Để dưỡng quân cho cuộc tiếp đón Barcelona trên sân nhà Bernabeu cuối tuần này (21h15 ngày 16/10), những gương mặt quan trọng như Vinicius Junior - người có dấu hiệu quá tải, Luka Modric, David Alaba, Dani Carvajal và Eder Militao đều ngồi trên ghế dự bị.

Khi nhiều trụ cột không tham dự, Real Madrid cũng chuyển sang hệ thống 4-2-3-1 vốn không quen thuộc dưới thời Ancelotti.

Antonio Rudiger được xếp đá cặp trung vệ với Nacho. Ở cánh phải, Lucas Vazquez là giải pháp thay Carvajal.

Trong hệ thống lạ lẫm, Eden Hazard bất ngờ xuất hiện với vai trò "số 10". Cầu thủ người Bỉ từng tuyên bố anh muốn thi đấu nhiều hơn trong đợt tham dự UEFA Nations League cuối tháng trước và Ancelotti đáp ứng.

Hazard thi đấu ổn, nhưng chưa đủ tốt để tạo đột biến cho lối chơi. Anh thiếu một chút chất bôi trơn, nên thế trận tấn công của Real Madrid khá bế tắc.

Sau hiệp một không bàn thắng, Shakhtar Donetsk mở tỷ số ngay những giây đầu tiên của hiệp hai nhờ công Zubkov. Bộ ba Mudryk, Sudakov và Zubkov, những người được khán giả Ba Lan cổ vũ nhiệt tình, phối hợp ăn ý để gây áp lực cho đội ĐKVĐ Champions League.

Lúc này, sự lúng túng thể hiện rõ với đội khách. "Đôi khi những chuyện xảy ra như thế này rất khó giải thích. Thế trận đang được kiểm soát, nhưng khi đối thủ dẫn 1-0, chúng tôi mất thăng bằng", Ancelotti giải thích sau đó. Ông quyết định đưa ra những thay đổi nhân sự.

Đầu tiên là Vinicius và Modric. Sau đó, Alaba, Asensio, Camavinga cũng đồng loạt bước vào trận đấu. Dù vậy, hiệu quả trong các pha tấn công vẫn không cải thiện.

Ở trung lộ Real Madrid giống như những vị khách đi bộ. Bên cánh trái, Vinicius tạo nên tuyến đường riêng với các pha đột phá táo bạo nhưng hàng thủ Shakhtar Donetsk biết cách chặn anh rất đúng thời điểm.

Chiến binh Rudiger

Khi trận đấu đi vào phút 90, khán giả Ba Lan chờ đợi chiến thắng cho Shakhtar Donetsk. Real Madrid không bỏ cuộc trong thế trận mà họ dồn ép, và Rudiger liên tục xuất hiện trong vòng cấm đối phương như một tiền đạo.

Đến phút bù giờ thứ 5, Rudiger băng lên đánh đầu rất căng mang về bàn gỡ hòa 1-1 sau đường chuyền dài của Toni Kroos từ cánh trái.

Đây là bàn thứ hai của Rudigertrong màu áo Real Madrid và đều do Kroos kiến tạo. Trước đó, họ kết hợp cùng nhau để mang về bàn thắng trong trận thắng Mallorca 4-1 ở La Liga.

"Đó là bàn thắng quan trọng", HLV Ancelotti khen ngợi. "Một điều đáng mừng là giành chiến thắng trước chúng tôi là rất khó. Điều quan trọng là không được bỏ cuộc. Chúng tôi đã hoàn thành bước đầu là giành vé vòng hai".

Chiếc vé vào vòng 1/8 của Real Madrid được đổi bằng máu của Rudiger. Trung vệ người Đức va chạm mạnh với thủ môn Trubin sau khi đánh đầu thành bàn. Rất nhiều máu đã chảy trên áo đấu của anh và trên sân cỏ.

"Rudiger có một vết rách trên mặt, nhưng cậu ấy vẫn tỉnh táo và nói và mỉm cười", Ancelotti nói về tình huống. Cựu cầu thủ Chelsea được đưa đến bệnh viện sau đó, nơi anh trải qua 20 mũi khâu và sẽ được đánh giá kỹ hơn về mặt y tế khi trở lại Madrid.

Khoảng khắc ấy là hình ảnh Rudiger đầy quả cảm. "Cú va chạm của Antonio rất mạnh, máu chảy rất nhiều. Hy vọng anh ấy sẽ lành trong thời gian sớm nhất", Kroos động viên người bạn thân. Xem bóng đá full giải đấu Cúp C1 Châu Âu.

