên khác của nhóm nhạc Wanna One là Ha Sung Woon đã chính thức ra mắt với tư cách ca sĩ solo. Trong buổi diễn ra mắt, nam ca sĩ tiết lộ người bạn thân trong nhóm nhạc SHINee - Taemin - chính là hình mẫu lý tưởng của mình.

Trong chương trình 6 Party Talk mới đây khi được hỏi về những tin đồn sai lệch về mình, Heechul đã tiết lộ anh từng nghe một tin đồn người ta nói anh hẹn hò với một nam diễn viên nhưng lại lừa dối bạn trai và quan hệ với một nam diễn viên khác. Câu chuyện hoàn toàn sai sự thật nhưng lại ảnh hưởng đến thành viên Super Junior rất nhiều. Sau đó, công ty quản lý SM buộc phải sử dụng đến những biện pháp pháp lý đối với những tin đồn sai sự thật này.

Mới đây, thông tin nữ ca sĩ kiêm diễn viên Ham Eun-jung (T-ara) đảm nhận phần lồng tiếng và truyền tải nội dung series phim “Nàng thơ xứ Huế” gây sốt cộng đồng mạng. Bộ phim với những giá trị văn hóa đặc sắc như một phần giới thiệu những nét truyền thống của Việt Nam đến các khán giả Hàn Quốc.

Nam diễn viên Lee Seung Gi chia sẻ trên trang cá nhân hình ảnh chụp cùng chú cún con với câu đùa: "Người quản lý hiện trường hôm nay". Bạn diễn Suzy cũng nhanh chóng vào bình luận: "Ngày đi làm đầu tiên". Dường như sau kỳ nghỉ đầu năm, chàng rể quốc dân đã tiếp tục quay bộ phim Vagabond do chính anh và Suzy thủ vai chính.

Shin Min Ah khiến nhiều người bất ngờ bởi tấm lòng cao đẹp của mình khi được biết nữ diễn viên đã dành 2 tỷ won (tương đương 41,5 tỷ đồng) cho các hoạt động thiện nguyện.

Lê La

Cổ phiếu YG tuột dốc vì cáo buộc môi giới mại dâm của Seungri (Big Bang)

 - Chỉ trong một ngày, công ty giải trí YG nhận liên tiếp 2 cáo buộc về việc môi giới mại dâm của Seungri và việc được biệt đãi trong quân ngũ của trưởng nhóm G-Dragon.

- Ngày 29/11, Ngân hàng Thế giới đã công bố báo cáo có tựađề "Phát triển kỹ năng: Chuẩn bị lực lượng lao động cho một nền kinh tế hiện đạiở Việt Nam".

Nghiên cứu được thực hiện trong vòng một năm nêu rõ những kỹnăng nào mà người sử dụng lao động Việt Nam đang cần, những kỹ năng nào ngườilao động đang thiếu, cũng như các giải pháp để Việt Nam xây dựng lực lượng laođộng cho nền kinh tế thị trường hiện đại.

Theo báo cáo của Ngân hàng Thế giới, lực lượng lao động ViệtNam có kỹ năng đọc viết tốt - chiếm 95% số người lao động và chỉ đứng sau TrungQuốc - 99%. Tuy nhiên, chúng ta lại đang thiếu người lao động có kỹ năng. Cụ thể,80% cán bộ chuyên môn Việt Nam thiếu các kỹ năng cần thiết. Con số này ở kỹthuật viên và thợ thủ công lần lượt là 83% và 40%.

Qua khảo sát và nghiên cứu, báo cáo chỉ ra những kỹ năng quantrọng nhất mà người sử dụng lao động ở Việt Nam đang cần, gồm 3 bộ kỹ năng: nhậnthức, hành vi và xã hội, kỹ thuật.

Bộ kỹ năng nhận thức bao gồm: kỹ năng tư duy sáng tạo và phêphán, khả năng trình bày, tính toán, giải quyết vấn đề, khả năng ghi nhớ và tốcđộ tư duy. Bộ kỹ năng hành vi và xã hội chính là những kỹ năng mềm, kỹ năng xãhội, kỹ năng sống và đặc điểm tính cách. Bộ kỹ năng kỹ thuật là các kỹ năng liênquan đến một nghề cụ thể.

Trong 3 bộ kỹ năng này, có những kỹ năng quan trọng nhất màngười sử dụng lao động yêu cầu dành cho hai đối tượng là nhân viên văn phòng vàcông nhân.

Đối với công nhân, các doanh nghiệp cần những kỹ năng kỹthuật liên quan trực tiếp đến công việc, kỹ năng giao tiếp, giải quyết vấn đề,làm việc nhóm và làm việc độc lập. Đối với nhân viên văn phòng, những kỹ năngquan trọng nhất gồm: kỹ năng liên quan trực tiếp đến công việc, kỹ năng lãnh đạo,giải quyết vấn đề, tư duy sáng tạo và phê phán, kỹ năng giao tiếp.