Real Madrid đã chiêu mộ một chiến binh mạnh mẽ cho hành trình bảo vệ ngai vàng châu Âu, như Ancelotti khen ngợi: "Đó là bàn thắng quan trọng.Tôi rất vui khi lọt vào vòng 1/8, vì chỉ những ai lọt vào vòng 16 đội mới có thể vô địch Champions League".

Một chiến binh và cũng là vũ khí đặc biệt cho những thế trận bế tắc như ở Ba Lan. "Chúng tôi đặt Rudiger ở đó trong năm phút cuối cùng, vì đội đã thực hiện nhiều quả tạt và cậu ấy, cùng với Militao, là những người đánh đầu đẹp nhất mà chúng tôi có".

Real Madrid không còn phải quan tâm cho những trận còn lại ở vòng bảng Champions League và có cợ hội tập trung vào La Liga, bắt đầu từ cuộc chiến "El Clasico" với Barca.

Real Madrid thoát thua nhờ pha ghi bàn đẫm máu của Rudiger phút 95

Trường THPT Chuyên Hà Nội - Amsterdam có 12 lớp chuyên gồm: Toán, Tin học, Vật lý, Hoá học, Sinh học, Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý, Tiếng Anh, Tiếng Pháp, Tiếng Nga, Tiếng Trung.

Trường THPT Chuyên Nguyễn Huệ có 11 lớp chuyên gồm: Toán, Tin học, Vật lý, Hoá học, Sinh học, Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý, Tiếng Anh, Tiếng Pháp, Tiếng Nga.

Trường THPT Chu Văn An có 10 lớp chuyên gồm: Toán, Tin học, Vật lý, Hoá học, Sinh học, Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý, Tiếng Anh, Tiếng Pháp.

Trường THPT Sơn Tây có 9 lớp chuyên gồm: Toán, Tin học, Vật lý, Hoá học, Sinh học, Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý, Tiếng Anh.

Chỉ tiêu tuyển sinh cụ thể của từng trường THPT chuyên năm học 2020 - 2021 như sau:

Trong khi đó, số học sinh đăng ký vào các khối chuyên của các trường (trước khi đổi nguyện vọng) do Sở GD-ĐT Hà Nội thống kê lần lượt là: Trường THPT Chu Văn An là 2.406; Trường THPT Chuyên Hà Nội – Amsterdam là 2.322; Trường THPT Chuyên Nguyễn Huệ là 2.606; Trường THPT Sơn Tây là 803.

Trao đổi với VietNamNet, ông Lê Trung Tín, Phó hiệu trưởng Trường THPT Chuyên Nguyễn Huệ, cho hay con số cuối cùng đăng ký vào các hệ chuyên của trường là 2.765 thí sinh.

Trong đó, nhiều nhất là khối chuyên Tiếng Anh với 977 thí sinh. Với số chỉ tiêu là 70, tỷ lệ “chọi” của khối này xấp xỉ 1/14.

Xếp thứ hai về “độ nóng” là 2 khối chuyên Tiếng Pháp (với 387 hồ sơ đăng ký dự thi, tổng chỉ tiêu là 35, tỷ lệ “chọi” xấp xỉ 1/11) và Tiếng Nga (với 383 hồ sơ đăng ký dự thi, tổng chỉ tiêu là 35, tỷ lệ “chọi” xấp xỉ 1/11).

Khối chuyên Văn có 348 hồ sơ đăng ký dự thi, tổng chỉ tiêu là 35, tỷ lệ “chọi” xấp xỉ 1/10. Khối chuyên Toán có 323 hồ sơ đăng ký dự thi, tổng chỉ tiêu là 70, tỷ lệ “chọi” xấp xỉ 1/4,6.

Ở khối chuyên Vật Lý, với 241 hồ sơ đăng ký dự thi và tổng chỉ tiêu là 70, tỷ lệ “chọi” xấp xỉ 1/3,4. Ở khối chuyên Hóa học, với 308 hồ sơ đăng ký dự thi và tổng chỉ tiêu là 70, tỷ lệ “chọi” xấp xỉ 1/4,4.

Khối chuyên Sinh học có 151 hồ sơ đăng ký dự thi, tổng chỉ tiêu là 35, tỷ lệ “chọi” xấp xỉ 1/4,3. Ở khối chuyên Lịch sử, với 60 hồ sơ đăng ký dự thi và tổng chỉ tiêu là 35, tỷ lệ “chọi” xấp xỉ 1/1,7.

Ở khối chuyên Địa lý, với 101 hồ sơ đăng ký dự thi và tổng chỉ tiêu là 35, tỷ lệ “chọi” xấp xỉ 1/2,9. Ở khối chuyên Tin học, với 256 hồ sơ đăng ký dự thi và tổng chỉ tiêu là 35, tỷ lệ “chọi” xấp xỉ 1/7,3.

Theo ông Tín, so với năm ngoái, năm nay tỷ lệ "chọi" không nhiều biến động bởi số thí sinh đăng ký vào các hệ chuyên không thay đổi quá nhiều.

Còn với Trường THPT Chu Văn An, tỷ lệ “chọi” vào hệ chuyên Tiếng Anh cũng cao nhất, xấp xỉ 1/6. Môn Toán có tỷ lệ “chọi” xếp ở vị trí thứ 2. Hệ chuyên Địa lý có tỷ lệ “chọi” là 1/3.

Thanh Hùng

Lần đầu tuyển sinh, Chuyên KHXH&NV 'chọi' cao nhất 1/16

Trường THPT Chuyên Khoa học Xã hội và Nhân văn (ĐH Quốc gia Hà Nội) nhận được hơn 800 hồ sơ đăng ký dự thi vào lớp 10 cho 100 chỉ tiêu năm 2020. 

Chỉ mất 5 phút, Luis Diaz đã xuyên thủng mành lưới De Gea dù Rangnick áp dụng sơ đồ 5 hậu vệ. Quãng thời gian tiếp theo, đội khách phơi mặt chịu trận và nhận thêm 3 bàn thua.

Bốn cú đấm choáng váng mà Liverpool tung ra khiến cựu trung vệ MU - Rio Ferdinand phải tắt tivi. Ông cũng chặn các thông báo trên ứng dụng điện thoại do quá bối rối.

Chia sẻ trên Twitter, Ferdinand viết: "Tắt tivi... Chặn các thông báo Twitter... Chờ hồi sau sẽ rõ."

Gần một giờ trước đó, Rio Ferdinand cũng lấy làm tiếc khi hai danh thủ khác của MU là Gary Neville và Roy Keane phải xem trận đấu và bình luận trong trường quay Sky Sports.

"Chẳng khác nào màn tra tấn. Tôi cảm thấy tiếc cho Gary Neville và Roy Keane khi phải chịu đựng làm việc trong cảnh này."

Trong khi đó, Roy Keane chẳng ngần ngại công kích cầu thủ MU: "Đội bóng rất thiếu tài năng và không giỏi như họ nghĩ. Lingard lẽ ra nên rời MU từ hai năm trước.

Rashford thì chơi như một đứa trẻ ở phía trên. Kỹ năng phòng ngự của Maguire thật khó chấp nhận, không đủ tốt cho đội bóng thành Manchester."

* An Nhi 

CEFR được thiết kế nhằm cung cấp các tiêu chuẩn tham chiếu cho việc học tập, giảng dạy và đánh giá các ngôn ngữ chính được sử dụng ở Châu Âu. Trong đó, xác định rõ yêu cầu về năng lực ngôn ngữ thông qua các kĩ năng nghe, nói, đọc, viết, tương thích với các tiêu chí xác định; chia làm 3 cấp và 6 bậc là A1, A2; B1, B2; C1, C2.

Theo Đề án, giáo viên tiếng Anh phải đạt B2 đối với cấp tiểu học và cấp trung học cơ sở, C1 đối với cấp trung học phổ thông.

Tuy nhiên, việc đánh giá giáo viên theo các chuẩn của CEFR do các trường đại học trong nước triển khai chưa thật sự thuyết phục.

Trong Nghị quyết của HĐND Hà Tĩnh về phát triển giáo dục mầm non và phổ thông đến năm 2025 và những năm tiếp theo, giáo viên dạy ngoại ngữ THPT nếu tự học và được cấp chứng chỉ 6.5 IELTS (hoặc TOEFL ITP 550 điểm) sẽ được thưởng 15 triệu đồng.

Có trường hợp giáo viên ở miền núi, vùng khó khăn nhưng đã tự học và đạt kết quả cao như cô Nguyễn Thị Th. (THPT Minh Khai) đạt 7.5 IELTS; thầy Phạm Công Ư. (THPT Hương Sơn) đạt 7.0 IELTS; cô Lê Thị T (THPT Hàm Nghi) đạt 7.0 IELTS. Ngoài ra, cũng có người âm thầm đi học và thi IELTS, nhưng hầu hết còn e ngại.