Theo đó, chiến lược tổng hợp mà Ngân hàng Thế giới đưa ra chogiáo dục Việt Nam gồm 3 bước ở 3 giai đoạn phát triển khác nhau: mầm non, tiểuhọc và trung học, đại học và đào tạo nghề. Ở giai đoạn mầm non, trẻ cần đượcchuẩn bị khả năng sẵn sàng đi học, trong khi giáo dục tiểu học và trung học củaViệt Nam theo đánh giá của Ngân hàng Thế giới cần đầy đủ và tốt hơn vì đây làgiai đoạn nền tảng nhận thức và hành vi. Giáo dục đại học và đào tạo nghề củachúng ta cần phải trang bị cho học sinh, sinh viên các kỹ năng để tìm được việclàm, đáp ứng nhu cầu của thị trường lao động.

Để làm tốt cả 3 bước phát triển đó, báo cáo của Ngân hàng Thếgiới đồng ý rằng cần phải có một hệ thống kết nối tốt giữa người sử dụng laođộng, các cơ sở giáo dục đào tạo và phụ huynh cũng như chính bản thân học sinh.

Theo ông Christian Bodewig, tác giả chính của báo cáo: “Việc trang bị cho người laođộng những kỹ năng cần thiết sẽ là một phần quan trọng trong những nỗ lực của ViệtNam để gia tăng tốc độ tăng trưởng kinh tế và tiếp tục tiến trình hiện đại hóa nềnkinh tế trong thập kỷ tới và xa hơn nữa”. 

• Nguyễn Thảo - Chi Mai
  

- Ngày 29/11, Ngân hàng Thế giới đã công bố báo cáo có tựađề "Phát triển kỹ năng: Chuẩn bị lực lượng lao động cho một nền kinh tế hiện đạiở Việt Nam".

Nghiên cứu được thực hiện trong vòng một năm nêu rõ những kỹnăng nào mà người sử dụng lao động Việt Nam đang cần, những kỹ năng nào ngườilao động đang thiếu, cũng như các giải pháp để Việt Nam xây dựng lực lượng laođộng cho nền kinh tế thị trường hiện đại.

Theo báo cáo của Ngân hàng Thế giới, lực lượng lao động ViệtNam có kỹ năng đọc viết tốt - chiếm 95% số người lao động và chỉ đứng sau TrungQuốc - 99%. Tuy nhiên, chúng ta lại đang thiếu người lao động có kỹ năng. Cụ thể,80% cán bộ chuyên môn Việt Nam thiếu các kỹ năng cần thiết. Con số này ở kỹthuật viên và thợ thủ công lần lượt là 83% và 40%.

Qua khảo sát và nghiên cứu, báo cáo chỉ ra những kỹ năng quantrọng nhất mà người sử dụng lao động ở Việt Nam đang cần, gồm 3 bộ kỹ năng: nhậnthức, hành vi và xã hội, kỹ thuật.

Bộ kỹ năng nhận thức bao gồm: kỹ năng tư duy sáng tạo và phêphán, khả năng trình bày, tính toán, giải quyết vấn đề, khả năng ghi nhớ và tốcđộ tư duy. Bộ kỹ năng hành vi và xã hội chính là những kỹ năng mềm, kỹ năng xãhội, kỹ năng sống và đặc điểm tính cách. Bộ kỹ năng kỹ thuật là các kỹ năng liênquan đến một nghề cụ thể.

Trong 3 bộ kỹ năng này, có những kỹ năng quan trọng nhất màngười sử dụng lao động yêu cầu dành cho hai đối tượng là nhân viên văn phòng vàcông nhân.

Đối với công nhân, các doanh nghiệp cần những kỹ năng kỹthuật liên quan trực tiếp đến công việc, kỹ năng giao tiếp, giải quyết vấn đề,làm việc nhóm và làm việc độc lập. Đối với nhân viên văn phòng, những kỹ năngquan trọng nhất gồm: kỹ năng liên quan trực tiếp đến công việc, kỹ năng lãnh đạo,giải quyết vấn đề, tư duy sáng tạo và phê phán, kỹ năng giao tiếp.

Theo đó, chiến lược tổng hợp mà Ngân hàng Thế giới đưa ra chogiáo dục Việt Nam gồm 3 bước ở 3 giai đoạn phát triển khác nhau: mầm non, tiểuhọc và trung học, đại học và đào tạo nghề. Ở giai đoạn mầm non, trẻ cần đượcchuẩn bị khả năng sẵn sàng đi học, trong khi giáo dục tiểu học và trung học củaViệt Nam theo đánh giá của Ngân hàng Thế giới cần đầy đủ và tốt hơn vì đây làgiai đoạn nền tảng nhận thức và hành vi. Giáo dục đại học và đào tạo nghề củachúng ta cần phải trang bị cho học sinh, sinh viên các kỹ năng để tìm được việclàm, đáp ứng nhu cầu của thị trường lao động.

Để làm tốt cả 3 bước phát triển đó, báo cáo của Ngân hàng Thếgiới đồng ý rằng cần phải có một hệ thống kết nối tốt giữa người sử dụng laođộng, các cơ sở giáo dục đào tạo và phụ huynh cũng như chính bản thân học sinh.

Theo ông Christian Bodewig, tác giả chính của báo cáo: “Việc trang bị cho người laođộng những kỹ năng cần thiết sẽ là một phần quan trọng trong những nỗ lực của ViệtNam để gia tăng tốc độ tăng trưởng kinh tế và tiếp tục tiến trình hiện đại hóa nềnkinh tế trong thập kỷ tới và xa hơn nữa”. 

• Nguyễn Thảo - Chi Mai