Kết quả, 2 năm qua, chỉ có 15 giáo viên tiếng Anh THPT ở Hà Tĩnh đạt điểm trên 6.5 IELTS.

Trong khi đó, chỉ tính riêng lớp 12, năm học 2019-2020, Sở GD-ĐT Hà Tĩnh đã xét đặc cách giải học sinh giỏi môn tiếng Anh cho 37 học sinh có chứng chỉ IELTS (11 giải Nhất, 16 giải Nhì, 10 giải Ba). Cụ thể, học sinh đạt 6.5 IELTS được công nhận đạt giải Ba, học sinh đạt 7.0 được công nhận đạt giải Nhì và học sinh đạt 7.5 IELTS được công nhận đạt giải Nhất học sinh giỏi tỉnh môn tiếng Anh.

Một hoạt động của CLB tiếng Anh trường THPT Cẩm Bình, Hà Tĩnh

Ngộ nhận nếu cho rằng có IELTS 6.5 là dạy tiếng Anh tốt

Điểm IELTS ở mức 6.5 (TOEFL ITP 550) tương đương với mức C1 theo khung của CEFR.

Theo CEFR, một giáo viên đạt C1: “Có khả năng hiểu các loại văn bản dài và phức tạp, nhận biết được các hàm ý. Biểu hiện khả năng ngôn ngữ một cách tự nhiên, thuần thục mà không gặp phải nhiều khó khăn. Sử dụng ngôn ngữ linh hoạt và hiệu quả phục vụ trong các mục đích xã hội, học tập hay công việc. Có khả năng dùng các câu có cấu trúc chặt chẽ, rõ ý về những đề tài phức tạp, sử dụng linh hoạt các thành phần câu, từ nối câu và các cụm từ chức năng”.

Như vậy, năng lực ngoại ngữ là khả năng sử dụng tiếng Anh chứ không phải là khả năng giảng dạy tiếng Anh. Nếu cho rằng giáo viên đạt chuẩn C1 hay IELTS 6.5 trở lên là dạy tiếng Anh tốt thì là một sự ngộ nhận.

Để trở thành giáo viên tiếng Anh giỏi

Để trở thành một giáo viên tiếng Anh giỏi, ngoài năng lực ngoại ngữ thì giáo viên cần có một hệ thống kiến thức sư phạm. Theo nhà tâm lý học giáo dục người Mỹ Shulman và các tác giả Mishra, Koehler thì hệ thống này gồm:

Một là Kiến thức chuyên môn - là kiến thức về các khái niệm, mối liên hệ giữa các khái niệm; phương pháp tìm kiếm và áp dụng các khái niệm trong cuộc sống.

Hai là Kiến thức chuyên môn sư phạm - là “khối kiến thức để phân biệt hiểu biết của một nhà chuyên môn và một nhà sư phạm chuyên môn”. Nói cách khác, là kiến thức mà một giáo viên tiếng Anh phải có trong khi một người sử dụng tiếng Anh thành thạo thì không cần.

Ba là Kiến thức chương trình - là cái nhìn tổng quát đối với toàn bộ chương trình giảng dạy. Theo nghĩa hẹp là sắp xếp các kiến thức sẽ được dạy sao cho học sinh có thể hình thành các khái niệm hay kỹ năng mới trên nền tảng đã biết.

Bốn là Kiến thức sư phạm tổng thể - là những kiến thức chung về tâm lí học, giáo dục học; về khoa học nhận thức, về hoạt động và sự phát triển của bộ não; về quá trình học tập, ứng xử sư phạm; về cách tổ chức lớp học; quy chế của nhà trường, của ngành …

Năm là Kiến thức về học sinh: Là hiểu biết của giáo viên về đặc điểm tính cách, tâm sinh lý, hoàn cảnh gia đình và các yếu tố khác có ảnh hưởng đến quá trình nhận thức và học tập của các em.

Sáu là Kiến thức về hoàn cảnh, môi trường giáo dục - là những hiểu biết của giáo viên về đặc điểm kinh tế, văn hóa, xã hội của địa phương.

Bảy là Kiến thức về mục đích, mục tiêu và các giá trị giáo dục – điều này định hướng chiến lược đầu tư giáo dục, xây dựng nội dung chương trình, chọn lọc nội dung, xác định và chi phối toàn bộ công tác quản lý, điều hành các bậc học và toàn bộ phương pháp dạy và học.

Tám là Kiến thức công nghệ: Hiện nay, giáo viên tiếng Anh không thể giảng dạy có hiệu quả nếu thiếu kiến thức và kĩ năng về công nghệ thông tin.

Trần Giang Nam (Sở GD&ĐT Hà Tĩnh)

Ý kiến của bạn về các vấn đề, câu chuyện của giáo dục hiện nay, xin gửi theo địa chỉ: [email protected].

Hàng nghìn giáo viên lo 'gặp khó' trước yêu cầu thi IELTS

Có nhiều năm giảng dạy Tiếng Anh nhưng một số giáo viên tại Hà Nội vẫn cảm thấy hoang mang trước yêu cầu phải tham gia một cuộc khảo sát đánh giá năng lực theo chuẩn quốc tế.

Trường hợp Saudi Arabia đánh bại Hàn Quốc đồng thời ĐT Việt Nam thua Nhật Bản với cách biệt quá 3 bàn thì họ và đội bóng xứ sở hoa anh đào sẽ có mặt ở vòng knock-out.

Trong tình thế buộc phải thắng, Saudi Arabia chỉ cần 3 phút để có được bàn mở tỷ số, nhờ công của Farhan.

Đến phút 11, Fahad nhân đôi cách biệt cho đội bóng Tây Á.

Các cầu thủ Hàn Quốc cũng tạo ra một vài cơ hội nhưng đội bóng xứ sở Kim chi không thể chuyển hóa thành bàn thắng.

Không những vậy, ĐT futsal Hàn Quốc còn phải nhận thêm hai bàn thua nữa.

Người ghi bàn cho Saudi Arabia vẫn là Farhan và Fahad.

Giành chiến thắng 4-0, Saudi Arabia thắp lên cơ hội đi tiếp. Họ sẽ đạt được mục tiêu nếu ĐT Việt Nam hòa hoặc thắng Nhật Bản. Hoặc Trần Văn Vũ và các đồng đội để thua Nhật Bản quá 4 bàn.

Xếp hạng bảng D - VCK Futsal châu Á 2022:

Sự hùng mạnh của MU năm nào giờ đã bị Man City và Liverpool lấn át hoàn toàn. Trong khi 2 đội phía sau đang đua quyết liệt ngôi vương thì Quỷ đỏ bị bỏ xa lần lượt 20 và 19 điểm.

Trước chuyến làm khách đến Anfield lúc 2h ngày 20/4, HLV Ralf Rangnickcho rằng MU vẫn có thể đuổi kịp Liverpool và Man City nếu họ ‘đi chợ’ khôn ngoan, mua đúng người, phù hợp triết lý của HLV trưởng.

“Tôi không nghĩ một CLB như MU phải mất 3 hoặc 4 năm mới bắt kịp Liverpool. Chỉ cần khoảng 2-3 cửa sổ chuyển nhượng một khi bạn chính xác mình cần gì.

Còn nếu bạn không mình đang cần gì thì chẳng khác nào như mò kim đáy bể.

Chỉ cần bạn biết rõ mình muốn chơi thứ bóng đá nào và hồ sơ cá nhân cho từng vị trí, sau đó bạn tìm người phù hợp và thuyết phục họ gia nhập CLB”.

Ralf Rangnick chỉ rõ hơn: “Liverpool về đích thứ 8 mùa giải 2015/16 và 1 năm sau đó họ không có mặt ở sân chơi quốc tế. Vì vậy, mùa giải thứ 2 của Jurgen Klopp là tập trung hoàn toàn vào Premier League cũng như các giải đấu cúp quốc nội.

Sau đó, họ mất 2 kỳ chuyển nhượng. Và ngay cả trong các phiên chợ tiếp theo đó, Liverpool cũng thực hiện không ít thương vụ và họ đã làm rất tốt.

Nó là như vậy, không hề phức tạp. Vì đây không phải là khoa học về tên lửa. Tuy nhiên, để làm tốt thì bạn cần biết mấu chốt vấn đề là gì, nếu không sẽ rất khó”.

MU đấu Liverpool lành ít dữ nhiều khi chủ nhà khát khao chiến thắng, trong khi thầy trò Rangnick cũng rất cần điểm cho mục tiêu top 4. Quỷ đỏ đã không thắng ở Anfield từ tháng 1/2016.

L.H